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我的課余生活作文8篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的課余生活作文8篇，歡迎大家分享。
我的課余生活作文 篇1
上課，復(fù)習(xí)，考試，這樣的生活有些單調(diào)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，一片青青草原。
小時(shí)候，我就被二胡那獨(dú)特的韻味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纖細(xì)的弓子就像是手中的絲帶，飄逸而有力。
課余的時(shí)候，我拿起那把用紅木做的二胡，琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘，輕輕拉動(dòng)那根弓子，優(yōu)美的音符跳了出來(lái)，小心翼翼地?fù)軇?dòng)那兩根銀色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲擊，低沉的像大提琴的低鳴。曾經(jīng)，我想要用二胡練出動(dòng)聽(tīng)的旋律，當(dāng)一個(gè)世界聞名的演奏家，現(xiàn)在我感覺(jué)到，只要利用課余的時(shí)間去聆聽(tīng)它的旋律，已經(jīng)很開(kāi)心了，二胡沒(méi)有華麗的外表，只是樸素的讓人安心。
它的旋律時(shí)而柔情，時(shí)而洶涌，前年我已經(jīng)考出二胡最高級(jí)，初三的時(shí)間很緊，所以也就不再天天練習(xí)了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新練習(xí)《江南春色》。
柔美的，激烈的一曲終了，在練習(xí)這曲的過(guò)程中，腦海里出現(xiàn)了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子輕柔的站在風(fēng)中，任那清風(fēng)吹拂著她的衣袖，多么美麗的一副畫面��！
那一首《悲歌》，情緒壓抑，音調(diào)哀愁低沉，有呼天搶地的痛不欲生，有欲哭無(wú)淚的難以名狀，一曲終了，世界變得沉靜下來(lái)，思緒飄遠(yuǎn)，從音符中體會(huì)作曲者心中的感情。
聽(tīng)一曲《漢宮秋月》，表現(xiàn)出了古代宮女幽怨悲愁的'無(wú)可奈何，曲調(diào)優(yōu)美，調(diào)整緊張的心靈。
二胡的音調(diào)細(xì)膩多變，讓我愛(ài)不釋手。有人說(shuō)，二胡的旋律很悲傷。有人說(shuō)，二胡是一種哀傷的樂(lè)器。我卻認(rèn)為它抒情委婉，就算悲傷，也有柔和其中。那樣安靜的曲調(diào)，掃走心中的陰霾，讓心一下子放松，干凈的像是透明的泡泡。通過(guò)二胡去看古代，看另一個(gè)世界，是何其美妙。
在緊張的初三，在課余時(shí)間用二胡來(lái)放松自己，陶冶心靈，心一下子安靜下來(lái)，淡淡的，去體會(huì)音律的舞動(dòng)，就算在緊張的氣氛中，也有舒適的放松，是那樣柔美。
這就是我的課余生活，與音樂(lè)一起度過(guò)，沒(méi)有遺憾！
我的課余生活作文 篇2
一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫活動(dòng)時(shí)，不但要寫自己還要寫別人。通過(guò)這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法，學(xué)生有法可依了，寫起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活。
為給學(xué)生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼懟顒?dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的'順序：首先要寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫時(shí)又寫不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時(shí)候這些畫面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活十分豐富，養(yǎng)金魚、打乒乒球、逛公園、打籃球……但是，我最喜歡的是去旅游。
暑假，爸爸媽媽帶我去外國(guó)旅游。行程的第五天，我們一起搭“黃金列車”登上了阿爾卑斯山的`少女峰。到了少女峰，我們就跟著導(dǎo)游一起去觀景臺(tái)，看見(jiàn)了連綿的山峰，白茫茫的雪，陽(yáng)光照在雪地上，銀光閃閃�？吹竭@些，我忍不住叫了一聲“哇”，迫不及待地叫爸爸幫我照了幾張相。
離開(kāi)觀景臺(tái)，我們來(lái)到了雪地。一看到滿地都是白色的雪，我就開(kāi)心地向前奔跑。我快速的拿起兩塊雪，團(tuán)成一個(gè)雪球，扔向爸爸，爸爸說(shuō):“你想挑戰(zhàn)我嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀�！币粓�(chǎng)“雪球大戰(zhàn)”就開(kāi)始了。我拿著兩塊雪球，等腳下站穩(wěn)，用力一揮，把雪球扔了過(guò)去。雪球被打散了，雪紛紛落在爸爸的身上。爸爸也毫不示弱，他順手抓起一把雪，團(tuán)了一個(gè)小雪球，朝我扔了過(guò)來(lái)。我把身子一轉(zhuǎn)，快速地躲閃開(kāi)了，雪球在我身邊“粉身碎骨”。我高興地做了個(gè)“V”字手勢(shì)，勝利是屬于我的。
多么快樂(lè)的課余生活�。∥叶嗝雌诖乱淮温糜蔚牡絹�(lái)！
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩：看書.唱歌.養(yǎng)金魚.打羽毛球.郊游.......它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，有時(shí)也讓我感到傷心.失望.后悔。
記得有一次，爸爸帶我去花鳥市場(chǎng)買金魚。我們認(rèn)真地挑了八條金魚，兩條是紅白相間的`，六條是黑白相間的，漂亮極了。走著，逛著，忽然我看到有野生浮萍，我們又買了六個(gè)�；氐郊依�，我?guī)椭职职呀痿~放養(yǎng)到魚缸里，上面還漂浮著野生浮萍�？粗痿~們?cè)隰~缸里自由自在的游來(lái)游去，我開(kāi)心地笑了。每天放學(xué)回家，我的第一件事就是喂金魚，可愛(ài)的金魚們已經(jīng)成了我最好的朋友。
這就是我的課余生活，是不是覺(jué)得我非常喜歡小金魚呀！
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活多姿多彩，畫畫、打羽毛球、旅游、玩電腦、看書但我最喜歡的還是彈琴了。
每當(dāng)我往琴凳上一坐，就會(huì)覺(jué)得自己立刻成了一個(gè)小小音樂(lè)家。我的琴聲時(shí)而悠揚(yáng)甜美像春風(fēng)拂面，時(shí)而明朗歡快像小溪流水，時(shí)而熱情奔放像西班牙斗牛舞聽(tīng)到我琴聲的`人都對(duì)我贊不絕口。每天我練琴時(shí)，媽媽就一邊做家務(wù)，一邊欣賞我彈奏的優(yōu)美樂(lè)曲。她聽(tīng)著我的音樂(lè)，就忘記了勞累，還經(jīng)常笑瞇瞇地說(shuō)：真好聽(tīng)�。≡�?gòu)椧槐榘�！我總是既高興又得意地滿足媽媽的愿望。在今年暑假的電子琴大賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
記得剛開(kāi)始練琴的時(shí)候，總覺(jué)得好難，想打退堂鼓，但是又想：如果這樣，不就前功盡棄嘛！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，把頭開(kāi)好了，就不難了。于是，我咬緊牙關(guān)，克服了種種困難，現(xiàn)在只要不超過(guò)五級(jí)的樂(lè)曲，我練幾遍就會(huì)了。而今，彈琴已經(jīng)成為我課余生活中不可缺少的一部分，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
你喜歡我的課余生活嗎？
我的課余生活作文 篇6
課余生活，是啊，每個(gè)人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無(wú)奇的，還是激烈的，出眾的，它都會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
有的人課余生活是下棋，因?yàn)檫@樣可以讓他思維敏捷；有的人課余生活是聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)檫@樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫畫，因?yàn)檫@樣可以開(kāi)闊思維；還有的人的課余生活是寫作，因?yàn)檫@樣可以豐富他們的'想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。
起初，我是不愿意打羽毛球的，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有些過(guò)于勞累，對(duì)于那時(shí)瘦小的我，已經(jīng)完全是超負(fù)荷了。后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于拿起球拍，開(kāi)始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了興趣，打的時(shí)候好像也不這么累了，在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間我便要和媽媽玩一會(huì)，有時(shí)甚至能玩兩三個(gè)小時(shí)，如果玩的時(shí)間太少了，我都不愿意離開(kāi)，還要再打一會(huì)才罷休。當(dāng)然，這種劇烈的運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是勞累的，因此，我每一次下場(chǎng)，都會(huì)大汗淋漓，媽媽見(jiàn)到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認(rèn)為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂(lè)趣所給我的啟發(fā)是比星還多，比蜜還甜的。
有一個(gè)周末，我和媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，媽媽發(fā)出了這樣的號(hào)令――和你來(lái)一次羽毛球賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽�。∥覄傁搿翱棺h”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著。好像在說(shuō)：這是給你鍛煉的機(jī)會(huì)啊，要把它當(dāng)做真正的比賽！
比賽開(kāi)始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時(shí)一直處在下風(fēng)，比分差距十分大，我是這樣鼓勵(lì)自己的：“不要?dú)怵H，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關(guān)，開(kāi)始了“反擊戰(zhàn)”，但還是因?yàn)樯砀吆图夹g(shù)的問(wèn)題，最后我以兩分之遙敗下陣來(lái)。
可是，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我認(rèn)識(shí)到，人在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會(huì)提高。
一個(gè)人的課余生活對(duì)他來(lái)說(shuō)是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開(kāi)，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？
我的課余生活作文 篇7
暑假里，我的課余生活豐富多彩。比如說(shuō)打籃球，跳繩，踢足球，讀書，滑冰，騎自信車。我最感興趣的是騎自行車。
在這漫長(zhǎng)的訓(xùn)練中，我克服了種種困難。比如摔跤，在路上掉鏈條，可會(huì)死我依然沒(méi)有放棄。雖然我受了傷，可那是正常的'，因?yàn)橹挥谐缘娇嗖拍艹缘阶詈蟮奶�。日子一天一天的過(guò)去了，我的技術(shù)在不停長(zhǎng)進(jìn)。一個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。只要一有空，就會(huì)騎車去兜風(fēng)，從那時(shí)起我和自行車成了好朋友。
從這段過(guò)程中，我知道只有堅(jiān)持，才能勝利。
我的課余生活作文 篇8
課余生活是讓人感到開(kāi)心，放松的；而學(xué)習(xí)生活是讓人感到嚴(yán)肅緊張的。它們就像兩只船槳，我的人生就像一只小船，無(wú)論少了哪一只槳也不可以，如果這樣的話，小船就會(huì)不平衡，更有可能會(huì)傾覆。
這周星期六，我的周末作業(yè)作完了，便興奮地向同學(xué)家里跑去，然后，又叫來(lái)了許多的朋友在我家集合，玩什么呢？我絞盡腦汁地想，突然，我的'腦袋里來(lái)了一個(gè)好主意，咱們來(lái)玩捉迷藏吧！好，這個(gè)主意好！大家異口同聲。布呀！大家出的數(shù)不同，我算了一下，一共是12，1、2、3、4、5、10、11、12。12正好指到了林藝。
大家飛快地跑著，我一邊跑，一邊東張西望，躲在衣柜吧，我打開(kāi)了衣柜，呀！王凱在衣柜里，一個(gè)地方不能藏兩個(gè)人，我向四處張望著，我瞄到了電視柜，電視柜那么小，她肯定想不到，我迅速地鉆到電視柜里。
過(guò)了一會(huì)兒，房間里響起了一陣陣腳步聲，開(kāi)始找了，我的心一直在跳，都跳出我的身體了，又過(guò)了一會(huì)兒，林藝開(kāi)口了：我不玩了。大家好像都走了出來(lái)了，哈哈！你們上當(dāng)受騙了！林藝得意洋洋地說(shuō)，1、2、3、4、5。怎么少了？她又在找了。過(guò)了大半會(huì)兒，林藝還是沒(méi)有將我找到，她便投降了，我從電視柜里鉆了出來(lái)，林藝認(rèn)輸了。
這個(gè)游戲陪伴了我，給我的課余生活增添色彩。
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