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【集合】實(shí)用的我的課余生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫具體的'，另外，作者還寫出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫活動(dòng)時(shí)，不但要寫自己還要寫別人。通過(guò)這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法，學(xué)生有法可依了，寫起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開展活動(dòng)，體驗(yàn)生活。
為給學(xué)生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼懟顒?dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫活動(dòng)的開頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫時(shí)又寫不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時(shí)候這些畫面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活像個(gè)萬(wàn)花筒，又像七彩的泡泡。在課余，我喜歡跑步，打羽毛球、爬山、下圍棋、打乒乓球……其中最讓我感到快樂(lè)的還是打乒乓球。
屈指數(shù)數(shù)，我學(xué)打乒乓球也有兩年多了。球場(chǎng)上的那一幕幕，我至今還記憶猶新……
記得上小學(xué)前，酷愛(ài)打乒乓球的爸爸看到我經(jīng)常感冒，便常常帶我去打乒乓球。剛開始打時(shí)，乒乓球很不聽(tīng)話，我回球時(shí)不是落網(wǎng)，就是把球打“飛”。我對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么這么難打��？”爸爸說(shuō)：“慢慢來(lái)，總能學(xué)會(huì)的。”通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的`技術(shù)提高了，球感也有了，乒乓球也似乎把我當(dāng)成主人聽(tīng)我的指揮了。我真開心！后來(lái)，爸爸跟我對(duì)練時(shí)，故意加快擊球速度，而且回球時(shí)角度也越來(lái)越大，一會(huì)兒左、一會(huì)兒右……我只好拼命地跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，來(lái)來(lái)回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一樣，任其擺布。不一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了……每次練完球，我總是腰酸背痛。
現(xiàn)在，我早已不是當(dāng)初球臺(tái)邊的那個(gè)“木偶”了，相反，對(duì)手有時(shí)還會(huì)成為我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有樣，還得到不少人的夸獎(jiǎng)。但是我的步法、反手等技術(shù)還比較弱。不過(guò)我相信，通過(guò)努力，我會(huì)不斷進(jìn)步。
打乒乓球不僅鍛煉了我的體能，還豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活像一座七彩橋，五花八門，豐富多彩。彈鋼琴、下五子棋、打羽毛球、看書、畫畫……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是游泳。
暑假里，爸爸媽媽第一次帶我去游泳池游泳。我們來(lái)到了淺水區(qū)，在游泳池旁跟爸爸一起熱熱身，跟爸爸一起跳下水。爸爸先教我憋氣。我第一次下水，有點(diǎn)害怕。憋氣動(dòng)作就是把頭藏在水中，不到幾秒，我就憋不住了。我就把頭快速地抬出了水面�？墒�，我忘了爸爸的話：離開水面時(shí)，先要把嘴巴張開，不要用鼻子去吸，用鼻子去吸的話，那水就從鼻子里吸進(jìn)去了。可是，我還是沒(méi)有把嘴巴張開，還是用鼻子去吸了，水從鼻子里流到了喉嚨，難受極了！我又練了好幾次，還是不習(xí)慣把嘴巴張開，又把水吸進(jìn)鼻子里面，難受得眼淚都出來(lái)了，真的想跳上不學(xué)了。
天暗了，我和爸爸媽媽回家了。在回家的路上，媽媽跟我說(shuō)：“孩子，不要放棄，你能行！你說(shuō)你 不上小學(xué)可以去讀高中嗎？”“不可以的媽媽，沒(méi)有前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)�！薄皩�(duì)呀，孩子，游泳就是從憋氣開始的，慢慢來(lái)好了。”一路上，媽媽跟我講了，許多永不放棄的故事。回到家，我叫媽媽幫我拿來(lái)一臉盆滿滿的水，我就開始練憋氣。練著練著，我發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步。能從3秒鐘慢慢地憋到30秒鐘。加上媽媽在旁邊打氣、加油，我能憋更長(zhǎng)時(shí)間了，真的好開心�。�
從那天起，我的'游泳有了很大進(jìn)步，我就喜歡上了游泳。學(xué)游泳不但增強(qiáng)我的體質(zhì)，而且使我更堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我的課余生活作文 篇4
你猜我的課余生活是什么？告訴你吧，我的課余生活是拉大提琴。不過(guò)，自從我換了大提琴老師以后，我就不想拉了，但是，我知道，所有事情都是需要付出的。
一天晚上，我因?yàn)樽R(shí)譜慢，被老師罵了一次，我感到很不開心，就想一定要加強(qiáng)識(shí)譜。第二天早上，我一起床就在練習(xí)加強(qiáng)識(shí)譜，一個(gè)星期下來(lái)，我的識(shí)譜能力進(jìn)步了很多，可一到老師那兒，老師又說(shuō)我的姿勢(shì)不對(duì)，我第二天只好又練起了姿勢(shì)。
晚上，我在練琴的'時(shí)候，媽媽又說(shuō)我的姿勢(shì)不對(duì)，我本來(lái)想跟媽媽說(shuō)我根本不想練琴，但我正想說(shuō)的時(shí)候，我的腦子里不由地蹦出了一句話：“如果你不練，你就不要學(xué)琴！”我頓時(shí)臉色白的如雪，像被一條巨龍追趕過(guò)一樣。我趕緊練起了琴�？墒牵揖毩藳](méi)幾分鐘，又想起了一句話，光練琴也沒(méi)用，琴也練姿勢(shì)也練才叫好！
“我不能放棄！”我叫到。媽媽也說(shuō)：“加油，別放棄！”我忍著手痛練琴，大約練了一個(gè)小時(shí)，我又停住了，“媽媽，我的姿勢(shì)對(duì)嗎？”
哈！現(xiàn)在對(duì)了！下次記住，我不說(shuō)，你就別問(wèn)，不然，時(shí)間又浪費(fèi)了！“可是你剛剛說(shuō)我的姿勢(shì)不對(duì)��！”我說(shuō)。
“但現(xiàn)在對(duì)了呀！”媽媽說(shuō)。
對(duì)了，媽媽，我累了！好吧！都拉了一個(gè)小時(shí)了！啊！終于好了！
看！我的課余生活就是這么累。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活多姿多彩，有看書、打彈珠、做騎馬打仗、玩陀螺等等，其中，我最喜歡的就是玩陀螺。
今天午間活動(dòng)，我和兩個(gè)人玩陀螺，我拿出一個(gè)最厲害的陀螺，我心想，這次他們兩個(gè)必死無(wú)疑了，哈哈！一個(gè)人也拿出一個(gè)大陀螺，我開始有些緊張了，以為另一個(gè)人也會(huì)拿出一個(gè)大陀螺，誰(shuí)知，他竟然拿出一個(gè)小陀螺，我才放松了一點(diǎn)兒，比賽開始了，我說(shuō)：你們兩個(gè)人先發(fā)吧，我最后。他們兩個(gè)人發(fā)完了，我用力一轉(zhuǎn)，我的陀螺就像老虎一樣向那個(gè)大陀螺沖去，砰的一聲，我的陀螺被彈了回來(lái)，我真沒(méi)想到他的陀螺竟然有這么厲害，我的陀螺反復(fù)沖了好幾次，那個(gè)大陀螺竟然一點(diǎn)兒事都沒(méi)有，而我的陀螺卻快不行了，最后，那個(gè)小陀螺向我的.陀螺一撞，我的陀螺就不行了。
這次輸給了他們，我非常的不甘心，我相信，只要我練好技術(shù)，就一定能打敗他。