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      2. “雙減”是個魔法師-我的課余生活 六年級作文

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        “雙減”是個魔法師-我的課余生活 六年級作文范文

          無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的“雙減”是個魔法師-我的課余生活 六年級作文范文,希望能夠幫助到大家。

        “雙減”是個魔法師-我的課余生活 六年級作文范文

          一個尋常的早晨,我走在上學的路上。突然,眼前出現了一道發(fā)光的大門,我好奇地推開這扇門,發(fā)現自己闖入了未來……

          這扇大門里面有一位魔法師,他既知道過去發(fā)生的所有事情,還能預測未來的一切。于是,我走近他,問到:“請問魔法師,我未來的課余生活是什么樣的呀?”魔法師想了想,回答:“小朋友,你未來的課余生活是多姿多彩的,只要你認真學習,每天的作業(yè)很輕松就可以完成,每天都很愉快和充實,可是,你暫時還不能告訴別人喲……”聽了這一切,我還是有點不太相信。于是,我走出這扇大門,進入學校。

          一轉眼,來到了21年的月份,我也進入了四年級學習,學期一開始,我就驚喜地發(fā)現,這學期和往常有點不一樣,那位魔法師所說的事情,正在一樁一件地發(fā)生:課堂上,老師教得十分輕松,大家也聽得十分認真,都能積極回答問題。放學以后,老師留的作業(yè)也很少,我僅僅用了分鐘就把作業(yè)做完了。學校里,各種特色延時班就像雨后春筍一樣開辦了起來,一到放學的時間,打乒乓球的、跳啦啦操的、打籃球的同學到處都是,而且學校放學的時間和父母下班的時間基本同步,爸爸媽媽再也不用因為不能準時接我們放學而焦慮了……因為作業(yè)都在學校里完成了,所以一回到家里,我就可以看自己喜歡的書,最近,我正在看《閃閃的紅星》,里面的潘冬子的故事讓我感受很深,受益匪淺。一段時間以來,我已經看完了《湯姆叔叔的小屋》、《駱駝祥子》、《呼嘯山莊》、《冰心文學集》、《火箭的科學》、《水的密碼》等近40本書,里面的科學知識總讓我感嘆科技的無窮魅力,湯姆、伊娃和祥子等人的命運總讓我無比牽掛,看到一些曾經出現在課本上的文章,我總能會心地一笑……

          “雙減”實施以后,我們不僅僅周中輕松了不少,周末也快樂了許多,因為平時科學合理安排各種學科和課外知識,周末的時間,我只選擇了兩門興趣班:小提琴可以陶冶我的情操,書法更能鍛煉我的耐性。這樣一來,我就有了更多的時間和妹妹玩耍:春天,我們一起去放風箏、看花開;夏天,我們一起去聞荷花的清香、看小魚的嬉戲;秋天,我們一起去撿紅葉、登齊山,特別是21年的冬天,下了好大的一場雪,我和妹妹開心地打了好幾次雪仗……

          “雙減”實施以后,同學們的變化也很大,大家的臉上每天都掛著笑容,小伙伴的成績也提高了不少,每個同學都學到了一些才藝,有更多的時間做自己喜歡的事情。

          一轉眼,一年的時間過去了,新學期開始后,歡聲笑語再一次充滿了整個校園,我猛然想起來,那位“魔法師”所說過的話,現在一點一滴都成為了現實。原來,那位“魔法師”不僅僅是對我一個人,而且對所有同學都說了同樣的話,“雙減”真的是一位“魔法師”,讓我們的童年生活減去了煩惱,也減輕了家長的負擔!

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