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觀察日記范文集合10篇
一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編收集整理的觀察日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記 篇1
今天，老媽從市場上買來了向日葵。
我問老媽：“我們家沒有花盆，怎么種呢?向日葵是干什么用的?”面對我這一連串的問號，老媽只能抓住我最后一個問題說了：“向日葵盛產(chǎn)瓜子，你平時愛吃什么五香瓜子、百里挑一，就是從向日葵里面提煉出來的�！蔽疫@時才明白，哦!原來向日葵是吃的呀!
我觀察了一下向日葵，中間有一個黃黃的花心，四周的瓜子都圍繞著花心生長。可是，向日葵以前是長什么樣子的呢?在爸爸的幫助下，我找到了答案：向日葵和其它花一樣，也需要昆蟲來傳遞花粉，它們向陽開，有一根長長桿子，和結(jié)了子差不多。只不過外面像那種細細的短繩子，很漂亮。
查完這些后，我已經(jīng)迫不及待的想嘗一嘗了，我剝開瓜子，一嘗：咦，怎么和超市里賣的不一樣呀?老媽告訴我說：“當向日葵成熟以后，還有一道程序，那就是：炒瓜子�！�
向日葵真有趣!我多么想種一株向日葵，自己好好觀察一下啊!
觀察日記 篇2
今天，老師要我們種大蒜，一回到家我要媽媽給我一坨大蒜，大蒜像一個白色的小圓球，我把它們的外衣剝開，像觀音菩薩的蓮花寶座。我把分開的大蒜的“緊身衣”脫下，再把它們一個個的放在花盆里，然后再澆點水，我對大蒜說：“你一定要快快長大啊!”
今天放學我迫不及待地回到家，連忙去看大蒜，可是大蒜還沒長出來，我對大蒜說：“你再不長大，我就要生氣了!”
過了幾天，我又去看，大蒜終于露出了一點點小嫩芽，就像剛孵出殼的小雞的嘴巴，大蒜的底部也長出了一些白白的毛，像“百歲老人的胡子”，這就是大蒜的根了。
又過了幾天，我又去看大蒜，大蒜的身子彎彎的，像一個個小孩探出頭來四處瞧。好像是看周圍的風景呢。它的葉子上面是嫩綠色的，下面是青白的，它那大大的肚子圓嘟嘟的，它那叉開的兩片葉子，就像一把綠色的叉子。
種大蒜讓我感受到了快樂，也懂得了做事要有責任心。
觀察日記 篇3
放學的時候，媽媽告訴我一個好消息，給我買了讀書郎學習工具。我高興地急切地讓媽媽車速加快。
回到家后，看著桌子上的平板電腦，它的厚度差不多有1cm左右，整個平板電腦大小跟我們的語文書差不多大，有一個藍色的套子套上去，顯得小巧玲瓏。又下方寫著“readboy”英文字母，打開一看，中間有一只黑色的點讀筆。右側(cè)有兩個按鈕，上面是開關(guān)，下面是音量大小調(diào)整按鈕。單擊屏幕有五個版塊，分別是：網(wǎng)校、學習、輔導、國學和工具，每個版塊都有8個學習平臺。作業(yè)不懂，可以打開網(wǎng)校，單擊“問作業(yè)”，把不懂的題目拍上發(fā)送，那么在線的老師很快給予回答解釋。你說這平板電腦多神奇��！
工具欄基本都是關(guān)于學習下載用的書類。比如國學欄，有三字經(jīng)，千家詩等。在輔導欄有各科練習用的練習題。在學習和網(wǎng)校欄有訓練班，考試班，視頻班等，根據(jù)自己的程度有選擇的答題。在這里還可以預習各科內(nèi)容。
你們瞧！這讀書郎平板電腦對學習可有幫助了！你們心動了嗎？
觀察日記 篇4
學了《蟋蟀的住宅》一課，我無意中總是在校園的草叢中聽到蛐蛐的歌聲。于是，我再也忍不住要抓一只蛐蛐來飼養(yǎng)了。
一天中午，我看見幾個同學早早地在迷宮旁的草地上捉蛐蛐，我也加入到這個行列中。突然，我看到一個黑影在草叢中跳來跳去，就悄悄地用手把它捂住，一下子輕而易舉地抓到一只蛐蛐。我發(fā)現(xiàn)蛐蛐有三對腳，后腿有點透明，又粗又強壯，還有一排鋸齒。老師說，雄的蛐蛐后面有兩條尾巴，雌的蛐蛐后面有三條尾巴�？磥�，我捉的兩只蛐蛐，都是雄的呢。
聽說兩只雄的蛐蛐在一起會互相打斗，于是，我就把它們放到一個大瓶子里，便坐在一旁“隔瓶觀蛐斗”。可是過了一會兒，也不見它們斗起來。這是怎么回事呢？那天放學后，我急忙上網(wǎng)查閱資料。原來蛐蛐的視力很不好，不過如果另一只蟋蟀碰到它的觸須，它們就會打起來的。
晚飯時間到了，我們津津有味地吃起晚飯，可蛐蛐吃什么呢？《蟋蟀的住宅》上不是說蟋蟀要吃草嗎，于是我就趕緊到草地上拔了一小把草放進瓶子里，蟋蟀馬上爬了過去，好像吃了起來。后來，我又從網(wǎng)上查到蟋蟀是雜食性動物，它以植物的根和莖為主食，昆蟲為輔，它還愛吃玉米和豆類呢。
觀察蛐蛐使我懂得了不少關(guān)于蛐蛐的知識，我還要繼續(xù)觀察它。
觀察日記 篇5
有一次，爸爸給我買了一只烏龜。我把它養(yǎng)在魚缸里，一有空就觀察它，它長著尖尖的頭，頭上還有許多花紋，兩側(cè)嵌著一雙黑寶石般的眼睛，嘴巴很小。它背上有三塊大六角形的圖案，四肢很短，可爬起來并不慢。它披著盔甲，擺著四肢，像一個身穿鎧甲，神氣十足的的將軍。
烏龜喜歡曬太陽，曬太陽可有趣了，它晃頭晃腦的，有時轉(zhuǎn)圈，有時在缸里打滾，一雙黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的。它時不時連站立，可總站不穩(wěn)，一站起來就跌跤。
有一次，我往魚缸里放了一只蝌蚪，烏龜拼命的劃動四的小爪子仿佛在說：“快離開我家！”蝌蚪不理它，烏龜發(fā)火了，它閃電般地向蝌蚪撲去，蝌蚪四處逃竄，烏龜咬住蝌蚪的尾巴一口吞下肚了，它那黑寶石般的眼睛仿佛在說：“我還餓。”
我家的烏龜太可愛了。
觀察日記 篇6
這次的對比試驗目的是：植物發(fā)芽所需的適宜溫度。為了減小可能性，我設計了一個對比試驗的注意事項表：
試驗中的不變量有：土質(zhì)，種子數(shù)量（各4顆），澆水量與澆水時間，土量······唯一的變量為：A組處在通風，晝夜溫差較大的室外（陽臺），B組在溫暖，溫度基本不變的室內(nèi)（房間）。A組B組進行比賽，看,哪組先完成3顆種子完全發(fā)芽。
接著，實驗就開始了。
我將6顆飽滿健康的四季豆種子分別放入了A、B兩組擁有大致同樣多的土的花盆中，將土壓平，并澆透水。慢慢的，靜靜的，我等著第一顆種子的萌發(fā)······
1天過去了，我堅持在同一時間給兩盆種子澆同樣多的水······
又過了一天，終于在第3天，第一顆種子萌芽了！最先萌發(fā)的是B組的四季豆，莖部成嫩紅色，一對褐色的子葉微微展開，我快速的用相機記錄下了這第一個發(fā)芽的“冠軍”。
過了半天，進入了蒙蒙夜色，我驚訝的發(fā)現(xiàn)B組的又一粒種子吐露出了芬芳。同樣，它也擁有嫩紅的莖部，只不過它的莖好像不夠結(jié)實，支撐不住胖胖的子葉，成圓弧狀耷拉在了土地上。
第4天，A組的第一粒種子發(fā)芽了。
早晨，我驚喜的發(fā)現(xiàn)一根細小的小苗屹立在了微微清風中，子葉也完全張開了，好像在歡迎我來看它。我想，它或許是在半夜發(fā)芽的吧！只要A組在發(fā)芽一粒，兩組就追平啦！
不過，比賽在中午就結(jié)束了。
12點左右，B組的第三課種子發(fā)芽了。同樣，它也將嫩紅的.，細細的莖伸出了土地，還沾了一點點土，好像剛剛睡醒似的。
比賽結(jié)束了，看來植物的生長需要較溫暖且穩(wěn)定的溫度，而不適合在溫度低，涼風習習的的地方生長。
觀察日記 篇7
【教學目標】
�。�、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。
２、讓學生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
�。�、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
�。础⒕毩曅薷牧曌�。
【教學重點】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。
【教學難點】
把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學具準備】
電子課件。
【教學時間】
�。舱n時。
【教學程序】
第一課時
一、復習導入
�。薄⒓ぐl(fā)學生的寫作興趣：
師：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。從這句優(yōu)美的詩句里，你聽出了什么？
生：美景，初春的感覺，似乎聞到了春的氣息。
２、師小結(jié)后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。
二、引導學生寫觀察日記
１、讓學生說說自己在周末所觀察過的事物：水果、玩具……
�。病⒃u一評同學是否說得清楚，明白過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎？讓學生暢所欲言。
�。�、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法。
�。�、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求，并根據(jù)《金色的草地》第三自然段，仿寫自己的觀察日記。
１、老師引導孩子分析作者是怎么觀察薄公英變色的。
�。�、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
四、學生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導全班學生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點。
觀察日記 篇8
因為家里只有白色，顯得有些單調(diào)，所以我和媽媽來到花店買了幾盆花為家里增添了一些顏色和生機。
在買回的幾盆花中，我最喜歡海棠花，因為海棠花不但顏色鮮艷，而且它的生命力很頑強。它不需要人們怎么管理，他也能生長得枝繁葉茂。
海棠花很喜歡陽光陽光越是熾熱，它開的更加茂盛。海棠花粗壯的桿，粉微微有些透明，就用碧玉雕琢成的。碧綠的葉子表面有一層細細的絨毛，在陽光的照射下散發(fā)出綢緞一樣的光澤。枝葉間一朵朵紅的像血的花苞像一把把小蒲扇，又像一個個精靈，悄悄的從枝葉間探出頭來，四下的張望著，悄悄的說著它所看到的世界。
我喜歡海棠花因為它既美化了空氣，又凈化了環(huán)境，還因為它不像美人蕉，牽�；ǖ龋栆粺峋蜎]力氣再張開了。
觀察日記 篇9
今天，我和哥哥來到了奶奶家。
下午，我和哥哥去蝌蚪池抓青蛙，我們一共抓了11只小青蛙和一只蝌蚪，我和哥哥都很高興�；氐郊遥覀儼阉闹恍∏嗤軉为毞诺揭粋�瓶子里，發(fā)現(xiàn)有一只是成年的，因為它后面的尾巴沒有了。這只小青蛙背上有許多小黑點；第二只小青蛙就可憐了，它少了一條腿。這兩只都是身穿綠衣裳�？雌饋碚嫫�！
再就是少腿的青蛙眼睛小，另一只眼睛大�？赡苁撬鼈兤贩N不一樣。我聽哥哥說：“雄青蛙會叫，雌青蛙不會叫�！鼻嗤茏畲蟮奶攸c就是活動的東西它能看得見，不活動的東西看不見。少一條腿的青蛙有尾巴，身長3厘米。另一只沒有尾巴，身長2厘米。青蛙前爪有4個指頭，后爪是5個指頭。它們的前爪是粉紅色的，后腿有一些黑色的條紋。再就是小蝌蚪進化成幼蛙時是先長后腿再長前腿。它的眼睛是往里凹，青蛙是往外凸，蝌蚪的嘴巴是圓的，還很小。青蛙的嘴巴是三角形的，還很大。這是為什么呢？我目前還不知道。
我所知道就是這些，你知道嗎？
觀察日記 篇10
當我還沉睡在甜美的夢鄉(xiāng)里，突然，被一陣鳥叫聲吵醒了，我煩躁地走到窗前定睛一看，原來是兩只快樂的小鳥在樹枝上跳來跳去，互相追逐著，還嘰嘰嘰，喳喳喳地說個不停，看到這種情景，我想，這一定是春姑娘讓小鳥向人們宣布，春天已經(jīng)來臨了。
這時，剛才那顆煩躁的心一下子變得舒暢起來，我高興地看著小鳥在那里盡情的嬉戲，也開始注意起窗前的這棵梧桐樹，這棵古老的梧桐樹長得比我們這棟七層樓房還要高。咦，奇怪，溫暖的春天已經(jīng)到來，為什么樹上還掛著零零散散的枯葉呢？我仔細的打量著它，驚奇地發(fā)現(xiàn)有些枝頭上開始冒出毛茸茸的鮮綠的嫩芽，小的只有我的小手指頭那么大，我對這意外的發(fā)現(xiàn)欣喜不已，我要每天觀察這棵樹，發(fā)現(xiàn)它生長的奧妙。
��！春那，你已悄悄地來臨，是你給樹帶來了新的生命！