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      2. 交響詩作文

        時間:2021-03-16 13:17:07 [第三單元]寫一首詩 我要投稿

        精選交響詩作文四篇

          無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的交響詩作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        精選交響詩作文四篇

        交響詩作文 篇1

          --蜂巢

          教室像一個巨大的蜂巢。

          排列整齊的桌椅,是一排一排的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,不吵也不鬧地坐好。在老師溫柔和藹的講解和傳授中吸取,在各類有趣的書籍中尋覓。時而隨著歷史的足跡回到遙遠的古代;時而遨游在先進的科學海洋;時而把美文或好詞好句用清脆的嗓音朗朗讀出;時而用短小的鉛筆寫出一行行美麗的字眼……就這樣,日復一日,年復一年。我們像蜜蜂一樣,在花叢中尋找、采摘著花蜜,儲進屬于自己的蜂房。

          --鳥島

          下課了,校園里像一個歡樂的鳥島。

          美的交響樂回旋在這片樂土上;▔瘶湎,大小操場,運動衫,新球鞋……展翅高飛的、流動的身影,旋轉的步伐,亭亭玉立的姿態(tài),像鳥兒飛翔,歡樂的躍動,像鳥兒跳的舞蹈,恬靜的棲息。歡聲笑語,在像大海一樣的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。

          同沐浴著陽光雨露,共享著歡樂喜悅,又增添著溫暖,充實著幸福。

          --樹根

          我們是桃花李花,多么美的比喻;我們會成為豐碩可口的果實,多么好的將來。當枝繁葉茂,花朵齊放,當碩果累累,我們也從不會忘記哺育我們成長的樹根,是它默默無聞地汲取大地的營養(yǎng),無私地傳遞給我們。

          啊!溫柔賢淑的老師,您就好比是樹根,樸實無華地為我們奉獻,奉獻……直到最后。

          老師,花落了,會成為大地的營養(yǎng),果核也會成為大樹的根!我會去做根的事業(yè),長出高大挺拔,蒼翠欲滴的大樹。

        交響詩作文 篇2

          教室,像一只蜂巢。

          桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而尋著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲朗朗;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡、嚶嚶的飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌的儲積著蜜。

          啊!一只甜蜜的蜂巢!

        交響詩作文 篇3

          校園,是我們學習的地方,是溢出快樂的樂園,是我們難忘的記憶。光陰似流水,一去不復返,我們即將離開母校,可校園,卻有幾處溫馨的地方使我難以忘懷。

          葡萄架下

          陽光草地,葡萄架下,一只只歡樂的“小鳥”在這里棲息。每當我們學習不順心,生活有煩惱,大家都會自覺地來到這片清爽的葡萄架下,向同伴傾訴自己的不快,往往在這同學心中的不快都會被釋放,心情從陰轉晴,立刻眉開眼笑,嘻嘻哈哈。

          操場

          操場是快樂天堂,是我們課余最好玩的地方,競賽都在這里舉行,奧林匹克運動精神完美地在這里體現(xiàn)了!皸钏嚭,把球穿過來!”“快點,我要投球了!”這是一場精彩的籃球比賽,操場上熱火朝天,比賽如火如荼。

          圖書室

          圖書室是我最愛的地方,拿一本書,與同學們坐在窗戶邊上,悠閑地看著,是一件多好的事呀!我一會兒飛躍古代,一會兒穿越未來,一會兒大展文采,一會兒欣賞名作,一會兒查看武器槍械,一會兒又看柔情小說······這是我最開心的時光。

          書亭

          書亭是我最難忘的回憶,這是因為我的朋友,直到今天,這場景依舊歷歷在目:“祝你生日快樂,祝你生日快樂······”這是同學張賀均過生日,我們在此許下真誠的心愿。

          雖然要告別,但我不會忘記這一切,這美好的回憶將伴隨著我去迎接燦爛的明天。

        交響詩作文 篇4

          兩顆榕樹,像兩位和藹的老爺爺。

          一年四季,總穿著一身翠綠的衣服,到了秋天,才肯換下發(fā)黃的舊衣。他們總是默默的看著我們的來回。他們的歲數(shù)已近百了,但還是那么枝繁葉茂;鹎虬愕奶枓煸跍\藍的天空中,火辣辣的烤著大地萬物。知了“知-知-知”的叫著,好像在說:“熱死了!熱死了!”同學們也熱得汗流浹背。大榕樹用他高大的身軀,為我們擋住利劍般的陽光,讓我們在樹蔭下乘涼、玩耍、看書學習……還時不時的擺動枝葉,扇來一陣又一陣的涼風,給我們帶來了愉快、涼爽。

          啊!兩位親切的樹爺爺。

          精彩“六一”

          在六(1)班里,擺放著整齊的桌椅,寬敞明亮,桌椅后面是漂亮的黑板報。這里的`學生有些淘氣,有些聽話,只要一下課,教室就像菜市場一樣,又吵又亂。一到上課鈴響,開始早讀,同學們都回座位坐好,班干領讀,下面書聲朗朗。老師走來瞄兩眼,全班就認真地讀著。只要老師一離開,淘氣包們都坐不住了,偷偷走出座位,但很快就被班干拉回座位了。在這個班里,同學們相互幫助,很少發(fā)生矛盾。大家一起學習,一起在知識的海洋里遨游。

          啊!快樂的“六一”,淘氣的“六一”,都給我留下了最純真、最美好的回憶!

          樂園

          “叮鈴鈴…”下課了,校園,仿佛一個樂園。

          美妙的交響曲回旋在這個校園里。樹下,操場上,處處充滿著快樂?矗@球場上,男生們飛翔、跑動的身影,投進一個又一個漂亮的球,比賽非常激烈,終于,一方以一球之差勝利了!他們的臉上滿是勝利的喜悅。不僅在球場上,樹蔭下,女孩們跳著皮筋,男孩們打著乒乓球……同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。

          啊!一個無限快樂的樂園!

          赤誠的心

          一年一度的教師節(jié),老師的辦公桌上,堆滿了禮物,禮物里包含著學生的心意。你看,還有一封封感恩的信,也是一顆顆赤誠的心。老師一封封的讀著,信里的內(nèi)容讓老師熱淚盈眶。讀到一封特別的信,這是班里最搗蛋的淘氣包寫的。她仔細地讀著,發(fā)現(xiàn)里面是深情的道歉,熱情的祝福。

          啊!這一件件禮物,一聲聲的祝福,宛如一罐罐蜜糖,在老師的心間,有著說不出的甜蜜!

          老師是什么

          是誰教我們做人?是誰把知識無私的傳授給我們?是誰教會我們感恩?那是老師。那么,老師是什么?老師是紅燭,為了照亮他人,自己無私奉獻。老師是辛勤的園丁,我們就是小小的花草,她用陽光雨露來培育我們,讓我們茁壯成長。老師是指路明燈,在迷茫的人生到路上,為我們指明方向。老師是…

          啊!老師,不管比喻您是什么,都是偉大而高尚的!

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