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      2. 古詩(shī)作文

        時(shí)間:2021-03-15 13:23:25 [第三單元]寫(xiě)一首詩(shī) 我要投稿

        【必備】古詩(shī)作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī),包括律詩(shī)和絕句。古詩(shī)的類(lèi)型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的古詩(shī)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】古詩(shī)作文三篇

        古詩(shī)作文 篇1

          “古詩(shī)太難學(xué)了”我第一次接觸古詩(shī)就有這種感覺(jué)?墒切W(xué)每?jī)?cè)教材里幾乎都有古詩(shī),而且都要求背頌,還得知道它的意思。我心里老在想:再忍忍,過(guò)了小學(xué)這一段就好了。

          誰(shuí)知到了中學(xué),古詩(shī)不但還有,而且更多更難?匆豢闯跻唤滩睦锏墓旁(shī),我根本就讀不通,意思也不懂,學(xué)起來(lái)真吃力。

          這時(shí),大伯幫助了我。他的講解,讓我覺(jué)得古詩(shī)是那么有趣。每一首詩(shī)都生動(dòng)、感人。

          大伯讓我把古詩(shī)中的詩(shī)句想象成一幅幅的畫(huà)面,前后聯(lián)系,我仿佛置身畫(huà)中,不但理解了詩(shī)詞的意思,還能形象地記住詩(shī)詞原句。

          比如“兩只黃鸝鳴翠柳”,可以想象成一棵茂密的大柳樹(shù)上有兩只黃鸝在唱歌。“潮平兩岸闊”可以想象成兩岸之間很寬闊,河面很平靜,水流很平緩。大伯讓我一邊朗誦詩(shī)詞,一邊想象詩(shī)詞描寫(xiě)的畫(huà)面,一邊用手勢(shì)輔助表達(dá)。

          用了大伯教我的方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)故詩(shī)不難了,而且覺(jué)得古詩(shī)是那樣生動(dòng)可愛(ài),我好想在畫(huà)中,所有的東西都是活的.。從此,我再也不覺(jué)得學(xué)古詩(shī)乏味無(wú)聊了。

          這個(gè)辦法實(shí)在是太好了,我深深感謝大伯,給我?guī)土舜竺Α?/p>

        古詩(shī)作文 篇2

          自從我上幼兒園起,我就對(duì)古詩(shī)情有獨(dú)鐘。

          小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩(shī)宋詞,時(shí)間久了我竟然對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了依賴(lài)。早晨起來(lái)看見(jiàn)紅彤彤的日出,我會(huì)吟誦起蘇軾的“白日一照,浮云自開(kāi)”;吃早飯時(shí)看見(jiàn)餐桌上遺落的飯粒時(shí),我會(huì)不由得想起李坤的“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”;每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時(shí),我會(huì)為媽媽朗誦孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝”。

          古詩(shī)也曾鼓勵(lì)我向前。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)信心時(shí),是“天生我材必有用”讓我重新找回自信;當(dāng)我遇到困難而后退時(shí),是“世上無(wú)難事,只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過(guò);當(dāng)我被一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題困擾時(shí),是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”使我改變思維去尋找新的方法……

          古詩(shī)對(duì)帶給我的感慨太多太多了,我只想對(duì)古詩(shī)說(shuō)一句“古詩(shī),我愛(ài)你!”

        古詩(shī)作文 篇3

          古詩(shī),乃中國(guó)文化之瑰寶,出自古文人之手,可謂文字之精華。簡(jiǎn)明幾字,就把神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩(shī)詞也有類(lèi)別之分,表達(dá)的情懷故而不同。

          我個(gè)人最熟悉、耳聞最多的,便是思鄉(xiāng)詩(shī),有王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,又有李白的“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”,還有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,更有張籍在洛陽(yáng)城中所書(shū)下的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”,字里行間,無(wú)一處不透露出對(duì)家鄉(xiāng)的思念,那種“浮云游子意,落日故人情”之感、“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情”之情。

          愛(ài)國(guó)詩(shī),是大部分為人們所知、膾炙人口的,如“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”之獻(xiàn)身之舉、“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的重任在身,更有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的寧死效國(guó)……愛(ài)國(guó),不一定要在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,但需決心,要有堅(jiān)定的信念,才能精忠報(bào)國(guó)、為國(guó)效力死而后己、克己奉公。

          送別詩(shī),是朋友離別時(shí)的依依不舍,王維那“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、高適對(duì)朋友“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的安慰、杜甫的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的心系故友、李白“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的掏心掏肺……對(duì)故友,誰(shuí)都是一片情深,離別,太過(guò)悲傷!

          我個(gè)人最?lèi)?ài),還是關(guān)于風(fēng)景的詩(shī)!哆^(guò)故人莊》中的“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”的祥和感,《鳥(niǎo)鳴澗》中“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”的一鳴驚人,《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫,山是眉峰聚”的生動(dòng)……在詩(shī)中的風(fēng)景,無(wú)疑是十分優(yōu)美的,令人時(shí)常會(huì)有身臨其境之感,因?yàn)楣旁?shī),我愛(ài)上了大自然。

          古詩(shī)詞,中華民族為之驕傲、自豪,質(zhì)樸而不失華麗、優(yōu)雅之感。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞,領(lǐng)略上下五千年之美,與千古風(fēng)流人物,一齊徜徉在古詩(shī)詞的大美之中吧。

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