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以詩書傳家作文800字（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的以詩書傳家作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以詩書傳家作文800字 篇1
當(dāng)歷史悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，是誰在助它繁茂生長？
當(dāng)春來秋往，斗轉(zhuǎn)星移，是誰讓一代又一代中國人一直向前？
是詩書。它如一條紐帶，讓思想與品格代代傳遞。它又如一汪源頭活水，讓中華民族生生不息。
以詩書傳家，傳的是思想。
“人是一根有思想的葦草�！碧K洵深諳此道，于是以詩書傳子，使東坡立下“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的壯志，使其擁有與眾不同的思想與智慧，終成詩文之大家。李格非亦深諳此道，身為進(jìn)士，以詩書傳家，使易安自小便愛“讀書消得潑茶香”，使其“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的思想至今依然鮮活�！耙栽姇鴤骷摇�，這句話歷經(jīng)千年把我們推向今天。諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言、奧斯卡獎(jiǎng)得主李安，無不是從祖輩手中接過詩書，才使得其思想在文字里、在電影里大放異彩。詩書是思想的載體，而思想亦是民族的根基。以詩書傳家，才可得有思想之家庭，才可得有思想之國家。
以詩書傳家，傳的是品格。
古詩云：“道德傳家，十代以上�！倍赖略蹩芍豢诳谙鄠�？嘉言懿行與音容笑貌都會(huì)隨時(shí)間散去 ，而道德和品格卻可于詩書中永遠(yuǎn)流淌。傳《史記》，傳的是司馬遷的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)；傳《赤壁賦》，傳的是蘇軾的曠達(dá)與瀟灑；傳《紅高粱家族》，傳的是對(duì)于生命和腳下這片土地的熱愛；傳《看見》，傳的是對(duì)于責(zé)任和正義的堅(jiān)守。中華民族是詩文的民族，以詩文傳家，使一代代人接住、守住幾千年來的民族精神與品格。這是榮幸，更是責(zé)任。
以詩書傳家，傳的是啟迪。
何為傳？傳，不僅是看，是聽，更是思考，是創(chuàng)新。詩書可讓我們看到歷史看到過去，而我們更應(yīng)從中獲得啟迪，為之推陳出新，使其走向明天走向未來。而放眼現(xiàn)在，詩書的傳承已被漸漸忽視，更不必說更新與發(fā)展。它仿佛正于燈火闌珊處黯然轉(zhuǎn)身，留給我們一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影�！耙粋�(gè)民族的優(yōu)雅，需要幾代人的堅(jiān)持。但摧毀它可能只需數(shù)年�！倍鴤髦栽姇憧蓚髦缘赖�，傳之以精神財(cái)富，傳之以思想，傳之以力量。故我們應(yīng)將詩書拾起，將一個(gè)民族的優(yōu)雅與自強(qiáng)拾起，傳給下一代人，傳給下一個(gè)時(shí)代！
我們何不一起努力，以詩書傳家？為你，為我，為明天！
以詩書傳家作文800字 篇2
都道是書讀百遍，其意自現(xiàn)。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；我道是縱學(xué)子才高八斗學(xué)富五車，不冶其情操終為患。
書如畫，畫如書。畫中梅孤傲，書中梅蕊寒香冷，書魂亦孤傲堅(jiān)挺。品一本書，如眼前推開一幅畫卷，忽而幽深靜謐如臨竹中石潭；忽而明朗開闊，飛鳥走獸；忽而筆峰一轉(zhuǎn)，伏攬群山；忽而目聚一物，觀其紋理精妙。情隨書起伏，筆隨意游動(dòng)。書中意高雅，畫中魂驁傲，手中筆順暢，讀書人頓覺眼前豁然開朗，心上一層，情上一階。
讀書如品茶，洗盡鉛塵浮華，若澀清香縈繞。用心品茶，先嗅其香，沁人心脾，淺嘗茶水，茶香入口�？嗪蠡叵悖挥X自己如杯中之人，身雖有其苦澀，但卻萬分喜愛那余香繚繞，若即若離。書如茶，苦后回香，讀書品其香，而卻常望其苦者，如滿腹經(jīng)綸不知用之正道，所謂高雅情操，源自苦澀與香甜。回了苦澀，更惜回香，嘗了回香，勿忘清苦。腹有詩書氣自華，腹有苦與香，氣更華。
讀書如行千里路，路有山川海湖，氣勢磅礴；群岳深山，綿延悠長；潺潺流水，九曲回環(huán)……坐一只小舟，側(cè)畔有千帆過盡，看病樹前頭萬木春；疑山窮水復(fù)何為路，忽見柳暗花明處有一稻香村；時(shí)嘆行路難，行路難矣，難于上青天；時(shí)感路中景美人美，心情悠然……心隨書動(dòng)，鑄一顆感性心，心向樂事，譜一曲動(dòng)人音。
千里路途，漫長遙遠(yuǎn)，如讀長書，須有耐心。半途而廢者，終不能達(dá)圣人之境，其性躁，缺沉穩(wěn)之氣。書練人性，讀書須穩(wěn)，其華方升另一番境地。
故不僅須讀好書，還須品讀書之意，練其情操心境。
腹有詩書氣自華，我再道讀書冶人性。
以詩書傳家作文800字 篇3
或遇見青磚殘瓦，古色古香；或遇見大千世界，人生百態(tài)；或喟嘆“舊時(shí)王謝”，繁華不再；或驚訝“蜀道之難”，無可奈何。我握住手中的筆，腦中卻浮現(xiàn)出那一行行詩，一頁頁文字，一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場景。月色入戶，一縷朦朧的月光照射在扉頁上，恰有一絲詩意的美。我想，這詩一般的年華，理應(yīng)有詩書來點(diǎn)綴。
一盞茶，一把椅，一本略帶灰塵的書，一段寧靜的下午時(shí)光，便這樣度過。古語云：“書中自有顏如玉”，午后的微風(fēng)拂過，我還靜靜地徜徉在文字的海洋，去發(fā)掘那一筆一劃下無盡的奧秘。
“青青子衿，悠悠我心�！敝窳稚钐�，一曲琴，一壺?zé)峋疲宦曢L嘯。清風(fēng)吹動(dòng)瘦削的竹葉，衣袂飄動(dòng)，是君子在等待那個(gè)“膚如凝脂，螓首峨眉”，“巧筆倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那個(gè)助他千秋萬代，天下歸心的人。
“一蓑煙雨在平生”是蘇子瞻的曠達(dá)，“此生誰料，心在天山，身老滄州”是陸放翁的怨憤。古人寄情于詩詞，寓意于萬物，筆下天馬行空，字里行間，是胸懷，是人生，是歲月釀出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不見，嚴(yán)子陵釣臺(tái)逍遙，陶淵明田園自樂；君不見，辛稼軒“金戈鐵馬”，王子安“青云之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟嘆，或流涕，或大笑，揮毫留下了無法磨滅的詩篇。
我愛詩詞，愛古文。無論是駢句的韻律美，還是散句的豪放美，都深深讓我著迷。
我亦愛雜書。百家爭鳴的時(shí)代，古圣賢留下傳世的思想。而至近代，風(fēng)起云涌，文壇更是改天換地：散文家淺吟低唱，小說家刺貪刺虐，科教書也層出不窮。我愿放任大腦，行走在這片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不會(huì)畏縮不前，而是選擇去完成一場“長征”。
《三國演義》的忠肝烈膽，兄弟情誼，告訴我們做人的準(zhǔn)則；《紅樓夢》的封建制度下世家的衰亡，對(duì)自由的抗?fàn)�，敲響了社�?huì)的警鐘�；厥渍雇�，漫漫歷史長河中，蘊(yùn)育著無窮的智慧。我們實(shí)在有太多要去學(xué)習(xí)，去品味，去豐富人生。
十五六歲的年紀(jì)，正是綻放的時(shí)節(jié)。少年張開那羽翼尚未豐滿的翅膀，踮著腳尖，盼望著遠(yuǎn)走高飛。這般年華，太不該沉浸在網(wǎng)絡(luò)、游戲中，太不該虛度。這是人生的發(fā)端處，正應(yīng)收拾行囊，準(zhǔn)備開啟更加美妙的旅程。
清風(fēng)，明月，一本書，一次心靈的對(duì)話。書中的老人在說，腹有詩書氣自華，勸君惜取少年時(shí)。韶華易逝，這詩書的年華不可錯(cuò)過。
以詩書傳家作文800字 篇4
我天性愛閱讀，家里的書琳瑯滿目，尤其是詩書，它使我的生活變得充實(shí)。
詩詞中蘊(yùn)含著許多人生哲理，使我深思。“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中”勸我們?nèi)婵陀^看人看事，看明白，做個(gè)明白人，看清社會(huì)，看清世界�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”教人們順其自然，是人生的必修課，不必刻意追求，不必為一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，得知謹(jǐn)慎，失之平靜。“少年以老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”告訴我么要善待青春，珍惜一分一秒�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓人們知道，跌到低谷，不要?dú)怵H，未來還有希望。這些話對(duì)我的人生受益匪淺。
讀詩書使我的生活更加有意義。平時(shí)說話時(shí)，我會(huì)隨口補(bǔ)上一兩句詩，讓對(duì)話有風(fēng)度。寫作文也比平時(shí)更加有內(nèi)涵，時(shí)常引用詩句，華麗而不突兀。詩是屬于天才的，是杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；是王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”；是納蘭的“人生若只如初見”……有的是低吟淺唱，纏綿悱惻；有的欄桿拍拍遍，慷慨高歌。有淚水，有悲歡離合。我沉浸于其中，不能忘懷。離開它，我的生活就會(huì)變得茫然。
我也因?yàn)樽x詩書，干了不少傻事。有一回，媽媽叮囑我：“下雨要記得關(guān)窗！”我滿口答應(yīng)，一邊看書一邊把這件事忘在腦后。媽媽回來后，驚訝地叫道：“我不叫你關(guān)好窗嗎？怎么地上全是水！”我尷尬地站在一旁，不知所措。
重點(diǎn)古代詩詞的美不盡是文辭美，意境美，色彩美，更有心境之美。我愛詩書！
以詩書傳家作文800字 篇5
詩書是最有意蘊(yùn)的文章，詩書是最充滿深情的話語，詩書是最富有感情的歌曲；詩書是我大中華的象征，是一種啟發(fā)，是一種靈感。
古往今來，中華詩書數(shù)不勝數(shù)，富有盛名的代表作更是隨口就來，多之又多。“詩”為古詩，是我國的傳統(tǒng)與象征，“書”也是如此。古詩不論老少，都通俗易懂（并不是所有古詩）讀起來朗朗上口，頗有蘊(yùn)味。
我國素來就有“四大文明古國之一”的稱號(hào)，而這可不是吹的，其中有一個(gè)原因便是我國重要傳統(tǒng)文化：詩，詩有五言絕句、七言絕句，細(xì)細(xì)品味可看出里面蘊(yùn)含的道理，并且讓人想把它馬上背誦下來，與友人交談時(shí)，詩與道理藏于腹中，膾炙人口。
一首詩，一句詩，道理可不止，一首小詩，一句小詩，情感可不少。我國的大詩人們都有一顆正義，對(duì)生活充滿希望和樂趣的心。其中我大中華的名山大川，也被各位詩人們用“詩”描繪得有聲有色。如唐代“詩仙”李白描繪廬山：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這句詩只有14個(gè)字，卻把贊美我國好山好水，熱愛這片多彩的土地的情感抒發(fā)得如此酣暢。不得不令人敬佩這些偉大的詩人。
面對(duì)家鄉(xiāng)，卻只能看著月亮的游子們，我國宋代詩人卻用了一首詩便把這情感抒發(fā)出來：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！這是我國大才子蘇軾寫的。其中我們感受到了濃濃的思鄉(xiāng)情感，有家人在身旁真是一件無比開心的事情。
這就是我們的中華詩書，如此令人羨慕，如此令人驕傲。這讓我們深深陶醉于中華詩書。
以詩書傳家作文800字 篇6
每一次回老家，第一時(shí)間我總會(huì)去老家的書屋逛逛。看看書屋里的散文，故事書，漫畫書。看著這些書，我的心里就無比的快活！
這間由石頭壘成的書屋，在媽媽很小的時(shí)候就有了。以前在人們眼中墨香十足的、令人向往的書屋，如今青苔已爬滿石墻，木門的條紋無時(shí)無刻散發(fā)著歲月的味道，近幾年，鎮(zhèn)里出資重新進(jìn)行了修繕，但大部分保持著原來的樣子，保留古味。年代的久遠(yuǎn)，吸引著過往的每一個(gè)人，去看書的人，絡(luò)繹不絕。我這小書蟲，也是其中的一份子。說起這間書屋，可有我一件有趣的事呢！
那是暑假里的一天，一到外婆家，我趕緊跟媽媽打請(qǐng)示，說要到書屋去看書。媽媽一點(diǎn)頭，我就好像一支離弦的箭一般飛奔了出去，書屋里靜靜地坐滿了人，大人、孩子，沒有雜音，唯獨(dú)墻壁上古老的鐘，在滴答行走著，我從書架上拿下一本書，馬上安靜下來，徜徉在了書的海洋里，沉迷在安徒生爺爺?shù)耐捴�，陶醉在楊紅櫻阿姨的奇妙世界中，盡情在漫畫中逗人一笑的情節(jié)里�！斑耍�，咚�！睍輭Ρ谏瞎爬系臅r(shí)鐘沉重地敲了十六下，四點(diǎn)了，書屋里的讀者陸續(xù)離開，靜靜地，并沒影響我，我不舍手中的讀物，想道：“再看十分鐘吧，反正家里還沒吃晚飯，才四點(diǎn)呢！”我又沉湎其中，爸爸媽媽的“怒吼”聲映入耳簾：“典典，典典，回家了！典典！”我如夢初醒，揉揉眼，看看鐘，竟然五點(diǎn)半了，書屋里還剩幾個(gè)讀者，大人孩子！我舒展了一下身子，該回家了，明天繼續(xù)。有書讀，那是一件無比快樂的事，我想，邊上那些一臉愉悅的讀者，一定也和我一樣！
聽媽媽說，巍山的人都很注重文化，這家書屋一直以來都是“門庭若市”。我聽了，不禁感嘆如今人民精神文明的進(jìn)步，渴望讀書的精神！糧食養(yǎng)身，詩書養(yǎng)心。農(nóng)家書屋已然成了我們孩子寒暑假里的“書天堂”、茶余飯后老人們的`“說書場”，成了年輕人發(fā)家致富的“資料庫”、農(nóng)家婦女科學(xué)育兒的“好幫手”，進(jìn)而成了新農(nóng)村的文化陣地、新農(nóng)民的精神家園......
以詩書傳家作文800字 篇7
高山流水琴音長，煮茶論詩書清香。
我喜歡進(jìn)入書的世界，用心靈去感受書的魅力。我讀書，像在與作者促膝談心；我讀書，像小樹苗在吮吸春天的甘露；我讀書，常常與人物同喜同悲。
每一個(gè)故事，每一個(gè)章節(jié)，,我看到一半時(shí)，便合起書來，自己去猜測接下來的情節(jié)，再將自己的故事細(xì)細(xì)的勾勒出來，然后打開書，慢慢品味作者的構(gòu)思意圖。
人生的光澤與真諦，如果沒有一顆善良的心，便會(huì)與我們的生活成為兩條平行線，生命便會(huì)黯淡無光。而淡淡的書香正是打開心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙蔽的心靈。細(xì)細(xì)的，每時(shí)每刻品味那人生的滋味。
我覺得能讀書是一種緣分。緣深，可能會(huì)變成書呆子，愚不可及。緣淺，開卷無益，擲書而茫然。所以，讀書要恰到好處，作為一種心靈的放松。
我可以看到上下兩千年，縱橫十萬里。沏上一杯淡淡的清茶，倚窗而讀，遠(yuǎn)離喧囂，用知識(shí)去充實(shí)自己，用文字去陶冶自己。書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心，便為樂趣。
書豐富了我的體驗(yàn)。我在《安妮日記》中認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭對(duì)少年兒童身心的摧殘；我在《哈利波特》中目睹了魔法的神奇；《小公子》讓我體驗(yàn)了真正的友誼；《紅樓夢》中那滿紙荒唐言，一把辛酸淚讓我感慨萬千；我同情賣火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度；我崇敬錢學(xué)森的愛國品質(zhì)。
我在書中看世界，我在書中悟真情。書中的文字是細(xì)膩的，字里行間透露著作者最真摯的感情。她不如電影，電視來得直白而炫目，卻如一杯清茶，那悠悠升起的清香人心。
我想，書是一扇窗，只要你推開他，便可以看見外面的青青世界；我想，書是一盞燈，只要你打開，就可以照亮整個(gè)黑夜；我想，書是一位老師，引導(dǎo)我們關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我想，書是一位忠誠的朋友，陪伴我走過光輝的人生！
以詩書傳家作文800字 篇8
“大風(fēng)泱泱，大朝滂滂，中華文化，源遠(yuǎn)流長�！惫沤裰型�，有那么多人都欣賞著詩書，有那么多人都膜拜著古人，每當(dāng)走進(jìn)他們的大世界，便讓情趣在眼簾中盡情流轉(zhuǎn)。
自“開辟鴻蒙”至“江山代有才人出，”其中有多少血淚史。
從最早，《古詩十九首》你那男女之間的情思，男子那年少輕狂的“君子好逑”，女子那含羞作態(tài)的“既見復(fù)關(guān)，載笑載言”。有多少人共同傾覆那“執(zhí)子之手，與子偕老”的許諾，還有“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的摯念，然而也經(jīng)不起“桑葉落矣，其黃而殞”的變化。一首詩就是一人生，所有的喜樂悲歡都隱藏于此。
再到后，我們便認(rèn)識(shí)了屈靈均，他詩中的每一個(gè)“兮”字，都常常嘆入我的夢里，我看見他“誠既勇兮文以武，金剛強(qiáng)兮不可凌；身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”的忠貞，看見他“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持，看見他“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決絕，那是他投江前的最后一個(gè)背影，勾走了《楚辭》寄予人的悲壯，然而又寄予我永盛的情趣。
然之后，不得不提的便是李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的氣概，對(duì)此，杜少陵長嘆“路人皆欲殺，唯我獨(dú)憐才”。青蓮居士對(duì)于他的“痛飲狂歇空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”而我笑，也許其含義談而只任杜甫見。我只能見“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”的贊許，只能保留對(duì)詩作一知半解，微之又微的情趣。
“憶往昔崢嶸歲月惆”，獨(dú)看“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”應(yīng)證“具往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣概。
大風(fēng)呼嘯，浪潮洶涌，情緒流產(chǎn)于詩書指尖，然后源遠(yuǎn)流長。
以詩書傳家作文800字 篇9
秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零，落葉無聲，我靜坐于庭院內(nèi)，捧起一卷《詩經(jīng)》，輕嗅詩書的味道。不知何時(shí)起。我對(duì)詩書有了執(zhí)著，像是前世未了的宿緣，留著今生一世來償還。
初讀古詩，是在課本里，只一眼，便傾心于它，卻覺不夠，買了《詩經(jīng)》來讀，常常讀得忘我，深陷其中。
午后，一院、一凳、一狗、一人，沐浴在陽光下，與詩書的濃郁韻味融在一起。關(guān)關(guān)雎鳩啊，在河之洲。窈窕淑女啊，君子好逑我學(xué)著古人吟誦的模樣，搖頭晃腦，拉長了音調(diào)，讀出了君子對(duì)淑女的愛戀，讀出了古人的閑情雅致，讀出了詩書悠長的韻味。小狗臥在我的腳邊，微瞇著眼，陽光如金粉灑下，平日里躁動(dòng)的它似乎也沉浸在那韻味里了，似是在想： 何時(shí)能遇見它的窈窕淑女呢？
一陣清香拂面，嗒嗒嗒，細(xì)微的腳步傳來，小狗驚著了，嗖地一聲躲進(jìn)凳子下，吃飯啦，奶奶和藹地說，我眼睛未離書面，應(yīng)一聲，知道啦，卻不為所動(dòng)。天色漸晚，霞光已映照半邊天，片刻后，奶奶又走了過來，一把奪過我手中的書，怎么還不來吃飯？我讀詩呢。這丫頭，平時(shí)不見怎么用功，今天怎么如此反常？詩多有韻味啊！
是啊，詩中多韻味！古時(shí)，詩人們勇于釋放自己真切的情感�？鞓妨�，就叔兮伯兮唱吧，眾人相和，無關(guān)世故人情；想念了，就采擷些紅豆吧，此物最是相思；悲傷了，就痛快淋漓地哭一場吧，總有青衫因泣濕
多聽一闕古曲，多看一縷桑煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常歲月里，嗅到一絲詩書的味道，與詩意相遇，尋一處靜謐，短暫拋掉茍且，找尋詩和遠(yuǎn)方，把一段煙火日子，過得活色生香，落落大方。
詩書的味道，墨香的味道，是豐富的蘊(yùn)涵，是心靈的慰藉。
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