詩我的最愛作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的詩我的最愛作文，歡迎大家分享。
詩我的最愛作文1
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這是我三歲時會背的第一首唐詩。那一天，老爸來了興致，說：“把《唐詩三百首》拿來！”我便飛快地拿了過來。愛上詩，就從此開始。
學(xué)會《詠鵝》，我很崇拜駱賓王，9歲能創(chuàng)作出如此有名的詩，流傳千年。讀孟浩然的《春曉》時，我經(jīng)常做起“白日夢”，夢見自己也在春天里作詩吟唱，著實讓我美了很久。
漸漸大了，我接觸的詩越來越深，越來越長。語文課上誦讀孟郊的《游子吟》，同學(xué)們見詩詞變長了，就齊聲“哀鳴”，唯獨(dú)我滿心歡喜，當(dāng)別人在哀嚎時，我已經(jīng)領(lǐng)會到其中的美妙了。
隨著年級的增長，詩歌所學(xué)的內(nèi)容也跟著變化，從四絕增至八律，老師怕我們再度“哀嚎”，只好叫我們背前四行。而此時，我的心卻插上詩歌的翅膀，飛到了九天之上，逍遙自在，不僅很快會吟誦，而且仿佛自己與作者對話了。
從《詠鵝》到《游子吟》再到現(xiàn)在的《滿江紅》，詩歌的篇幅、情感、語言都有變化�！对侚Z》朗朗上口，簡單易懂；《滿江紅》低沉雄壯，激勵吾心。長期的語感積累讓我感悟其中，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”這句，讓我讀出了岳飛豪放中的凄涼。而岳飛的“只能勝，不能輸”的精神，又讓我感受到他的勇敢，為了國家，不顧生死，許多地方被他奪了回來，他又說：“三十功名塵與土，八千里路云和月”，這是他謙卑的品質(zhì)，也是他必定要勝利的決心！
也許詩人在朝代繁榮時留下歌詠之詞；也許詩人在歲月衰敗時留下破落的無可奈何；也或者，詩中是不得圓滿的人生，終得“人比黃花瘦”，又或者傷情離別時的“遍插茱萸少一人”、孤獨(dú)落莫時的“千里共嬋娟”……詩，是文字也是國畫，陶冶著我的情操，帶給我美的享受，千言萬語匯成一句話：詩，我的最愛！
詩我的最愛作文2
每一首詩，那便是一曲動聽的旋律，詩中的每一個字，那便是一個個活潑的音符，連接成這美妙的音樂。
我愛詩，愛他的音律，她的節(jié)奏，愛她的內(nèi)涵，她的意義。含蓄生動或爽朗豪邁的語言，閑適愉悅或慷慨悲壯的情感，都足以令我們沉浸在詩的夢幻境界，仿佛與詩人同在。
漫步于校園之內(nèi)，無意中間那花木叢中那地面上，灑滿了深紅的，紫紅的三葉梅花瓣，她們靜謐地躺在地上，安睡著，與泥土相擁，向人們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的清真與高潔。這詩、這情、帶給人以怎樣的綿長的思緒啊。
好一句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，如此清晰、明朗的意境，叫人怎能不如癡如醉，宛若身臨其境呢？雖然身在這喧囂的城市，但我們卻能和詩人高鼎同享那二月漫步鄉(xiāng)村的愉悅心情，那該是怎樣的自得��？
當(dāng)我們克服無數(shù)困難，幾經(jīng)周折]，終于攀上了自己理想的高峰時，也許，只有一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”才能貼切的表達(dá)我們此時的復(fù)雜心情吧。得意背后的辛酸，堅持過后的感慨，在這詩中都淋漓地展現(xiàn)了出來。這最好的，最懂我們的朋友，也莫過于詩了。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜……”似家人親切的安慰，如朋友溫暖的鼓勵，撫慰著我們受挫的心靈，指引著我們前進(jìn)的方向。與其說我們讀懂了詩，倒不如說是詩讀懂了我們。詩，知我喜樂，懂我哀怒，乃是我們的最好的知音��！叫人怎能不愛？
詩，是一件藝術(shù)品，是詩人的'情感和靈魂的寄托，我們對詩中的美好情感或意境的喜愛，對詩人的喜愛，也正體現(xiàn)于對詩的熱愛，如同對心儀的藝術(shù)品的熱愛一般。
無論我們的心情歡欣或愁悶，吟一首詩，高興的或是難過的都能得到最好的傾吐。
一個美好的情景，一份激動的心情，一縷深深的鄉(xiāng)思，一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)……與其用長篇大論記錄下來，倒不如用一首小詩將其生動的表現(xiàn)出來，明白易懂，簡單而富有美感，故何樂而不為呢？
無論是讀詩還是作詩，都能夠從詩中感受到她的最大的魅力。
詩，我的最愛。
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