我喜歡的一首詩(shī)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我喜歡的一首詩(shī)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的一首詩(shī)作文1
古詩(shī)的魅力是無(wú)窮的，古人能用二、三句詩(shī)寫(xiě)出一處讓你身臨其境的景，用四、五句話(huà)使你深受感動(dòng)。是的，這就是古詩(shī)的魅力。
古詩(shī)有千萬(wàn)首，其中我最喜歡的，那就是杜甫的《望岳》了。
這首詩(shī)描寫(xiě)的是詩(shī)人登上“五岳之首”――泰山之后所看到的情景，向下俯視，仿佛自己變成了巨人，腳底下的一切都變小了；再抬走頭看向上空，現(xiàn)在已是黃昏，鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)w巢。在陽(yáng)光照射的地方，依舊陽(yáng)光明朗；在山的另一邊，卻已變得黑暗。一座山，仿佛卻是陰陽(yáng)兩隔，景色十分美麗，這一切都來(lái)自于大自然的鬼斧神工。這就是我為什么喜歡這首詩(shī)的原因之一。我本人也去過(guò)泰山，漫步在叢林中，感覺(jué)十分涼爽，爬到山頂，又突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
喜歡作者描寫(xiě)的景只是我喜歡的原因之一，還有一個(gè)我喜歡的方面，就是這首詩(shī)讓我體會(huì)到的道理。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話(huà)是讓我印象特別深刻，不僅是因?yàn)樗乔Ч啪涿�，更是因�(yàn)樗嬖V我了一個(gè)深刻的道理，就是山外有山，當(dāng)你認(rèn)為自己是“最好”了的時(shí)候，千萬(wàn)不要過(guò)于自負(fù)，因?yàn)楸饶愫玫娜诉�有很多；當(dāng)你爬到山中段的時(shí)候，往下看，覺(jué)得很高，但是再往上看，比這里高的地方還有很多。這也告訴我們不要放棄，只要努力向上“攀”，就肯定能到自己想到達(dá)的地方。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”大家要一直努力下去，到達(dá)最頂端。
我喜歡的一首詩(shī)作文2
我喜歡這首詩(shī)
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛�！边@是詩(shī)人高鼎所寫(xiě)的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫(huà)的景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫(xiě)出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門(mén)，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見(jiàn)一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢！他們放學(xué)后為什么不寫(xiě)作業(yè)呢？這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線(xiàn)，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高！連鳥(niǎo)兒也比不上我。”時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏！”
詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫(xiě)下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。
我喜歡的一首詩(shī)作文3
有人喜歡描寫(xiě)春天景色的詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，有人喜歡小草頑強(qiáng)的詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉(xiāng)之詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”。而我卻喜歡吟母詩(shī)《游子吟》。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝笤�(shī)人孟郊抓住了一個(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫(xiě)出了慈母為將要出遠(yuǎn)門(mén)的兒子細(xì)針密線(xiàn)制衣服的動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫(xiě)出了母親的一些內(nèi)心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對(duì)這般樸素而偉大的母親，大詩(shī)人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿(mǎn)面！他最后還用了一個(gè)反問(wèn)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)表明如寸草之心的兒女，無(wú)論如何也難以報(bào)答像春天陽(yáng)光那般廣大而溫暖的母愛(ài)。
我想這首詩(shī)，那一個(gè)個(gè)畫(huà)面頓時(shí)在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車(chē)上班的情景，下班后，急急忙忙地做飯，晚上還輔導(dǎo)我做作業(yè)。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚帶我騎車(chē)從外婆家回來(lái)，把外衣給我披上，回家后，不顧自己地噓寒問(wèn)暖，又為我泡牛奶……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽?zhuān)?/p>
我喜歡的一首詩(shī)作文4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨�(dāng)我讀起這首古詩(shī)，便會(huì)想起雪白雪白的米飯和農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故鄉(xiāng)，我在外婆家收割稻谷，親身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們辛苦而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的勞動(dòng)生活。
每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風(fēng)風(fēng)火火地大干了起來(lái)。頓時(shí)，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機(jī)的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的'談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動(dòng)人的交響樂(lè)。我陶醉在這美景和樂(lè)曲中。
雖然涼風(fēng)徐徐，但是忙碌的農(nóng)民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們?cè)谔锢锸暗舅�。我也加入了他們的行列，并成了他們的朋友�?/p>
太陽(yáng)爬上頭頂熱辣辣地嚴(yán)烤著稻田，人們的身上全濕了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。一擔(dān)一擔(dān)黃澄澄的稻谷被挑往曬谷場(chǎng)，扁擔(dān)都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”咧！
農(nóng)民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來(lái)之不易，也間接地告訴人們要珍惜糧食。
我喜歡的一首詩(shī)作文5
我最喜愛(ài)的一首詩(shī)是【鋤禾】，這首詩(shī)啟發(fā)了我千萬(wàn)不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际寝r(nóng)民伯伯用很多心思栽種和培育，所以我們千萬(wàn)不要隨便浪費(fèi)糧食。
這首詩(shī)是：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。意思說(shuō)，在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民們還在田地上辛勤地勞動(dòng)著，一滴滴汗水留在這塊土地上。但誰(shuí)又會(huì)知道你這盤(pán)子里的每一粒米，卻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞動(dòng)換來(lái)的啊！
在我讀小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，我要什么，想吃什么，爸爸媽媽總會(huì)盡力的滿(mǎn)足我的要求。吃飯的時(shí)候，我總是吃到一半時(shí)就倒了。有一次，我們一起出去吃飯，我央求媽媽幫我點(diǎn)兩個(gè)兒童套餐，一個(gè)套餐有一大碗飯、兩個(gè)雞腿、一盤(pán)青菜、兩杯牛奶。當(dāng)我吃到第一個(gè)的時(shí)候就不想吃了，還剩一個(gè)雞腿和半碗飯，白白浪費(fèi)了那么多食物，用完餐后，我們正準(zhǔn)備回家，一出飯店的門(mén)，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的女?huà)D人拿著一個(gè)別人吃過(guò)的飯盒沖去一條巷子，里面有一個(gè)小女孩，那位女?huà)D人馬上去喂那個(gè)小女孩吃飯，自己一口也沒(méi)吃，此刻，我感覺(jué)十分慚愧，才知道，浪費(fèi)食物是可恥的行為。
這首詩(shī)啟發(fā)了我千萬(wàn)不要浪費(fèi)食物，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际寝r(nóng)民伯伯的心血。從此，我早也不浪費(fèi)食物了。
我喜歡的一首詩(shī)作文6
在星期四，同學(xué)們都很興奮，為什么呢？原來(lái)今天上午要舉行一場(chǎng)隆重的詩(shī)歌大賽，各組組長(zhǎng)正在忙著操練組員。
終于上課了，許老師讓我們擺出班會(huì)的整形嗎，大家馬上退桌子，擺椅子，忙得不可開(kāi)交。比賽開(kāi)始了，雖然我心里打過(guò)退堂鼓，想著平時(shí)我們組的同學(xué)都不認(rèn)真練習(xí)，不團(tuán)結(jié)，我心里就發(fā)憷！跟其他的組相比，我感覺(jué)我這個(gè)組長(zhǎng)真有點(diǎn)力不從心了。但是這是非常有意義的活動(dòng)，會(huì)考驗(yàn)我們的合作精神，組員也躍躍欲試。
第一組上場(chǎng)了，他們都是氣勢(shì)高昂，讀起詩(shī)來(lái)抑揚(yáng)頓挫，我們都情不自禁的鼓起掌。第二組也出場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，那雙機(jī)靈的眼睛仿佛在配合詩(shī)歌一樣，調(diào)皮得左顧右盼。第二組的表現(xiàn)實(shí)在出乎意料，我自己不由得鼓起掌來(lái)！
第三組也是精神飽滿(mǎn)。到我們上臺(tái)了，我想：一定要成功。
可惜，我們的組員有的盯著地板，有的讀得很小聲，甚至有的笑場(chǎng)，還有個(gè)同學(xué)拖音，唉～我心里想，沒(méi)希望了！
下午出結(jié)果了，果然，“第一名”光榮地和我的預(yù)料相撞！雖然我們是最后一名，但這更讓我懂得合作很重要！領(lǐng)導(dǎo)者的鼓勵(lì)和協(xié)作很重要！下次我一定要好好爭(zhēng)回榮譽(yù)。
我喜歡的一首詩(shī)作文7
偶爾我總會(huì)被文字的魅力所傾倒，心甘情愿沉醉在它們給我創(chuàng)造的意境中。
我愛(ài)上了王維《山居秋暝》的這首詩(shī)：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可流。王維以清新淡雅的筆鋒，寥寥數(shù)字生動(dòng)地描繪了幾幅美景圖。仿若就在眼前，美得讓我陶醉。第一幅——雨后秋色圖。初秋的傍晚，剛剛下了一場(chǎng)細(xì)細(xì)毛雨，萬(wàn)物仿佛被沖刷了一番。樹(shù)葉綠得亮眼，空氣清新，空曠寂靜的林間，就好像在世外桃源。第二幅——潔月松林圖。暮色降臨，皎潔的月亮慢慢地爬上了天空。銀白的月色灑落，透過(guò)松樹(shù)翠葉中的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地照耀著。第三幅——清水流石圖。清澈的泉水淙淙在亂石中流淌，在月光的垂憐中，宛若穿上了一件會(huì)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光的衣服，隨著水流閃閃發(fā)光。第四幅——浣女笑歸圖。不見(jiàn)其人，先聞其聲。竹林里傳來(lái)喧嘩嬉笑聲，那是一群勤勞的姑娘剛剛洗完衣服回來(lái)，也許她們正在為什么事而嬉戲，笑鬧聲從中傳來(lái)。
我看完詩(shī)，品完詩(shī)，也不禁感慨萬(wàn)分。這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓我非常心動(dòng)。文字的魅力往往在此，我將永遠(yuǎn)沉溺其中。
我喜歡的一首詩(shī)作文8
一個(gè)星期以前我們就開(kāi)始排練詩(shī)歌《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》了。比賽時(shí)間定為這個(gè)10月18日。
詩(shī)歌朗誦，表現(xiàn)的不僅僅是手鏈、語(yǔ)調(diào)、關(guān)情，更要比團(tuán)隊(duì)合作和組長(zhǎng)的管理理念——這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)，的確都寫(xiě)困難，因?yàn)槲覀儗?duì)其中兩名新生的態(tài)度并不是十分友善，他們也是。
第一組和第三組表現(xiàn)極好，無(wú)論從隊(duì)形還是朗誦的氣勢(shì)，都給我們好大的壓力，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難對(duì)付，至于第四組……是在沒(méi)有可比性——從他們排練時(shí)我就知道。
第一組的人數(shù)較多，隊(duì)形有些凌亂，但趙薇管理能力較強(qiáng)，個(gè)個(gè)朗誦時(shí)相當(dāng)配合，特別是領(lǐng)頭的楊東石和趙薇，平時(shí)就是朗誦的高手，真的很不錯(cuò)；第三組準(zhǔn)備的不是很好，總體水品一般。鄭方帶領(lǐng)的第四組根本沒(méi)有準(zhǔn)備資料。
我總結(jié)了一下，我們組主要在排練上比較配合，孟雪的積極性很高，加上黃宗坤和劉藝依的聲音響亮，開(kāi)頭就鎮(zhèn)住了其他組，上臺(tái)的時(shí)候，我感覺(jué)自己臺(tái)詞念完就OK，沒(méi)想太多。
老師宣布比賽結(jié)果，我們組得了第一，還有三個(gè)同學(xué)獲得最佳朗誦選手的稱(chēng)號(hào)，真是大大豐收，我很高興。
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