詩(shī)海拾貝的作文
前幾個(gè)周，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)——“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”，主要就是認(rèn)識(shí)詩(shī)、學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)、學(xué)會(huì)讀詩(shī)。
NO.1:小組討論
首先，我們分好了小組，每個(gè)小組有六個(gè)成員，我們小組的成員有：馬世豪、吳宇鵬、李倩、高伯達(dá)、李瑞雪和我，然后以投票的方式來(lái)選組長(zhǎng)，最后組長(zhǎng)是我和李倩。然后，我們開(kāi)始談?wù)摲止�，馬仕豪和高伯達(dá)負(fù)責(zé)查找關(guān)于詩(shī)歌的故事，李瑞雪和吳宇鵬負(fù)責(zé)查找兒童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，則我和李倩就負(fù)責(zé)輔助工作了。他們那幾個(gè)男生邊說(shuō)邊玩著，突然，我有了一個(gè)想法，就大膽的說(shuō)了出來(lái)：“對(duì)啦！你們說(shuō)，咱們辦一期關(guān)于詩(shī)歌的彩色小報(bào)怎么樣？”他們個(gè)個(gè)都豎起大拇指說(shuō)我的想法好！
NO.2：我們小組在行動(dòng)
你說(shuō)巧不巧，這節(jié)課語(yǔ)文課下了課，就是微機(jī)課，我們拿上紙和筆，跑到了五樓微機(jī)室，我跟老師縮了任務(wù)，老師立刻就答應(yīng)了，（嘻嘻，我和老師的關(guān)系好！）我們趕緊打開(kāi)電腦忙了起來(lái)，人人都開(kāi)始的自己的工作，說(shuō)是我和李倩是輔助工作的，可是，我們倆可是要比別人還忙，我們也得超關(guān)于詩(shī)歌的資料這些也寫(xiě)不消停。一會(huì)兒他來(lái)一句：“高組長(zhǎng)，咱們超這個(gè)嗎？”一會(huì)兒他又來(lái)一句：“李組長(zhǎng)，你看這個(gè)對(duì)咱們這次活動(dòng)有用嗎？”……都要把我們煩死了，做組長(zhǎng)的就得負(fù)責(zé)任，而且，大家都是為了小組著想，我們也只好硬著頭皮一一解答。
NO.3:做彩色小報(bào)
經(jīng)過(guò)我們小組一星期的努力（就是查找資料…）,我們組的彩色小報(bào)終于“誕生”了！
下面是我做彩色小報(bào)的`步驟：
1. 準(zhǔn)備好幾張A4紙(只要是白紙即可)
2. 再裝飾一下，就是把周?chē)b飾，中間寫(xiě)資料！
3. 最后把自己查找的相關(guān)資料寫(xiě)到裝飾的校報(bào)上！
4. 整理一下，彩色小報(bào)便“誕生”啦！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了狠多，讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)（下面的照片里有我們小組的成果）我們每年都會(huì)啦！真是一次有意義的活動(dòng)！
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