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想象的作文15篇(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼南胂蟮淖魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文1
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)問，國(guó)王怎么會(huì)是好玩的呢？下面我們就來看一看。
今天是一年一度的愚人節(jié)。早晨，士兵對(duì)國(guó)王說：“現(xiàn)在很晚了，您的早飯要涼了�！庇谑菄�(guó)王緩緩地彎起腰，爬下床，說：“好了�！碑�(dāng)國(guó)王走去吃飯時(shí)，士兵說了一句：“國(guó)王，愚人節(jié)快樂！”國(guó)王看看日歷，今天是4月1日愚人節(jié)，轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，原來才凌晨四點(diǎn)。
愚人節(jié)這天，每個(gè)人都有權(quán)利說謊騙人，但被騙的人絕不能生氣，國(guó)王恨透了愚人節(jié)，它本來可以回窩里繼續(xù)睡覺的，反正天還沒亮嘛，但他卻跑到辦公室里去了。他用最快的速度寫好了一張布告，內(nèi)容是這樣的：愚人節(jié)如果騙人，就要關(guān)到大牢一個(gè)星期，請(qǐng)不要挑戰(zhàn)法律。
國(guó)王寫好這張布告后，天剛蒙蒙亮，國(guó)王的士兵騎著馬在大街小巷貼上了布告。國(guó)王看到眼前的'這一幕，高興得不得了。突然，兩位士兵帶著國(guó)王的兒子走來說：“國(guó)王，他說謊了�！�
國(guó)王被嚇得出了一身冷汗，于是滿臉笑容地說：“那條布告本來就是假的，愚人節(jié)就該盡情騙人嘛！”
很快，一傳十，十傳百，整個(gè)王國(guó)再也沒有傳出愚人節(jié)不能說謊這樣的話。
想象的作文2
小時(shí)候父母在外地打工，我就在外婆家上幼兒園。我奶奶養(yǎng)了很多雞，包括母雞和公雞。母雞很好，很溫順，但公雞不那么友好。他們總是啄人，尤其是外人，所以很多大人都不敢來我家。
一天放學(xué)后，鄰居的小弟弟家里沒有人。我把他帶到我家，一下子就忘了大公雞。我一進(jìn)門，大公雞就撲向我的'小弟弟，我嚇得站在弟弟面前。大公雞抬頭看著我，它在他小哥哥身后飛快地繞來繞去，我也飛快地繞過去。它又抬頭看了我一眼，然后就白走了。
為了安全起見，我?guī)е业男〉艿苋シ孔永镒鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)后，我們?cè)诜孔永锿媪艘粫?huì)兒。一不小心，小哥哥一個(gè)人出去了，我沒發(fā)現(xiàn)。聽到哭聲，才知道小哥哥走了。
我立刻跑出去，拿著棍子，開始打起來。我拼命地打公雞。打走這只公雞花了很大力氣。小哥哥嚇壞了，哭得像個(gè)淚人。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才把他哄好。我不能再冒險(xiǎn)了。我會(huì)盡快送他回家。
吃飯時(shí)，我把今天發(fā)生的事情告訴了奶奶，并建議她賣掉公雞。不然我再也不帶朋友回家了，我奶奶也同意了。
第二天，天快亮的時(shí)候，外婆早早起床，悄悄走到公雞身邊，一把抓住，帶走了，從此再也沒見過，再也不怕帶朋友回家玩了......
想象的作文3
一天，小明在去買文具的路上，發(fā)現(xiàn)了地上躺著一支用金、銀、銅做成的鋼筆，它孤單地躺在地板上。小明小心地?fù)炱鹆怂?/p>
今天有小明最討厭的作文課，小明想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)試用一下這支陌生的鋼筆。他剛想下筆，沒想到那支鋼筆“砰”的一聲，竟然自己寫出了字來，而且寫出來的內(nèi)容是跟小明想要寫的內(nèi)容是一模一樣。不到五分鐘，平時(shí)小明要半個(gè)小時(shí)才能寫出來的作文，這支神奇的鋼筆竟然在五分鐘之內(nèi)寫完了！而且字寫得比小明寫得要好上了一百倍！
因?yàn)檫@件事，小明的信心大增，竟然報(bào)名了書法大賽！而且比賽次次都拿的.是特等獎(jiǎng)！小明報(bào)名先是報(bào)個(gè)人的，然后到區(qū)的，再到市的、省的，最后賽到了全國(guó)，最差也有一等獎(jiǎng)！
小明立刻在全球都出了名，這支鋼筆也出了名。為什么會(huì)出名呢？因?yàn)榇蛴C(jī)要電，書法家要吃飯，而這只鋼筆使用完了蓋上鋼筆帽就行，其他什么都不用。
因?yàn)檫@個(gè)功能，這支鋼筆的賣價(jià)可以達(dá)到上億元。也就是說，一個(gè)窮得連買礦泉水都買不起的窮人，把這支鋼筆賣出去可以瞬間變?yōu)閮|萬富翁。
我也好想要這支鋼筆呀！
想象的作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，蚯蚓爬出地洞，躺在陽光下，愜意地曬太陽。忽然，一群蝴蝶飛過來，在空中跳起了“蝶舞”。突然，一陣大風(fēng)吹來，蝴蝶都落水了，頓時(shí)，“蝶舞”成了“蝶泳”。
大蝴蝶扇扇翅膀就飛走了�？墒沁�有一只未成年的.小蝴蝶在水里。蚯蚓翻了個(gè)身，扭動(dòng)著身子，想去救蝴蝶。突然，一只螞蟻跳下水，把蝴蝶救了上來。
蚯蚓轉(zhuǎn)了彎，爬到螞蟻和蝴蝶身邊，問螞蟻：“你會(huì)游泳？交個(gè)朋友吧�！薄昂冒�！”螞蟻說。這時(shí)，蝴蝶醒了，對(duì)螞蟻說：“謝謝你，交個(gè)朋友吧。”“好啊，你跟蚯蚓也交朋友吧�！蔽浵伕吲d地說。于是，他們?nèi)齻�(gè)成了最好的朋友。
一天，蝴蝶在天上飛，看見螞蟻正扛著一顆大米在路上吃力地走著。蝴蝶飛下去說：“你力氣太小了，我來背吧�！蔽浵�?zhàn)匀磺笾坏茫诤成�，大叫：“‘蝴蝶�?hào)’，出發(fā)！”蝴蝶快速升空，飛向螞蟻的家。
在路上，螞蟻對(duì)蝴蝶說：“你教我飛吧�！焙耄何易约狠p松可不能讓朋友受罪。于是蝴蝶說：“好，那你也教我游泳�！薄昂��！�
想象的作文5
睡覺前，玩著我的零速爭(zhēng)霸四驅(qū)車，玩著玩著，就躺在床上睡著了。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了2577年的地球，在那里，我成為了一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明了一輛汽車。這輛汽車長(zhǎng)三米，重一噸。從外表看，它和普通的汽車沒有什么不同，但是，從里面看，你就知道它和普通的汽車的`不同了，里面有防盜電流網(wǎng)，有各種復(fù)雜的儀器，還有各種按鈕。
我發(fā)明的車是海陸空三棲的，只要你一按畫著飛機(jī)的按鈕，汽車就會(huì)伸出兩個(gè)機(jī)翼，你一踩油門，汽車就會(huì)直沖云霄，然后你按下畫著麥克風(fēng)的按鈕，說出你想去哪，汽車就會(huì)向你說的地方飛去。如果你在中途餓了，按下畫著漢堡的按鈕，說出你想吃什么，它就會(huì)給你拿出來。如果你在中途無聊了，按下畫著書本的按鈕，說出你想干什么，它就會(huì)幫你辦好。如果你要渡海，按下輪船按鈕，汽車就會(huì)變成船，這樣就不用花錢買船票了，太好了！
“起床了”，起來的時(shí)候我想：“雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。
想象的作文6
如果我是主持人，我會(huì)像李詠一樣，講純正的普通話，幽默的口才，讓觀眾在輕松的節(jié)目中娛樂和學(xué)習(xí)知識(shí)。
如果我是一名音樂家，我會(huì)在大舞臺(tái)上演奏一首熱情而優(yōu)美的古箏歌曲《戰(zhàn)斗臺(tái)風(fēng)》，讓觀眾沉浸其中，為我的表演而陶醉。
如果我是演員，我會(huì)精心塑造每一個(gè)角色，讓觀眾被我演的每一部影視劇感動(dòng)。
如果我是歌手，我會(huì)唱自己的專輯，自己的舞臺(tái)，自己的天空。我也想唱各種語言的歌，讓世界上不同膚色的'人都能聽得懂我唱的歌。
如果我是一名導(dǎo)游，我會(huì)在參觀完祖國(guó)的大好河山后，向每一位游客介紹我們?nèi)绠嫷拿利惡由健?/p>
如果我是一名醫(yī)生就更好了，這樣我可以學(xué)到更多的知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
如果...... 如果......
我媽在一旁敲我：你什么都想，真是螞蟻爬刷子——千條路��！去努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不要做夢(mèng)想家！
想象的作文7
在我的想象里，我未來的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書架，上面的書可以免費(fèi)看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當(dāng)老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當(dāng)我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì)自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì)讓課桌響的。
我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書，鉛筆，橡皮之類的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開的開關(guān)。
我心里想象的老師是:語文老師有耐心、數(shù)學(xué)老師看到當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí)，便會(huì)過來給我們講解，英語老師，我希望英語老師每節(jié)課用英語說話。
我希望有一個(gè)美麗的教室，墻壁上被美術(shù)老師畫上好多美麗的`畫，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。
我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺(tái)上，老師的課桌上，因?yàn)檫@樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來。
我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當(dāng)老師需要在黑板上寫字時(shí)它便會(huì)自動(dòng)動(dòng)起來讓老師寫字。當(dāng)老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì)動(dòng)起來。
這是我想要的未來教室，你的呢？
想象的作文8
我一直想看看未來的世界會(huì)是什么樣子。啊！這是哪里？原來我去了未來世界。可是，為什么未來的世界不是我想象的那樣？未來的世界到處都是垃圾。有很多細(xì)菌抓人。我問一位老人：“那些細(xì)菌是從哪里來的？”爺爺說：“孩子，你是不是被恐懼迷惑了？那是正在抓人類做他奴隸的細(xì)菌惡魔的下屬。”我又問：“這些細(xì)菌是從哪里來的.？”爺爺又回答我說：“唉！就是因?yàn)槿祟愓煳廴镜厍�，這些細(xì)菌都是人類創(chuàng)造的！”這時(shí)，突然出現(xiàn)一道白光。我來到一座城堡。我看到里面有一個(gè)牢房，里面全是人。細(xì)菌同化了所有還是孩子的人類，讓他們變成了細(xì)菌。把所有成年人都炸飛，用他們做飛機(jī)。
又是一道白光閃過，我去了一個(gè)房間，里面有一個(gè)年輕漂亮的女孩。她的手和肩膀被捆住了。突然，一個(gè)細(xì)菌飄了過來，說：“怎么又來了一個(gè)人？我會(huì)帶你離開。”我跳了一下。
�。≡瓉磉@只是一場(chǎng)夢(mèng)！但是我怕會(huì)實(shí)現(xiàn)。一定要保護(hù)好地球，不要讓那些細(xì)菌出現(xiàn)！
想象的作文9
星期天，陽光明媚，碧藍(lán)如洗的天空上飄著幾朵白云，我來到人民公園畫畫，畫什么呢、我滿腦子都是這個(gè)問題，突然，一陣風(fēng)吹過，我靈機(jī)一動(dòng)，決定畫風(fēng)。
我打開畫夾坐在草坪旁邊，首先畫了碧綠的草坪。風(fēng)把小草吹彎了腰，她好像在和游人鞠躬問好，是風(fēng)讓小草變得有禮貌。接著，我畫了兩個(gè)小朋友在草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得高高的，風(fēng)箏被吹上了藍(lán)藍(lán)的.天空。我還在藍(lán)藍(lán)的天空上畫了朵朵白云，風(fēng)一吹，白云好像在和我們做迷藏，它一會(huì)變成小綿羊，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)又變成一條大龍。。真是太有趣了！在草坪的旁邊我又畫了一條彎彎的小河，風(fēng)一吹，河面上泛起魚鱗般的水波，真美�。≡谛『拥膬膳�，我畫了桃樹和柳樹，桃花開了，一陣微風(fēng)吹過，花瓣紛紛落了下來，落在地上，像鋪了一層粉紅色的地毯。柳樹發(fā)芽了，一陣風(fēng)吹過，柳樹甩著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中輕歌曼舞。
我畫好這幅畫，正要收起畫夾，突然來了一陣風(fēng)，我的畫吹走了。我奔跑著，追趕著，風(fēng)娃娃真調(diào)皮，我喜歡畫風(fēng)。
想象的作文10
從農(nóng)村回來的夜里，我夢(mèng)到了一群美麗的燕子，他們圍繞在我身旁，繞著我飛翔，歡快的歌唱。我醒來后，多么想變成一只活潑可愛的小燕子。
假如我是一只燕子，擁有一身烏黑光亮的羽毛，還有一條剪刀似的`尾巴，一雙自由的翅膀，我的天地會(huì)變得更大，更廣闊，多么美好的情景��！
選一處沒有敵意的房子，在屋檐下筑起自己溫暖的巢，和房子里的人和睦相處。清晨，用我歡快的歌聲喚醒沉睡的人們，別浪費(fèi)了大好的時(shí)光，然后去辛勤地捕食，展開翅膀飛到天上，地面上的一切都展現(xiàn)在我的眼前！看天是藍(lán)的，樹是綠的，花兒是多姿多彩的！這世界多么美好��！
累了，就在枝頭、水泥桿上休息。整理自己漂亮的羽毛，為忙碌的人們輕聲啼叫。下雨前，我貼著地面低飛，告訴人們雨就要來了，收拾曬在外面的衣裳，早些回家避雨。
假如我是一只燕子，將是人類最好的朋友，熱愛共同的大自然，共同創(chuàng)建地球美好的明天！
想象的作文11
我有一本有魔法的書，它的封面是綠色的，上面刻著三個(gè)金色的大字—“魔法書”。
書中有過去、現(xiàn)在、未來。翻開哪頁就可以到哪個(gè)時(shí)空。一天，我在家里覺得無聊，忽然想到了魔法書。于是，我就拿來了魔法書，把它翻到了“未來”這一頁。嗖，我從空中掉了下來，不知道從哪兒來了一個(gè)大泡泡把我接住了。我以為人們會(huì)說“仙女下凡了，你可真棒呀！”可他們并沒有關(guān)注我，而是圍著一個(gè)白胡子老人說著什么。原來大泡泡是他的作品。一陣大風(fēng)吹過，泡泡帶著我來到了未來的動(dòng)物園。在那里，小兔的尾巴變長(zhǎng)了，耳朵變短了。大熊變得像小貓一樣可愛。忽然，一只頭上長(zhǎng)角的`大獅子沖了過來，我害怕極了，飛快地把魔法書翻到了“現(xiàn)在”。我一下子就回到了家里。
今天的穿越旅行可真是有驚無險(xiǎn)哪！
想象的作文12
穿越時(shí)光的隧道，我們一起來到公元2278年5月22號(hào)上午7：38分。
這一天，愛因斯坦剛散步完，準(zhǔn)備回家，他路過一個(gè)才開的游樂場(chǎng)，愛因斯坦想進(jìn)去看看，剛到里面，一個(gè)游樂售票員，給愛因斯坦一張票，上面寫著：2278年5月22號(hào)7：40分，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加游戲比賽，請(qǐng)您務(wù)必參加。
到了比賽場(chǎng)地，主持人給選手每人準(zhǔn)備了一匹馬，看誰可以騎著馬，跑過小溪、山坡，第一個(gè)到目的地的就勝了！愛因斯坦一臉迷惑，小聲地說：“怎么辦？我可沒不會(huì)騎馬，只知道“駕”是騎，“馭”是停，可我并不知道怎么去控制呀！”站在他旁邊的愛迪生說：“其實(shí)拉馬繩可以……”愛迪生還沒說完，比賽就開始了，只聽“駕……”的一聲十幾位選手騎著大馬，向終點(diǎn)跑去。愛因斯坦也喊了一聲“駕……”結(jié)果，他的馬，像瘋了似的`，差點(diǎn)就把愛因斯坦摔了下來，但他及時(shí)地調(diào)整了身體，大馬帶著他穿過了田野，越過了小河，最終第一個(gè)沖過了終點(diǎn)�！巴�，你太棒了兄弟�！睈鄣仙f，愛因斯坦臉紅了。
“起床了！起床了！”媽媽高聲大叫，原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！
想象的作文13
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接著一個(gè)海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”
“你可以去航海呀！”螞蟻小小的媽媽說到。小小聽到了心想：對(duì)呀，我明天一定要出去看看海的盡頭。第二天一早，小小收拾好能吃一年的食物和一個(gè)用易拉罐做成的小船向著海洋出發(fā)了�？粗絹碓竭h(yuǎn)的父母和朋友們，小小沖他們喊到：“我一定會(huì)回來的！”
一天晚上，小小正在睡夢(mèng)中，突然感覺腳下涼涼的，他猛得醒過來：“哎呀！怎么有水呀？”小小的'目光快速鎖定到了一個(gè)口子，就在他前方。小小拿出來“強(qiáng)力膠”——一片泡泡糖。小小先把水倒出去，再用泡泡糖把口子封住�！斑@下可終于安全了！”小小呼了一口氣倒頭就睡。第二天一早，小小剛起床就聽到“咚”的一聲：她的小床卡在哪個(gè)地方了。小小奇怪地探出頭：呀！這里竟然是他的家。他又漂回來了。家里的人聽到有聲響，連忙出來察看�！把�，小小回來了！”一只小螞蟻大叫起來。大家都沒有想到他會(huì)回來，給他辦了一頓豐盛的晚餐。
小小躺在床上心想：我，沒有到大海的盡頭，可這樣的生活真有意思呀！
想象的作文14
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢愿瑢W(xué)一起學(xué)習(xí)，但是也有我不喜歡上的課，如果上課全都像在開同樂會(huì)，那一定會(huì)玩得很痛快。
上課時(shí)，如果老師是火星人，那我會(huì)請(qǐng)他教我火星人語言；如果水星人是老師，我會(huì)向他請(qǐng)教怎么統(tǒng)治世界；如果土星人是老師，我會(huì)請(qǐng)他教我認(rèn)識(shí)星球；如果宇宙中有彩虹星人，就請(qǐng)他教我做五彩繽紛的一道彩虹，我就可以變出美麗的彩虹給大家欣賞。
如果作業(yè)是交朋友，那我會(huì)想要有寫不完的`功課，再多也不怕；如果功課是觀察大自然，我會(huì)想要有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)；如果功課是認(rèn)識(shí)鄰居的名字，那該有多好；如果功課是練習(xí)用電腦查資料，我一定很愿意做；如果功課是練習(xí)煮飯菜，那只要爸爸在旁邊看著，我會(huì)快樂的煮給家人吃。只要功課是這些，那一定很棒，我們?nèi)喽紩?huì)把作業(yè)做完。
如果考試是考自畫像，那每個(gè)人都會(huì)考一百分，大家都會(huì)開心；如果考試是考使用照相機(jī)，那大家一定都很厲害，如果考試是考講笑話，那大家的肚皮絕對(duì)會(huì)笑破。如果這些是真的，那該有多棒。
如果上課像喝下午茶一樣享受，如果課本像美女一樣迷人，如果教室像度假中心一樣讓我難忘，上學(xué)會(huì)讓我不想回家。
想象的作文15
晚上，伴著優(yōu)美的睡鈴，我躺在了床上，朦朧中，隱隱望見一只大雁向我飛來，它飛到我身邊，垂下頭來對(duì)我說：“你跟我走吧!我?guī)闳⒂^未來的世界�！闭f完，便載著我飛向一片光田……
穿過光田，里邊是一個(gè)繁華的世界：形態(tài)各異的太陽能汽車川流不息;立交橋也消失了，取而代之的是懸浮在空中的高空車道;自行車也看不見了，房子的外觀更加華麗，路邊還停著幾駕類似于飛機(jī)的交通工具，但是卻非常迷你……
我走到這個(gè)“迷你飛機(jī)”前，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上貼著一張?zhí)崾菊Z：“請(qǐng)騎上飛行器，按一下綠色按扭，拉住方向桿，可進(jìn)行飛行。飛行完畢后，請(qǐng)按紅色按扭關(guān)閉飛行器�！蔽野胄虐胍傻仳T了上去，一按綠色按扭，飛行器突然飛了起來，弄得我措手不及，差一點(diǎn)摔下去，我拉住方向桿，漫無目的地在空中翱翔……
我正玩得盡興，突然，載我來的.那只大雁飛來了，它對(duì)我說：“時(shí)間到了，回去吧�！薄岸×懔恪贝潭拟徛暢承蚜苏ㄋ奈摇�
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