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      2. 想象作文

        時間:2024-02-21 09:31:43 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        想象作文集錦4篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的想象作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        想象作文集錦4篇

        想象作文 篇1

          我是一個人,我不是一只鳥。但是,我曾經(jīng)認真的想過:假如我有一對像鳥一樣的翅膀,那該有多好呀!

          假如我有一對翅膀,我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空,看看那廣闊的太平洋有多大,是50平方公里,還是一百平方公里?瞧瞧那兇猛的`臺風有多厲害,是達到了12級,還是達到了24級?偵查偵查到底有沒有不明潛水物出沒,那傳言到底是人們的虛構(gòu),還是有事實根據(jù)?

          假如我有一對翅膀,我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面,看看那無邊的大氣層到底有多厚,是1萬公里,還是2萬公里?瞧瞧那圓圓的地球上到底有多少壯麗的山川,澎湃的河流,探尋探尋到底有沒有不明飛行物的出現(xiàn),那些離奇的傳聞是人們的胡編亂造還是實有其事?

          假如我有一對翅膀,我可以像星星一樣遨游在太空里,比比哪閃爍的星星到底有沒有我們地球大。量量那皎潔的月亮究竟離我們地球有多遠。然后去看看那流星爆炸的情景,瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子,再參觀紅巨星,游覽游覽白矮星這該有多美多棒!該有多么幸福和豪邁!

          啊,我多么渴望有一對翅膀!

        想象作文 篇2

          他,曾君臨天下,徹夜對酒歡哥,美人入懷。而就是那么的巧,一千一百年前,改朝換代的年頭呀,就這樣被他碰上了。

          他左手一個大周后,右手一個小周后,就如此,斷送了幾百余年的江山。兵荒馬亂,他仍日日舉杯寵美人。

          再堅固的城都該被破了吧!末代君王怎能如此輕繞!他終于意識到,幾度歡喜,幾度愁。心寵美人被奪去羞辱,一代君王,被封“違命侯”。

          新朝改,紅紅火火,喜喜慶慶。在他眼中卻黯然失色。一代君王又如何,美人又如何!他的心早已死,就只在那凄涼的`小院。

          已經(jīng)寄人籬下了,還能說什么呢?別人留我一命善矣,還能奢求什么呢!心中百般聊賴呀,就孤著身,走在那灰塵飛揚的臺階上。每一步都異常緩慢,每一步的聲音都敲在他的心間。這兒太靜了,破爛不堪的亭子,說不準何時倒下。他扶著一根柱子,也全然不顧弄臟衣袖。

          一棵梧桐樹呀,就像他一樣,一個人。陣陣的秋風襲來,他又把那單薄的衣服扯了扯。樹葉莎莎地響,卻又好像沒有幾片葉子。那聲音,許是與他上樓的聲音產(chǎn)生了共鳴吧。仰頭一望天,月亮像鉤子一般銳利,而那光,慘白如他的臉。梧桐樹下,稀稀零零的碎光,斑駁得,就似他那千瘡百孔的心。那把鎖,已經(jīng)銹跡斑斑,卻仍鎖著他的心。明明是清秋呀!怎會如此凄涼。

          他心中的愁呀,怎來發(fā)泄。月如鉤,思家,更思國,而自己的心愛之人也因不忍羞辱,自保貞潔而去了他馬上要去的地方。月光就像把銳利的刀子,一刀一刀,在他心坎上刻下。心如亂麻。這愁,與誰訴,又如何訴?靈光閃現(xiàn),不如就比作絲絲縷縷吧!心愁像麻一樣,剪不斷,反而越理越亂,這才像他心中的愁呀!別是一般滋味在心頭。

          他提起幾乎快禿的毛筆,摸黑,將刻在他心頭的那三十六字抄寫下來:

          無言獨上西樓,月如鉤

          寂寞梧桐深院,鎖清秋

          剪不斷理還亂,是離愁

          別是一般滋味,在心頭。

          然后在四十二歲時,吟著此詩,含笑去見他已三年未見的美人了。

        想象作文 篇3

          “你這支臭鋼筆!你有什么了不起的,我可以幫……”“幫什么幫,你只能幫小主人一門數(shù)學,其他的.都是我?guī)!”鋼筆不等鉛筆說完,搶著說。鉛筆聽了,更加生氣了:“你……你真是太可惡了!我要到小主人文具盒的中間一層去!”話音剛落完,它就滾到了第二層里,去生悶氣。

          時間在過去,這節(jié)課下課了。小主人看了看課程表,手舞足蹈:“下節(jié)課是數(shù)學課!”鉛筆聽了,也喜出望外,“叮━━叮━━”上課鈴又響了起,老師走進教室門,叫同學們把鉛筆拿出來。鉛筆被小主人拿了出來,小主人一絲不茍地用鉛筆做著數(shù)學題,鉛筆心里樂滋滋的!岸)ォザ!毕抡n鈴(放學)響了,同學們背起書包回家了;氐郊,小主人把鋼筆拿了出來,把墨水蓋子打開,讓鋼筆“飽餐一頓”之后,便讓它回文具盒休息,又拿出鉛筆,開始做作業(yè)。鋼筆心想:“這支鉛筆討厭極了,一定要讓它在這個世上不見!”鋼筆一氣之下,把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來,對它說:“以后別這樣了!”小主人把鉛筆拿起來:“你也是一樣的!”鉛筆和鋼筆回文具盒時,互相說:“老兄,以后咱們和平相處吧!”“好的!”

          從此以后,小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架,他們倆成了一對好兄弟,快樂地為小男生服務(wù)。

          ●老師評語:本文想象豐富,謝姐生動,特點鮮明,結(jié)尾點出中心思想。

        想象作文 篇4

          很久很久以前,一個快干枯的井里住著兩只青蛙,一只叫呱呱,一只叫咕咕。井里雖然有很多泥巴和葉子,但井口有點高,兩只青蛙跳不出來,它們無能為力。青蛙呱呱用潮濕的泥巴當被,干的`泥巴當床。而青蛙咕咕,跳到了一塊石頭上,想去外面的世界看看去,可是它也跳不出去,于是想出了一個辦法。

          “我踩你吧?”呱呱說。

          “不行,我踩你吧?”咕咕嚇壞了。

          “我踩你!”

          “我踩你!”

          “我踩!”

          “我!”

          ……

          它們就這么吵了一夜。

          幾天后,烏云密布,狂風大作,幾個雨滴先砸了下來。突然,大雨傾瀉而下。一瞬間,井水暴漲。呱呱和咕咕眼睛一亮,閃出一個主意。青蛙呱呱說:“哇噻!咕咕,快沖出去。 彼鼈兗拥赜紊纤,飛快地跳了出去。

          ……

          一年后,兩只青蛙再一次相遇了,它們各自都把自己經(jīng)歷的事情說給對方聽,傾訴彼此的思念,再也不想分開了。

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