想象的作文

想象的作文集錦[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　在茫茫的宇宙中，有兩顆行星緊密地挨在一起，看似平常的星球，但里面可蘊(yùn)含著不一樣的奧秘。

　　這兩顆星球，一顆叫“孩子星”，一顆叫“人人星”。顧名思義，孩子星里面，是充滿孩子氣息，并且是一個(gè)沒(méi)有任何大人的星球，而’人人星里面則是一個(gè)一大人為主的星球，但里面也有平均數(shù)量的孩子，因?yàn)檫@樣，人人星才會(huì)生活的那么和諧、幸福。故事要從第一次宇宙行星大戰(zhàn)說(shuō)起，當(dāng)時(shí)，由于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事太亂，使得大人和孩子們各個(gè)散落了“孩子星”和“人人星”中，原來(lái)孩子星里也是有大人的，但由于這里孩子太過(guò)于任性，大人們也都無(wú)奈地離開(kāi)了。

　　在孩子星中，一切都是無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有家長(zhǎng)的嚴(yán)厲管教，沒(méi)有老師的批評(píng)嘮叨，生活在自己的世界里。他們把巧克力當(dāng)做炸彈投，用奶油砌成堡壘，用餅干當(dāng)墻，自由自在地玩耍著。但是，他們除了會(huì)玩耍和惡作劇，其他什么都不會(huì)，不會(huì)穿衣，不會(huì)梳頭發(fā)，不會(huì)洗衣服，不會(huì)收拾房間 。這一情況，被在外太空的巡邏員看到了，立即報(bào)告了上級(jí)。于是，上級(jí)立刻告訴了人人星的總管，總管對(duì)這事很重視，就想出了一個(gè)主意，讓人人星的大人和孩子們來(lái)給‘孩子星’他們一一授課。一二年級(jí)的`孩子和老師教他們?nèi)绾未┮拢�三四年�?jí)的孩子和老師教他們?nèi)绾问犷^，而五六年級(jí)的孩子和老師來(lái)教他們收拾房間洗衣洗碗。

　　孩子星里的情況漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，他們也漸漸明白了大人對(duì)他們帶來(lái)的幫助，因此，他們也同意讓大人們一起來(lái)這個(gè)星球幫助他們，教誨他們。

　　當(dāng)世界變得寧?kù)o，地球變得和諧時(shí)，我便輕輕合上這本童話故事書(shū)，閉上雙眼，靜靜地享受這美好的生活。

想象的作文 篇2

　　“救命啊！”霸王君慌慌張張地逃到他的朋友李永明身邊，“太可怕了，我今天好像中邪了！”

　　李永明拍拍他的肩膀說(shuō)：“你咋了，遇到啥怪事了呀？”

　　“我剛收到保護(hù)費(fèi)，錢居然飛回去了！而我還被罵了一頓�！�

　　“啊，不會(huì)吧！誰(shuí)吃了雄心豹子膽，居然敢罵你？”李永明大吃一驚。

　　他們哪里知道，這都與我有關(guān)，與我的神器——隱身衣有關(guān)。此話還得從頭說(shuō)起。

　　今天放學(xué)，我正走在回家的路上，剛進(jìn)小巷，前方就傳來(lái)一個(gè)聲音：“站��！識(shí)相的，把保護(hù)費(fèi)給我交出來(lái)！”我停下來(lái)，悄悄探過(guò)腦袋，發(fā)現(xiàn)無(wú)惡不作的霸王君正在向一個(gè)瘦弱的小孩兒索要錢財(cái)。

　　竟敢在光天化日之下?lián)尳�，天理何在？我頓時(shí)義憤填膺，心頭涌起層層怒火。

　　小孩兒嚇得哇哇大哭，從口袋里掏出揉皺了的'紙幣：“這——這是媽媽——給我的午餐——費(fèi)�！�

　　“我管你是干什么的�！卑酝蹙�一把搶過(guò)來(lái)。

　　“嗚嗚嗚——，我午飯?jiān)趺崔k呢？”小孩兒哭得更厲害了。

　　我連忙穿上隱身衣，走到他身邊，大喝一聲：“搶小孩子的錢，真不要臉，快把錢還給他！”

　　“哼，關(guān)你屁事。”霸王君握著拳頭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，居然沒(méi)有看見(jiàn)人。他心里咯噔一下，“別躲躲藏藏的，有本事出來(lái)呀！”霸王君有點(diǎn)心虛了。

　　“我就在你面前。”

　　霸王君睜大眼睛，環(huán)顧四周：“別耍老子，有種的，你給我出來(lái)！”

　　“我就在你面前呀！你干壞事，今天我就來(lái)替天行道，好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我一把奪過(guò)他手里的錢，遞給小孩兒。由于穿了神器隱身衣，他看不見(jiàn)我，只能看到錢莫名其妙地飛到小孩兒手中。霸王君驚呆了。

　　我走到他身邊，用力彈了下他的額頭說(shuō)：“如果下次你還敢欺負(fù)人，別怪我不客氣�！�

　　霸王君揉揉被彈疼的額頭，一溜煙跑了，邊跑邊尖叫：“有鬼呀……”

　　哈哈哈，有件神器——隱身衣，真好！

想象的作文 篇3

　　荷塘里沒(méi)了往日紅蓮妖嬈的身影，圓圓的荷葉已經(jīng)香消玉損。殘破的身姿在微風(fēng)中細(xì)細(xì)擺動(dòng)、水面上朦朦朧朧的薄紗來(lái)回浮動(dòng)，水中的倒影交錯(cuò)，恍若仙境─荷塘細(xì)雨

　　空中的雨點(diǎn)最終還是打在了屋瓦上，滴滴答答，在這寧?kù)o的夜里敲出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。天地間只剩下這美麗的音樂(lè)，好不令人陶醉！青蛙停止了鳴叫，花兒開(kāi)始舞動(dòng)，柳樹(shù)打著節(jié)拍。自然偉大的音樂(lè)會(huì)啊！雨，才是主角！─鄉(xiāng)村夜雨

　　早晨濕漉漉的空氣，濕漉漉的泊油路，濕漉漉的房子，車子…原來(lái)昨夜已經(jīng)下過(guò)雨。雨啊雨，你來(lái)的靜悄悄，走的靜悄悄，卻留下了這大城市里難的短暫寧?kù)o。似如你帶來(lái)的清新，似如你帶來(lái)的干凈，似如你帶來(lái)的詩(shī)意…原來(lái)，雨后的.早晨，這么美…雨后清晨

　　伴著風(fēng)的怒吼，雷的咆哮，你來(lái)到了人間。似王者般的霸氣。似太陽(yáng)般的耀眼，，似閃電般的迅猛。豆大的雨點(diǎn)，一顆，兩顆…越來(lái)越多，越來(lái)越密集，越來(lái)越瘋狂！雨啊，你咆哮吧，怒吼吧，宣泄你心中的不滿，抒發(fā)你心中的熱情！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�。�！

　　一連下了十幾天的秋雨，還不知疲倦的繼續(xù)下著。溫柔的向我們述說(shuō)著一個(gè)個(gè)溫暖纏綿卻又悲傷地愛(ài)情故事，似乎故事的主角就是她，她不停地悲傷著，不停地難過(guò)著，不停地難過(guò)著。聽(tīng)吧，安靜的聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)那秋天的故事。—綿綿秋雨

　　又開(kāi)始下雨了。玻璃窗留下了眼淚，是啊，他和雨那不被祝福的愛(ài)情，是誰(shuí)也無(wú)法改變的。每當(dāng)雨點(diǎn)落下，玻璃的眼淚也隨之落下。這樣的愛(ài)情，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守望著。雨啊雨，你不知道我對(duì)你的愛(ài)慕，不管是生氣的你，撒嬌的你，害羞的，每一個(gè)你都讓我愛(ài)不釋手，盡管你濕了我的眼眶，我卻還想再靠近你一步。—玻璃窗和雨的愛(ài)情。

想象的作文 篇4

　　我是一位鄉(xiāng)下的的女孩，我本來(lái)今年就上初中了，可是，假期里爸爸和媽媽商量說(shuō)，他們要把我和妹妹轉(zhuǎn)到縣城里去，當(dāng)時(shí)我很高興，可是高興里面還有一絲絲煩勞，我高興是因?yàn)榻K于可以脫離了鄉(xiāng)里的學(xué)校，因?yàn)槲以缇筒幌朐谀抢锬盍�，那里的老師不好好給學(xué)生們上課。煩勞是因?yàn)槲乙�離開(kāi)自己的好朋友們了，我非常想念他們，我們非常友好，我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，我總是覺(jué)得我們的友誼非同天底下所有的友誼，我一直認(rèn)為我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破裂，因?yàn)樗�在我的眼里非同小可�?/p>

　　在我美好的想象之中，我認(rèn)為正在迎接我的`那位母校，是那樣的美好，他在我的心目中簡(jiǎn)直可以用完美來(lái)形容了�？墒牵�現(xiàn)實(shí)與我的想象恰恰相反，我到了哪所學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)非常小氣，雖然以前我在鄉(xiāng)下念，那時(shí)候班上的同學(xué)都非常熱情，而且還很大方，現(xiàn)在我到這所新學(xué)校時(shí)，總會(huì)不由自主的想起以前，我就會(huì)兩眼淚汪汪。

想象的作文 篇5

　　書(shū)的新一代會(huì)是什么樣呢？現(xiàn)在就讓我們展開(kāi)想象的翅膀，到未來(lái)的書(shū)的海洋遨游一番吧！

　　我信步來(lái)到最大的圖書(shū)中心------沂源縣圖書(shū)館。剛一走近，圖書(shū)館的高音喇叭里傳出嘹亮的聲音：“這里的書(shū)品種齊全、應(yīng)有盡有，而且價(jià)格便宜。電子式、微型式、紙張式、折疊式、透明式、多功能式……一應(yīng)俱全。心動(dòng)不如行動(dòng)，走一走，看一看，絕對(duì)有您想要的�！�

　　我加快步伐，來(lái)到圖書(shū)大廳。這里真是書(shū)的海洋。琳瑯滿目的圖書(shū)讓我應(yīng)接不暇。

　　這時(shí)，一本微型式圖書(shū)吸引了我。書(shū)大約五平方分米大，上面有四種不同顏色的按鈕，鑲嵌在一塊透明的玻璃板上。聽(tīng)服務(wù)員介紹說(shuō)：“這是一本多功能圖書(shū)，信息量大，使用方便。按不同的按鈕就會(huì)滿足人不同的要求。按紅色的按鈕可以讓書(shū)變大變厚，便可把書(shū)拿起來(lái)讀。如果是盲人，按綠色的按鈕，書(shū)就會(huì)像錄音機(jī)樣清晰地讀出里面的內(nèi)容。你想返回或停止，就按黃色按鈕。你想翻頁(yè)讀或間隔聽(tīng)，就按藍(lán)色按鈕。”服務(wù)員邊說(shuō)邊演示�？粗�眼前神奇變化的微型書(shū)，我驚喜萬(wàn)分，真想買一本回家，但一看價(jià)格，不由得縮回了手，2萬(wàn)，天文數(shù)字。服務(wù)員看著驚呆的我說(shuō)：“小朋友，這些新型書(shū)剛出爐，價(jià)格昂貴，不適合你們買。”

　　我戀戀不舍來(lái)到放折疊書(shū)的書(shū)柜旁，這里的書(shū)有不同的`折疊方式：圓形的、方形的、菱形的……樣子美觀，方便攜帶。這些折疊書(shū)都能自動(dòng)翻頁(yè)，還會(huì)發(fā)出樂(lè)聲，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)。書(shū)的新一代會(huì)是什么樣呢？現(xiàn)在就讓我們展開(kāi)想象的翅膀，到未來(lái)的書(shū)的海洋遨游一番吧！

　　我信步來(lái)到最大的圖書(shū)中心------沂源縣圖書(shū)館。剛一走近，圖書(shū)館的高音喇叭里傳出嘹亮的聲音：“這里的書(shū)品種齊全、應(yīng)有盡有，而且價(jià)格便宜。電子式、微型式、紙張式、折疊式、透明式、多功能式……一應(yīng)俱全。心動(dòng)不如行動(dòng)，走一走，看一看，絕對(duì)有您想要的�！�

　　我加快步伐，來(lái)到圖書(shū)大廳。這里真是書(shū)的海洋。琳瑯滿目的圖書(shū)讓我應(yīng)接不暇。

　　這時(shí)，一本微型式圖書(shū)吸引了我。書(shū)大約五平方分米大，上面有四種不同顏色的按鈕，鑲嵌在一塊透明的玻璃板上。聽(tīng)服務(wù)員介紹說(shuō)：“這是一本多功能圖書(shū)，信息量大，使用方便。按不同的按鈕就會(huì)滿足人不同的要求。按紅色的按鈕可以讓書(shū)變大變厚，便可把書(shū)拿起來(lái)讀。如果是盲人，按綠色的按鈕，書(shū)就會(huì)像錄音機(jī)樣清晰地讀出里面的內(nèi)容。你想返回或停止，就按黃色按鈕。你想翻頁(yè)讀或間隔聽(tīng)，就按藍(lán)色按鈕�！狈�務(wù)員邊說(shuō)邊演示�？粗�眼前神奇變化的微型書(shū)，我驚喜萬(wàn)分，真想買一本回家，但一看價(jià)格，不由得縮回了手，2萬(wàn)，天文數(shù)字。服務(wù)員看著驚呆的我說(shuō)：“小朋友，這些新型書(shū)剛出爐，價(jià)格昂貴，不適合你們買。”

　　我戀戀不舍來(lái)到放折疊書(shū)的書(shū)柜旁，這里的書(shū)有不同的折疊方式：圓形的、方形的、菱形的……樣子美觀，方便攜帶。這些折疊書(shū)都能自動(dòng)翻頁(yè)，還會(huì)發(fā)出樂(lè)聲，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)。

　　透明式圖書(shū)是一塊玻璃板，看到的只是一頁(yè)文字�？赐暌粡垼�按“書(shū)的新一代會(huì)是什么樣呢？現(xiàn)在就讓我們展開(kāi)想象的翅膀，到未來(lái)的書(shū)的海洋遨游一番吧！

　　我信步來(lái)到最大的圖書(shū)中心------沂源縣圖書(shū)館。剛一走近，圖書(shū)館的高音喇叭里傳出嘹亮的聲音：“這里的書(shū)品種齊全、應(yīng)有盡有，而且價(jià)格便宜。電子式、微型式、紙張式、折疊式、透明式、多功能式……一應(yīng)俱全。心動(dòng)不如行動(dòng)，走一走，看一看，絕對(duì)有您想要的�！�

　　我加快步伐，來(lái)到圖書(shū)大廳。這里真是書(shū)的海洋。琳瑯滿目的圖書(shū)讓我應(yīng)接不暇。

　　這時(shí)，一本微型式圖書(shū)吸引了我。書(shū)大約五平方分米大，上面有四種不同顏色的按鈕，鑲嵌在一塊透明的玻璃板上。聽(tīng)服務(wù)員介紹說(shuō)：“這是一本多功能圖書(shū)，信息量大，使用方便。按不同的按鈕就會(huì)滿足人不同的要求。按紅色的按鈕可以讓書(shū)變大變厚，便可把書(shū)拿起來(lái)讀。如果是盲人，按綠色的按鈕，書(shū)就會(huì)像錄音機(jī)樣清晰地讀出里面的內(nèi)容。你想返回或停止，就按黃色按鈕。你想翻頁(yè)讀或間隔聽(tīng)，就按藍(lán)色按鈕�！狈�務(wù)員邊說(shuō)邊演示�？粗�眼前神奇變化的微型書(shū)，我驚喜萬(wàn)分，真想買一本回家，但一看價(jià)格，不由得縮回了手，2萬(wàn)，天文數(shù)字。服務(wù)員看著驚呆的我說(shuō)：“小朋友，這些新型書(shū)剛出爐，價(jià)格昂貴，不適合你們買�！�

　　我戀戀不舍來(lái)到放折疊書(shū)的書(shū)柜旁，這里的書(shū)有不同的折疊方式：圓形的、方形的、菱形的……樣子美觀，方便攜帶。這些折疊書(shū)都能自動(dòng)翻頁(yè)，還會(huì)發(fā)出樂(lè)聲，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)。

　　透明式圖書(shū)是一塊玻璃板，看到的只是一頁(yè)文字�？赐暌粡�，按“下一步”鍵就可看到下一張。前一張自動(dòng)消失。整本書(shū)晶瑩透亮，漢字夾在玻璃板中間，像無(wú)數(shù)小螞蟻，又像是一個(gè)無(wú)暇的標(biāo)本。

　　各種各樣的新型書(shū)，讓每一個(gè)購(gòu)書(shū)者心動(dòng)不已。它們議論著、交談著、愛(ài)不釋手地?fù)崮χ�。人們�(cè)谫潎@新型書(shū)的無(wú)窮魅力的同時(shí)，希望價(jià)格便宜些，讓普通大眾都買得起。我期待著這一天的到來(lái)。

想象的作文 篇6

　　有一天，我無(wú)意間結(jié)交了希望，她問(wèn)我：“你知道什么是希望嗎？”“希望就是你自己?jiǎn)h！”我有點(diǎn)莫名其妙地回答�！拔沂鞘裁�，說(shuō)說(shuō)看？如果不知道，你可以站在我的頭上，放眼看一看！”我被這突如其來(lái)的難題問(wèn)傻了，就爬上希望的頭。

　　忽然，希望變成一陣風(fēng)，把我托上天空，空中的云朵形成四扇門，門上寫(xiě)著：希望xx不高興、希望xx重見(jiàn)光明、希望xx與我和好、希望xx很厲害。

　　我先推開(kāi)第三扇門。

　　門里，是不久前與我吵翻臉的.A同學(xué)，她正悶悶不樂(lè)地寫(xiě)著日記。我悄悄走近看：我真后悔和她鬧翻了，現(xiàn)在好孤獨(dú)，我真希望能向她道個(gè)歉！可我，說(shuō)不出口……如果能重來(lái)一次，我一定做點(diǎn)讓步！”日記上這樣寫(xiě)道。

　　看到這里，我不禁后悔自己太絕情，把她逼到如此內(nèi)疚的地步，要是……我好希望時(shí)光能倒流哇！

　　想不到，時(shí)光真的倒流了。我問(wèn)她：“你見(jiàn)到過(guò)我的青花瓷鋼筆嗎？”她似乎有些后悔，答：“我剛才看見(jiàn)小C有一把，可她說(shuō)是她的，你去問(wèn)問(wèn)？”

　　見(jiàn)到小C，她說(shuō)筆是她姑父買的，我也不深究，信以為真地說(shuō)：“哦，既然是你的，那可能我的被扔在書(shū)包的某個(gè)角落了，等我有空再去找找！”之后，我就把這事擱在一邊。

　　第二天，我的筆盒里多出一支筆，正是那把青花瓷鋼筆，我立即叫上小A、小C：“看，我找到它了，它被我忘在抽屜。走，我們玩兒去！”

　　從此以后，我的東西再也沒(méi)有丟過(guò)。我們深守這個(gè)秘密，彼此早已心領(lǐng)神會(huì)，三個(gè)人的友誼也更加深厚了……

　　接著，我毫不猶豫地推開(kāi)第二扇門。

　　床上，一個(gè)男孩被母親抱在懷里，正痛苦萬(wàn)分地哭泣。我仔細(xì)一看，原來(lái)，男孩雙目失明，母親一邊親吻男孩的淚水，一邊對(duì)他說(shuō)：“希望之神一定會(huì)來(lái)臨！孩子，好好活下去！”

　　我仿佛看見(jiàn)他艱難的一生，心想：他要是能重見(jiàn)光明，多好呀！我要是希望，一定幫他恢復(fù)光明。

　　一陣哭聲伴著驚喜的喊叫聲傳來(lái)，沒(méi)想到，他真的雙眼復(fù)明了。

　　我回到希望身邊，她用她銀鈴般的聲音問(wèn)我：“希望是什么？”

　　“希望，是我們活下去的動(dòng)力；希望，是一盞永遠(yuǎn)不滅的燈！”

想象的作文 篇7

　　我夢(mèng)想30年后的我，將是一名科學(xué)家，我發(fā)明了一件世界聞名的“超智能遙控器”。

　　它，經(jīng)過(guò)我多年的努力造出來(lái)的`。我根據(jù)人們一般會(huì)遇到的問(wèn)題而造的。比如出車禍，洪水，地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)，火山爆發(fā)，泥石流，山體滑坡。

　　我先把人們一般會(huì)遇到的問(wèn)題說(shuō)一下，比如說(shuō)，有兩輛車就要撞上了，只要把遙控器上的一個(gè)畫(huà)著一輛車的按鈕按一下，遙控器就會(huì)發(fā)出一種特別的信號(hào)，能使兩輛汽車一下子剎住，旁邊的車輛也會(huì)被剎住，這樣就能阻止連續(xù)撞車了。自然災(zāi)害即將來(lái)臨之前，提前按一下遙控器上的按鈕，災(zāi)難將會(huì)避免。

　　我的這一個(gè)發(fā)明，震驚了整個(gè)世界！

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