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(必備)想象的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開交，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數(shù)字10都是我排在前，你永遠(yuǎn)在后的.，”胖胖“0”說(shuō)：“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢。”瘦瘦“1”不服氣的說(shuō)：“你是沒有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒有的啊，一聽你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒有我，哪有你��！連一年級(jí)的小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁邊的數(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大��！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭。
這時(shí)數(shù)字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了，”對(duì)啊，團(tuán)結(jié)就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！
想象的作文 篇2
所有的女巫都愛養(yǎng)一只黑貓，至于什么原因，誰(shuí)也不清楚。
就像克羅艾斯，她養(yǎng)的黑貓，表面上看來(lái)，它乖巧聽話，但是在背地里呢？是一個(gè)黑貓幫的老大，這個(gè)幫派的名字叫“咸魚幫”。
為什么叫“咸魚幫”呢？是這樣的：只要加入咸魚幫的貓，都非常非常喜歡吃魚，不喜歡吃魚的貓，將被趕出咸魚幫。
有一天，女巫克羅艾斯又準(zhǔn)備捉青蛙來(lái)煉制“長(zhǎng)生不老藥”和“漂漂藥水”（變漂亮的藥水）了，她對(duì)黑貓說(shuō)：“哦，我親愛的貓咪，我先出去抓青蛙，一會(huì)兒就回來(lái)。你如果表現(xiàn)得好的話，我可以考慮一下是否給你一袋魚干�！焙谪埆I(xiàn)殷勤似的蹭蹭克羅艾斯的腿，表示它會(huì)好好的呆在家里的。
女巫克羅艾斯剛剛踏出房門，黑貓就吹起了集合號(hào)角：“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀！”那聲音真刺耳！
不一會(huì)兒，各種各樣的貓出現(xiàn)在黑貓面前，一起說(shuō)：“尊貴而優(yōu)雅的'塔塔拉國(guó)王，您忠誠(chéng)的子民在為您祈禱。有何吩咐？”哦，原來(lái)黑貓也有名字，叫“塔塔拉”�。�
黑貓，不不不，應(yīng)該叫他塔塔拉國(guó)王了。塔塔拉國(guó)王清了清嗓子，說(shuō)：“各位都給我聽著了，最近呢，有一場(chǎng)‘舞會(huì)王子大賽’，不論如何，你們都要幫助我贏第一！記住了嗎？要知道啊，那勝利獎(jiǎng)品很豐厚的！一麻袋魚片呢！”那些貓們想都沒想，就說(shuō)：“是的，尊敬的塔塔拉國(guó)王。”“還有，”他的話還沒說(shuō)完，“我還要選一位舞伴�！比贺埛序v了，特別是女貓，一溜煙就不見了，唉！她們啊，都去美容院了美容去了！
兩天過(guò)去了，那些女貓們都已經(jīng)美容過(guò)了，現(xiàn)在更重要的事情是：“選舞伴”。
塔塔拉國(guó)王看著一個(gè)個(gè)化過(guò)妝的女貓，真是挑花了眼睛。
終于，他看見了一個(gè)很特別的貓咪。
于是，國(guó)王有了舞伴！
舞會(huì)開始啦！很多的貓咪都來(lái)參加舞會(huì)了。塔塔拉國(guó)王對(duì)舞伴森娜說(shuō)：“森娜，我們這次一定要取得勝利，要知道勝利獎(jiǎng)品是一麻袋五香魚片呢！”哇，獎(jiǎng)品的豐富，才招來(lái)這么多喵星人的咧！
塔塔拉和他的舞伴排在69號(hào)，所以要等很長(zhǎng)時(shí)間。
“下面，請(qǐng)68號(hào)組合上場(chǎng)，69號(hào)組合做準(zhǔn)備�！敝鞒秩诵〗愕囊环�，把塔塔拉和他的舞伴驚醒了。他們太困了呀，所以，不知不覺的就睡著了。
塔塔拉打了個(gè)激靈，說(shuō)：“昨天的步子還記得住嗎？”森娜說(shuō)：“嗯，還能記得住，你就記不住了吧！”塔塔拉紅著臉，說(shuō)：“我們族里這么多事兒需要我處理，那還有閑工夫去練舞？”說(shuō)實(shí)話，不是我戳他的老底，他就是懶，來(lái)參加舞會(huì)的目的，就是為了那一麻袋五香魚片的。
“請(qǐng)69號(hào)組合上場(chǎng)，70號(hào)組合做準(zhǔn)備�！敝鞒秩诵〗阌执笾囝^來(lái)報(bào)幕啦！
塔塔拉激動(dòng)的從椅子上摔了下來(lái)，惹得好多貓都笑他。
森娜邁著標(biāo)準(zhǔn)的貓步走上舞臺(tái)，然后鞠了一躬，說(shuō)：“請(qǐng)大家多多指教哦！”塔塔拉也附和著說(shuō)：“多多指教，多多指教�！�
表演開始了。跳著跳著，塔塔拉踩到了森娜的腳。
“哦我的天哪！你干什么？”森娜用哈氣般的聲音說(shuō)，她還沒忘了在舞臺(tái)上呢！
“對(duì)不起對(duì)不起！我不是故意的！”塔塔拉抱歉地說(shuō)。
跳了沒三分鐘，塔塔拉又踩了森娜的腳。
“哎呀，難道你不知道珍惜舞伴嗎？”“對(duì)不起對(duì)不起！”塔塔拉說(shuō)，好像他只會(huì)說(shuō)這一句話似的。
每個(gè)組合只有一分鐘表演的機(jī)會(huì)，所以要特別的珍惜才對(duì)。但按森娜的話來(lái)說(shuō)，這一分鐘是在太漫長(zhǎng)了，因?yàn)�，塔塔拉不斷地踩她的腳。唉！他這個(gè)懶貓，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子！
表演到100號(hào)組合結(jié)束，獎(jiǎng)項(xiàng)分別是金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一麻袋五香魚片；銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一小袋五香魚片；銅獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是—一片魚干。大家都期待的，就是金獎(jiǎng)—一麻袋魚片。
塔塔拉到底是女巫的貓，他知道自己的組合一定不會(huì)贏，這都怪他自己。但是，他不能放棄這個(gè)白吃的好機(jī)會(huì)，所以，他偷偷地，拿了女巫克羅艾斯的“幻想藥水”，就是能把好的東西看成壞的，而看壞的呢？就能看成好的。
裁判一一翻看各個(gè)組合的表演過(guò)程，到最后，他宣布，塔塔拉與他的舞伴，森娜女士，獲得金獎(jiǎng)啦！
但這都是魔法起的作用啊，不是靠自己的真本領(lǐng)取得的，說(shuō)說(shuō)總有點(diǎn)過(guò)不去。
那一麻袋五香魚片，塔塔拉分了一部分給族里的男女老少，又把剩下的魚片，塞進(jìn)了女巫克羅艾斯的冰箱里。
女巫捉青蛙回來(lái)了，她壓根兒沒看見青蛙，所以只能空手而歸。
克羅艾斯想打開冰箱喝點(diǎn)果汁，她打開冰箱門后，聞見了一股魚味兒。
“天哪，難道隔壁的老奶奶開了海鮮店嗎？怎么一股魚味兒？”她瞥見了冰箱里的一袋魚片兒，又大驚小怪的叫起來(lái)：“真是不可思議！難道隔壁的老奶奶變大方了嗎？昨天我向她借沙拉醬她還沒給我呢！今天怎么放我冰箱里一袋魚干兒呢？這個(gè)老人家！真奇怪。”
克羅艾斯當(dāng)然想不到，這是她的寵物塔塔拉應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)——雖然不是他的真成績(jī)。
塔塔拉解散了咸魚幫，為什么呢？因?yàn)�，他改邪歸正啦！不對(duì)，應(yīng)該是他明白了某些道理啦！所以才要解散團(tuán)隊(duì)呢！
從此以后啊，塔塔拉貓咪好好的待在了女巫克羅艾斯的身邊，做一位盡職盡責(zé)的好貓咪啦！
想象的作文 篇3
【教學(xué)設(shè)想】
通過(guò)教學(xué)情境的層層設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激活學(xué)生思維；在多種方式的寫作活動(dòng)中提高學(xué)生的作文能力，“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例。
【課時(shí)安排】 ２課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入課題
１．播放一段音樂(lè)，初步設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。樂(lè)曲播完后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约河蓸?lè)曲所想到的人、事、物、景等等。
�。玻畬W(xué)生發(fā)言完畢，教師導(dǎo)引，讓學(xué)生初步了解想象的重要作用。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世上的'一切，推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。”可以說(shuō)，沒有想象，便沒有古今中外許多杰出的文學(xué)作品，就沒有李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的千古絕唱。本堂課讓我們共同來(lái)探討“想象”。
二、拓寬思維空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練
�。保腥丝吹阶帜浮埃痢毕氲健爸挥心_踏實(shí)地，才能頂天立地”，有人看到“Ｄ”想到詩(shī)句“小園香徑獨(dú)徘徊”。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察熟悉的２６個(gè)字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩(shī)，也可以是用你自己的話闡明的一個(gè)道理。
要求：
�。ǎ保┻@句話要美，簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意;
�。ǎ玻┮�，字母之形和所講之理要相得益彰；
�。ǎ常┯美夼_(tái)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和靈感。
�。玻畮熒财贰皠�(chuàng)作成果”
原則：可玩味，可修改，要肯定每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作成果，教育論文《“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例》。
附：涌現(xiàn)出來(lái)的好作品有：
字母“Ａ”，有同學(xué)說(shuō)：“既然目標(biāo)在山頂，就不要在山腰停留�！�
字母“Ｃ”，有同學(xué)說(shuō)：“之所以圓不了，是因?yàn)榘胪径鴱U�！边�有同學(xué)說(shuō)：“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大�！�
字母“Ｍ”，有的同學(xué)想到：“高山不只一座，人生的路不止一條�！�
字母“Ｙ”，有的同學(xué)說(shuō)：“要張開雙手迎接明天的挑戰(zhàn)”；還有同學(xué)想象它是秋天的樹，于是想到：“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，標(biāo)新立異二月花”詩(shī)句。
字母“Ｘ”，有的同學(xué)想到它在數(shù)學(xué)上表示未知數(shù)，于是說(shuō)：“未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，只要你不斷努力，它就有唯一解———‘成功’。”
三、進(jìn)一步放飛想象的翅膀，讓學(xué)生的想象活起來(lái)
以“雨天”、“網(wǎng)吧”、“重點(diǎn)高中”這幾個(gè)詞進(jìn)行合理的聯(lián)想與想象，然后編一個(gè)故事。
要求：
�。保畬W(xué)生以四人小組為單位先進(jìn)行討論、交流，然后把編好的故事寫成短文，３００字左右。
�。玻葘W(xué)生寫完，再以學(xué)習(xí)小組為單位，組長(zhǎng)牽頭評(píng)議本組作品，推薦出一篇好文章，之后各小組推薦的文章在全班交流，品評(píng)。
四、布置作文
出示禮品盒，讓學(xué)生猜猜里面裝的是什么禮物。學(xué)生邊猜教師邊拆禮品
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