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想象的作文(實(shí)用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的想象的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年,科學(xué)技術(shù)發(fā)生了空前的變化,如今已是科技時(shí)代。瞧,公路兩旁,園林機(jī)器人已經(jīng)在進(jìn)行新一輪綠化建設(shè);公路上,太陽能汽車正無聲無息地送主人前往目的地,而我就坐著其中一輛車正想去我的母校看看,還沒看清窗外的景物,車就停穩(wěn)了,我一下車,“。∵@是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的地方嗎?”
一到大門,校名頓時(shí)映入我的眼簾,這幾個(gè)字是飄在樓頂上的,太陽能設(shè)計(jì)的led可以讓這幾個(gè)字日夜發(fā)光。
到了大操場(chǎng),一個(gè)巨大的網(wǎng)球場(chǎng)讓我目瞪口呆,網(wǎng)球場(chǎng)旁邊有一些可以自取的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球,這樣就不怕有的人玩著玩就占為己有嗎?在里面肯定有蹊蹺,我觀察了許久,原來這每一根網(wǎng)球拍,每一個(gè)網(wǎng)球都安裝定位跟蹤,只要有人用它,在學(xué)校的總控制室就會(huì)有他的“蹤跡”,科技的`發(fā)展真不得不讓人驚嘆!
從操場(chǎng)到學(xué)校有一條通道,那是一個(gè)用電腦設(shè)置控制的一個(gè)“海底世界”,有好多我從來沒見過五顏六色的魚兒;紅的,黃的,紫的;嬌小的,龐大的;有的在玩耍,有的在游動(dòng),有的在跟路人打招呼……你隨便點(diǎn)一下哪條魚,那條魚就會(huì)自我介紹、聊天,太有趣了!
終于走到教學(xué)樓,我發(fā)現(xiàn)教室像迷宮一樣。奇怪,這教室里怎么沒有老師呢?原來,現(xiàn)在是老師在錄播室里,老師可以通過大屏幕給同學(xué)們講課,每個(gè)同學(xué)的桌面都有個(gè)觸摸屏,同學(xué)們通過桌面可以直接回答老師提的問題,系統(tǒng)可以把類型差不多的問題整合給老師,老師再進(jìn)行針對(duì)性回復(fù)。這樣,節(jié)省了不少資源。
走出教室,遠(yuǎn)處,青山依舊,眼前,校舍還在興建,抬頭望天,我不禁思緒飄飛;照這樣發(fā)展速度,下次我再回來時(shí)是什么樣呢?我萬分期待著……
想象的作文 篇2
我的身邊到處是“隱形人",我和它們已經(jīng)算是老朋友了。
一走出家門,我就已經(jīng)和它撞了個(gè)滿懷,它是在向我打招呼吧,它幫我解除了夏日的炎熱。
不過有時(shí)它會(huì)和我鬧著玩,夏日里我悶熱難當(dāng),它卻會(huì)躲起來,不肯出來。當(dāng)我終于找到它的時(shí)候,它卻用一陣巨大的熱浪迎接我,我不得不離開了。有時(shí)下著一陣陣傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)打在我的雨傘上,它卻在我的身邊閃來閃去,強(qiáng)力撞擊我的雨傘,我用力防守,有時(shí)難以招架,雨傘還會(huì)"飛"起來,淋濕我半個(gè)身子。
它有時(shí)會(huì)對(duì)著我演奏一首首樂曲,把樹枝當(dāng)琴弦,不停抖動(dòng),發(fā)出了奇妙的'音韻,讓人心曠神怡,如癡如醉。有時(shí)也會(huì)大聲吼叫,那聲音像老狼在咆哮、巨龍?jiān)谂穑囮嚧等胛业亩淅,讓我膽?zhàn)心驚。
它會(huì)讓靜止的東西生動(dòng)起來,落葉在它的指揮之下翩翩起舞;蒲公英在它的鼓舞下飛向天空;大海在它駛過的線路上翻起美麗的浪花。
如果沒有了它,世界會(huì)失去多少生機(jī)呀!
它就是"風(fēng)",我大自然中的隱形人好朋友!
想象的作文 篇3
我是一個(gè)小書迷。今天,我像往常一樣,寫完作業(yè)就跑進(jìn)書房看書。翻來翻去,發(fā)現(xiàn)大部分書都已經(jīng)被我看過,“早知道再讓媽媽幫我買幾本了!”正在這時(shí),一本紫色的大部頭書映入我的眼簾,上面寫著三個(gè)大字—魔法書,我眼前一亮,迫不及待地翻開來……
當(dāng)我剛準(zhǔn)備打開目錄大概瀏覽一下書的主要內(nèi)容的時(shí)候,突然,書中射出一道白光,一下子將我籠罩,我情不自禁地閉上了雙眼,心里還在嘀咕著:這是怎么回事?邊想邊慢慢地睜開雙眼,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)在一處跑道上了,我正丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候,一剎那,一本書飛到了我的面前,向我打招呼:“你好啊!”“你是誰呀?”我隨聲應(yīng)道。“我是你翻開的那本魔法書,歡迎你來到魔法世界。聽說你很喜歡讀書,我們現(xiàn)在邀請(qǐng)愛讀書的小朋友來到我們這個(gè)國家,看看他們是不是能夠?qū)W以致用,而且你必須通過考驗(yàn)才能回去,F(xiàn)在你進(jìn)入第一關(guān),前面是一個(gè)石頭,你要用木頭把石頭打回去,就算闖關(guān)成功。”
聽了它的話,我覺得好奇妙,不過還是決定一試。于是,我左右觀察了一下石頭和木頭的距離,然后看好時(shí)機(jī),“準(zhǔn)備,發(fā)射!”我給自己喊著口號(hào)。這時(shí),只見木頭不偏不倚,正好擊中了石頭,“成功了!”我高興極了!這時(shí),只聽“叮—”的一聲,我被傳送到了第二關(guān)。我心里還在自鳴得意:這個(gè)只要認(rèn)真分析,肯定能過關(guān)!可是,剛剛進(jìn)去,就看到一條大蛇向我撲來,我心里忐忑不安,不過我不知道哪里來的勇氣,想出來了一個(gè)絕妙主意,繞著旁邊的大樹一直轉(zhuǎn),很快長幾十米的`大蛇就被繞成了一團(tuán),只聽見旁邊有個(gè)聲音:歡迎光臨“勇氣島”,再見。接著,“叮—”的一聲,我便被送到了第三關(guān),“哇,這好像四季轉(zhuǎn)換呀!”我看了看周圍,這里的門都是黃色的,而下面都分別壓著十片楓葉,我左試試,右試試,終于找到了通往回家的門,只見那個(gè)門上寫著,“你已經(jīng)闖關(guān)成功,謝謝你來到第三關(guān)實(shí)踐島!”我開心極了,看來我已經(jīng)通過了考驗(yàn)!這時(shí),我情不自禁地晃了晃頭,發(fā)現(xiàn)自己竟然還在書房,我不由自主地笑了。
經(jīng)歷了這次冒險(xiǎn)闖關(guān),我發(fā)現(xiàn)書的魔力,更懂得了在生活中我們也要有勇氣,有信心,多實(shí)踐,才能讓書的魔力不斷變成現(xiàn)實(shí)。
想象的作文 篇4
晚上,學(xué)校里傳出一陣陣說話的聲音,在寂靜的學(xué)校里,那陣說話的聲音顯得與氣氛格格不入。
是誰在說話呢?哦!原來是老椅子們?cè)谙蛩麄冃聛淼耐閭冊(cè)V說他們來學(xué)校一年多以來的遭遇呢!
四(1)班的'教室里——一只椅子在滔滔不絕的說些什么,仔細(xì)一聽才知道原來是它們?cè)谏祟惖臍饽兀?/p>
一把椅子說:“我們是學(xué)校里的老椅子了!一般來說在這里可以待上三年以上的就應(yīng)該是缺胳膊少腿了,而且身上還有像我們一樣的刻痕,每一次都讓我們刻骨銘心,虧我們剛來時(shí)還把他們想成是講文明的好少年呢!過了一段時(shí)間他們更讓我們難過了呢,我……”另一把椅子插嘴說:“我們椅子,只要沒人動(dòng)我們,我們就不會(huì)動(dòng),但是,有一次,一個(gè)小男生碰了我一下,把我撞到了,我倒向一個(gè)男生,他看上去溫溫和和,我猜他會(huì)把我扶起來,但他卻把我摔在硬硬的水泥石板上,我十分傷心,再也不會(huì)對(duì)我們的小主人抱有任何幻想了,就這樣,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的把我們殘害的成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子,我們的心靈受到了傷害。”
“那么”椅子們沉默了一會(huì)說:“為什么我們不逃跑呢?”“同意”,“沒意見”,“快走吧!”椅子們成群結(jié)隊(duì)的走,逃到了一廢棄的車庫里,第二天,學(xué)生們來到教室發(fā)現(xiàn)一個(gè)椅子也沒有了,他們站著上了一天的課,并反省了自己,第三天椅子們歸來了。從此,學(xué)生們十分愛護(hù)他們。
椅子們的出逃計(jì)劃成功了!
想象的作文 篇5
羊羊們長大了……
喜羊羊和美羊羊等人來到海底,他們接到美人魚的求救,他們的'公主現(xiàn)在要變回人魚了,但當(dāng)年拉阿拉女王怕啦啦德女王發(fā)現(xiàn)(啦啦德女王,拉阿拉女王的姐姐,是個(gè)想殺了公主的人),就把公主變成了羊,丟到了海邊,所以請(qǐng)喜羊羊他們幫助尋回公主愛利……
喜羊羊們的到人魚的求救,馬上穿越時(shí)空去看是誰是公主……
他們來到18年前,去到海邊,看看誰是公主……
喜羊羊突然想起人魚發(fā)的求救上寫著,公主身上有魚鱗印記,就在背上,喜羊羊馬上讓大家把后背露出來看,全看了,沒有,還有不敢脫的美羊羊沒脫,喜羊羊去勸美羊羊露背找出人魚公主,美羊羊露出來了,背上的魚鱗露出來了,美羊羊?qū)Υ蠹艺f對(duì)不起,是海豚告訴我,我是人魚,該回大海了,我不想回去,但又不敢說。。。。
喜羊羊含淚給人魚女王說愛利找到了,讓他們來接,人魚們來了,美羊羊被女王變回了人魚,喜羊羊送走了美羊羊,美羊羊接管了人魚國,變回了愛利,喜羊羊不舍得愛麗,便讓女王將他變成人魚,(喜羊羊和美羊羊私定了終身,但沒想到,愛利會(huì)是美羊羊)喜羊羊去到人魚皇宮,找到愛利,愛利抱著喜羊羊哭了,喜羊羊也改名叫凱冶……
他們幸福單生活在人魚……
想象的作文 篇6
近日,著名兒童文學(xué)作家董宏猷到華泰小學(xué)為學(xué)生進(jìn)行了“讓作文插上想象的翅膀”的專題講座。董宏猷用幽默詼諧的語言指導(dǎo)孩子們作文,用親切睿智的.笑臉與孩子們真誠交流。孩子們跟著叔叔在想象的世界里馳騁,時(shí)而靜靜聆聽,時(shí)而又哄堂大笑,現(xiàn)場(chǎng)氣氛異;钴S,一個(gè)小時(shí)的講座高潮迭起。胖叔叔總結(jié)的寫作經(jīng)驗(yàn)“獨(dú)特、個(gè)性、與眾不同”以及寫好作文的“靈丹妙藥”———克服習(xí)慣性想象,提倡超常規(guī)想象,少撿錢包,多撿牛糞等,其深刻的道理與精彩的比喻,深入淺出,讓全場(chǎng)師生獲益匪淺。
想象的作文 篇7
一天夜里,我躺在床上,回想起《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文,心想:假如我也有一只尼爾斯的鵝,那該多好啊!想著,我眼前亮光一道……
!馬丁怎么在這兒呀?“馬丁,是你么?”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭,“我能和你一起去旅行嗎?”馬丁爽快的答應(yīng)了。
我騎在馬丁身上,飛到了空中,從天空向下俯視,看到了一層層的烏煙卷著食品袋和垃圾!鞍ィ 瘪R丁嘆了口氣,“如果人們繼續(xù)這樣破壞環(huán)境,我們綠色的`地球就知道毀了。”
“轟隆”一聲巨響,地震了。這個(gè)時(shí)候,我仿佛聽見有人在說:“這都是人類自作自受,現(xiàn)在,整個(gè)地球都?xì)w我統(tǒng)治!我要懲罰他們!”我回頭一看,原來是個(gè)狂妄的垃圾惡魔在說。
馬丁快速帶我去火箭發(fā)射場(chǎng),那里已經(jīng)聚集了很多人。馬丁好不容易幫我擠了個(gè)位置。我十分著急,心想:這么美麗的地球,就這樣毀了,61萬萬同胞要死在這里,我真恐懼極了!想起以前亂扔垃圾的情景,覺得自己也是個(gè)有罪之人。
哧——火箭飛了,飛到我們理想的移民地——月球。我望回地球,一篇黑色的東西在地球表面漂浮,整個(gè)地球都在晃動(dòng)。我全身都在冒冷汗,腦中浮現(xiàn)出我在地球的幸福生活的情景。
“磞”“!地球——”我拼命喊叫。這時(shí)鬧鐘響了。眼角帶著一絲淚水,原來是一場(chǎng)噩夢(mèng),把我嚇出了一身冷汗。
回想夢(mèng)中可怕的情景,我陷入沉思。人們不愛護(hù)環(huán)境,夢(mèng)里的情景如果成為現(xiàn)實(shí)該怎么辦啊!我決定從今天起,一定要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的使者,并呼吁同學(xué)們成為環(huán)保大軍,來保障我的夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng)。
想象的作文 篇8
現(xiàn)在的小汽車大大方便了人們的出走,可是我覺得這些小汽車對(duì)環(huán)境的危害太大了,還不夠先進(jìn)。我要設(shè)計(jì)一種既能保護(hù)環(huán)境,又實(shí)用的高級(jí)小汽車。
現(xiàn)在的.小汽車排出的都是黑煙,污染了我們藍(lán)藍(lán)的天空,污染了我們清新的空氣,也污染了我們美麗的地球。所以,我要設(shè)計(jì)一種能排出清新空氣的小汽車。這種小汽車排出的清新空氣既能保護(hù)環(huán)境,又對(duì)我們?nèi)祟惖纳眢w好,真是一舉兩得呀!
這種小汽車還能飛。如果,你長時(shí)間工作累了,困了,疲勞了,你就可以坐上這輛車。按一下起飛按鈕,然后,車窗會(huì)變成像飛機(jī)一樣的翅膀,飛向天空漫游了。休閑一會(huì)兒,你想停下來的話,你要按一下降落按鈕了,按了后小汽車小汽車慢慢降落,直到降落到地面上,窗戶才自動(dòng)變回原形。
這種小汽車不錯(cuò)吧,隨著科技發(fā)展,和我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,我一定能發(fā)明出這種小汽車的!
想象的作文 篇9
我是一雙可憐的筷子。昨天,我生長在東北的大森林;今天,我就成了人們吃飯夾菜的用具;明天,我就被丟進(jìn)垃圾箱,成為廢物一個(gè)。
以前,我和家人和和美美地生活在大森林里,與眾多鄉(xiāng)鄰一起保護(hù)著國家的土地,滋潤著一方空氣,被稱為“大自然的總調(diào)度室”?墒沁@些愚蠢的人呀,總是嘴上一套,心里一套,正當(dāng)我們陶醉于這個(gè)稱號(hào)時(shí),他們卻虎視眈眈的開著汽車,拉著大鋸,大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞,忘記的大片土地需要我們的懷抱,忘記了異常的氣候是生態(tài)失調(diào)的前兆,忘記了綠色天枰需要我們做依靠!他們只記得明天還會(huì)有大批客人來酒館,只記得把我們運(yùn)出去就有利可撈!
明天,我們將躺在垃圾箱里,回憶著人類是如何殘忍地破壞我們的'家園,如何冷酷的把我們骨肉拆散,如何摧殘了我們的軀體,或許明天的明天,人類將躺在一篇沙漠里,只能在記憶里見到一株綠苗!
我只是一雙筷子,一雙已經(jīng)用過的一次性筷子,我吝惜的不是我的軀體,而是茂密的森林,碧綠的草原和歡騰的野獸,還有人類那悠悠幾千年的歷史。
好了,我也累了,要休息了,用上我最后一口氣,忠告人類:人類,別為自己挖掘墳?zāi)梗?/p>
想象的作文 篇10
hi!大家好!你猜猜我是誰?猜不到吧!我呀,就是美觀大方,引人注目的文具盒。我在文具家族里可是大名鼎鼎的哦!
從外表看,我像一個(gè)稻草房;鸺t的墻壁,雪白的花紋,外面還有一個(gè)稻草人弟弟是專門守護(hù)我的。打開我蝴蝶結(jié)般的大門,只見沉默寡言的直尺先生“躺”在精心為他設(shè)定的房間里。鉛筆先生和鉛筆小姐正在甜甜地酣睡呢!橡皮娃娃和睦相處著。咦!是誰在吹奏著動(dòng)聽的'樂曲?原來是鋼筆弟弟!而圓珠筆公主和圓珠筆王子則睡在華麗而輝煌的“宮殿”里。
哎呀!小主人又要寫作業(yè),鉛筆軍隊(duì)就出發(fā)了。當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí),不知道怎么辦才好,橡皮娃娃說:“小主人你怎么把我忘了呢!我來給你當(dāng)清潔工吧!”“呀!這條線怎么畫不直?”小主人煩惱地說。這句話喚醒了沉睡中的直尺先生,直尺先生說:“小主人我來幫你畫直線吧!保你畫得很直!
我是小主人的好幫手!小主人最喜歡我!
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