想象的作文

想象的作文優(yōu)選(5篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　在某個(gè)晚上，一座大劇院的門口，外面站滿了記者，擠滿了人。在這些人中，有的是來訪問劇院里的魔術(shù)師，有的是來看這位魔術(shù)師的表演，反正什么樣的人都有。從劇院里透出來的光看，外面的人群是五顏六色的，因?yàn)槿舜_實(shí)很多。

　　這劇院里的魔術(shù)師是不久之前才成名的，在一夜之間就火了，整座城市沒有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)他的，可以說這是家喻戶曉的，當(dāng)然了，記者們也會(huì)隨之過來，紛紛趕到這劇院的門口，想采訪這位一夜成名的魔術(shù)師。這些記者大多是想了解這位魔術(shù)師是怎樣成名的，怎樣成功的。不過，在此之前魔術(shù)師并沒有做過任何回答。然而，還是有許多的記者來，這些記者讓人感覺有一種不破樓蘭終不還的氣勢(shì)。不過想采訪這位魔術(shù)師也不是那么的容易，每天來看魔術(shù)師表演的可是絡(luò)繹不絕，人來人往的，這些記者只好等，也只能等。

　　夜幕降臨，表演也結(jié)束了，觀眾散了場(chǎng)，終于輪到了這些記者們了。這些記者一擁而進(jìn)了劇場(chǎng)里，找到了這位著名的魔術(shù)師。魔術(shù)師看到他們這么不屈不饒，欣然答應(yīng)了這些記者們的請(qǐng)求。這些記者的請(qǐng)求當(dāng)然是問魔術(shù)師是怎樣成功的呀，因?yàn)檫@些記者也想做出一大事。魔術(shù)師帶著這些記者走出了劇院，到了一個(gè)下水道的旁邊。因?yàn)橥饷婧芾�，這些記者卻不停打著哆嗦，魔術(shù)師卻很自然，但由于從劇場(chǎng)透出的光，使這些記者們感到了一絲的溫存，隨之魔術(shù)師就指著下水道問這些記者，你們能看見什么。記者們都看到了一束光照進(jìn)了下水道里面，而這光的源頭正是魔術(shù)師工作的劇院。魔術(shù)師問，還有嗎。記者們?cè)俣ňσ豢催�有一排模糊的字。魔術(shù)師說，這就是我成功的原因，那模糊的一排字就是我以前的寫的，也是我的'目標(biāo)。然后，魔術(shù)師說出了一個(gè)凄涼的故事。

　　在一個(gè)寒風(fēng)交加的夜晚，一個(gè)小男孩在街上穿著單薄的衣服，赤著腳在街上跑著，跑了一會(huì)兒，這男孩鉆進(jìn)了下水道，因?yàn)橄滤�道比外面比較不冷。這小男孩很無聊，想睡覺，但因?yàn)橥饷胬洌�所以他睡不著。他癡癡的望著外面，映入眼簾的是一座大劇院，有一束光從外面找進(jìn)來，而源頭正是這座大劇院。這男孩走到這束光的下面坐著，呆呆的坐著，這時(shí)，他說了一句話，我一定要進(jìn)這個(gè)劇院，說好了就拿出一個(gè)鐵釘出來，在墻壁上刻著他剛才說的那些話。后來這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，真的進(jìn)了這家劇院。而這個(gè)小男孩就是眼前這位魔術(shù)師。

　　后來，記者們問魔術(shù)師，現(xiàn)在那個(gè)鐵釘還在么，魔術(shù)師就隨手從地上撿了個(gè)鐵釘，就說重要的不是鐵釘，而是當(dāng)年刻在墻壁上的字，是你定下的目標(biāo)。

　　初一:葉良辰

想象的作文 篇2

　　溫暖的午后，我坐在搖椅上，捧著一杯茶，帶上耳機(jī)，靜靜的聽著廬山煙雨。

　　低沉暗啞的聲音緩緩響起，我仿佛看到了這樣一幅畫面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進(jìn)了無盡的黑暗之中，風(fēng)靜靜地吹著，偶爾劃過樹梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無邊的恐……音色緩緩交織著，越織越高，伴隨著它的又是清晨的第一屢陽光，淡紅的薄沙覆蓋著大地，迷迷蒙蒙的`。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅(qū)散了霧色，點(diǎn)燃了亮光。萬物蘇醒了，以雷霆之勢(shì)壓下不甘號(hào)叫的夜風(fēng)，世間的每個(gè)生命都煥然一新。林子里熱鬧起來：耳邊隱隱傳來山泉的低吟，小鳥的啾鳴，匯成一首曲中之曲。

　　“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)起來，好像帶領(lǐng)著我來到了林子的深處。幾幢別致優(yōu)雅的小院立在里面，雖不是金碧輝煌，水榭游廊，卻也別有一番風(fēng)味，處處透著古樸淡雅。音樂聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風(fēng)輕輕拂過，門前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃著相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悅耳的聲響。

　　這時(shí)，樂聲變得輕快起來。我推開了那扇門，卻見里面幾個(gè)五六歲的孩童正嬉笑著打鬧著，玩的不亦樂乎；我似乎又聽到了，聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點(diǎn)落了下來，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點(diǎn)飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點(diǎn)兒做起了朋友，任由雨點(diǎn)兒在他們身上跳躍。

　　突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來。“轟隆隆”一聲巨響，好像有一千個(gè)詩人在天上吟唱，又似有一千個(gè)劍客殺伐而來，孩子們臉色頓時(shí)煞白，趕忙跑進(jìn)了屋子里。

　　不知過了多久，雨過，天晴。樂聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！

想象的作文 篇3

　　假如給我三天自由，我要從無趣的動(dòng)物園中逃出來——我是一只生活在森林中兇猛的孟加拉虎。

　　我已厭倦了在動(dòng)物園中的生活，每天都吃飼養(yǎng)員給我的嗟來之食。我要從動(dòng)物園中逃出來，到森林里盡情地奔跑，我朝森林狂奔而去，當(dāng)我跨進(jìn)森林的第一步，就想起了兒時(shí)在森林里捕獵，玩耍時(shí)的情景。我大聲地咆哮著，以此來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅，讓整座森林里的動(dòng)植物都知道我的歸來，我玩了一下午，肚子也有些餓了，這時(shí)，一只羚羊正從我眼前跑過，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這么好的`一個(gè)機(jī)會(huì)，我飛速般地向那只羚羊沖去，羚羊并不知危險(xiǎn)正朝她一步一步的逼近。我一個(gè)猛撲，就趴在羚羊的身上，用鋒利的牙齒狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能與我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我滿足的地吃著，心里是無比的開心，我回到了大自然中，擁有了自由。

　　第三天傍晚，我在樹底下追逐飛舞的螢火蟲，他們像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像是會(huì)移動(dòng)的路燈，指引我向前。

　　我擁有了自由，雖然只有三天，但在這三天中我重拾了快樂!

想象的作文 篇4

　　從此我每天一到晚上12點(diǎn)時(shí)，就跑道田野里去把自己的能量釋放出來。慢慢的我逐漸掌握了變身的習(xí)性——每到整點(diǎn)的時(shí)候都可以變身。 一天我在學(xué)校里，突然慌慌張張的跑來對(duì)我說：“……有…幾…幾個(gè)…人來……打你，你快點(diǎn)躲起來吧！”我一聽猛一征��！老師聽了趕緊給我家人打電話。我一看手表11：50分，在往外看看，哇！幾十個(gè)小混混拿著棍棒向?qū)W校沖來。我想爸爸這時(shí)一定帶著人向?qū)W校里沖來…… 幾個(gè)同學(xué)用桌椅把門頂上，在低頭看看手表11：55分，混混已經(jīng)沖上了樓道……哎我這時(shí)目不轉(zhuǎn)睛的盯著手表：56分…………57分…………58分……我想應(yīng)該差不多了，便從窗戶里跳了出去。同學(xué)們都被我的這一舉動(dòng)驚呆了�。∥胰鐾染团�，跑到了操場(chǎng)上，幾個(gè)小混混也跟了上來。他們對(duì)我說：“今天我要你殘�！薄�我一看手表11：59分零30秒。我定著手表看著……40……50……59，混混沖了上來。變身………………我突然間變成了一個(gè)8米多高的巨人。我看看幾個(gè)混混與同學(xué)老師的表情驚呆了，我先打倒最前面的.一個(gè)混混…… 我爸爸來后看看倒在地上的混混，和我（我已經(jīng)恢復(fù)了原行）。驚呆了…… ………………………………………… 未完代續(xù)

想象的作文 篇5

　　一年四季都不能沒有我。

　　春天，我從云朵里鉆出來，然后飛奔而下，和朋友們密密麻麻地靠在一起。很快，我們的到了就喚醒了大地。小草從土中探出頭來，小小的花苞變成了一朵朵美麗的鮮花，剛洗完頭的`柳樹姑娘變得更精神了。

　　夏天，太陽公公經(jīng)常發(fā)脾氣，不準(zhǔn)我和伙伴們出來玩。我們不出來，人們可急了，太陽公公的的牛脾氣把莊稼都曬死了。我和小伙伴們可傷心了，于是我們趁太陽公公睡覺時(shí)，偷偷地溜了出來。第二天，人們看見莊稼漸漸的活了，他們可高興了。

　　秋天，我與風(fēng)婆婆一唱一和，給人們帶來了無限的清爽，人們?cè)谟谥懈呗暁g呼收獲的喜悅。

　　冬天，太陽公公經(jīng)常不在家，我經(jīng)常偷偷的溜出來玩。我一出來，冬伯伯就給了我們一點(diǎn)教訓(xùn)。他把我們都變成了雪，冷得我們直往大地上飄。人們可討厭我們了，他們都在屋子里抱著被子不敢出來。不過有很多的小朋友和我們一樣，偷偷地溜了出來，用我們堆雪人，打雪仗。他們玩的可開心了。

　　我雖然很頑皮，多少人們都不能沒有我。

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