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未來想象作文[范例4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的未來想象作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來想象作文 篇1
我想發(fā)明一種鞋子,上面有各種按鈕。
先說一下輪子的快,舉例子說明。如果你想去一個(gè)地方,你就按一下灰色的按鈕,一眨眼的.功夫就到了你想去的地方。
再說下一個(gè)按鈕,這個(gè)按鈕代表的是春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)的鞋子,比如說夏天,你想穿戴蝴蝶結(jié)的涼鞋,一說,再一按按鈕就可以了。
這種鞋子還有一個(gè)功能,秋天,你想去摘果子的時(shí)候,一說高,鞋子就高了,一說低,鞋子就低了,這樣摘果子就輕松了。
你喜歡嗎,雖然這種鞋子現(xiàn)在沒有,但我相信未來一定會(huì)有的。
未來想象作文 篇2
說到未來,人們往往會(huì)想到20xx里面的情景,可是,那是不真實(shí)的。我卻有一個(gè)海邊的高級(jí)環(huán)保住宅,那可是21世紀(jì)的新發(fā)明。
這個(gè)住宅,坐落在一片大海旁邊,它的窗戶全部朝向大海,每天都可以聽見驚濤拍岸,海風(fēng)呼嘯,是一種美妙的音樂。它的電力,來自于房子自己的發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)由齒輪帶動(dòng),齒輪又由海浪推動(dòng),發(fā)電機(jī)能夠常年不斷的供應(yīng),不需要任何外界的電力。
來看看它的水是怎么來的?它的水常年不斷,你知道為什么嗎?因?yàn)樗乃,是由一個(gè)名叫“海水凈化器”的東西,把海水里的鹽過濾掉,再提取里面的淡水,之后供應(yīng)到房子里。它的廚房里也很有講究,它的廚房里沒有冰箱,你肯定會(huì)問:冰箱在哪里?食物怎么保存。讓我來告訴你,其實(shí),冰箱就是大海,只要你輸入你想吃什么海鮮,他就會(huì)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)抓到海鮮,并且處理,端上餐桌。還有,它的廚房里可沒有燃?xì)庠,這些菜可是用高溫分子焗熟的,這種菜,仙滋味美,讓人覺得身臨其境,而且一切的`營養(yǎng)素都不會(huì)流失。
它的臥室,更加神奇,一看,里面什么都沒有,可是,開關(guān)上有三個(gè)按鈕,一個(gè)是“玩”,一個(gè)是“睡”,還有一個(gè)是“吃”,這間臥室底下可不簡單,有床、玩具柜、還有一個(gè)儲(chǔ)存食物的儲(chǔ)物柜,一個(gè)房間頂三個(gè),超值。
我的房子只有兩個(gè)房間,一個(gè)廚房,一個(gè)臥室,可是,環(huán)保、生活各不耽誤。又不耽誤土地,又可以輕輕松松拖地,這就是我的房子,一棟美麗的房子。
未來想象作文 篇3
旁邊的費(fèi)安操縱著遙感系統(tǒng)使天窗自動(dòng)打開,溫暖的陽光像行云流水般迸濺到每一個(gè)角落,清澈的讓人憐惜。當(dāng)然,陽光本身不屬于這里,這里是月球。讓陽光到這里的原理很簡單,只需用光子分離器將地球上的一部分陽光分離出來,再用以光年為制度的反射鏡反射到月球上來就行了。人類的智慧真是不可倪視啊,我為創(chuàng)造今天這些奇跡的前輩們所折服。我走進(jìn)家里的多功能教室,將光盤輸入電腦中,把程序編好,開始上課。突然間周圍人影綽綽,卻聽不見談笑聲,別害怕,那只不過是幻影,是通過每位同學(xué)家里的攝像頭將身影投影到每個(gè)多功能教室中,避免了旅途的奔波,又節(jié)省了很大的空間浪費(fèi),還驅(qū)散了學(xué)習(xí)過程中的孤軍奮戰(zhàn)的疲憊。
最讓我愜意的是現(xiàn)在的教學(xué)那才叫真正的因材施教,在入學(xué)時(shí)通過精準(zhǔn)的測試,選出了最適合你的學(xué)科及職業(yè),當(dāng)然,遵從與否,依然取決于你。于是一個(gè)班中聚集了大量的專業(yè)精英。我盯著我的學(xué)習(xí)機(jī)電腦,預(yù)習(xí)著今天的課程,突然跳出一個(gè)對(duì)話框:班長y邀您課程結(jié)束后去中央圖書館。我點(diǎn)擊“接受邀請(qǐng)”,正好我準(zhǔn)備為費(fèi)安換一個(gè)芯片。電腦中響起了柔和的準(zhǔn)備音樂,屏幕中出現(xiàn)了老師的身影:“Good morning,Alice,are you ready?”我親愛的.英語老師面帶淺淺的微笑,輕快的說!癥es,lady。You are very beautiful today!蔽铱粗梢暺聊粚(duì)著老師大加贊美。老師笑得愈加甜美:“好的,今天我們來學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成式和過去完成式的區(qū)別!
隨即屏幕中下方出現(xiàn)幾個(gè)句子,老師以這幾個(gè)句子為例,詳細(xì)介紹了兩者的區(qū)別,之后出了幾道練習(xí),便結(jié)束了課程,老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“Ok,this is today’s class。You rexpression is ver ygood。This’s you rhomework”老師揮揮手中的光盤,塞入她的電腦中,我便從傳輸帶中拿到了。結(jié)束掉一節(jié)課后,我趴在桌子上聽音樂,看著網(wǎng)絡(luò)上的最新新聞,思考著到底是給費(fèi)安換禮儀重視型芯片還是口語重視型芯片!霸诘诙(jié)課開始前還是去看看班長的電子學(xué)研究進(jìn)展吧”我思瞅著,當(dāng)我正在登錄網(wǎng)站時(shí),從天邊飄來一陣聲音。寫作業(yè)。!
作業(yè)是什么?通過聲波控制人的大腦思考從而實(shí)現(xiàn)紊亂人大腦的基本平衡?得去問問生物學(xué)的z作業(yè)到底是什么東東一回首,只見老媽怒氣沖沖地沖我河?xùn)|獅吼:“你像蜥蜴一樣貼在玻璃上干什么?作業(yè)寫完了么?”作業(yè)?“沒”我揶揄的說,明顯的底氣不足,只好乖乖的被老媽拎下窗臺(tái),我戀戀不舍的看一眼天空:蔚藍(lán),干凈,澄澈,讓人遐想無限,不過先遐想作業(yè)吧。
未來想象作文 篇4
攢啊攢,爸爸終于攢夠錢,可以買一輛最便宜的汽車了!有人說,有車跟沒車,是質(zhì)的飛躍,而有低檔車跟高檔車,只是量的差別而已。
所以呀,從今天開始,咱們大夏天再也不用淌著臭汗擠公共汽車,大冬天再也不用流著青鼻涕騎自行車了!
爸爸帶著艾莉爾,開車去市里玩。那個(gè)高興勁兒,好像他駕駛的不是微型車,而是大奔(奔馳)。
在停車場,爸爸正要將車倒進(jìn)車位,一輛大奔突然橫沖直撞地開過來,插進(jìn)了爸爸的'車位。
大奔車主下車,輕蔑地瞟了爸爸一眼。那意思是:“這么寒磣的車還好意思開?別丟人現(xiàn)眼了!”
爸爸難受,自言自語說:“車好,就可以不講理嗎?”
艾莉爾沒反應(yīng),因?yàn)樗谕孳囕d音響呢。音響里有設(shè)置項(xiàng),分別是:“JAZZ、ROCK、ROLLS-ROYCE……
“咦?”艾莉爾叫起來,“前兩項(xiàng)是爵士和搖滾(音效),第三個(gè)單詞是什么?”
爸爸看了一眼,接口說:“勞斯萊斯,世界上最昂貴的汽車,全部手工制做!
艾莉爾說:“咱們的微型車,可以變成勞斯萊斯?” “這怎么可能?”爸爸眼珠一轉(zhuǎn),“如果能變就太好了!”
艾莉爾按下“確定”。呼的一聲,她突然感到車內(nèi)空間寬敞了一倍,車飾豪華得嚇人。出來一瞧:天啊,微型車真的變成了勞斯萊斯!
大奔車主目瞪口呆:勞斯萊斯,轎車中的皇帝!別說他買不起,就算買得起,也沒地方買呀!
兩輛車同時(shí)開出,大奔像挨打的狗一樣躲著勞斯萊斯。說實(shí)話,大奔開車確實(shí)太霸道了,這邊讓著勞斯萊斯,那邊可不讓行人。嗵,它把一位老奶奶撞倒了! 大奔車主下來還罵:“老太婆,后面有車怎么不讓?”
老奶奶呻吟道:“我后面又沒長眼睛,哎喲!”
勞斯萊斯車主——也就是艾莉爾的爸爸急忙下車,一邊將老奶奶往車上搬,一邊朝大奔車主瞪眼。那意思是:“撞人還有理了?你不配開大奔!“ 艾莉爾指著音響設(shè)置屏幕說:“瞧,這是什么?”
“ANBULANCE,”爸爸讀出來,“不就是救護(hù)車嗎?”
艾莉爾按“確定”。呼的一聲,勞斯萊斯變成了救護(hù)車!救護(hù)車一路呼嘯著,連闖10個(gè)紅燈(交通法規(guī)允許的),及時(shí)趕到醫(yī)院。
老奶奶得救了,院長卻疑惑地問:“哎,我們的120救護(hù)車還躺在車庫里,你的120哪里來的?” 不好!爸爸急忙將救護(hù)車變成微型車,溜著墻根逃跑! 正是下班時(shí)間,遇上了堵車。艾莉爾說:“爸爸,咱們?cè)僮兂删茸o(hù)車吧?”
爸爸搖頭:“不行,剛才變救護(hù)車是為了救人,現(xiàn)在變救護(hù)車卻是為了自己方便,耽誤了大家。這種損人利己的事可不能干!
艾莉爾只好一邊等綠燈,一邊無聊地按音響。只見設(shè)置屏幕上又出現(xiàn)一個(gè)新詞:“PLANE”!艾莉爾有愣:這個(gè)詞她認(rèn)識(shí),難道汽車可以變成……
爸爸也看見了,搶先按下“確定”。呼的一聲,微型車——不,是垂直升降的噴氣式飛機(jī)脫離車流,升了起來!嗖!他們眨眼間就飛回家!
“沒想到汽車還能變成飛機(jī),”爸爸感嘆道,“所以說,如果你深入地了解你的汽車,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令你驚喜的東西!
艾莉爾完全同意,因?yàn)樗看見了另一個(gè)詞:“ROCKET”。她故意不說,準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜:下一個(gè)雙休日,帶他們?nèi)ネ馓章糜?
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