想象的作文合集[5篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的想象的作文5篇，希望對大家有所幫助。
![想象的作文合集[5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec440_5fbf7eef3857a.jpg)
想象的作文 篇1
在未來的2563年，人們已經(jīng)有了很強大的科技，什么都是高科技的，只有橋還是和以前一樣。因此人們已經(jīng)開始厭倦橋，發(fā)誓再也不走橋了。未來最偉大的建筑師許五凡看到這種情況，連夜苦想，終于做出了一張名叫“多功能橋”的圖紙。他想看看有沒有喜歡這種橋的人，便上街問了問，看了的人都說好。于是許五凡便找了他們“霸王建設公司”的所有人，包括分公司和他爸爸許四凡的“天下第一萬能公司”······甚至連他玄祖父許一凡開的“蛇王公司”的人都叫來了，準備一起建設“多功能橋”。過了三年終于建好了“多功能橋”。
這座橋的地下一層是一個和停車場一樣的潛水艇場。而第一層則有一個“激流勇進”的游戲，有一個直沖水面上的滑滑梯，每個人坐一個汽艇往下沖，一般的人都會大叫一聲“�。 比缓鬀_下去。第二層則有兩根管道，那兩根管道可以吸出海洋里的垃圾，然后到大管道里，垃圾在大管道里進行“分子裂變”，隨后一個個家電，玩具等就會被送到商場里賣。第三層是汽車專門行駛的地方，如果車與車之間發(fā)生碰撞，就會有兩只巨手從天而降，把車運到修理廠，而人則會送到急救室進行急救。而第四層是走火車的，那鐵路用的鐵是完全相反的.極的鐵。這樣就有了和磁懸浮列車差不多的磁懸浮火車。最上面一層則有個可以在打雷時吸收電能的裝置。如果實在沒電了，還能利用光能，風能，核能，人們可以開心的等發(fā)電。
這個“多功能橋”深得大家的喜愛，因此許五凡家族成了世界名人。
想象的作文 篇2
寫作技法
一位作家曾說過：“一個會回憶，會聯(lián)想，會想象的人，才是會構思的人。”由此可見，想象對我們學習、進步有著重要的作用。因此，寫好想象作文，會提高我們的想象力、創(chuàng)造力。會成為我們一生的學習、工作打下堅實基礎的。
1、構思巧妙 對未來的想象不是寫現(xiàn)實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個同學在作文的開頭寫“今天是20xx年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；”也可以采取設問的開頭方法，如“祖國未來是什么樣子呢？”還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實為結尾……不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續(xù)讀下去。
2、大膽合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個想象一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng)新。想象要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實，又要超越現(xiàn)實。本次習作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個時間。20年后應有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時，對一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上（以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實現(xiàn)不了的）等。想象的內容在20年后現(xiàn)實的可能性是確定想象合理性的關鍵。強調合理，不是限制同學們的想象，只要同學們基于現(xiàn)實進行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。
3、內容具體 有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來。寫時要圍繞一個中心內容，把想象的20年后的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。例如，要寫20年后同學們相遇，同學們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時的情景是什么樣的？大家都是說了什么？做了什么？都應寫的十分具體而詳細，這樣文章才會有具體內容。
4、感情真實
首先，對未來的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融于語言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動、形象而優(yōu)美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現(xiàn)我們未來的美好。
同時，語言要有自己獨特的個性，同學們寫作文，一定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣、或生動活潑或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，寫出對未來的想象，這樣的文章一定是成功的。
范文：
二十年后回家鄉(xiāng)
哎，轉眼間二十年過去了，我已經(jīng)在上海待了二十年了�？蛇�沒回過家鄉(xiāng)，我想今年的中秋節(jié)一定要回家看看。
20xx年，8月13日我站在上上海飛機場，等待這一家通往北京的飛機，飛機起飛了，飛了一天一夜，終于到了北京。我又在北京坐了火車到了承德，又做公交車到了寬城，又在寬城打了一輛出租車回往家鄉(xiāng)。在一路上我看到這里變了許多。原來都是普普通通的房子，可如今去變成了高樓大廈。才二十年的`時間，家鄉(xiāng)竟有如此之大的變化，我驚呆了。
車開得很快，轉眼間就到了我們村子。我從口袋里拿出錢說：“先生，給你錢�！彼檬帜眠^錢，把我嚇了一跳原來是個機器人。我走著走著，看見了一個熟悉的的身影在我面前閃過。那不是妹妹嗎，原來是妹妹來接我了，我們一邊走一聊。他對我說：“你不在的這些年家鄉(xiāng)有很大的變化，就說這頁巖磚廠吧，現(xiàn)在都是有機器人碼磚的。竟在這上就投了二百多萬呢！聊著聊著就進了村子，一座座別墅聳立在我的面前，各式各樣。我對妹妹說：“要不是你來接我我還真要迷路了�！弊吡艘粫�，妹妹對我說：“到了這就是你家，我還有事要回家了�！币蛔悄膶拥膭e墅呈現(xiàn)在我的面前，我走進別墅，呀！沒有樓梯怎么進去？正想著，我飛了起來，到了二樓，我打開房門，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我一下抱住了媽媽大哭起來。過了一會，我問媽媽這到底是怎么回事，我為什么會被吸了上來？媽媽告訴我說：“這是紅外線防盜系統(tǒng)，必須經(jīng)過房主的同意，剛才你那焦急的樣子我都看到了�！闭f著便笑起來。
中秋節(jié)那一天，我們全家人匯聚在一起。吃著月餅，望著月亮，心里有一種說不出來的感受。中秋節(jié)的后一天就是我的生日，可是我要回上海工作了，全家人一起到機場給我過了生日。當飛機起飛的那一刻，我留下了了眼淚。
我想家鄉(xiāng)能有如此大的變化，是因為社會的快速發(fā)展，和時代的進步。我也要努力工作，就像個的說的：“你若要喜愛你自己的價值，你就要給世界創(chuàng)造價值�！�
想象的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)有二十年了。我載著濃濃的回憶，乘坐著舒適豪華的私人飛機，回到了我的家鄉(xiāng)——河南。
不一會，我就回到了我的家鄉(xiāng)了。我剛下了飛機，驚呆了，這哪是河南呀：狹窄的馬路變寬了、骯臟無比的小河變成了干干凈凈了、吵鬧聲沒有了、垃圾消失了、黑煙不見了。路邊的草坪上，小花盡情舒展著四肢，小鳥在枝頭歡唱……但是，車呢？車去哪了呢？一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺似乎看出了我的疑惑，就對我說：“你在找車嗎？”“是的。”我說�！澳憧纯刺焐稀蹦俏话装l(fā)蒼蒼的老爺爺又說到，“車早都變成了懸浮汽車了�！蔽姨ь^一看，“哇！”我不禁驚嘆。天上有好多懸浮汽車呀！這時，我突然想起了我的爸爸媽媽，于是乘著懸浮公交車回到了我的.家。
到了家，見到了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽見到我都很開心。我看了一下我們的家，基本什么都沒變，就是全部東西全都變成了智能的了。爸爸媽媽首先帶著我去到了我們家的后果園。眼前的場景更是讓我吃驚，機器人竟然照料著果園：有的機器人在澆水、有的機器人在拔草……有了機器人幫忙，爸爸媽媽就輕松多了。我在心里暗暗感概道。
“叮鈴鈴”我被鬧鐘吵醒了。這原來是一場夢呀。二十年后真的是那樣嗎？
想象的作文 篇4
這是一個農場，在這個陽光明媚的中午，一個孩子在陽光下吹泡泡。
“看我的�！彼淖懔藙糯盗艘粋�大泡泡。肥皂泡泡飛到半空中，在陽光的照射下披上了七彩的外套。孩子看著他吹的泡泡，得意洋洋地說：“看吶，我的泡泡和我一樣光彩照人！”一陣微風吹過時看見了半空中的肥皂泡泡
它驚訝地說：“多漂亮的泡泡�。 狈试砼菖輼返米於纪崃�，它對微風說：“是的，我是一位漂亮的詩人�！蔽L興奮得連連拍手：“太好了，你愿意和我一起去見見我的朋友們嗎？”肥皂泡泡坐上微風的背：“當然可以，我們走吧�！�
于是肥皂泡泡跟著微風來到森林里，微風一邊吹過森林一邊大喊：“朋友們，我這里有一位美麗的泡泡小姐�！毙游飩兗娂妬淼剿砼裕皝碚J識這位美麗的泡泡小姐。松鼠抱著它的大松果說：“你好美麗的小姐，這是我一直舍不得吃的松果，送給你。”
肥皂泡泡連連后退，它厭惡地說：“這么丑的東西還是你自己留著吧！”松鼠傷心的低下了頭。小猴子對肥皂泡泡說：“微風告訴我們你是一個詩人，你會作詩嗎？”“當然會�！狈试砼菖葜父邭獍旱卣f，“我現(xiàn)在就可以作一首詩。聽好了，��！多么美麗的森林，多么美麗的我，但是為什么會有家伙光著屁股！
你真是一只丑陋的.猴子！”動物們生氣了，百靈鳥說：“你根本不是一個詩人！”肥皂泡泡滿不在乎地說：“因為我很漂亮，不是詩人又怎么樣呢？不像你們，一群丑陋的動物。”動物們十分生氣，它們都說：“你可真是一個沒有禮貌的肥皂泡泡！”肥皂泡泡才不在乎別人怎么說
它又坐上微風的背，驕傲地說：“我們去天上吧，去看看那些和我一樣美麗的生物。
再見了，丑陋的地上生物們……”動物們又說：“我們現(xiàn)在一點兒也不覺得你美麗了！真希望你不要再回來了！” 肥皂泡泡在天上轉悠著，它來到一朵白云身旁。白云問：“你從哪里來，肥皂泡泡小姐？”肥皂泡泡對這個稱呼非常不滿意，它糾正說：“是美麗的天使�！�
白云笑了，它指著太陽告訴肥皂泡泡：“你只是一個透明的肥皂泡泡，而你美麗的外套是因為陽光照在你身上�！狈试砼菖輾饧睌牡卣f：“你胡說！我的外套怎么會是這個發(fā)光的丑陋的大火球給我的！”白云不再與它爭辯，微風也不再想和它待在一起，只剩下肥皂泡泡和它美麗的外套。
孩子傷心地坐在房間里，他的爸爸推開門走了進來。孩子傷心地問：“為什么小朋友們都不和我一起玩了？”爸爸反問他：“你是不是對他們不禮貌呢？”孩子想了想，點點頭說：“是的。”這時，肥皂泡泡從窗外飛過，落在地上的一瞬間消失了。
爸爸語重心長地說：親愛的孩子，無論你有多么美麗優(yōu)秀，都不要狂妄自大地對待你的朋友和所以的人，因為他們是你的太陽，你和他們是平等的。不然就會像這個肥皂泡泡一樣，在幻想中滅亡……”
想象的作文 篇5
111號機器虎果然不出所料的、將我?guī)У搅?號基地東南角的、那個另類小基地的入口處，它壓低前肢，將我的身體從它背上放下來之后，就自顧離開，不再理會我。如此將我一個人丟下不管，這讓我有點不知所措，見它離去的背影，我忍不住問：“嗨！老虎，快回來。就這樣把我丟在這里，你的任務完成了嗎？你還沒有帶我到成成和微微身邊呢？”老虎聽后，并沒有回頭，只停下腳步遲疑半秒，之后，它繼續(xù)起步離開了我的視線。面對它離去的背影，我獨自嘆息道：“好吧！你要走就走吧！沒有你帶路，我一樣可以找到他們倆。”
于是乎，我滿懷信心的沿著羊腸小道，邊走邊觀看周圍的景色，邊尋找微、成的下落。
這是一個占地面積約八百平米的小型基地，一眼望去，一目了然。原來在鵝背上曾俯瞰到的人影，此時不知去向，還有那時看到一個比較顯眼的高臺，此時處在此地也尋不到它的蹤影。莫非那時在鵝背上所看到的影像并不是這里，而是它處？狐疑歸狐疑，我還得繼續(xù)尋找之前在眼里所呈現(xiàn)過的模糊不清的影像。
這里既沒有綠意撲面的高樹林立，又沒有鱗次櫛比的高樓大廈，只有低矮的花草和嫩黃的農作物、肥壯的家禽和迷你的鳥雀蜂蝶、稀疏的房舍和焦黃的泥土。他們倆應該藏無可藏，避無可避之處才是，為何不見他們倆的蹤影？除非他們倆有意將自己隱藏到它處，否則，我是不太可能發(fā)現(xiàn)不了他們的。如此茂盛不足，蕭條有余的地方，豈是他們倆可以選擇躲藏的地方？
前方延伸著一條彎彎曲曲的羊腸小道，它幾乎貫穿整個基地，并將整個另類的小基地分為左右兩大塊。左邊的那塊基地上，井然有序的、被分列成許多四方塊或長方塊的畦田。各畦田里的農作物，其品種、長勢均異，有參差不齊的，有肥瘦不一的；其畦與畦之間相鄰的地面，借粗糙且薄弱的花草小道相隔；每塊畦隆上均用層次、疏密不同的籬笆圍起，籬笆高約一米左右，籬笆墻上偶攀有翠綠色的藤蔓；藤蔓上鮮見幾朵不知名的小花朵，或紅或黃或紫，可謂稀有之物吧，卻又有點美中不足，若說它是點綴之物，其嬌艷程度實在難登大雅之堂，簡直泛泛的可以說不盡如人意。幾只蜜蜂，正嚶嚶嗡嗡的縈繞在花朵間，蜂少蜜也少。還有幾只粉蝶翻飛在籬笆的上空，它們時而飛撲下花朵，時而停留在藤蔓上或籬笆上，時而在空中翩然曼舞之后，漸次又飛向某株農作物的枝頭或地面上的花草叢中。不知它們如此忙碌地來回，究竟為了什么？
左邊最后的一個籬笆里放養(yǎng)著一些肥雞，個頭比普通的雞要大個五六倍左右，它們或刨泥挖土或啄草覓蟲，唧唧咕咕的叫聲此起彼伏，一派熱鬧的景象。
呆看幾分鐘之后，我拋開肥雞，一路曲折迂回，繼續(xù)沿著羊腸小道緩步踱來。視線漫過基地的另一邊，那里依次排列著幾間房舍，有整潔的、看似剛被修葺過的、尚算堅固耐用的、且無窗的石屋；距離石屋不足五十米的地方，還有一些專為動物使用而搭建起來的簡易棚屋。
疾步靠近石屋，屋門緊閉，心下不由得思忖：不知微、成在里面否？隨即，我伸手叩響了石屋的門，靜心等待片刻，石屋里面沒有傳出動靜來。料定里面無人之后，我便選擇離開石屋，繼續(xù)前行。
須臾，我的腳步便挨近了棚屋。初看棚屋，可將其從上到下分為三層，頂層為枯干的蔓草覆蓋，中層為藤條編制，下層為石塊疊加而成。再從下往上細看棚屋，其基腳高約六十公分左右，用石塊摻合黃泥疊加而成，看似簡單粗糙，想必總有其一定的堅固耐用性�；_上方采用粗細不等的藤條、用縱橫交錯的方式方法編制而成，形成四面凹凸不平的藤墻。光從藤墻的外觀看似密密匝匝，好似密不透風的樣子，然而，里面是否尚屬通透敞亮，只有呆在里面的生物才能感知得到。藤墻上方是頂棚，從頂棚四面的邊緣垂掛下來許多枯干的蔓草，其長短不一，隨風舞動，悠閑自得。
從棚屋里面?zhèn)鞒龅慕新�，可清晰地分辨出那些家禽分別為羊、牛、鵝、豬。其中鵝的叫聲最為熟悉，想必定是我之前在林間遇到的那兩只鵝所發(fā)出來的叫聲，不禁用心的多聽了幾遍它們的叫聲。確定其聲實屬它們發(fā)出來之后，于是，我貼近藤墻，尋聲而去。果然，從交錯的藤條間隙里，隱約可見棚屋里分欄圈養(yǎng)的家禽，只是一時之間難以辨清兩鵝的蹤影，又不甘心就此放棄，隨后立即決定轉換縫隙，不停的在不同的方位尋找大點的藤墻縫隙。此期間，鵝仿佛能感知我在尋找它們的.身影，它們一聲接著一聲的叫喚，依稀在告訴我，它們在哪個方位。都說頑皮的光線，它最喜無孔不入。加之我一時半會兒鎖不定它們的具體方位，又不敢貿然的開啟籬笆門，于是乎，突發(fā)奇想，要為它們創(chuàng)造一絲光線，便從藤墻上找到一個稍大的間隙，先用食指戳進去，擴大一點視野，仍覺不滿意之后，便使用上雙手將藤墻上的那個洞眼上下掰開，再左右劃撥，洞眼變大了，我終于找到它們的身影。
雌、雄兩鵝被分隔在其中的一個圍欄里，雙雙盤臥在地上，伸長脖子左顧右盼，時不時地叫喚幾聲，又時不時的低頭梳理自己的毛發(fā)。就在它們倆的中間簇擁聚臥著五六只黃毛鵝，從它們短而嫩黃的鵝毛上、以及從它們的叫聲里都可以清晰的分辨出，它們應該是剛孵化出來不久的小雛鵝。這時，一只小雛鵝不安分的站起身來，邊用稚嫩的嘎嘎聲叫喚它們的同伴，邊用搖搖晃晃的步態(tài)離開群體，獨自去覓食。小鵝的腳桿短小，要支撐起圓滾滾、肥嫩嫩的軀體，看似有些力不從心，加之它的步態(tài)，越發(fā)的惹我憐愛。雌鵝見小鵝獨自離群，便發(fā)出嘎嘎的警告聲，企圖用叫聲喚回它的小雛鵝，而小雛鵝仿佛沒有聽到似的，只顧在圍欄里獨自踱步、覓食、玩樂。
見此情景，我說出這樣的呆話來：“嗨！呆鵝們，你們可好？沒想到，我們這么快又見面了�！�
雄鵝伸長脖子發(fā)出一聲：“嘎嘎！”
我當它的叫聲是在回應我，于是又蹦出一句更呆的呆話來：“嗨！雄鵝，你可知我的表姐弟他們倆在什么地方？”
雄鵝嘎嘎兩聲叫喚，不知是何意。雌鵝也跟隨著叫喚，更不解叫聲的含義。簇擁的小雛鵝們齊聲叫喚，就連獨自覓食的小雛鵝也停下腳步跟著隨聲附和起來。這樣還不算，旁欄里的牛和羊也加入進來，它們的叫聲沖破了鵝族們的叫聲，如此雜合進來，極不和諧。一時之間，叫聲連連，此起彼伏，聲聲混亂，嘈雜，不堪入耳。
意念衣啊意念衣，要是此刻你能幫我翻譯它們的叫聲，那該有多好��！可惜，你沒有這功能。
不想再看，也不忍再聽，更不想再去無端的思考一些延伸出來的問題，于是，我毅然決然的移動腳步，逃離了它們，把它們統(tǒng)統(tǒng)地拋在腦后，繼續(xù)尋找微、成的蹤跡。
我繞到石屋后面，那里有一條曲折的小徑，沿著小徑前進，越往下走，坡度越陡峭，好不容易跌跌撞撞的到達坡底，坡下竟是一個小盆地，此小盆地竟是另外一番天地，一眼掃過，似有人間仙境般之感。小盆地的中間，聳立著那個我曾在鵝背上看到過的高臺，在此處，它也是最顯眼的一道景觀。高臺上種植著一株低矮的果樹，葉間的枝椏上掛著些許葫蘆樣的黃白色果實，就和農家菜園里長的蒲瓜有幾分相似，那黃果表皮上沁出的汁液匯集在果實的底部，正一滴一滴的往圍池里滴落，這些黃色液體看起來好似瓊漿玉液般鮮美可口。這株生產黃色液體的植物，和我之前在飛船的天花板的淺層上所看到過的圖案里的植株是一模一樣。
我靠近它，就近觀看起來。它是由許多打磨光滑的圓石為基料，將圓石伴合水泥以一個軸心為圓點，圍繞著軸心的圓點砌成幾個圓形的圍池，也可稱圓池。從最底層的圓池開始，依次往上疊出六個漸小的圓池，每個圓池匯滿黃色的液體，其總體設計可謂緊湊而巧妙絕倫。再從最頂層的圓池往下看，其皆溢滿著黃色液體，均逐層似小瀑布般的往下流淌。獨有最底層的圓池特別的奇特，它里面的黃色液體滿而不溢，透過滿池金黃色的黃液，隱約可見池底部開了許許多多的圓孔。這些孔的形狀相同，顏色各異，大小不一，圓孔的盡頭，則無從追覓。
【想象的作文】相關文章：
想象作文:自己的想象08-31
想象小學想象作文09-08
想象作文：光的含義-想象作文02-17
想象作文:奇遇作文 - 高中想象作文12-25
想象作文-中學生想象作文12-22
枯葉傳奇想象作文_想象作文01-20
想象作文：假如我是家長-想象作文01-17
未來的地球想象作文大全想象作文04-19
想象作文01-26
作文想象01-31