- 描寫(xiě)想象的作文 推薦度:
- 描寫(xiě)想象的作文 推薦度:
- 描寫(xiě)想象的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)描寫(xiě)想象的作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)想象的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)想象的作文 篇1
逗號(hào)拖著小尾巴,悠悠蕩蕩的穿梭在文字里。
遇上感嘆號(hào)說(shuō),別裝了,別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號(hào)無(wú)語(yǔ),躲在一旁不理會(huì)逗號(hào)。
一不小心碰到了冒號(hào),兩個(gè)頭的怪物,讓開(kāi)點(diǎn),別擋著我了。冒號(hào)想說(shuō)些什么的,卻又哽咽了下去。
拍拍了分號(hào)的頭,你這家伙怎么和我一樣有尾巴,把它給我弄掉。分號(hào)氣了,就只許你有尾巴,別人就不能長(zhǎng)了,你這家伙也太欺人太盛了。逗號(hào)甩甩尾巴,誰(shuí)叫主人瞧得起我,你們哪,都是一些不常用符號(hào),干脆滾到一邊去,別妨礙我在這里逛街。
這時(shí),句號(hào)出現(xiàn)了,我滾我滾我滾滾滾。我是一個(gè)快樂(lè)的小符號(hào),小符號(hào)。它完全不理會(huì)逗號(hào)的存在。
你是什么家伙,圓不溜鰍的.,還是個(gè)沒(méi)出世的娃。
句號(hào)巴眨巴眨的看著逗號(hào),好可愛(ài)的尾巴。
逗號(hào)生氣了,句號(hào)竟然完全不把它放在眼里。
我問(wèn)你,你叫什么名字。
我叫句號(hào)。
我可告訴你了,在文字世界里,我是最大的,以后你都得聽(tīng)我。
為什么,為什么。
你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話嗎?在這里我最大,我最有用,你們都是廢物。
在一旁的符號(hào)聽(tīng)了開(kāi)始坐立不安了。
小尾巴,為什么你是最有用的。
我不叫小尾巴,我叫逗號(hào)。
哦。小尾巴逗號(hào),你怎么可以這樣說(shuō)大家呢,文字是要需要符號(hào)的修飾,才能真正的表達(dá)人的感情,其實(shí)他們比你更重要。
逗號(hào)氣得摔在地上。
……
夜里,放在桌上的《逗號(hào)和句號(hào)》的頁(yè)面上又恢復(fù)了安靜。我起身,把故事畫(huà)上了句號(hào)。
突然聽(tīng)見(jiàn)逗號(hào)的哀號(hào),主人,怎么連你也這樣對(duì)我。
描寫(xiě)想象的作文 篇2
我們現(xiàn)在吃飯時(shí)需要用到許多餐具,有刀叉 、勺子等。我想發(fā)明一種多功能筷子。
這種筷子是用紙做成的。當(dāng)然,這種紙不是我們學(xué)習(xí)用的普通紙。而是一種富有韌性、不易撕破、用膠水就可粘貼成的特種紙。這種筷子是空心的,擰開(kāi)兩端,就可以當(dāng)成吸管來(lái)用。
另外,多功能筷子上有許多彩色電子按鈕,上面有許多餐具圖案,有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具圖案,就能變成相應(yīng)的'餐具。除此之外,筷子上還有一個(gè)筷子按鈕,按一下就會(huì)變成原樣。
清洗時(shí),只需用清潔水輕輕一噴就干凈了 。當(dāng)然,這種水不會(huì)添加任何添加劑,非常環(huán)保。如果水用完了,可以將筷子和裝水的空紙瓶收集,交到有關(guān)回收站,回收站可將這些回收物品重新做成紙漿,生產(chǎn)出可再利用的紙品,供循環(huán)使用。
多功能筷子還有許多功能,比如內(nèi)含納米技術(shù),可將對(duì)人類(lèi)有害的紫外線吸收......,但只有現(xiàn)在努力,才能可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)班 李依依
描寫(xiě)想象的作文 篇3
一天,我正在津津有味地看著《魯濱孫漂流記》,忽然,我感覺(jué)到一陣旋風(fēng),把我從現(xiàn)實(shí)世界給卷入了浩瀚無(wú)窮的書(shū)海中。我來(lái)到了書(shū)的世界,而且眼前的景象正是我所看的書(shū)的那一幕:
破陋不堪的帳篷“有氣無(wú)力”地靠著旁邊的大樹(shù),樹(shù)后邊還堆著一捆干柴,和一些零散的柴火,“星期五”就坐在旁邊。我悄悄地走了過(guò)去,躲在樹(shù)后面,看到“星期五”正在埋著頭,把那些柴火多余的部分用粗糙的石頭割掉,再把剩余的干柴用麻布捆在一起。
我走了過(guò)去,好奇地問(wèn):“你是‘星期五’吧!你在干什么?需要我?guī)兔γ?”“星期五”看到了我,急忙往后挪,還從身后掏出了一把被石頭磨得光光的匕首,刺向了我,回答道:“我是…‘星期五’,你…是怎么……知…道的?”
我笑了笑,把手中一直攥著的《魯濱孫漂流記》拿了出來(lái),讓他看了看封面上的魯賓孫,還邊說(shuō):“我是魯濱孫先生的'朋友,也是你的朋友!闭f(shuō)著,我便把身上所有的零七八碎都掏了出來(lái),有筆、紙、硬幣還有一顆水果糖!靶瞧谖濉甭畔铝素笆,拿起了筆反復(fù)的看,又端詳起了紙,對(duì)我說(shuō):“這些東西,我主人也有。”“對(duì)了,你主人呢?”我問(wèn)。“他去打獵了,看,這些石頭和木棍就是他的武器“星期五”又拿起了水果糖,慢慢地把糖皮剝開(kāi),看到了一塊糖,便問(wèn)我:“這塊晶瑩剔透的。硬東西是什么?”我把糖放在他嘴里,說(shuō):“這東西是糖,怎么樣,甜吧!薄靶瞧谖濉毙α诵Γ骸笆呛芴稹!
“我們交個(gè)朋友吧”我終于說(shuō)出了我最想說(shuō)的話。而“星期五”卻驚訝道:“這怎么行?我是舊時(shí)代的人,與外界交流不深,新時(shí)代人與舊時(shí)代人交朋友,多不方便。 薄斑@有什么呢,如果我們交了朋友,你教我,你教我,各取其長(zhǎng)處,改正其短處,不是更好嗎?你動(dòng)手能力請(qǐng),而我富有智慧,我們之間有什么問(wèn)題,也可以互相詢(xún)問(wèn)!薄靶瞧谖濉币宦(tīng),高興得不得了,便拉著我的手,帶我去看他們的“秘密基地”。
我來(lái)到了這個(gè)似乎神秘的地方,一看,原來(lái)是寥寥無(wú)幾的羊啊、牛啊、雞啊等,被圈養(yǎng)在用樹(shù)樁圍成的簡(jiǎn)易的圈里。而另一邊則用來(lái)種植蔬菜,有胡蘿卜、白菜和小麥,都長(zhǎng)有半成熟了!靶瞧谖濉闭f(shuō)這可是魯濱孫從船上帶來(lái)的呢,島上可沒(méi)這東西。這還是上半年剛建設(shè)的,不知道收獲后會(huì)是一番什么樣的景象。
天漸漸黑了,這時(shí),魯濱孫回來(lái)了,身后拖著一頭被打得落花流水的暴躁的公牛,正蹬著有力的蹄子,仿佛在掙扎!靶瞧谖濉币灰(jiàn)魯濱孫回來(lái)了,便急著介紹我,我被“星期五”夸成了仙人,神乎其神。魯濱孫見(jiàn)了我,也很高興,說(shuō)我還有幸趕上了他們的牛排宴。別提我有多高興了,我爽快地答應(yīng)了。等牛排做好了,我們就聚在一起,品嘗著美味佳肴。
多么美好啊,沒(méi)想到,我與魯濱孫和“星期五”的一天是如此的有樂(lè)趣。
描寫(xiě)想象的作文 篇4
我是一只蛹,不知沉睡了多少年。
一天忽然醒來(lái)眼前是黑的,我蹬蹬腿、舞舞臂。是什么呀?裹住我的腿、擋住我的臂,我使勁地蹬蹬腿、舞舞臂,終于我沖破了束縛眼前亮了。
我站了起來(lái),邁開(kāi)腳步向前走去。一片叢林展現(xiàn)在我的眼前,密密的,綠綠的,我還聽(tīng)到了潺潺的流水,我順著一顆小樹(shù)桿爬上了樹(shù)梢,我放眼遙望眼前不再只是一片綠色,我看到遠(yuǎn)處有紅、黃、白、紫、藍(lán)色的小花,清清的溪流。我興奮地舞動(dòng)臂膀,突然我的身體升高了,我蹬蹬腿,我的身體向前了,風(fēng)在我耳邊呼呼地響著,我發(fā)現(xiàn)我舞動(dòng)的不是臂膀而是翅膀。我會(huì)飛了!
我飛呀飛,飛過(guò)五色的花,花間停著蜜蜂和蝴蝶。我圍著它們轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),這五顏六色的花很美但不屬于我,它們是蜜蜂和蝴蝶的世界。飛過(guò)清清小溪、無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在水中嬉戲,水是魚(yú)兒的最?lèi)?ài)。
我要尋找的是什么呢?我的最?lèi)?ài)又在哪里呢?我不停地飛,飛過(guò)山岡,飛過(guò)叢林,飛過(guò)炎夏,飛入金秋。這時(shí)我看到一片閃耀的`金色,原來(lái)是一團(tuán)熊熊烈火,燦爛又輝煌。那跳躍的火焰是那么的豐富、熱情和真誠(chéng)。多少年黑暗中的沉睡,多少年的苦苦尋覓,多少年孤獨(dú)的等待為的不就是他嗎!今天我終于找到了他。
他為我展開(kāi)火熱的情懷,在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給我深深的關(guān)懷。有他的日子春光明媚。我煽動(dòng)著輕盈的翅膀在他的周?chē)P(pán)旋,我聽(tīng)到自己的心跳,愛(ài)在心中澎湃。有了他我羽翼更豐滿,心里更充實(shí),我就是那得水的魚(yú)兒,花間的蜂蝶,我感受到前所未有的溫暖和幸福。
愛(ài)在我心中萌芽、愛(ài)在我心里成長(zhǎng),我的生命有了不同以往的意義,他是我生命中新的里程。我欣喜陶醉,沉浸在他火熱的情懷中。
突然,一個(gè)聲音響起:“你趕快離開(kāi)。你只不過(guò)是只飛蛾,他卻是熊熊烈火,你會(huì)自尋滅亡的”。這聲音絲毫不能動(dòng)搖我對(duì)愛(ài)的信念和執(zhí)著。我毫不猶豫地向著火飛去。忽然間電閃雷鳴、風(fēng)雨交加,我眼睜睜地看著火在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,我覺(jué)得我也快要消失了,我哭喊著;“不,不,你不要消失我不能沒(méi)有你,我……愛(ài)……你”……
風(fēng)雨無(wú)情澆滅了我的火,淋濕了我的心。我流著清冷的淚扇動(dòng)著沉重的翅膀在空中盤(pán)旋,希望我愛(ài)的烈火會(huì)再現(xiàn)。
我愿義無(wú)返顧地?fù)湎蛐苄芰一穑词够癁榛覡a我也不后悔……
飛蛾,失去了烈火,失去了愛(ài),沒(méi)有了靈魂的飛蛾,殘留的只是一顆潮濕的心!
描寫(xiě)想象的作文 篇5
水果王國(guó)里有很多我們不知道的童話故事,我們一起去看一看。很久很久以前,有一個(gè)水果王國(guó),在他們的對(duì)面,也有一個(gè)王國(guó),叫昆蟲(chóng)王國(guó)。本來(lái)兩國(guó)像親人一樣相親相愛(ài)?墒,有一天,在兩國(guó)的邊界中間,從天上掉下一塊普通的石頭,水果王國(guó)和昆蟲(chóng)王國(guó)卻都誤以為那是神石。兩國(guó)為了這件事整整爭(zhēng)執(zhí)了十年。
有一天,一位修行多年的和尚來(lái)到這里,看到他們?cè)诔臣埽?/p>
就問(wèn):你們?yōu)槭裁闯臣?水果王?guó)的人就說(shuō):這是天神賜給我們的神石,可是,這些昆蟲(chóng)王國(guó)的人卻想把它搶走。小師父,您有所不知了,這塊神石是我們先看到的,是他想搶走。昆蟲(chóng)王國(guó)的人就說(shuō)。你們不要吵了。那個(gè)和尚說(shuō):這根本就是一件小事,值得這樣吵來(lái)吵去嗎?正在這時(shí)候,一位長(zhǎng)著美麗金發(fā)的'姐姐從天而降,說(shuō):這塊石頭是我扔下來(lái)的,本來(lái)想看看你們會(huì)不會(huì)平分,結(jié)果,卻看到你們?yōu)榱诉@塊石頭而爭(zhēng)執(zhí)不休,只想據(jù)為己有,毫無(wú)謙讓之心,你們真是太不象樣了。說(shuō)完,她就消失了。兩國(guó)人民一看就知道,這是仙人。
兩國(guó)很愧疚,覺(jué)的不應(yīng)該為了一塊石頭,而傷害兩國(guó)人民的感情。從此,兩國(guó)人民互敬互愛(ài)、和和睦睦地過(guò)著幸?鞓(lè)的日子!
描寫(xiě)想象的作文 篇6
書(shū)房是一種悠閑,是一種品德,也是一種懷舊的味道,給人無(wú)窮的知識(shí)與悠情。
可我現(xiàn)在的書(shū)房與普通的書(shū)房,沒(méi)有什么特別之處,就是一臺(tái)古箏,一張書(shū)桌,一些書(shū)籍,書(shū)是必要的書(shū)。雖然看上去有書(shū)房的味道,但是還是缺少更濃的書(shū)香。
我想象著我今后書(shū)房的樣子。它有個(gè)特殊的名字叫“琴書(shū)之道”。這個(gè)名字是因?yàn)橛星佟殴~,書(shū)——書(shū)籍,道——那就是書(shū)的味道、我的感情和品位的道理。
書(shū)房的外面,一個(gè)小小又清澈的池塘上一座用木頭建的小木橋,還有五顏六色的桃花與杜鵑花,一座座高大又古老的假山來(lái)配圖,更要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香吧。
這樣的'園子面對(duì)書(shū)房是一種無(wú)窮的滋味和感受,比如看書(shū)有些煩惱的時(shí)候,打開(kāi)窗子看著美麗動(dòng)人的景色,看書(shū)的心情也會(huì)變得舒暢。
晚上,看書(shū)看累了,一抬頭可以看到閃閃發(fā)光的星星,一輪潔白又明亮的月亮,像是給你當(dāng)作一臺(tái)自然的臺(tái)燈,是多么得詩(shī)情畫(huà)意啊!
假如我的書(shū)房里有一口用石頭造成的魚(yú)兒游玩的地方,每天還可以一邊看書(shū),一邊觀魚(yú)。再種幾棵綠色植物,給書(shū)房加靚,這樣有一種森林的感覺(jué)。
那就是外面是美麗的園子,里面是琴棋書(shū)畫(huà),那可就美得不能再美,靜得不能再靜,那是多么的美好。
我那美麗又幽靜的書(shū)房什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)?那我什么時(shí)候可以感受到呢?我是多么想早點(diǎn)感受。那就是我成為一位名作家之后吧!那時(shí)我才有條件,才能更加讀懂書(shū)、感受書(shū)房的味道。
這就是我夢(mèng)想的書(shū)房。
老師點(diǎn)評(píng):好一個(gè)“琴書(shū)之道”,將小作者的才、情、趣都集中體現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)夢(mèng)想書(shū)房的背后,有一個(gè)作家夢(mèng)。讀書(shū),則是通往夢(mèng)想的捷徑。祝福孩子早日夢(mèng)想成真!
描寫(xiě)想象的作文 篇7
夜已經(jīng)慢慢降臨,那么靜謐,風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái),夏的酷暑已經(jīng)消失殆盡。
突然聽(tīng)的嘎吱一聲,門(mén)開(kāi)了,我就不知不覺(jué)的走進(jìn)去,結(jié)果剛走進(jìn)去,就聽(tīng)到許多同學(xué)沖我微笑,然后只聽(tīng)的鈴聲一響,突然有人拉了我一把,還說(shuō)菲兒咋了,快坐下,老師馬上來(lái)了,我迷迷糊糊的坐下,我剛坐下,一個(gè)戴著高度鏡片,斯斯文文的男人就進(jìn)來(lái),他就是我們的'老師嗎?好帥啊!老師說(shuō)現(xiàn)在連接好電腦和桌面,戴上耳機(jī)開(kāi)始上課,一帶上耳機(jī)就進(jìn)入了一個(gè)世界電腦的世界,同學(xué)們都進(jìn)去了一個(gè)異度空間,今天講的是地理,一般地理來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)味的,可是今天卻特別的新鮮。當(dāng)講到東非大裂谷的時(shí)候,一個(gè)瞬間轉(zhuǎn)移我們就到了,宏偉的大裂谷旁邊,深深的裂谷,向遠(yuǎn)方蔓延站在裂谷讓我們深切感受到大自然力量的神奇?zhèn)ゴ蟆?/p>
下一個(gè)是黃河,又是一個(gè)瞬間轉(zhuǎn)移,我們來(lái)到了黃河邊,看著滔滔不絕的黃河水讓我想起了,古代三國(guó)時(shí)期群雄爭(zhēng)霸,硝煙四起,以黃河為界限各站一邊,代表著不同的勢(shì)力,各種勾心斗角,各種爾虞我詐,都在歷史中塵封,淹沒(méi)在滾滾黃河之水中,不禁令人感嘆滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪沙淘盡眾英雄的悲壯。
下一個(gè)地點(diǎn)長(zhǎng)城,我們每個(gè)人都開(kāi)著新型觀光車(chē),在天空自由的翱翔,偶爾不小心相互碰到,也想在空中玩的碰碰車(chē)一樣。雄偉高大的長(zhǎng)城,像條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)踞與連綿不盡的山峰之上,象征著中國(guó)民族這條沉睡的龍即將醒來(lái),更體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧,是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
突然我自己駕駛的空中觀光車(chē)不聽(tīng)使喚了急速向下墜落,直沖沖的向山峰的深處落下,不要啊。
突然我醒了,哎呦嚇我一身冷汗,原來(lái)是個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的世界真奇妙,在天上會(huì)飛的車(chē),還有瞬間轉(zhuǎn)移,真的不可思議,或許將來(lái)真的會(huì)出現(xiàn),我相信在不久的一天,它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
【描寫(xiě)想象的作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)想象作文10-13
描寫(xiě)想象的作文02-23
描寫(xiě)閃電的想象作文05-26
描寫(xiě)螞蟻的想象作文07-30
描寫(xiě)未來(lái)的想象作文07-21
描寫(xiě)月亮的想象作文01-28
描寫(xiě)科技想象的作文01-31
描寫(xiě)樹(shù)的想象作文06-04
描寫(xiě)未來(lái)的想象的作文08-01
關(guān)于描寫(xiě)想象的作文12-13