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想象的作文400字匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文400字 篇1
正常成年人的信息大部分來自視覺，我們已經(jīng)習(xí)慣于將看到的畫面馬上與腦海中常年儲(chǔ)存的信息做比較，于是立即認(rèn)出畫面所表現(xiàn)的事物是什么東西，這畫了一棵樹，那是一座房子……這種閱讀方法幾乎成為不自覺的，下意識(shí)的習(xí)慣了。但對(duì)于兒童畫欣賞卻不適用。
作為繪畫藝術(shù)中描寫記錄現(xiàn)實(shí)物象的功能，已經(jīng)在歷史上被攝影替代，寫實(shí)只是繪畫中的一種藝術(shù)形式而已，那么兒童畫最顯著的特征是什么呢?其實(shí)是稚拙的童趣!不合乎比例、透視，卻合乎表達(dá)的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細(xì)細(xì)，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的，也正是兒童畫特有的美感。
藝術(shù)有各種各樣的風(fēng)格。不同規(guī)范的人，有不同的美學(xué)觀念。站在不同的角度，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。所以，完整是一種美，殘缺也是一種美;整齊是一種美，瀟灑、雜亂也是一種美。每一種畫都是一種心態(tài)和風(fēng)格的表現(xiàn)。我們能引導(dǎo)孩子的是能用各種風(fēng)格畫畫兒。
兒童畫不要花得太規(guī)整，太規(guī)整意味著畫得死板。好的`兒童畫要符合兒童的特點(diǎn)，它自由瀟灑，無拘無束，這樣的畫才活得起來。
寶寶們的世界與成人的不一樣，他們沒有對(duì)事物的既定思維。畫畫是他們對(duì)所觀察到一種表現(xiàn)，有時(shí)這種表現(xiàn)是抽象的與我們所以為的相距甚遠(yuǎn)。寶寶這種神奇的想象力是一種寶貴的財(cái)富，父母應(yīng)該幫助他們加強(qiáng)這種能力。
想象的作文400字 篇2
未來我想發(fā)明無數(shù)的萬能機(jī)器人，因?yàn)橛辛藱C(jī)器人我們就不用太忙了，還可以讓機(jī)器人來幫我們干活。
萬能機(jī)器人的功能有很多，比如：掃地、做飯、修車、拖地、跟我們聊天，等等等等。
我們先說掃地和拖地，你當(dāng)我們都出去的時(shí)候，萬能機(jī)器人就會(huì)幫我們掃地和拖地，萬能機(jī)器人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地掃地和拖地，不會(huì)馬馬虎虎的做，等我們回來的時(shí)候，萬能機(jī)器人已經(jīng)把掃地和拖地的任務(wù)做完了。
我們?cè)谡f萬能機(jī)器人跟我們聊天，每當(dāng)我們很無聊的時(shí)候，萬能機(jī)器人就會(huì)跟我們聊天，他還會(huì)給我們表演、唱歌、跳舞。
更重要的是我們說生活中不能少了安全機(jī)器人，因?yàn)榘踩珯C(jī)器人是用來保護(hù)我們這些小朋友，如果安全機(jī)器人發(fā)現(xiàn)壞人，安全機(jī)器人就會(huì)馬上去追那個(gè)壞人，保護(hù)我們的.安全，安全機(jī)器人抓到壞人就會(huì)把他交給警察機(jī)器人來處理這個(gè)壞人，這樣的話我們就很安全不會(huì)給壞人抓到了，這就是萬能機(jī)器人功能的一種。
這就是我想發(fā)明的機(jī)器人，大家喜歡這個(gè)機(jī)器人嗎？
如果大家有更好的機(jī)器人一定要和我們一起分享哦！
想象的作文400字 篇3
現(xiàn)代的書雖然能夠隨身攜帶，可是有些書大，有些書小，大的書攜帶時(shí)極為不方便，小的書又字跡太小，要低頭看才能看清，這樣，就形成了許多缺點(diǎn)，所以，我就不能看著書這樣發(fā)展下去，要讓未來的書沒有缺點(diǎn)。
到了未來，我要發(fā)明一種全自動(dòng)的手套書，只要戴上配套的墨鏡，就能看書時(shí)也非常自由。
配套的墨鏡可不是一般的墨鏡，只要帶上它，不但能在太陽下?lián)蹶柟猓�可以在雨天內(nèi)擋雨，還有，這副墨鏡還配有五十套書籍，就是得按順序看，不過，有很多種品種，有漫畫、名人傳記、著名寓言、著名成語故事等，還有配套的中小學(xué)練習(xí)呢！最有趣的.地方就是能擋雨，無論雨從哪個(gè)方向落，它都能一一擋住，并且有自動(dòng)控制功能，假如你在馬路上看書看入迷了，剛好有輛汽車疾馳而來，它就會(huì)控制你的身體，并且不讓你感覺到，就像在很自然地行走似的。這副墨鏡最大的特點(diǎn)是在你看書的時(shí)候，它顯示出來的字不大不小，就跟你在看書一樣，而且眼感也比較好，能夠預(yù)防近視。
而手套上的書，就只有戴上墨鏡才能看到，可能有人會(huì)問：假如你看完了墨鏡上的書的時(shí)候是夏天，那有人還會(huì)戴手套��？這點(diǎn)大家就不用擔(dān)心，這種手套是冬暖夏涼的，而且價(jià)錢也不貴，一套才45元，比起買書籍來看，那可便宜多了！
想象的作文400字 篇4
“糟啦，墨水瓶翻了”�！鞍ρ剑U筆盒忘帶了�！� 這些都是學(xué)生們毛毛草草所發(fā)生的問題�，F(xiàn)在不同了，看看我發(fā)明的自動(dòng)課桌。它渾身奶白色的，整潔的桌面上有三個(gè)顏色的按鈕——黃色、藍(lán)色、紅色。一按黃色，占課桌四分之一的.巨型鉛筆盒忽然出現(xiàn)在桌子的右下角；一按藍(lán)色，一個(gè)快捷的筆記本電腦出現(xiàn)在眼前，細(xì)一看，這個(gè)筆記本電腦就在課桌的底層，按下按鈕自動(dòng)就彈上來了；按下紅色按鈕，一些常見的中、西洋樂器和五顏六色的顏料就擺在你的面前，任你吹拉彈唱悅耳的音樂或者畫引人入勝的風(fēng)景，真是個(gè)萬寶盒呀。
最神奇的是課桌還能和你一塊聽課，如果你有不懂的問題只要問問課桌，一切問題都會(huì)被你“一舉殲滅”了。
如果你上學(xué)忘帶了鉛筆盒，沒關(guān)系，你可以按一下課桌上的黃色按鈕，立刻一個(gè)巨型的鉛筆盒出現(xiàn)在課桌的右下角，里面有四十支自動(dòng)鉛，三十支gangbi，十五個(gè)橡皮擦……各種類型的筆應(yīng)有盡有，各個(gè)都是“聽主人使喚”的好筆。
如果你上課不認(rèn)真聽課、考試作弊，課桌里的小喇叭就用只能你自己才能聽見的聲音提醒一下你，如果你實(shí)在不聽它的“勸告”，課桌會(huì)把你的情況發(fā)送到老師的大腦里，等老師發(fā)現(xiàn)了你，你就等著吃苦頭吧！
雖然這個(gè)課桌是我想象的，但我相信，隨著我國(guó)科技的發(fā)展，一定會(huì)研究出比我這個(gè)設(shè)想更好、更完美的課桌，我們一定要努力實(shí)現(xiàn)！
想象的作文400字 篇5
大家好！我的名字叫杏杏，大家都叫我銀杏樹！這名字真好聽
我今年七歲了！我長(zhǎng)得不高，也不美麗。不過，我有很多特長(zhǎng)，如：唱歌、跳舞。每當(dāng)春風(fēng)一奏樂，我就會(huì)舞動(dòng)起來，并合唱著“沙沙……沙沙”的歌聲。我有很多個(gè)朋友——銀杏樹葉。有的長(zhǎng)在高出的壽命長(zhǎng)久，有的長(zhǎng)在地處壽命短暫！因?yàn)檠�，一些不乖�?小朋友會(huì)去攀折它們！我的朋友們的長(zhǎng)相可美了！她們就像蝴蝶的翅膀一般，四周還有花邊吧！她們是我朝夕相處的好朋友，當(dāng)我受傷時(shí)，他們撫慰我，當(dāng)我開心時(shí)他們也快樂，當(dāng)秋天來臨，我們生死離別時(shí)，我總會(huì)大哭一場(chǎng)呢！
說實(shí)話，我討厭冬季和秋季，喜歡春天與夏天，還有我討厭風(fēng)！每年的秋季來臨，大風(fēng)會(huì)帶走我的朋友，留下的只有憂愁。不過風(fēng)永遠(yuǎn)帶走不了我的另一個(gè)伙伴——竹竹。人們叫他竹棒。在我三歲那一年，因我發(fā)育不良，有一個(gè)好心的人類找來了竹竹，讓我和竹竹互相依存，并用繩子把我們綁在一起！于是，天長(zhǎng)日久，竹竹成了我生命的一部分。
我有一個(gè)美好的愿望：我希望全世界的銀杏樹能在中秋佳節(jié)相聚，我們一起開香檳，大吃大喝，吟詩作對(duì)，共享美好的明月！
瞧！這就是我，一株名叫杏杏的銀杏樹！你喜歡我嗎？
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