有關(guān)想象作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
夏天到了，小鴿子的媽媽帶小鴿子出來(lái)散步。
他們飛了一會(huì)兒，就覺(jué)得又干又渴，于是，小鴿子就問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，為這么這幾天這么干燥��！”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槿藗兌疾还?jié)約用水，都浪費(fèi)水，水缺少了，就自然干燥了，有些地方甚至造成了嚴(yán)重干旱，云南的干旱可是百年一遇，七千萬(wàn)人飲水困難啊，河道的旱裂都可以玩兒躲貓貓了，貴州的干旱也是百年不遇的，地上裂出了一道道深深的地縫�！�
小鴿子聽(tīng)了，不由的靠近了媽媽：“媽媽我們一定要儲(chǔ)存一些水，可是，我們?cè)撛鯓觾?chǔ)存水呢？”
“對(duì)，孩子，我們要多儲(chǔ)存一些水，比如：洗完菜的水，可以沖廁所，洗完臉的水可以洗腳，留下來(lái)的臟水可以澆花，等等等等，也可以多種一些樹(shù)。”小鴿子的媽媽說(shuō)。
“多種樹(shù)與儲(chǔ)存水有什么關(guān)系呢？”小鴿子疑惑地說(shuō)。
“當(dāng)然了，因?yàn)闃?shù)也可以儲(chǔ)存水呀，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)知道了�！眿寢屨f(shuō)。
“我要多儲(chǔ)存水，不浪費(fèi)水，這是我的心愿。”
“這也是我的心愿�！眿寢寣�(duì)著小鴿子溫柔地說(shuō)。
“媽媽，我還要號(hào)召小伙伴一起來(lái)保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水，讓森林變得更加繁茂，讓人類生活的更加美好，讓鳥(niǎo)兒多一些棲息的地方。”小鴿子高興地說(shuō)。
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著對(duì)小鴿子說(shuō)：“孩子，你真是長(zhǎng)大了�！�
想象作文 篇2
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來(lái)的......》構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評(píng)）
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好啊！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書(shū)：想象）
2． 結(jié)合學(xué)生回答表?yè)P(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書(shū)：大膽.豐富.新奇）
3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來(lái)。（4分鐘）
�。ǘ┍敬巫魑闹笇�(dǎo)經(jīng)過(guò)。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來(lái)看一看吧�。ǔ鍪菊n件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來(lái)的路上，但是偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源。”（出示課件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來(lái)吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的......（板書(shū)：未來(lái)的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺(jué)得可以寫(xiě)什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
估計(jì)可能有的題目：《未來(lái)的我》、《未來(lái)的生日》、《未來(lái)的母校》、《未來(lái)的教師》、《未來(lái)的祖國(guó)》，以及《未來(lái)的地球》、《未來(lái)的汽車》、《未來(lái)的學(xué)�！�。
明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫(xiě)。
2． 我們選好了要寫(xiě)的題目，那么怎么來(lái)寫(xiě)，具體寫(xiě)些什么呢？
3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫(xiě)的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫(xiě)作思路。
3) 推選這一題來(lái)參與班級(jí)討論。時(shí)間：6分鐘。
4． 好，時(shí)間到。下面以《未來(lái)的學(xué)�！窞槔�。請(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來(lái)寫(xiě)。把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
5． 聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒(méi)有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
�。�1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？
�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)——
（5）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求
�。�6）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來(lái)簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫(xiě)作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來(lái)的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來(lái)寫(xiě)。把你心目中未來(lái)我的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
8.聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒(méi)有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來(lái)的我將會(huì)在哪兒工作？（2）未來(lái)的我是怎樣工作的？
�。�3）來(lái)來(lái)的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來(lái)來(lái)的我做了那些事收到了那些效果？
�。�5）你對(duì)未來(lái)的我有哪些要求？（6）未來(lái)的我還會(huì)學(xué)些什么？
（7）未來(lái)的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺(jué)得剛才倆位同學(xué)展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過(guò)我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評(píng)說(shuō)。（板書(shū)：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
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11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫(xiě)的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）
想象作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
激發(fā)寫(xiě)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生想像與聯(lián)想能力，提升學(xué)生寫(xiě)作水平。
【教學(xué)設(shè)想】
1培養(yǎng)學(xué)生想像與聯(lián)想力是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)教改的重要任務(wù)，而想像力本身就是創(chuàng)造力，它必然遠(yuǎn)離板滯，所以訓(xùn)練本身應(yīng)是一片廣闊的天空，學(xué)生的想像都能振翅高翔。
2農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，由于種種條件限制，想像與聯(lián)想能力相對(duì)城鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生差得較遠(yuǎn)，所以很有必要培養(yǎng)并提高他們?cè)谶@方面的能力。
3想像與聯(lián)想能力，是近年來(lái)高考的一個(gè)重要考點(diǎn)，且試題面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了作文的范疇，如根據(jù)有關(guān)詞語(yǔ)，寫(xiě)出一段描述性的話和仿寫(xiě)等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)語(yǔ)：由課前口語(yǔ)訓(xùn)練《覓》這篇優(yōu)美的想像與聯(lián)想佳作引入課題。
二、基本知識(shí)（見(jiàn)板書(shū)）。
三、課堂練筆：（任選一題，展開(kāi)想像與聯(lián)想，把主要構(gòu)思寫(xiě)出來(lái)，并在課堂上交流，最后教師點(diǎn)撥。）
1、祥林嫂之死。 2、別里科夫的葬禮。
四、課后作文
1、西方一位藝術(shù)家說(shuō)過(guò)：世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以我說(shuō)：只要我們細(xì)心，世上有很多東西都能觸發(fā)我們無(wú)盡的聯(lián)想。今天我們重新審視一下那熟悉的英語(yǔ)２６個(gè)字母，看看我們能從中受到什么啟發(fā)。請(qǐng)以“由字母Ａ?（或Ｖ? ……）想到的”為標(biāo)題，標(biāo)題自擬，寫(xiě)一篇8００字左右的文章。
2、窗
附錄：
（一）板書(shū)：（括號(hào)內(nèi)容僅供參考，黑板上不再書(shū)寫(xiě)）
怎樣想像與聯(lián)想？
1． 要善于抓住“觸發(fā)點(diǎn)”。
�。ā坝|發(fā)點(diǎn)”常常是眼前的實(shí)景，即眼前的人、事、景、物。
“觸發(fā)點(diǎn)”選得好，想象的閥門打開(kāi)，就如同童話中的魔棒一樣，腦中會(huì)閃現(xiàn)出許多奇妙的事物，許多生動(dòng)的形象。）
2． 要合理。
（合理的聯(lián)想與想像，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系。）
3． 要注意平時(shí)積累想像與聯(lián)想的材料。
�。ú牧蟻�(lái)自哪里？
一來(lái)自對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。
二來(lái)自有心的閱讀、看電視、看電影、聽(tīng)故事，注意積累間接的生活材料。）
4． 要符合作文的一般要求。
�。ㄈ�，題目、立意藥新穎、深刻，要處理好篇章結(jié)構(gòu)、詳寫(xiě)略寫(xiě)，要使用好語(yǔ)言，運(yùn)用好描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式等等。）
�。ǘ┘炎餍蕾p：
覓
測(cè)驗(yàn)的日子越來(lái)越近了，可是腦子卻專橫地不許我接觸書(shū)本。窗外的雨下個(gè)不停，教人心煩。我一絲勁兒也提不起，只好伏在案上，閉上眼睛……
不一會(huì)兒，靈魂好像離開(kāi)了我的軀殼，飄啊，飄啊，飄到一個(gè)不知名的地方。
我佇立觀望，只見(jiàn)村屋寥寥可數(shù)，阡陌整齊地把田地分割開(kāi)來(lái)。農(nóng)民背著太陽(yáng)，把著耙子在犁地。老人在屋前的小園剪草栽花，畜欄中的鴨子和綿羊在相互嬉戲，好一幅農(nóng)家樂(lè)的美景。溫暖充盈在空氣中，把我這孤單的人也感染了。
想象作文 篇4
呼一一呼……聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這就是我到來(lái)的聲音！大自然中的伙伴們，我要到你們那旅游了！
我最先到達(dá)的，是小草們的村莊。刷一一刷一一這是我在與它們打招呼呢。而熱情好客的它們也頻頻回禮，還有一些更為好客的草嬸嬸，給我這個(gè)遠(yuǎn)方來(lái)的客人許多禮物，有早晨草葉上甘甜的露珠等等，我?guī)е鴿M懷的好心情與小草們的祝福，又踏上了我的旅程。
我下一個(gè)拜訪的，是花兒的城鎮(zhèn)。哦，這里可真美！小草村莊中的草一棵挨著一棵以便通話，而這里卻是一種顏色的花結(jié)成一簇簇的，中間有那些蜜蜂、蝴蝶等小昆蟲(chóng)傳信，這時(shí)，一朵粉色的小花兒對(duì)我說(shuō)："風(fēng)姐姐，請(qǐng)幫我把花粉送給對(duì)面那朵很特別的藍(lán)色花上好嗎？"說(shuō)完，它的臉就變成了鮮艷的紅色。我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭輕輕地把花粉從它的花蕊中取出來(lái)，又悄悄地放在對(duì)面那朵藍(lán)花身上。哈哈！做了一件好事，我可真開(kāi)心！武向那些藝術(shù)家一一花兒們一一告別。我，又要開(kāi)始繼續(xù)在大自然中旅行了。
在我的旅途中，我還幫蜜蜂們抵御外來(lái)者，還幫助烏兒們頂住了狂風(fēng)暴雨。
在我的旅途中，我還看見(jiàn)了許多奇聞趣事，比如蜂鳥(niǎo)居然會(huì)倒飛、側(cè)飛還能停在半空中不動(dòng)。
哦，多么奇妙的旅程！
想象作文 篇5
4940年9月1日星期一晴
我成功地進(jìn)入了神御學(xué)院。
我坐在我的座位上，左顧右盼到處看。不愧是神御學(xué)院，單是教室就如此漂亮，不，即使用“富麗堂皇”這個(gè)詞也無(wú)法形容它的。柔軟舒適的歐式課桌椅，閃閃發(fā)亮的水晶燈，教室講臺(tái)更讓人心跳加快——外皮全用純白合金鐵，鑲上金邊和紅色白色的鉆石，再配上同鑲著鉆石和金邊，還有柔軟的紅色靠墊的椅子，簡(jiǎn)直就是童話故事中國(guó)王的寶座！我正在陶醉呢，突然有一只手猛得一下拍我的背，若不是坐在椅子上，我肯定要打一個(gè)趔趄。我回頭一看，一個(gè)戴著黑白條紋帽子，眼睛上還架了一副墨鏡的女孩，正得意地笑著，用輕蔑的眼神看著我那�！皢选蔽夜室饫L(zhǎng)音調(diào)，“雨荷大小姐今天居然大駕光臨本班，真是不勝榮幸……”
“慢著慢著！”雨荷不等我說(shuō)完就不耐煩地翹起二郎腿，慢條斯理地說(shuō)，“本小姐是來(lái)上學(xué)的，只是倒霉，和你分到一個(gè)班，現(xiàn)在本小姐要讀書(shū)，你別插話！”說(shuō)完翻開(kāi)一本書(shū)看了起來(lái)，看得蠻起勁似的。等所有同學(xué)都來(lái)了以后，大家的視線竟全被雨荷吸引去了，她還挺得意哩！我終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去用戲謔的口氣對(duì)她說(shuō)：“雨荷大小姐不愧是雨荷大小姐，戴著墨鏡也能看書(shū)�！比喽夹ζ饋�(lái)。“葉思?jí)�！你……”她明顯大發(fā)雷霆，正想向我撲過(guò)來(lái)，我想完了，但真是天無(wú)絕人之路，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。老師走進(jìn)了教室�！暗�6組第2個(gè)，你在干什么？出去罰站！”老師命令，不容違抗。她只好低著頭出去了。
下課后，雨荷找上了我。雖然她的個(gè)子還沒(méi)我高，但此時(shí)我覺(jué)得她每走一步，那金邊合金地板就要裂開(kāi)一條縫，她那表情和眼神，明顯是想把眼睛變成利刃，把我千刀萬(wàn)剮！只見(jiàn)她走到我跟前，什么也沒(méi)說(shuō)就一拳打過(guò)來(lái)，我害怕地閉上眼，卻下意識(shí)接住了她那拳�！斑�？！”我嚇了一跳，她的拳頭軟得像海綿！這樣軟弱無(wú)力的攻擊，她怎么進(jìn)入神御學(xué)院的？！
“雨荷大小姐，你確定沒(méi)放水？！”我用一種不可思議的眼光看著她。
“什么雨荷大小姐，是留級(jí)大小姐吧！”比我高一年級(jí)的林桐亞跑來(lái)湊熱鬧，“她可是以鴨蛋這個(gè)驚天動(dòng)地的分?jǐn)?shù)成功的留級(jí)了……”“閉嘴！”雨荷氣得腮幫兒鼓得通紅，瘋狂地朝桐亞嘶叫著：“林桐亞你這個(gè)混蛋，你比我厲害又怎么樣？你是全班第一又怎么樣？別忘了你媽媽可是在我家工作！我隨便一句就能讓你傾家蕩產(chǎn)！”接著又轉(zhuǎn)向我，吼道：“葉思?jí)�，別以為我拿你沒(méi)轍，你要是不給我安分點(diǎn)……”然后她把頭靠過(guò)來(lái)，得意洋洋地奸笑，“你們倆都是一個(gè)下場(chǎng)！”最后“哼”了一聲就走開(kāi)了……
“敗家子大小姐，快走吧，走得越遠(yuǎn)越好，最好別回來(lái)了……”桐亞呢喃著，滿臉的憤怒與無(wú)奈。
想象作文 篇6
如果我會(huì)變，我將變成中國(guó)第一位女航海員，乘著我們國(guó)家最先進(jìn)的船，暢游在浩瀚的大海上。用我們最先進(jìn)的探測(cè)器，來(lái)保衛(wèi)我們，美麗、富饒的國(guó)家。
當(dāng)海面上出現(xiàn)巨浪翻滾的時(shí)候，海底下的火山就會(huì)成沙漠。海里的動(dòng)物就會(huì)全部滅絕。一旦失去水源，世界將會(huì)滅絕。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)海里有沉船的時(shí)候，我會(huì)馬上開(kāi)著我的潛水艇，快速地游過(guò)去，幫助那些需要幫助的人。
同學(xué)們這次飛機(jī)出事，你們想到了什么？我第一時(shí)間想到的是那兩個(gè)一歲多的孩子。他到這個(gè)世界不久，就被大海吞沒(méi)了小小的生命，真是太可惜了。這個(gè)世界是多么美好��！他們還沒(méi)來(lái)的及享受，就走了。
如果，當(dāng)時(shí)正好碰上我。那該多好啊！我開(kāi)著潛水艇會(huì)飛快地趕過(guò)去，把通道門打開(kāi)。我會(huì)把氧氣瓶發(fā)給他們，并把他們帶到潛水艇里來(lái)，使他們回到祖國(guó)家人團(tuán)圓。那該多好��！我這個(gè)夢(mèng)想在我的努力下一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
想象作文 篇7
20xx年的3月5日，春風(fēng)和煦，在洛陽(yáng)大劇院，將要舉辦一場(chǎng)全國(guó)矚目的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，而這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角就是我。
為了今天演出的成功，我做了充分的.準(zhǔn)備，因?yàn)�，這是我第一次舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，也是我全國(guó)巡回演出的第一站，特意選在了家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，還邀請(qǐng)了我二十年前的小學(xué)同學(xué)來(lái)助威，他們作為親友團(tuán)在第一排就坐，看著一張張似乎熟悉的面孔，想象著他們已經(jīng)是小提琴家、科學(xué)家、老師……這可是我們的二十年來(lái)第一次小學(xué)同學(xué)大聚會(huì)，因此，今天的演出可謂是別開(kāi)生面。
9：00整，節(jié)目主持人宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，他介紹了將要演出的曲目。我首先演唱了我的成名曲《年輕的心》，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
演唱會(huì)場(chǎng)時(shí)而歌聲四起，時(shí)而掌聲雷動(dòng)……當(dāng)演唱完第五個(gè)曲目時(shí)，我邀請(qǐng)了小學(xué)同學(xué)劉彧媛來(lái)為大家表演舞蹈，如今她已是中國(guó)著名的舞蹈家了，特意從X國(guó)巡回演出現(xiàn)場(chǎng)趕回來(lái)為我助興的，同時(shí)她還要為明年的奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備，因?yàn)樗敲髂陫W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上唯一一個(gè)獨(dú)舞演員。她隨著節(jié)拍翩翩起舞，精彩的演出引來(lái)了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)是個(gè)互動(dòng)節(jié)目，我的同學(xué)酒衷豪走上了舞臺(tái)，他現(xiàn)在可是一個(gè)舉世聞名的大作家了，二十年來(lái)，他辛勤寫(xiě)作，剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名，可真是一個(gè)天大的好消息呀！他把有他親筆簽名的的新書(shū)《二十年前的我們》獻(xiàn)給了每一位同學(xué)，這也是他的得意之作。他還做了簡(jiǎn)短精彩的演講，號(hào)召大家一如既往地多讀書(shū)，讀好書(shū)，并以自己從小學(xué)就開(kāi)始的閱讀，一步步走向成功的經(jīng)驗(yàn)，告訴小學(xué)生一定要多讀書(shū)……
音樂(lè)會(huì)精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，我為大家奉獻(xiàn)了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們小學(xué)時(shí)的班主任孔老師手捧鮮花在同學(xué)們的簇?fù)硐陆〔阶邅?lái)，她依然那么年輕，那么漂亮，臉上洋溢著幸福的笑容，我們每一個(gè)同學(xué)的眼里都閃著晶瑩的淚花，跑上去親切的擁抱了孔老師……，這令人激動(dòng)的場(chǎng)面贏得了經(jīng)久不息的掌聲，將演唱會(huì)推向了高潮。這時(shí)，優(yōu)美的旋律再次響起，我們和在場(chǎng)的觀眾一起合唱了《再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)》……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，演出結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾久久不愿離去，臺(tái)上的我們更是激動(dòng)，我們手拉著手，有訴說(shuō)不完的話……
想象作文 篇8
我是一只神氣的羽毛球拍，在主人拿著時(shí)，總覺(jué)得自己好像是即將上戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，因?yàn)槊看挝乙粨]出去，就馬上打到了球，球飛起那一刻，覺(jué)得自己輕飄飄的，身體閃亮亮的，我從不曾磨地，因?yàn)槲业闹魅耸謵?ài)惜我。
我常常被當(dāng)成了用來(lái)殺球的工具，我的主人把我的招式變化出更多花樣，讓我一直殺球，別人接不到球是我最開(kāi)心的事，心里也就不斷有著快樂(lè)的讀頭。如果用我來(lái)打遠(yuǎn)球時(shí)，就會(huì)有一陣風(fēng)迎面而來(lái)，所以我常能把球打得又高又遠(yuǎn)，主人會(huì)把我好好的使用，把我當(dāng)作他心愛(ài)的寶貝，一上場(chǎng)比賽，他就讓我驚嘆不已，他每跨一步都是十分標(biāo)準(zhǔn)的，看起來(lái)架式十足。
有時(shí)候，我也會(huì)希望我是裝羽毛球拍的袋子，每天就不用被主人拿來(lái)拿去，而且也不用一打到球，就會(huì)像被石頭打到一樣痛，而裝我的袋子完全沒(méi)有這個(gè)煩惱，都一直躺在那里，好不悠閑，而我卻被一直拿在主人的手里，不時(shí)就會(huì)打一球，而且袋子沒(méi)有人管，真的太好了。但再仔細(xì)想想，拍子是主人比較關(guān)心的，球袋只是放了就走，根本置之不理，所以當(dāng)拍子還是比較好。
主人常常把我掛在地下室的門上，地下室好黑，但是每一天上午七點(diǎn)十分，整個(gè)地下室就好像換了一件白衣裳，那正是主人要上學(xué)的時(shí)候，只有這時(shí)候才能讓我感受到溫暖，因?yàn)槿叶枷聛?lái)了，主人的媽媽把我連著袋子一起放進(jìn)車子里，主人的媽媽和主人都很關(guān)心我，主人上羽球課時(shí)，總是把裝我的袋子一起拿起，他都是這樣珍惜我，愛(ài)護(hù)我。
我希望主人能夠繼續(xù)這樣的愛(ài)惜我，如果能夠?qū)ξ液煤玫恼疹�，我一定�?huì)報(bào)答他的，在每次主人比賽時(shí)，我必定會(huì)全力以赴，讓主人的表現(xiàn)更加亮眼。
想象作文 篇9
人類自古就有飛上天堂的夢(mèng)想了。他們努力專研，終于在1903年發(fā)明了能夠載人的飛機(jī)。經(jīng)過(guò)一系列努力，現(xiàn)在的人們已經(jīng)可以安全的乘坐飛機(jī)，在天空中飛翔了�？墒�，我們并不能真正地觸摸云朵，呼吸云層以上的新鮮空氣，在藍(lán)天白云之間自由飛翔！
我也有這樣的愿望，也想飛上藍(lán)天。一天，我走在街上。突然，飛來(lái)一只蝴蝶。蝴蝶怎么飛起來(lái)的呢？�。∈强砍岚�！我突發(fā)奇想：如果給人的手上裝上翅呢？那揮舞起來(lái)會(huì)很累。那如果裝在背上，使用馬達(dá)呢？在冬天，馬達(dá)扇出來(lái)的風(fēng)會(huì)讓人感到非常非常的冷。于是我就想到了將翅膀放在特定的鞋子上的主意。放在哪里解決了，現(xiàn)在就應(yīng)該研究扇面的材質(zhì)。這個(gè)我打算用一層一層的羽毛，鳥(niǎo)身上就長(zhǎng)滿了羽毛，它們飛得可好了。如果你暫時(shí)在陸地上行走，羽毛拖在地上很麻煩。所以，我在飛天鞋的遙控上設(shè)了一個(gè)“縮羽”按鈕。按一下，所有的羽毛都會(huì)收到第一層羽毛的下面，而且非常美觀，棒棒噠！
同學(xué)們，讓我們一起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)明出這雙神奇的飛天鞋吧！
想象作文 篇10
秋天到了，葉子變成了黃色。秋風(fēng)一吹，葉子就“沙沙”地落下來(lái)，蓋在了大地上，形成了天然的金色地毯。
正在小動(dòng)物欣賞迷人的秋景時(shí)，勤勞的螞蟻卻在搬家了。因?yàn)樗鼈兊男「C經(jīng)不起大雪的淹蓋和北風(fēng)的呼嘯，所有的螞蟻都一致同意在冬天來(lái)臨前，建好它們的新窩。并搬過(guò)去。
這天清晨，天才蒙蒙亮，螞蟻就出動(dòng)了。蟻后第一個(gè)伸出小腦袋，向四周張望，向四周張望，然后它把手一揮，長(zhǎng)龍般的螞蟻搬家的隊(duì)伍從洞口向它們選定的新家的位置前時(shí)，工蟻抱著小螞蟻，吃力地爬著。
隨后，是搬食物的隊(duì)伍，一只螞蟻站在玉米棒上，把玉米粒掰下，碩大的玉米粒堆積成了一座小山。再由大螞蟻用小車把玉米粒裝起來(lái)，推起小車往前走。那邊，兩只螞蟻用鋸子把面包切丁，放在一邊。此時(shí)，會(huì)有強(qiáng)壯的螞蟻來(lái)捧向新窩。
接下來(lái)，是搬餐具隊(duì)伍。許多螞蟻把一口大鍋抬起來(lái)，走在最前面。后面貌搬碗的，有搬筷子的，有搬勺子的。
之后，還經(jīng)過(guò)了搬床、桌椅的。
但走在最后的，是一支由年輕力壯的大黑螞蟻組成的隊(duì)伍。它們不搬家具，也不搬食物，而是分散開(kāi)來(lái)，向周圍尋找結(jié)實(shí)的沙石，圍成土堡，這就是螞蟻的新家。
看著螞蟻一家神氣地住進(jìn)了嚴(yán)固的新家，小動(dòng)物們都十分羨慕。于是，它們也學(xué)著螞蟻的樣，在生活中團(tuán)結(jié)一致去做好每一件事。
這個(gè)秋天，是個(gè)分享團(tuán)結(jié)一致的勞動(dòng)成果的秋天。
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