小學(xué)生想象作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生想象作文1
晚上8點(diǎn)左右，我做完作業(yè)，玩了一會(huì)QQ游戲里的QQ糖，便上了床，因?yàn)樘哿耍乙簧洗�，便酣然入睡了�?/p>
忽然，一陣涼涼的風(fēng)把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我坐起來(lái)，看見了一個(gè)通道，里面發(fā)著微弱的光，忽明忽暗。這時(shí)一個(gè)細(xì)小的聲音對(duì)我說：“歡迎進(jìn)入QQ王國(guó)，我是這個(gè)王國(guó)的QQ使者，請(qǐng)您走入這個(gè)隧道，便可進(jìn)入到我們的QQ王國(guó)�！�
我聽到之后，飛快地爬起身來(lái)，穿好衣服，便高興地飛奔入隧道。只覺得耳邊“呼啦”一聲，便來(lái)到了這個(gè)美麗而又陌生的地方——QQ王國(guó)。
“歡迎來(lái)到美麗的QQ王國(guó)，我是這里的導(dǎo)游�！彼徽f話，我才發(fā)現(xiàn)了他，哦！只見這位導(dǎo)游的身高只有一尺來(lái)高，身體胖胖的，短短的手，短短的腳，大大的眼睛，脖子上系了一條鮮紅的圍脖，就像我們的紅領(lǐng)巾似的。
我看見了他，對(duì)他打招呼：“你好呀，小企鵝。”他說：“請(qǐng)叫我導(dǎo)游，好嗎？”我說：“當(dāng)然可以，導(dǎo)游先生。”于是，我便開始了QQ王國(guó)之旅。
首先，導(dǎo)游帶我來(lái)到了我們平時(shí)玩QQ糖的場(chǎng)地。我原來(lái)以為這里肯定都是硝煙戰(zhàn)火，到處一片狼藉，沒有平坦之處�？墒牵搅诉@里一參觀，才知道，這里美麗極了，藍(lán)藍(lán)的天空，綠茵茵的草地，五彩繽紛的花朵，可愛的小蝴蝶，只有一塊面積才一平方米的戰(zhàn)斗地區(qū)，供給我們玩QQ糖。
導(dǎo)游說：“你們表面看到的每個(gè)房間那么大的場(chǎng)地，其實(shí)都是把這塊場(chǎng)地的萬(wàn)分之一的地方放大，再稍加修飾，配上功能，就成了你們玩QQ糖的場(chǎng)地。它們看起來(lái)很大，其實(shí)，都小得甚至看不見呢！”
我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，導(dǎo)游說：“我們要到一個(gè)你最熟悉的地方，你猜猜是什么地方？”
我稍加思考，興奮地說：“導(dǎo)游先生，是不是我們上來(lái)就看到的“我的好友”呢？”
“對(duì)極了！我們就是要去那個(gè)地方！”導(dǎo)游高興地說道，“走，我們出發(fā)吧！”
到了那里，我的心情簡(jiǎn)直高興得無(wú)法形容。為什么呢？因?yàn)�，我在那里看見了許許多多的小企鵝，他們可真可愛：有女的，有男的。女的頭上全都戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，眼睛大大的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，睫毛也長(zhǎng)長(zhǎng)的，一臉的表情看了讓人舒服。男的也像那位導(dǎo)游一樣，但有的特帥氣。
“您到了這里，可以任意找一個(gè)人聊天，他不但會(huì)熱情地接待你，而且，只要是他能做到的，都可以為您服務(wù)。好了，您去找人聊吧！”
我找了一個(gè)朋友，她叫娜娜，一身粉紅色的裙子，再配上一個(gè)蝴蝶結(jié)，簡(jiǎn)直好像天仙下凡。，你們?nèi)祟愋『⒆拥囊惶焓鞘裁礃拥哪�？�?/p>
我嘆了一口氣，說：“我們?nèi)祟惖男『⒆涌杀饶銈兝鄱嗔搜剑∥覀冊(cè)缟狭c(diǎn)多鐘就得起床，吃完飯，穿好衣服，就得去上學(xué)了，中午放學(xué)回來(lái)，吃完飯，又要去上學(xué)了。直到下午放學(xué)后，回家吃飯，睡覺。睡完覺，一大早再去上學(xué)，就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，好沒意思。哪有你們這么悠閑，與人類打交道，天天見世面，每天都有新的故事，新的發(fā)現(xiàn)，唉�！�
“大家，聽好了，我們的交友結(jié)束了，請(qǐng)大家跟我回旅館吧�！�
回到旅館，我一頭栽到床上——睡著了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣熟悉的鈴聲響起來(lái)，我迷迷糊糊地睜開眼，以為自己還在QQ王國(guó)里旅行，聽到媽媽的叫聲：“晴晴，起床了�！蔽乙惑@，唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！
娜娜說，她的媽媽是專門管人們上網(wǎng)聊天打字的，是人們上網(wǎng)聊天不可缺少的朋友。我問：“娜娜，你現(xiàn)在還是小孩子，不用學(xué)習(xí)嗎？”
“不用不用，學(xué)習(xí)干什么？我們又不是人類，學(xué)習(xí)不好就會(huì)被社會(huì)淘汰。我們小孩子一天到晚的任務(wù)就是接待像你們這樣的客人，到了晚上，大人們看你接待好了，就給零用錢來(lái)花，如果能把客人請(qǐng)到家里來(lái)，零花錢就會(huì)更多。好了，我說完了
小學(xué)生想象作文2
從遠(yuǎn)古世界到現(xiàn)在，地球同他承載的生物經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。有許多生物由最開始的弱者，到慢慢變地強(qiáng)大起來(lái)，而后又慢慢的走向滅絕！
時(shí)間聚焦在6500萬(wàn)年前，在這一年，大量的恐龍?jiān)庥隽藲缧缘拇驌簦灾伦呦蛄俗詈蟮臏缃^！
作為恐龍愛好者的我，對(duì)這一幕，曾有過多少惋惜、多少幻想、多少疑惑�。r(shí)光流淌，現(xiàn)在的人類，憑借自己的聰明才智，終于可以穿越時(shí)空，見證那個(gè)震撼人心的時(shí)刻了！
這不，我迫不及待地拿出我的時(shí)空電視觀看過去……
那是一個(gè)清晨，空中電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。突然，一道閃電劈中了一只恐龍，轟隆一聲巨響，它瞬間倒地，旁邊的樹木經(jīng)不起恐龍這個(gè)龐然大物的撞擊，枝葉散落一地。
極目遠(yuǎn)眺，在一條小河旁邊，兩只霸王龍為了爭(zhēng)奪食物而對(duì)峙著，一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將拉開帷幕。這兩個(gè)恐龍屆的“霸王”，不斷地用震耳欲聾的叫聲警告對(duì)方，不遠(yuǎn)處，正躺著一具血淋淋的恐龍尸體！而就在此時(shí)，它們旁邊的其它小型恐龍，似乎對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗并不感興趣，紛紛逃之夭夭了！
這時(shí)，狂風(fēng)大作，天空中出現(xiàn)了一個(gè)碩大的火球，那就是小行星，由于小行星穿過大氣層發(fā)生了劇烈的燃燒，所有的動(dòng)物被熾熱的火光烤著，植物開始枯萎，空氣中彌漫著死亡的氣息。那兩只霸王龍也被這突如其來(lái)的變故嚇傻了，倉(cāng)皇逃跑。
小行星越來(lái)越近，大地也越來(lái)越熱，地球上的恐龍都慌亂逃跑，仿佛想遠(yuǎn)離這個(gè)炙熱的小行星，而小型的動(dòng)物，則選擇遁到地下，躲避災(zāi)禍。
一時(shí)間，山崩地裂，小行星撞上地球的墨西哥沿岸，發(fā)生了巨大的爆炸，墨西哥周圍的動(dòng)物幾乎全部滅亡。地球上的綠色轉(zhuǎn)眼間全部消失。最后僅剩的動(dòng)物也被熱浪折磨得痛不欲生，奄奄一息。由于小行星撞上地球?qū)е铝说卣鸷突鹕絿姲l(fā)，最后所有的恐龍都已經(jīng)死亡，遍地尸體，異�？膳�。
關(guān)閉了時(shí)空電視，我的心情久久不能平靜�？铸埖臏缤鍪峭饬υ斐傻�，我們現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差，在未來(lái)的某天，人類的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？！我決定要去未來(lái)看看！
我拿出時(shí)空穿梭門來(lái)到了100年后。
穿越了過去，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)眼鏡，未來(lái)的東西肯定不一樣，我戴上了這個(gè)眼鏡�！霸瓉�(lái)是電視啊，都變地這么方便了。”我就看起了新聞。里面提到“據(jù)統(tǒng)計(jì)，本地已連續(xù)兩個(gè)月是霧霾天氣，請(qǐng)大家戴好口罩出門……�！眲偝鲩T，就看到一輛輛救護(hù)車，它們以光的速度從我面前飛過，一輛又一輛。這時(shí)我想：我要去醫(yī)院看看。
時(shí)空穿梭門讓我瞬間到了醫(yī)院，我問醫(yī)生“這些病人怎么了？”“年輕人,你還不知道吧，現(xiàn)在，肺癌患者以每秒100人的速度遞增，醫(yī)院人滿為患�。 蔽翌D時(shí)驚呆了！
這時(shí)，城市中響起了警笛聲，我又想知道這是怎么回事，就來(lái)到了防空室。不問不知道一問嚇一跳，原來(lái)是太空垃圾變異了，開始襲擊地球。市長(zhǎng)命令開啟了城市防空罩，才讓我們幸免遇難。
突然，我想喝水，一個(gè)水杯來(lái)到了我的面前。正在我想暢飲一番時(shí)，水突然變成了一個(gè)怪物把我摁到了墻上。千鈞一發(fā)之際，市長(zhǎng)拿出一個(gè)寶劍，不費(fèi)吹灰之力就把怪物消滅了！我又問：“這是怎么回事？”“哎！現(xiàn)在人們向河流中投放各種污水，即使過濾也有可能變異啊�！�
這是，警笛聲又響了起來(lái)，原來(lái)變異大軍在攻打城市，城市的保護(hù)罩被打破了。市長(zhǎng)給了我一套裝備，我穿上裝備，開始與變異怪戰(zhàn)斗�？墒牵瑏�(lái)了一個(gè)巨型的怪物，好像是boss，我怎么打，他也毫發(fā)無(wú)損……
千鈞一發(fā)之際，我啟動(dòng)傳送門的虛擬模式，自己退出了那個(gè)時(shí)空。在時(shí)空穿梭門旁邊，我眼睜睜地看著，那個(gè)boss把城市摧毀……
回到現(xiàn)在的我，心中百感交集：恐龍滅絕了，但人類不能滅絕！盡管現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但大自然的力量是不可抵抗的。讓我們攜手起來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@不僅是保護(hù)地球，還是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
小學(xué)生想象作文3
魔豆，正如他的名字一樣，他是一個(gè)貪玩的孩子。
一天，湯完正在電腦前玩著網(wǎng)絡(luò)游戲——冒險(xiǎn)島。正當(dāng)玩到最激烈、最關(guān)鍵的時(shí)刻，湯完的媽媽進(jìn)來(lái)了，她關(guān)掉了游戲，對(duì)著湯完斥責(zé)道：“玩、玩、玩！你就知道玩！作業(yè)寫完了沒？對(duì)了，還有我給你買的練習(xí)做完啦?想玩，等到你長(zhǎng)大成人了再玩，那時(shí)候由你玩，爸爸、媽媽也不會(huì)管你的�！睖瓯粙寢尭杏|了電腦房，被趕出電腦房可不是小事啊，這可意味著媽媽生氣了，意味著湯完將一個(gè)星期都不能再碰電腦了！
湯完氣嘟嘟地回到了自己的房間，心想：哼！有什么了不起的，哎！我要是大人該多好��！這時(shí)，不知從哪射進(jìn)了一股強(qiáng)烈的白光，射得湯完的眼睛都睜不開。過了一會(huì)兒，光漸漸散去，周圍沒有發(fā)生一點(diǎn)變化，不是在湯完的桌面上放著一瓶豆子。那金黃的豆子有綠豆那么大，金燦燦的豆子裝在一個(gè)十分精致的玻璃瓶里。好奇心驅(qū)使著湯完走上前探探究竟。他打開了玻璃瓶，這透明玻璃瓶里瞬間散發(fā)出 一股巧克力的香味。湯完可是最喜歡吃巧克力的，他禁不住那濃濃的巧克力香味的誘惑，不由自主地把手伸進(jìn)瓶子里拿出了一顆小豆子放進(jìn)嘴里。這豆子還真神奇，剛防進(jìn)嘴里時(shí)冰冰涼涼的，還有一點(diǎn)兒甜。這時(shí)，湯完發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)高！原來(lái)到他肚臍的床沿，現(xiàn)在只到他的膝蓋了！湯完忐忑不安地跑 到媽媽的梳妝臺(tái)前，想照照鏡子，看看自己到底怎么了。
他來(lái)到鏡子面前，差點(diǎn)嚇暈了——鏡子里站著一個(gè)大約身高有一米七、八的小伙子。湯完嚇得張開了大嘴，里面的哪個(gè)約二十四、五歲的叔叔也張開了大嘴：湯完做了個(gè)鬼臉，那個(gè)叔叔也做了個(gè)鬼臉。湯完心頭一怔，他心想：天哪！我怎么變成這個(gè)模樣了？我怎么變成大人了呀？咦？不對(duì)，我不是就希望變成大人的嗎？這時(shí)，鏡子里哪個(gè)剛剛還眉頭緊鎖的大人，想在已經(jīng)笑得跟小孩兒一樣了。
湯完想：現(xiàn)在我已經(jīng)是大人了，想干什么就可以干什么咯。哈哈，先玩會(huì)兒電腦吧。他邊想邊打開了電腦。湯完痛痛快快地玩起了電腦�？墒且�?yàn)榻裉旄鷭寢岕[別扭，湯完硬是不吃中飯，這是，肚子已經(jīng)在跟他抗議了。湯完摸摸肚子，跑到自己的房間，把小豬的存錢罐給砸了，白花花的硬幣散了滿地。湯完帶上這些錢大搖大擺地走進(jìn)了肯得基。他才點(diǎn)了幾樣菜，錢就不夠了。湯完只好先把點(diǎn)的起的菜吃完，才在去賺錢。他來(lái)到一家打字店門口，看見門口掛著依仗急招小工的牌子，而且只用打一份文件邊可拿到30元錢。湯完走進(jìn)打字店，他從老板那得知，原來(lái)是他店鋪的打字員臨時(shí)請(qǐng)假，而這又有一份重要文件要打印，所以才愿意付30元錢請(qǐng)臨時(shí)工的`。湯完接下了這個(gè)任務(wù)，他熟練地打開了電腦，大開了打字那一欄�？墒牵匠ｉ_電腦都是玩游戲，很少打字，所以對(duì)鍵盤不夠熟悉，打了半天才打出幾行字來(lái)。呀，不好，有一個(gè)字湯完不認(rèn)識(shí)�。≡趺崔k��？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本新華字典，他打開了字典，笨拙地查了起來(lái)�，F(xiàn)在離老板規(guī)定的時(shí)間只有20分鐘了，可湯完才打完了一半，怎么辦呢？他急得汗都冒出來(lái)了。終于，無(wú)情的時(shí)間如流水般逝去了，老板回來(lái)了，他看見湯完還沒有把文件打好。氣得把湯完痛斥了一頓，只給他10元錢就把他趕走了。
晚上，湯完用身上引誘的10元錢買了一份盒飯，邊吃邊哽咽著。心想：哎！原來(lái)大人也不是好當(dāng)?shù)陌。 鞍�！我要變回去！”湯完不顧一切地喊了出�?lái)。就在這時(shí)，那道奇異的白光有出現(xiàn)了，它把湯完有變回了原樣。
從那以后，湯完再也不貪玩了，因?yàn)樗�，要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大 后才能成為一個(gè)合格的大人！
小學(xué)生想象作文4
這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代;這是個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，也是罪惡橫行的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的一切都由大人們一手操控著。每個(gè)人一生的生老病死都有它最初的最天真幼稚的一面開始出發(fā)。假如，世界上沒有了大人們只剩下了小孩子，整個(gè)世界都將是孩子們的樂園，那么，這個(gè)時(shí)代，將會(huì)是怎樣的？沒有了大人們的呵護(hù)和訓(xùn)斥，你將會(huì)是怎樣的？
當(dāng)你早晨睜開眼的第一件事是什么？難道你還在期待著消失了的爸爸媽媽喊你起床嗎？當(dāng)然，現(xiàn)在的這個(gè)世界，大人已不復(fù)存在。
早晨，我迷迷糊糊的睜開雙眼，在床上發(fā)了會(huì)兒呆，等了許久也不見平日里媽媽的嘮叨和爸爸的吵鬧，這時(shí)我才反應(yīng)過來(lái)———現(xiàn)在的這個(gè)世界沒有大人了！一個(gè)鯉魚打挺坐起來(lái)，一骨碌翻身下床。在我難以置信般在客廳里喊了好幾聲后確定沒人后立刻歡呼雀躍起來(lái)，因?yàn)榧依餂]大人我也懶得做飯，所以早早的我就背著書包去了學(xué)校。一路上，看著停在街邊的各種車輛和空無(wú)一人的駕駛座，我也不由得興奮起來(lái)——沒有大人的世界一定很爽吧！
步入教室，屋子里并沒有多少人，大家都在激烈的討論著沒有大人的世界該怎樣度過。漸漸地班里吵起來(lái)，大家都一致決定在學(xué)校玩一上午。瘋狂的在學(xué)校折騰了半天后，我們發(fā)現(xiàn)：沒有了老師們的約束和管教總覺得沒了課堂上的緊張和刺激，我們都表示太沒意思了。不到中午我們就自動(dòng)三三兩兩結(jié)伴回家了。我回到家，看著空落落的房間和一片死寂的房子，我突然覺得，我有點(diǎn)想念那兩個(gè)愛我的爸爸媽媽了。
自己在家隨便做了些泡面后，便就沉默的睡下了。到了下午，又是渾渾噩噩地過去了。
晚上一個(gè)人在家，因?yàn)榘嘀魅尾辉谒晕覀円矝]布置作業(yè)，我早早地爬上了床，寂靜的夜晚，無(wú)眠，空氣中只剩食針在滴滴噠噠轉(zhuǎn)個(gè)不停，死寂得有些讓人害怕。我悄悄地從床上爬起來(lái)，跑到窗戶那兒，打開看著外面仍舊是黑魆魆的夜空，天空中沒有幾顆發(fā)亮的星星，看著看著，我不自覺的就開始鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，最終忍受不住，一滴、兩滴，開始往地下掉。是啊，即使以前在怎么口是心非的說著不在乎那些大人們，可當(dāng)他們真的離你而去時(shí)你還會(huì)這樣想嗎？
在沒有大人的世界里生活，這樣真的好嗎，我們始終還是一些什么都不懂的小孩子，沒有大人們那么成熟和有生活的經(jīng)驗(yàn)，自己的父母始終是最愛自己的人。剛開始你或許會(huì)覺得好玩很刺激，但接下來(lái)呢，玩過了總要收?qǐng)龅�。我沒不能沒有大人們的呵護(hù)和陪伴，他們不管怎樣都是我們生命中最最重要的人 ，我們離不開他們，他們當(dāng)然也離不開我們。沒有大人的世界只有小孩子的這個(gè)時(shí)代最終也會(huì)枯萎、凋謝。離開了大人們，我們只能坐以待斃，我們每天都在厭煩他們多余的嘮叨和的訓(xùn)斥，但其實(shí)我們都忘了，離開他們我們只是手無(wú)縛雞之力的、任人宰割的羔羊。
就這樣想著，我的眼皮越來(lái)越重，突然——“起床了，起床了！丫頭快點(diǎn)起來(lái)�。 倍呁蝗幌肫鹉蔷眠`又熟悉的叫喊聲，我不由得猛地往上一跳，“啊——嘶！”我的頭突然碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，努力的睜開眼后。。。。。誒，這不是我的房間嗎，眼前是媽媽那焦急的臉龐和耳邊那熟悉美好的嘮叨聲�？粗以趯�(duì)她傻笑，媽媽雙眼一瞪一把把我從床上拉起：“死丫頭，快點(diǎn)吧，一會(huì)兒就該遲到了！”嘿嘿，原來(lái)這一切只是個(gè)夢(mèng)啊，真好，一切又都會(huì)來(lái)了。
在沒有大人的世界時(shí)，這個(gè)時(shí)代將會(huì)亂成一團(tuán)麻；在沒有大人的世界時(shí)，我們根本不知道怎么生存、怎么處理好我們的人際交往關(guān)系；在沒有大人的世界時(shí)，我們的知識(shí)將會(huì)止步不前，才疏學(xué)淺的我們更是文明會(huì)更退一步！
我們小孩子始終主宰不了世界，在沒有大人的世界時(shí)，我們只能變得無(wú)助和慌亂。
總之，我們不會(huì)也不能生活在沒有大人的世界上。大人有大人的煩惱，小孩有小孩的無(wú)憂無(wú)慮，反正，在小孩子蛻變成大人的那一階段，讓大人們來(lái)守護(hù)我們，來(lái)保持那份童真。最后，請(qǐng)記住————小孩子不能離開大人，在沒有大人的世界，是可怕的。
小學(xué)生想象作文5
今天晚上，我很累，于是一回家就躺在床睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在賽爾號(hào)里，我揉揉眼睛，確認(rèn)這不是幻覺后，發(fā)現(xiàn)羅杰船長(zhǎng)站在我的面前。我問：“羅杰船長(zhǎng)，我怎么在賽爾號(hào)里？”“我們賽爾號(hào)現(xiàn)在已成了避難所�！绷_杰船長(zhǎng)說�！笆裁�？”我問，“賽爾號(hào)現(xiàn)在怎么成了避難所？”“這說來(lái)話長(zhǎng)�！绷_杰船長(zhǎng)說，“在一個(gè)月前，一幫神秘人來(lái)到這里，過了不久，拜倫號(hào)、赫爾卡星、海洋星、火山星、云霄星、克洛斯星、塞西利亞星、雙子阿爾法星、雙子貝塔星……都被他們攻下，所有精靈都到我們賽爾號(hào)來(lái)，幸虧博士發(fā)明了短時(shí)間擴(kuò)建劑，我們才沒被擠死�！薄澳悄銈冏屛襾�(lái)干什么？”我問。羅杰船長(zhǎng)說：“是想請(qǐng)你帶領(lǐng)這些精靈和神秘人作戰(zhàn)，怎么樣？”“OK！”我說，“那接下來(lái)干什么？”羅杰船長(zhǎng)說：“去選武器、鎧甲、圣獸和軍隊(duì)。”
經(jīng)過一小時(shí)的層層篩選，我選火鋼劍、水流劍、破壞炮、寒流槍為武器，選冥王火之鎧甲為鎧甲，選阿克希亞、尤納斯和納多雷為圣獸，選布布花、巴魯斯和烈焰猩猩軍隊(duì)為軍隊(duì)。然后的幾小時(shí)我忙著和羅杰船長(zhǎng)訓(xùn)練軍隊(duì)和商議計(jì)劃。
第二天，我就披掛上陣了，打戰(zhàn)前，羅杰船長(zhǎng)給我了一艘微縮飛船，祝我凱旋歸來(lái)。我跟羅杰船長(zhǎng)告別后，帶著我的軍隊(duì)乘上了微縮飛船，以每秒90萬(wàn)公里的速度全速開往神秘人的老巢——星際星。
過了50秒，我們成功的降落在星際星的火山死亡島。我們剛踏上火山死亡島不久，一隊(duì)有3萬(wàn)人馬的神秘人從天而降，我先是一驚，然后轉(zhuǎn)為高興。我笑著說：“沒想到我們還沒有開始找你們，你們就自投羅網(wǎng)啦！哈哈！”“你別高興得太早了，待會(huì)有你好受的！哼！”神秘人的軍官說�！拔覀儧]有戰(zhàn)敗的理由�！蔽艺f，“你聽著，進(jìn)攻有布布花、巴魯斯、烈焰猩猩軍隊(duì)和阿克希亞、納多雷，防守有尤納斯，就算受傷了，我也可以在2秒之內(nèi)幫全部人療傷。所以我們沒有戰(zhàn)敗的理由！”神秘人的軍官信心十足地說：“如果你們的對(duì)手是虛體呢？”“不……不……會(huì)……會(huì)…………吧？”我說�！澳墙裉炀妥屇憧纯次覀兊奶擉w軍隊(duì)。”神秘人的軍官說，“虛體軍隊(duì)進(jìn)攻！”“媽呀！幸好我有準(zhǔn)備，不然就見不到爹娘了，好險(xiǎn)！”我說，“今天也讓你嘗嘗物質(zhì)轉(zhuǎn)換儀的厲害。”這會(huì)輪到神秘人的軍官吃驚了：“不會(huì)吧，慘了�！薄翱次业摹！蔽艺f，“轉(zhuǎn)換�！辈灰粫�(huì)兒，虛體變成了實(shí)體，我說：“阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩上�！痹捯魟偮�，我使用了隱身術(shù)和阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯、烈焰猩猩它們一起使用了北斗七星陣，見時(shí)機(jī)已到，我使用了九頭龍陣，把他們通通困在九頭龍陣?yán)�。這時(shí)，阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩一起使用了流星墜落，把那3萬(wàn)人馬消滅得一干二凈。接著我們?nèi)娤蛩劳龌屎蟮肋M(jìn)軍（因?yàn)槟鞘撬麄兊睦铣玻?/p>
我們剛上島，神秘人就瘋狂地向我們射擊，企圖阻止我們上島。這時(shí)，我讓納多雷用魔動(dòng)光能把神秘人士兵消滅了，接著，我讓阿克希亞用冰天雪地把神秘人頭目給凍住了，然后，我讓尤納斯用黑暗之門把他們困住，最后，我踏上了微縮飛船回到了賽爾號(hào)。
剛到賽爾號(hào)不久，羅杰船長(zhǎng)急匆匆地從船長(zhǎng)室里趕過來(lái)祝賀我凱旋歸來(lái)，我說：“我也該回去了，不然我媽會(huì)擔(dān)心的�！薄澳呛�，你回去吧！”羅杰船長(zhǎng)說，“我送你一枚徽章，你想回去就可以回去，你想過來(lái)就可以過來(lái)怎么樣？”我激動(dòng)地說：“好！以后你們有什么困難就找我，我保證，只要消息一到，我人就到。”羅杰船長(zhǎng)說：“你也該回去了，后會(huì)有期了�！辟悹柧`們依依不舍地向我道別。我按一下徽章上的按扭，眨眼間我就回到我日夜思念的家。
小學(xué)生想象作文6
今天，本人執(zhí)教了四年級(jí)一篇作文課《未來(lái)的筆》，要求同學(xué)們打開思維，充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出的，弄清楚現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)，未來(lái)要怎么改良這個(gè)缺點(diǎn)，所以本次習(xí)作自然也就要考察和訓(xùn)練學(xué)生的想象力。
語(yǔ)文教師要上好一節(jié)作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導(dǎo)課上使學(xué)生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設(shè)計(jì)作文指導(dǎo)課的上法。因此，要想提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，提高學(xué)生作文能力及水平，教師必須在作文指導(dǎo)課上下功夫。想象作文是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性的一種最好的方法。由于小學(xué)生思考問題的邏輯性較差，雖然有時(shí)他們經(jīng)過持續(xù)觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學(xué)四年級(jí)，他們不會(huì)根據(jù)中心思想選取相關(guān)的材料進(jìn)行分析、比較，所以大多學(xué)生寫起來(lái)思前不想后，想到什么就寫什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現(xiàn)詞不達(dá)意、詳略不當(dāng)?shù)拿�，比如：未�?lái)的筆，他們的素材就很少，可能被現(xiàn)實(shí)生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問題”導(dǎo)向使目標(biāo)明確。因此本人在進(jìn)行《未來(lái)的筆》作文指導(dǎo)課的時(shí)候，問到：“現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)？你想怎么改良成未來(lái)的筆呢？”使學(xué)生能按照一定的重點(diǎn)和順序，有意識(shí)地邊想象邊思考，循序漸進(jìn)。
我在作文課上給學(xué)生提出的要求：
1、展開想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語(yǔ)句通順、生動(dòng)。
3、能把故事寫具體，還有自己獨(dú)特的想法。
首先要讓學(xué)生在互相的討論中想到自己要變的未來(lái)的筆的樣子，有點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學(xué)生的內(nèi)心入手抓住他們可以發(fā)揮的想象，再讓學(xué)生展開想象大膽地去說變成了該事物之后自己該做哪些對(duì)社會(huì)和人類有益的事情，這樣做就能很好地對(duì)學(xué)生的“變成后做了什么事”引導(dǎo)比較到位。目前的小學(xué)生寫作文時(shí)最大的難題就是沒素材可寫，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實(shí)踐活動(dòng)，還缺少文化知識(shí)。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設(shè)計(jì)來(lái)啟發(fā)他們的思維，讓學(xué)生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發(fā)現(xiàn)，捕捉在生活中有趣和值得關(guān)注的事物，開闊學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。即使是平常的小事也可寫出新意來(lái)。老師要選擇最佳的觀察對(duì)象，安排合理的觀察順序，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。這樣，學(xué)生可用一個(gè)簡(jiǎn)單的生活情節(jié)來(lái)想象一個(gè)生動(dòng)、形象的故事。可見作文來(lái)源于生活，學(xué)生通過生活開拓思維，想象一個(gè)新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開，但兒童在想象時(shí)，情節(jié)較為抽象、模糊，可能只是一個(gè)大概的過程和結(jié)局。所以，學(xué)生的想象有了大致的輪廓后，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞情節(jié)想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個(gè)說的過程，我口寫我心，我心寫我口。讓學(xué)生把自己頭腦中想象的情節(jié)說出來(lái)。在此過程中，語(yǔ)言與思維呈互動(dòng)狀態(tài)。說的收獲與啟發(fā)也促成了寫的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學(xué)生示范說，個(gè)別說，同位說，小組說，既是個(gè)體一次寫的醞釀和嘗試，也是不同個(gè)體間的一種互相啟發(fā)，能使學(xué)生互相影響，不斷補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的內(nèi)容。
我認(rèn)為“沒有想象就沒有創(chuàng)造”，培養(yǎng)學(xué)生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要不斷地挖掘?qū)W生的內(nèi)在創(chuàng)造潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，使學(xué)生創(chuàng)新能力和作文能力都得到一定的提高。
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