實(shí)用的神奇的想象作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的神奇的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的想象作文 篇1
人類自古就有飛上天堂的夢想了。他們努力專研，終于在1903年發(fā)明了能夠載人的飛機(jī)。經(jīng)過一系列努力，現(xiàn)在的人們已經(jīng)可以安全的乘坐飛機(jī)，在天空中飛翔了�？墒�，我們并不能真正地觸摸云朵，呼吸云層以上的新鮮空氣，在藍(lán)天白云之間自由飛翔！
我也有這樣的愿望，也想飛上藍(lán)天。一天，我走在街上。突然，飛來一只蝴蝶。蝴蝶怎么飛起來的呢？��！是靠翅膀！我突發(fā)奇想：如果給人的手上裝上翅呢？那揮舞起來會很累。那如果裝在背上，使用馬達(dá)呢？在冬天，馬達(dá)扇出來的風(fēng)會讓人感到非常非常的冷。于是我就想到了將翅膀放在特定的鞋子上的主意。放在哪里解決了，現(xiàn)在就應(yīng)該研究扇面的材質(zhì)。這個(gè)我打算用一層一層的羽毛，鳥身上就長滿了羽毛，它們飛得可好了。如果你暫時(shí)在陸地上行走，羽毛拖在地上很麻煩。所以，我在飛天鞋的遙控上設(shè)了一個(gè)“縮羽”按鈕。按一下，所有的羽毛都會收到第一層羽毛的下面，而且非常美觀，棒棒噠！
同學(xué)們，讓我們一起，好好學(xué)習(xí)，爭取發(fā)明出這雙神奇的飛天鞋吧！
神奇的想象作文 篇2
5555年，我發(fā)明了一種鞋子，穿上它之后，我出發(fā)去旅游。
火車出發(fā)啦，就在我趕不上火車時(shí)，鞋子自動發(fā)出功能，一瞬間，我“飛”到火車上。乘客們都嚇得目瞪口呆了，但很快就仔細(xì)打量著，想從我身上找到奧秘。幸好，他們沒發(fā)現(xiàn)我的鞋子。
下車了，我興高采烈來到了一座小鎮(zhèn)，景色迷人極了：碧藍(lán)的天空上，飄著幾朵潔白無瑕的白云，地上鋪著一層“綠地毯”。可惜，我沒有時(shí)間去欣賞這些美麗的景色。因?yàn)�，我看見有人遇劫了，我連忙跑到歹徒二米的地方，向他踢了一腳，歹徒連爬帶滾地被群眾抓住，送往派出所。受害者連聲對我說：“謝謝你，謝謝你……”“不客氣�！蔽也缓靡馑嫉嘏荛_了，這都是我鞋子的功勞。
……
最后一天，我回家了。宅在家，我無聊極了，我就按了鞋上一個(gè)綠色按鈕，音樂立即傳遍整個(gè)屋子，我隨著美妙的音樂做著各種有趣的動作，我不在無聊了。
你們瞧，這就是我的神鞋！我相信全國各地的小朋友都想擁有這樣的神鞋吧！
神奇的想象作文 篇3
20xx年，我成為了一名首席設(shè)計(jì)師，我發(fā)明的“幻影號”在全球國際設(shè)計(jì)賽中，獲得了諾貝爾獎。從那以后，我變得無人不知無人不曉的。我的車與別人的與眾不同，它的功能很多。
它的顏色可以多變，當(dāng)你心情好時(shí)，它會變成黃色，當(dāng)你心情差時(shí)，它會變成黑色，當(dāng)你生氣時(shí)，它會變成紅色，當(dāng)你心情不好不差時(shí)它會變成黃色。
如果發(fā)生車禍，它會自動出現(xiàn)一道保護(hù)功能，使車不會撞上其它的車。
如果堵車了，它頭上會出現(xiàn)一個(gè)螺旋槳，飛上天空，既省力又方便。
如果沒有停車位，它就可以飛上天空，停到天空停車場。
如果沒油了，它可以利用太陽發(fā)出的光，來補(bǔ)油，再吸收一點(diǎn)光，下雨天，它可以用收來的光來充油。
如果有噪音，車頭就會出現(xiàn)一個(gè)收取器，把噪音收進(jìn)去。
如果你肚子餓了，按下紫色按鈕，會出現(xiàn)一個(gè)電子菜單，選擇自己要吃的菜，電子功能可以在幾秒內(nèi)完成。
如果從車尾排出的尾氣會污染環(huán)境，按下綠色按鈕，尾氣就會變成清新的空氣。
聽了我的介紹，你是不是覺得我的“幻影號”很神奇呢？如果你喜歡，請撥打我的電話，我可以給你便宜。
神奇的想象作文 篇4
一天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢。在夢中，我變成了一片葉子，當(dāng)時(shí)我很怕，因?yàn)槟抢锏教幎际菢洌覙淙~還都會說話！
夢里，我很恐慌，我飄來飄去的，沒有一個(gè)認(rèn)識的人，我不知道這是哪，也不知道自己為什么會到這里。這時(shí)，有一片樹葉從我身邊飄過，我急忙喊住他：“請問你們是......”可我還沒說完，他就又飄走了。沒過一會我又看見了一片葉子，又問：“請問這里是什么地方��？”他看了我一眼說：“這里是葉子王國，你是新來的吧？”“是......是的......請問我該怎么離開這？”“這我就不知道了，不過你可以去問一下年老的葉子，也許他們會知道。他們就住在前面不遠(yuǎn)處�！�
匆匆告別了這片熱心腸的小葉子，我飛快地跑啊跑啊，終于到了�？墒茄矍暗�.情景讓我沮喪不已，那么多的葉子，到底哪一個(gè)才是真正的年老的樹葉呢。沒辦法，我只好一個(gè)一個(gè)的問了。終于功夫不負(fù)有心人，我找到了他。
“你是在做夢。”
“那我該怎么辦呢？”
“我?guī)湍阋话寻伞！?/p>
接著，他就用木棒使勁在我身上一揮，我醒了。
“吁”，真是個(gè)神奇的夢。
神奇的想象作文 篇5
當(dāng)我們出去野營時(shí)，家里總要帶上一大堆的物品:帳篷、睡袋、折疊桌子、食物……這些東西非常重，爸爸媽媽搬東西又很辛苦。看到這一切的我靈光一閃，要是發(fā)明一種神奇的萬能鞋，就解決問題了。
這雙萬能鞋帥氣極了。他穿著藍(lán)色的外衣，里面裝有一個(gè)小小的氣墊，外面鼓鼓的。鞋底有一個(gè)可以插卡的小開口，那是他的“心臟”部位，摸起來很柔軟。兩只腳上各裝了不同功能的按鈕，每一個(gè)都有神奇的作用，外形看起來很獨(dú)特。
當(dāng)我們穿著萬能鞋，來到野外時(shí)，只要按下上面畫有房子圖案的按鈕，萬能鞋就從體內(nèi)滾出一個(gè)氣墊球。這個(gè)氣墊球先變出了四堵小小的墻，接著變出一個(gè)房頂，越來越大，最后變成了一棟氣囊別墅，看起來就跟真的別墅一樣，非常氣派。走進(jìn)去一看，里面的家具應(yīng)有盡有，就跟在家里一樣，愜意極了。如果想要收回氣囊別墅，只用按下“收回鍵”，別墅就再次變小，從房子又變回了氣墊球，收回鞋中。
他不僅可以變成別墅，還可以改造成其他的東西。如果想要在水上行走，就按“改造鍵”，輸入“水鞋”，鞋底立馬就會變成氣墊，鞋的后面一下變出一個(gè)螺旋槳，鞋面上又慢慢出現(xiàn)一個(gè)方向盤。只要按下方向盤上的圓盤，水鞋就立馬啟動，飛快地向前開去，想要剎車就按下“剎車鍵”,水鞋就會慢慢停下來，非常神奇。如果想要在陸地上行走，輸入“車鞋”，下面就會彈出輪子，在地面上快速滑行了。
雖然現(xiàn)代技術(shù)還不足以制造出這種鞋，但正如肯尼迪所說：“只要我們能夢想的，我們就能實(shí)現(xiàn)�！蔽蚁嘈�，在不久的將來，隨著科學(xué)的發(fā)展，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
神奇的想象作文 篇6
嗨，大家好，歡迎來到我設(shè)計(jì)的神奇教室，下面讓我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧。
首先我們來到教室門口。教室門上面的電子眼，會掃描每個(gè)人的身體。如果發(fā)現(xiàn)有誰身體不舒服，它就會發(fā)出“滴滴”的聲音，這就提醒你，應(yīng)該回家休息。檢查身體后，門會自動打開。
我們走進(jìn)教室，你會發(fā)現(xiàn)教室里的溫度，十分適宜。那是因?yàn)榻淌业臏囟仁亲詣诱{(diào)節(jié)的，無論外面是嚴(yán)冬還是酷暑，教室里都會變成舒適的溫度。
我設(shè)計(jì)的桌椅是智能的。當(dāng)你坐下來以后，它會隨著你的身高，自動調(diào)節(jié)高度。它還會提醒你的坐姿，一旦你的坐姿不正確，就會語音提示你，讓大家養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器，我們課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都會顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護(hù)眼功能的，它還可以把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容以三維立體的方式呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們更好地掌握知識。
大家有沒有發(fā)現(xiàn)教室里的黑板不見啦?不用著急，我只要輕輕一按按鈕它就出現(xiàn)了。這是一塊隱形的黑板，我們不僅能設(shè)置黑板的大小，而且還能識別老師講課的內(nèi)容，自動以文字的形式顯示在黑板上，并且還有語言功能，可以朗讀黑板上的內(nèi)容，還可以解答你提出的問題，就像一個(gè)全能小博士。
“叮鈴鈴……”聽，上課的鈴聲響了，大家快點(diǎn)走進(jìn)神奇教室上課啦!
神奇的想象作文 篇7
我想發(fā)明的神奇書包，你們看了一定會喜歡。
大家平常背的書包跟我發(fā)明的書包不一樣，我發(fā)明的書包一定會讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書包的遙控器，你如果覺得書包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說：“我不想背”。你的話就會立刻傳送到手表里，書包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書包的書呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說完，你和你的書包就會回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。
書包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會寫的題目，就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦，你不會寫的題目，電腦就會有耐心地教導(dǎo)你。
我發(fā)明的書包是不是很神奇！我說的沒有錯(cuò)吧，你們肯定會喜歡的！
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