【實用】想象作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
自然之音
大自然有許多奇妙的聲音，只要用心去聆聽，就會有獨特新穎到別致的發(fā)現(xiàn)。
一天，烏云如潮水般涌來，聚在一起。烏云擋住了太陽，天空一片黑暗，發(fā)出“呼呼”聲。突然“轟”一聲，一道閃電劃過夜空，接著如黃豆般大小的雨點落下，“嘩啦啦”打在地上。厚厚的積水里，濺出一朵朵水花，街上偶爾才有幾輛汽車開過，“嘩”地濺起一排水泥花。
雨越來越大了，雨點打在屋頂上發(fā)出了“咚……咚”的聲音，像打鼓的聲音。
雨后，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫了起來。我走出了門，柳枝在風兒姐姐的吹動下“沙沙沙……”舞動著。小鳥在樹枝上唱著歌“啾啾啾”。溪水“嘩嘩嘩”地流動著，沒有任何能阻攔它們的自由生活。
大自然帶給我們的聲音是如此豐富多彩，是如此美妙呀！
想象作文 篇2
一、導入無痕,像春草一樣自然生長
寫作教學如果采用目標教學直入主題，害怕作文的學生會產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導入在不露痕跡中引出了教學的目標，并且讓學生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看導入：
師：我是第一次到海門。看到海門的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個海門。你說，我心中的海門是怎么來的？
生：想象。
師：其實，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現(xiàn)實世界，因為想象，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書)�？吹轿业拿趾�，你的第一感覺是什么？請說實話。
生：老師是個書法家。
師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。
師：非常好！你由名字展開了想象。
生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會鼓勵人。
生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因為有黃和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什么樣的自然景色或畫面？
生：我想到了月亮當空。
師：月亮什么時候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？
生：我想到了夕陽西下的'景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠遠看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！
生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時候，紅對聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面。回去之后，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。
博士借“心中的海門”自然導入，引出“想象”，讓學生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發(fā)了學生想象的欲望。接著用自己的名字讓學生想象，學生是很樂意想象的。在不知不覺中，學生完成了第一個想象訓練。并且讓學生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學生沒有受到一點障礙，沒有一絲畏難情緒。導入無痕，像春草一樣自然生長。
二、指導想象訓練“由淺入深、由易到難”，學生順勢而上興趣盎然
訓練的層次必須符合學生的認知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學生面前，一下子就會嚇倒學生，學生就會知難而退。給一個緩坡讓學生去爬，學生會興趣盎然，感覺風光無限。
黃博士的設計體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會想(“想得新”)——想好(“想得美”)�！跋氲枚唷本褪亲寣W生想，要想得開，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學生不肯想，就沒有后面的想得新、想的美。在訓練想得多的基礎上再提高一個層次訓練學生想得新，也就是讓學生會想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個方法，先學會打一個新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛�！弊詈笥痔岣咭粋�層次訓練學生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對象集中在一起，構成一種情境，美的意境�！痹谟柧殞W生想象的基礎上，接著指導學生進行想象的寫作訓練，效果很好，學生的詩作有的可以發(fā)表。由肯想到會想再到想得好，由想象思維訓練到想象的寫作訓練，這樣的訓練符合學生的認知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學生沒有一點畏難的表現(xiàn)。
三、熟悉的訓練材料喚醒了學生的生活積累，學生一吐為快
“ 巧婦難為無米之炊”，寫什么是作文教學中最重要的。學生害怕作文的一個很重要的原因就是我們的作文訓練脫離學生的生活，學生不能寫自己熟悉的生活。學生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設計的訓練的材料來源于學生熟悉的生活，所以學生參與積極，有話可說可寫。我們看看訓練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰能給“月亮”打一個比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫面。(ppt演示)。這四幅畫面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹、海水、孩子，這些都是學生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說，不但不會思維受阻，反而精彩不斷：
學生習作 ：
(樹和月亮)
樹和月亮
樹和月亮是一對朋友。
他們從前生活在一起。
后來，月亮長出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來想和樹說話，可是地太遠。
樹，想和月亮說話，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學生害怕作文，不是學生的問題，而是教師教學設計的問題。作文教學設計精巧，學生會喜歡作文，熱愛作文，課堂上會有更多的驚喜。讓學生快樂作文，黃博士為我們提供了一個很好的典范，值得我們學習。
想象作文 篇3
貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個福娃最近可發(fā)愁了。前一段時間忙著到世界各地去送吉祥，日子過的緊張而充實。可現(xiàn)在忙完了，沒事干，心里悶得慌。
“以前我們到世界各地去送吉祥，是為了宣傳奧運，那現(xiàn)在還能靠什么宣傳呢？”歡歡提出問題，“對了，可以用網(wǎng)站，也可以辦個雜志社、報社，這些都可以宣傳。”貝貝說。
“雜志社、報社都不錯，又快又方便，而且也經(jīng)濟，更適合廣大老百姓，宣傳面不是更廣嗎？這樣也符合我們奧運會的主旨，體現(xiàn)人文精神！”迎迎激動地說。
最后，大家決定辦個雜志社，命為“福娃全球雜志”。
歡歡擔任總編，貝貝擔任版面設計師，妮妮擔任記者，迎迎負責征集稿件、剪裁圖片，晶晶負責銷售。
不出一個月，“福娃全球雜志社”第一期很快便上市了，受到廣大讀者的歡迎，所有的雜志都被搶購一空。城里鄉(xiāng)下，從城里的上班族到村里的老大爺，從超市的售貨員到路邊擺攤的大叔大媽，人人手中拿著一本“福娃全球雜志”津津有味地看，大家只知奧運，卻不了解奧運，現(xiàn)在經(jīng)“福娃全球雜志”一介紹，全然而知 。
雜志內容大致是先介紹奧運創(chuàng)辦的初始，而后介紹世界各國比賽故事，然后在介紹中國在奧林匹克會上的創(chuàng)新，其中還列出中國奧運會金牌榜：從第23屆至28屆共獲112枚金牌。最后介紹了中國奧運辦所運動場“鳥巢”，因為“鳥巢”是最能展示中國瓷器文化的鏤空技術的獨特魅力，水立方也成為了奧運環(huán)境的靈魂。城里鄉(xiāng)下，男女老少，人們茶余飯后都離不開奧運話題。
人們都夸福娃辦了一件好事。
自從“福娃全球雜志”創(chuàng)辦后，投稿的人越來越多，福娃們也忙得應付不過來，這不，第二期也快新鮮出爐了，“福娃全球雜志”正從福娃們手里一步一步走向奧運，我們祝愿“福娃全球雜志”越辦越紅火，為北京奧運更添光彩。
想象作文 篇4
那時，我是一條魚，我是一條在岸上行走的魚。
岸上行走
我叛逆，我要上岸行走。
我忤逆，我要離開我祖祖輩輩生活的地方。
我要上岸，我要用鰭行走，以鰓呼吸。
我只不過是想上岸行走，我不想再看到同伴們或暴尸于河岸，或漂浮在烏黑的水面上。
看，上帝在打盹，我輕輕一躍，終于上岸了。
我與痞子x
痞子蔡曾經(jīng)說過：即使是把太平洋的水都倒過來，也澆不了對你愛的火焰。
我想，痞子蔡錯了，大錯特錯了。因為，太平洋的水都被污染了。就連我，一只小小的魚，都要上岸行走，何況他，痞子蔡？
但是，我和痞子蔡，終究是不一樣的。他“上網(wǎng)”不會掉進去；而我，“上網(wǎng)”只能掉進微波爐里面。
我有時會想：人真是一種可愛的動物，他們把空氣污染，然后再把口罩戴起。
還好，我只是一條魚，可是我的鱗片在慢慢脫離掉落。
走進沙漠
天！我找不到楊萬里的“接天蓮葉”，怎么辦？只好去尋找王維的“大漠孤煙”。聽說，在沙漠中還有幾株真實的駱駝刺，說不定在大漠之下，會有干凈健康的水源！
我想，我的目的地就在前方。一條小小魚的愿望，就要實現(xiàn)了�？墒俏腋械诫y受，我不得不用鰓慢慢小心地呼吸。
尾聲
我是一條魚，如果我死了，請不要為我哭泣，因為世界上最后的一滴眼淚將是魚的眼淚。
我希望，你們能夠把我的魚骨當做一個指路牌，指示下一條上岸行走的魚。我希望，能夠把我的靈魂化做一陣凄涼的吶喊，告訴人們要保護環(huán)境。
那時，我是一條魚，一條行走在岸上的魚，但是現(xiàn)在，我就要死了。
如果有下輩子，我希望我是一條魚，一條生活在明澈水中的魚。
想象作文 篇5
時間，你慢點兒吧！
這樣我就可以晚上看電視了，
喜羊羊和灰太狼就可以和我多玩一會了。
時間，你慢點兒吧
這樣我就不會錯過電影精彩的開頭了，
就能和哈利波特早點見面了。
不過時間慢了，
上學就會很久
鋼琴就會彈很久。
哎！還是時間快點好了。
想象作文 篇6
清晨，動物園里被打掃的很干凈。原來皇上今天要出來游玩，可開心了，就一個動物園的新客很不同——黑熊，他不停地打木圍欄，想逃出圍欄。
皇上來了，他正在觀賞動物園的時候，忽然，聽見一聲咔嚓伴著咆哮的聲音，黑熊成功的逃出圍欄。慢慢地走向皇上，皇上嚇得面如土色，說：“熊……熊……快……快把它拿下�！毙l(wèi)兵們呆若木雞，不敢上前那下黑熊。這時，只見皇上身后的婕妤像仙女一樣飄向黑熊，擋在皇上身前，嘴里還說：“陛下，別怕，妾來也�！边@時，衛(wèi)兵們才夢醒如初的撲向黑熊，把黑熊治服了！
皇上看了看身前那個瘦小而柔弱的婕妤，又看了看那群虎背熊腰的衛(wèi)兵，不知該說什么才好。
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