【精華】想象的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的想象的作文6篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天，母雞媽媽開心得不得了，你看她正在窩里孵蛋，瞧她那樣子，真是喜上眉梢，連嘴角都蕩漾著笑意呢！
這時(shí)，鼠兄弟正在森林里找吃的，當(dāng)他們看見母雞媽媽屁股底下這幾個(gè)蛋寶寶時(shí)，心想：哇！好誘人的蛋呀！從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)那么大的雞蛋，這蛋一定很美味，今天可以飽餐一頓了！可是該怎樣才能順利地偷到蛋呢？就在這個(gè)時(shí)候鼠小弟靈機(jī)一動(dòng)，神秘兮兮地對(duì)鼠大哥說(shuō)：“看我的吧！你先回鼠洞等我的好消息吧！”
只見鼠小弟大聲喊道：“明星小兔來(lái)啦！明星小兔來(lái)啦！快看！快看！”要知道小兔可是母雞媽媽崇拜的偶像，她一聽到這聲音，一下子就站了起來(lái)，往鼠小弟站的地方跑去，一邊跑一邊問(wèn)：“明星小兔在哪里？明星小兔在哪里？”鼠小弟往遠(yuǎn)方指了指，說(shuō)：“就在前面不遠(yuǎn)，好多人都圍著她簽名呢！”母雞媽媽順著鼠小弟所指的方向跑去，見她跑遠(yuǎn)了，鼠小弟欣喜若狂地向蛋寶寶奔去。
鼠小弟挑了一個(gè)最大的蛋寶寶，用手舉過(guò)頭頂高高興興地回家去了。當(dāng)他把蛋寶寶放到鼠大哥面前時(shí)，蛋殼上有了一道裂縫，可他的心情還是是樂(lè)開了花，津津有味地和鼠大哥講述著偷蛋的經(jīng)過(guò)。還沒(méi)等他講完，只見蛋殼里鉆出了一只黃色的小雞，身上毛茸茸的，可愛極了。
小雞一見到他們就追著喊：“媽媽！媽媽！”鼠兄弟見狀，嚇得落荒而逃。
想象的作文 篇2
假如我是一輛車，我會(huì)把電視、電腦、冰箱、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等統(tǒng)統(tǒng)編入車的程序，使人們用起來(lái)更方便。
假如我是一輛車，我還會(huì)：
遇到緊急情況，自動(dòng)停車，防止出車禍；
把客廳、臥室、廚房裝上車，成為真正的“房車”；
廚房會(huì)自動(dòng)做飯，而且做的飯，色、香、味俱全；
我還有一個(gè)50平方米的倉(cāng)庫(kù)，讓人們的行李裝上車；
我什么時(shí)候才能被制造出來(lái)呢？那就靠小朋友你們了。只要你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，我相信：我一定能被制造出來(lái)！
想象的作文 篇3
20xx年，我關(guān)上水底別墅的門，駕著私家潛水艇向市中心駛?cè)ァ?/p>
20xx年，在20xx年的50年后，南北兩級(jí)由于全球變暖，冰層全部融化，使全球海平面急劇上升，像馬爾代夫這樣的低海拔島嶼在幾年前沒(méi)入海平面。而因?yàn)槿祟愡^(guò)度抽取地下水，一部分大陸已經(jīng)下陷，數(shù)十億人無(wú)家可歸。幸好此時(shí)的科技已發(fā)達(dá)到了極致----現(xiàn)在人類依靠科技的輔助，平均壽命已接近300雖。當(dāng)然，在海下建設(shè)城市已不在話下。科學(xué)家們預(yù)計(jì)，“大陸下沉”正在加速，到了明年這個(gè)時(shí)候，全球的陸地將全部陷入海下，而遷入海底城市的人類將達(dá)到20億。
20xx年時(shí)，世界總?cè)丝跒?0億左右;20xx年以后，許多人類用電腦將自己芯片中的“生育”功能刪去，以此來(lái)節(jié)省芯片的儲(chǔ)存空間。
反正有“生育”功能也用不到，不如刪掉它，省空間。大部分人類這樣想。于是現(xiàn)在世界總?cè)丝谥挥?0億左右。我們最后一批人類將在200多年后死亡，人類滅絕。
潛水艇浮出水面，眼前是碧藍(lán)色的海面。這種碧藍(lán)的呈現(xiàn)并不是因?yàn)闈崈羟宄�，而是幾種化學(xué)排放物的合成顏色，所以，它代表的不是純凈，而是污穢。它對(duì)生物皮膚及肌肉有極強(qiáng)的腐蝕作用，所以我們必須用特殊材質(zhì)的防護(hù)服將自己裹得密不透水，才能存活下來(lái)。
雖然從幾十年前，人類就開始呼吁：“保護(hù)環(huán)境!”但此時(shí)的地球已經(jīng)滿目瘡痍，對(duì)環(huán)境的保護(hù)已無(wú)法挽回一切，只能稍稍減緩末日走來(lái)的腳步。海里的魚加快了進(jìn)化的`速度，幾個(gè)月便可以換一副“行頭”，企圖適應(yīng)充滿化學(xué)物質(zhì)的海水�？墒牵鼈冞�是跟不上海水的腳步，每天，被海水腐蝕得只剩骨架的海底生物不計(jì)其數(shù)，海底鋪上了一層又一層的森森白骨。
忽然，潛艇劇烈地顫動(dòng)起來(lái)，不，應(yīng)該是整個(gè)大海都在顫動(dòng)!海面上的波紋越來(lái)越大，并伴隨出現(xiàn)許多大小不一的氣泡�；艁y之中，我看見在水面下，有大片的亮光出現(xiàn)，越來(lái)越近，如火焰一般灼烤著海水，翻涌不止。
是海底火山集體噴發(fā)!隱忍許久的地球終于發(fā)火了。
我關(guān)掉潛艇的發(fā)動(dòng)機(jī)，坐在椅子上，心情突然平靜下來(lái)，以往的一幕幕在腦海中閃現(xiàn)，想得最多的，還是一句話：“不知道當(dāng)年那些破壞環(huán)境的人，有沒(méi)有響過(guò)，末日，會(huì)來(lái)得這樣早。
想象的作文 篇4
今天我的心情，開始很陰沉，就像這天氣，醞釀了一天。后來(lái)到了晚上，是忐忑，然后是迷惑，傷感，絕望。最后是追尋，后來(lái)是驚喜，就像下雨那樣的驚喜。正如我所期望的那樣，你也是如此，可見，我就像一條魚兒，或者一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)逃不出的的視線。
我在雨中飄搖，只為你忍受著這一切，我是心甘情愿的。在今天，有你，真實(shí)的你，離我是如此之近。我不敢相信這是真的，只是怕再次失去。我太卑微，但我還是領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：人，總是處于誤會(huì)與和解之中。
也許你并未發(fā)覺(jué)，你在我心中經(jīng)歷了多少變化：你的每一絲氣息都可能讓你自己幻變，消失或者重現(xiàn)，我的心也會(huì)跟著揚(yáng)起不同的波紋。你能理解嗎？我在珍藏著你的一切，痛苦就痛苦吧，憂傷就憂傷吧，我不在乎，我愿意為你受傷，為你等候，等候傷口愈合，再重新為你受傷。
我們所有的誤會(huì)，也只是在我的心頭運(yùn)作，翻騰，如啤酒的酒花，高粱酒，發(fā)酵，或者香醇，或者酸敗，我與你也是這樣，充滿不可預(yù)測(cè)的每一秒鐘。下一秒，我就可能死去，再下一秒，我有可能重生，只在你的每一絲呼吸之間，我就可能往返于完全不同的世界。
我總有一天會(huì)像海子想象的那樣，孤獨(dú)往返于空無(wú)一人的山巒。你是我墜入懸崖時(shí)抱緊的一朵白花，她會(huì)出現(xiàn)在我的安睡之處。我們所住的這個(gè)世界在不斷地幻化，我的心境也是如此，在那個(gè)虛空的世界，時(shí)而荒涼，時(shí)而豐收，那是在有你在的時(shí)刻，或者你的逃去。
我無(wú)法掌控我的內(nèi)心，就像無(wú)法觸碰我的夢(mèng)境一樣。它被什么獨(dú)自牽引著，我不知道。我只是感覺(jué)它其實(shí)是與我自己脫離了的。
你不會(huì)承認(rèn)，我曾愛過(guò)你，我也不會(huì)否認(rèn)，我沒(méi)有愛過(guò)你。我們的兩個(gè)各自的世界，不會(huì)有交集。如果能夠相交，那你就不是你了，我也不再是我了。因?yàn)榫臀椰F(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的把我來(lái)看，我看不到你的影子和背影。
你還離我太遙遠(yuǎn)，這是我不敢奢望的距離，是幾個(gè)光年的距離，是我縱然用一生去索求也無(wú)法到達(dá)的地方�；蛟S是我由來(lái)已久的悲觀情緒，影響了你，也影響了我的心。但我就是這樣，在不斷地傷害這種，隨傷痕一起成長(zhǎng)，無(wú)法挽救。正如無(wú)法挽救時(shí)光，雖然我想延長(zhǎng)，但我深知這是不可能的，只能盡量多做幾個(gè)夢(mèng)，多記憶你的笑容罷了。
這些都是幻境，但足以麻痹自我。也許有一天，它們就會(huì)隨鏡子一樣破碎，但那是我不愿考慮的前方。我將自己逼入絕境，并非只是為你。只是我的心覆蓋了太多的塵埃，我想抖落一些罷了。我被罩入恍若沙漏的清涼的雨中，孤獨(dú)只為你破碎，傷口只為你而開。那些雨滴，是我的心跳，一步步向你走近。我也這樣一直走，一直走，直到走進(jìn)你的夢(mèng)中……
想象的作文 篇5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了未來(lái)——20xx年的世界。這里的科技十分發(fā)達(dá)，雖然不是滿街機(jī)器人，但一棟棟科技大樓拔地而起，尤其是繽紛的顏色，十分引人注意。我走在彩虹似的街上，心情舒暢的很。
當(dāng)我走到這條小路的盡頭時(shí)，一座蘑菇形的大樓站在小路的盡頭，四周云霧環(huán)繞，幾只小鳥快活的飛著，看見我后，它們眨著快活的眼睛。我正陶醉其中，突然從蘑菇樓中走出來(lái)兩個(gè)人，兩位漂亮又可愛的小姐姐，一位長(zhǎng)著晶瑩剔透的紫色大眼睛，令一位長(zhǎng)著水靈靈的藍(lán)色大眼睛，他們的頭發(fā)出奇的長(zhǎng)，已經(jīng)過(guò)了腰。長(zhǎng)著紫色大眼睛的小姐姐說(shuō)：“我叫晶晶，她是我的妹妹，叫莎莎。”說(shuō)著，她眨了眨紫色的大眼睛，“這棟蘑菇樓市這個(gè)城市最先進(jìn)的樓了，它可以提供給您最方便、最快捷的服務(wù)�！闭f(shuō)完，他把我拉進(jìn)了蘑菇樓。
進(jìn)入蘑菇樓，我頓時(shí)嚇了一跳�？粗淮蟮姆孔舆M(jìn)去后竟然被設(shè)計(jì)了好幾層地下房屋，里面工作的都是機(jī)器人，嘰里呱啦，吵吵鬧鬧。這兩個(gè)姐妹向我介紹了這棟樓的用途以及這里的科技有多么發(fā)達(dá)。我驚嘆極了，沒(méi)想到20xx年的科技這么發(fā)達(dá)，我不禁拍手叫好：“現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，10年前比現(xiàn)在差多了。”
兩姐妹笑笑，說(shuō)：“科技發(fā)達(dá)了，生活就更好了。10年前的人們多渴望活得這么好呀!好了，你的體驗(yàn)時(shí)間已經(jīng)到了，該回到你的年代了�！薄半y道……”還沒(méi)等我說(shuō)完，一切幻影全部消失，出現(xiàn)了一個(gè)鐘，上面還寫著“按按鈕即可穿越”，我按了一下暗紅色的按鈕，時(shí)鐘逆時(shí)針快速旋轉(zhuǎn)，最后停在20xx年10月4日，我還坐在椅子上寫作業(yè)呢。我想：10年后的今天，科技發(fā)達(dá)了，人的生活更好了，雖然沒(méi)有時(shí)間多了解一些，但我以后一定會(huì)了解到更多，也能成為擁有知識(shí)的人!
想象的作文 篇6
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對(duì)你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機(jī)。
打開，或不打開？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因?yàn)槲覀冃牡椎挠�，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f(shuō)夏娃錯(cuò)了么？她失去了永遠(yuǎn)呆在快樂(lè)的伊甸園里過(guò)一成不變的富裕生活的機(jī)會(huì)，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(zhǎng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè)著。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(zhǎng)而讓自己永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)著乳牙的小孩？或許你會(huì)說(shuō)小孩好，天真、可愛、無(wú)憂無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因?yàn)槠朴嫉耐疵x才變成了蝴蝶。你要得到成長(zhǎng)的痛，還是要失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
蜜蜂為了保護(hù)自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報(bào)仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠(yuǎn)給予人不完美的禮物。
因?yàn)椴煌昝溃祟惒旁诘玫脚c失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因?yàn)檫@樣，人才一步步地成長(zhǎng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門，還會(huì)給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
[點(diǎn)評(píng)]
本文作者順?biāo)浦劢舆^(guò)作文題目送來(lái)的“天神的禮物”，由始至終咬住話題“得與失”進(jìn)行論述，構(gòu)思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時(shí)為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問(wèn)題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒(méi)有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對(duì)得失問(wèn)題進(jìn)行辯證的闡述，表現(xiàn)出較強(qiáng)的啟發(fā)性。
從文中還可以看出，作者的相關(guān)知識(shí)比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，使文章富有文化底蘊(yùn)，讓人贊嘆不已。
說(shuō)實(shí)話，假如參加高考作文評(píng)卷，這樣的文章我很樂(lè)意給一類卷。
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