【實(shí)用】小學(xué)想象作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一支鉛筆，身高18厘米，身材苗條，六個(gè)面都長(zhǎng)得十分勻稱，身穿一件紅黑條紋相間的漂亮長(zhǎng)袍，身上刻有我的身份證明“中華牌 HB”。我的腳是彩色橡皮做的，穿一雙金黃色的小鋼鞋，看起來(lái)十分漂亮。在身體的中間，藏著我的“主神經(jīng)”--鉛芯，許多人認(rèn)為我的“主神經(jīng)”是有毒的，其實(shí)不然。雖然我叫鉛筆，可鉛芯不是用鉛做的，它只是石墨和粘土的混合物。我的本領(lǐng)可強(qiáng)了，可以畫(huà)55千米的線條，寫(xiě)45000字，被削17次。
我的主人是一位一年級(jí)的小女孩，自從我來(lái)到她的身邊，便成了小主人的得力助手。一開(kāi)始，我的腦袋被削得尖尖的，小主人拿著我“唰唰”地寫(xiě)著，一會(huì)兒是數(shù)字，一會(huì)兒是漢字，我也學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。慢慢地，我的小腦袋越來(lái)越禿。小主人就把我插到卷筆刀中，把我的外衣剝?nèi)ヒ唤�，再次露出尖尖的腦袋。如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就會(huì)拿我腳底的橡皮不停地在錯(cuò)的地方上下擦動(dòng)，一會(huì)兒，作業(yè)本上的錯(cuò)字就擦掉了。
小主人做完作業(yè)，就把我放在文具盒里。我可以高興地和尺子哥哥、卷筆刀妹妹一起聊天和玩耍了。可是，當(dāng)小主人心情不好的時(shí)候會(huì)不愛(ài)惜我，她順手就把我丟在書(shū)包里，害得我被各種書(shū)本又?jǐn)D又壓，可痛了。有時(shí)，她還會(huì)用尖尖的尺子在我身上刻畫(huà)記號(hào)，弄得我渾身是傷，讓我有一些傷心。
終于有一天，我的“主神經(jīng)”被用完了。我知道，我的生命即將結(jié)束。我這一生，有貢獻(xiàn)，有朋友，還有一個(gè)好主人，真是一支有所作為的鉛筆!
小學(xué)想象作文 篇2
大家好！我是青椒的種子，名字叫：“紅紅”，我是女生，我的媽媽有三種顏色，有紅色、黃色和綠色，而我是紅色的，才叫“紅紅”，現(xiàn)在我是米黃色的青椒種子，我想要快快長(zhǎng)大，和媽媽一樣，讓人們把我吃掉。
我有一位安靜的小主人，他的名字叫：“源源”，他是一位小男生，每天細(xì)心的照顧我，我非常高興我有一位帥氣的小主人，有時(shí)還會(huì)哭哭啼啼的來(lái)找我，他都說(shuō)：“紅紅我跌倒了�！�
有時(shí)我會(huì)在心里說(shuō)“膽小鬼！”還有他在學(xué)校被打了，源源說(shuō)：“我被打了，我被打了啦！”源源現(xiàn)在才一年級(jí)，且他也沒(méi)有對(duì)那位六年級(jí)的大哥哥做什么奇怪的事情，像打他一不小心的一些事情，可是那位大哥哥就打他，因?yàn)椤?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)不是種子了，而是可以吃的青椒，現(xiàn)在已經(jīng)生了小寶寶的我，要被拿來(lái)吃了，希望我的寶寶可以像我一樣有一個(gè)好主人。
小學(xué)想象作文 篇3
假如我變成了一位小仙女，我會(huì)給予人類很多很多。
有一天，我約了我的好朋友月亮仙女去森林里玩，��！森林里樹(shù)木郁郁蔥蔥，非常茂盛。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小朋友的哭聲，我和月亮仙女趕快跑過(guò)去看個(gè)究竟，有一個(gè)小妹妹正趴在草地上，我急忙問(wèn)她：“你為什么哭�。俊毙∶妹靡贿吥ㄖ蹨I一邊回答：“嗚……嗚…我被蛇咬傷了。”果然，小妹妹的腿上血跡斑斑，看了讓人心疼。我和月亮仙女趕緊拿出仙棒，說(shuō)出咒語(yǔ)：“治療魔法，變！”小妹妹的傷即刻就好了，又露出光滑的皮膚。
小妹妹驚奇地看著我和月亮仙女，問(wèn)：“你們是會(huì)魔法的仙女嗎？” “是的，我們都是善良的仙女，從來(lái)不傷害人類，從來(lái)不知道什么是惡�！薄拔蚁敫銈儗W(xué)習(xí)魔法，可以嗎？”“只要你善良，不用魔法去搞破壞，我們可以教你學(xué)習(xí)魔法。
就這樣，森林里又多了一位善良可愛(ài)的小仙女。
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)會(huì)有很多神奇的東西，比如會(huì)飛的屋子，會(huì)走路的箱子，能在海陸空行駛的交通工具……
可我最感興趣的還是“念力”畫(huà)紙�！澳盍Α碑�(huà)紙是一種特別的畫(huà)紙，它是由特殊材料制成的，它看似一張普通的紙，但上面布滿了肉眼看不見(jiàn)的傳感器。傳感器是太陽(yáng)能的，非常環(huán)保。
“念力”畫(huà)紙的神奇之處是用它作畫(huà)不需要筆、顏料，只需要你的大腦進(jìn)行想象。因?yàn)閭鞲衅鲿?huì)把你的腦電波轉(zhuǎn)換成圖案的。
“念力”畫(huà)紙的用法很簡(jiǎn)單。你只要盯著傳感器，想你要畫(huà)的東西，紙上馬上就能出現(xiàn)你要的圖案，包括色彩。這樣即使平時(shí)繪畫(huà)不好的人也會(huì)畫(huà)好，特別適用于殘疾人。
未來(lái)的.神奇東西有很多很多，就怕你想不到。它們等著你去想象，等著你去創(chuàng)造！
小學(xué)想象作文 篇5
從前,猴子還不會(huì)爬樹(shù).一天,猴子看到了貓會(huì)爬樹(shù),心里很是羨慕,便想請(qǐng)教一下他：“請(qǐng)問(wèn)貓大哥,您這套爬樹(shù)的本領(lǐng)是在哪兒學(xué)的呀?”貓從樹(shù)上縱身跳了下來(lái),說(shuō)：“我的本領(lǐng)是在智慧媽媽那里學(xué)的.不過(guò),凡是你要在她那學(xué)本領(lǐng),都要為他做一件事.你可要有所準(zhǔn)備呀!”猴子謝過(guò)貓之后,便抄指揮媽媽的住處走去.
來(lái)到智慧媽媽這兒,猴子變彬彬有禮地對(duì)他說(shuō)：智慧媽媽,我來(lái)您這想學(xué)爬樹(shù)的本領(lǐng),能不能傳授給我呢?”智慧媽媽說(shuō)：“好吧!不過(guò),你要把響尾蛇的毒牙拔下來(lái),我才能教你爬樹(shù).”猴子滿口答應(yīng),便告辭了.
可一出門,猴子就開(kāi)始犯愁了：這可真是個(gè)棘手的事呀!要知道,響尾蛇的毒牙可厲害了,怎么辦呢?這時(shí),兔子迎了上來(lái),說(shuō)：“猴子哥哥,我們來(lái)玩橡皮泥吧!”猴子眼前一亮,說(shuō)：“有辦法了!”說(shuō)完猴子拿起橡皮泥便跑了,兔子很是覺(jué)得奇怪,便回家去了.接著,猴子又向鳥(niǎo)借了一些羽毛,然后猴子把羽毛站在橡皮泥上,拴上一根繩子,就朝響尾蛇的巢穴走去.
來(lái)到響尾蛇的住處,此時(shí)的響尾蛇正在打盹兒呢!猴子則躲在叢林一旁,牽著“鵪鶉”往前走,機(jī)敏的響尾蛇以聽(tīng)到響聲,立刻醒來(lái),看見(jiàn)有一只鳥(niǎo)正朝它走來(lái),響尾蛇心中一陣竊喜：今天可真是走運(yùn)呀!一頓美餐送上門來(lái)了!真是皆大歡喜呀!響尾蛇一下子咬住了“鵪鶉”,真要吞下去時(shí),牙齒卻被粘住了,躲在一旁見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟,便大搖大擺地走了出來(lái),假裝同情地說(shuō)：“蛇大哥,您怎么了?是不是著鳥(niǎo)吞不下去呀?”響尾蛇使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,猴子便思索了起來(lái),“有了.不過(guò)您要作出點(diǎn)犧牲,蛇大哥.”蛇又點(diǎn)了一下頭,于是,猴子拿出了大鉗子,將響尾蛇的毒牙拔了出來(lái),隨后猴子便蹦蹦跳跳的去向智慧媽媽交差了.
智慧媽媽見(jiàn)猴子如此聰慧,便將爬樹(shù)的本領(lǐng)傳授給了猴子.
小學(xué)想象作文 篇6
大家好，我是攀爬類植物——爬山虎。我離開(kāi)墻就不能生存下去了。
我剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，一天一天過(guò)去了，調(diào)皮的小嫩葉就變成嫩綠的。小嫩葉再怎么變，也不引人注意。引人注意的葉子是長(zhǎng)大了的葉兒。它們綠的那么新鮮，那么可愛(ài)，看上去舒服極了 。小葉兒在墻上鋪的那么均勻，不留空也不重疊。風(fēng)兒來(lái)啦，看!葉子們漾起波紋，猶如碧綠的海洋。
我有腳，就長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方。小腳就像蝸牛觸角，細(xì)細(xì)的。調(diào)皮的它們新長(zhǎng)出來(lái)的腳像新葉的色澤——嫩紅嫩紅的。
觸著墻的腳，細(xì)絲絲的頭頂就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小小的圓盤(pán)，多有趣呀!小圓盤(pán)緊吸在墻上。細(xì)絲本來(lái)是直直的，吸著的變成了彎曲的，這就要把爬山虎的嫩嫩的莖拉上一把，叫那些莖聽(tīng)話地貼在墻上 。仔細(xì)看我的細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖片上蛟龍的爪子。
我的腳要是觸不著墻，不幾天就枯萎了，漸漸地，連痕跡都消失了!但觸到墻的腳，細(xì)細(xì)的絲和小小的圓片逐漸變得灰灰的。喂喂喂!別瞧不起我灰色的腳!它們巴在墻上，那可是相當(dāng)牢固哩。 你要不費(fèi)勁，別想摘掉我一根莖哦!
想了解我嗎?帶你看看去!
小學(xué)想象作文 篇7
有一個(gè)小男孩很喜歡皮球，于是他買了一個(gè)皮球，這個(gè)皮球是一個(gè)既漂亮有實(shí)用的運(yùn)動(dòng)器材。一天，小男孩不小心把皮球弄丟了。他怎么找也找不著他的主人。他暗自許了一個(gè)愿望。希望早日見(jiàn)到主人，過(guò)上美好幸福的生活。過(guò)了一會(huì)兒，忽然刮了一陣狂風(fēng)，吹在皮球的身上又冰又涼，就像刀割一樣。但皮球以自己無(wú)比的勇氣，不屈的精神對(duì)抗著這場(chǎng)狂風(fēng)。
皮球還是被吹到了馬路上，他得闖汽車關(guān)。突然，交通綠燈亮了，無(wú)數(shù)的汽車像馬群一樣奔跑過(guò)來(lái)。有一輛汽車沖過(guò)來(lái)，把皮球撞到了路旁的紅綠燈下。這時(shí)，一位撿垃圾的人——三角形，已經(jīng)來(lái)到了這里，正在尋找垃圾�！把剑∵@是誰(shuí)丟的皮球��！難道無(wú)人認(rèn)嗎？那就送給我吧！”三角形自言自語(yǔ)的說(shuō)。他匆忙的撿起皮球，放在一旁，用自己最堅(jiān)硬的一個(gè)角，將皮球刺破。他想等皮球的氣全放完以后，再拿到廢品回收站去賣。
三更半夜，三角形睡著了，正做著美夢(mèng)，手里拿著賣皮球的一千元錢。
“呼-呼”是什么聲音？原來(lái)是神仙來(lái)了。神仙先使出了一個(gè)魔法，讓氣球變成了原來(lái)的樣子—?dú)夤墓�，圓溜溜的。然后再使出一個(gè)魔法，讓氣球回到他的主人手中。氣球的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但三角形呢？那就倒霉了。
第二天，神仙就帶著三角形回到天宮中接受懲罰了，神仙讓他整日煉仙丹。作文
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