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【精選】神奇的想象作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的神奇的想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的想象作文 篇1
“叮鈴鈴_____”上課了。瞧，李老師慢慢地走進(jìn)教室，神秘一笑，這是為什么呢？原來今天將在我們五（10）班舉行一個(gè)神奇的魔術(shù)。
教室里鴉雀無聲，只見李老師從桌子上慢慢拿起了一張普普通通的白紙，說道：“同學(xué)們，你們知道穿越嗎？今天我們就來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，看看我們能否讓身體從這張小小的a4紙中穿過�！痹捯魟偮�，同學(xué)們驚呼起來，什么?穿過A4紙？這是不可能的ba ,一張小小的a4紙?jiān)趺创┰侥兀客瑢W(xué)們紛紛回頭與周圍的同學(xué)七嘴八舌的討論起來。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。同學(xué)們圍聚在一起討論著穿越方法。沒有想象力的同學(xué)便開始抓耳撓腮，百思不得其解，有想象力的同學(xué)想到方法后高興的手舞足蹈，唾沫星子滿天飛，他們在和同學(xué)們分享它們的奇思妙想。這不禁讓我想起了一種動(dòng)物----八爪魚。
討論的時(shí)間總是短暫的�！巴！崩罾蠋熍牧伺氖�，清了清嗓子說道：“光說不做那可是不行的，我們就請魔術(shù)家們來做一做這個(gè)小魔術(shù)吧。請魔術(shù)家上臺(tái)�！霸捯魟偮洌恢慌峙值陌俗︳~信心滿滿地舉起了手，只見他帥氣的挺了挺她的肚子，威風(fēng)凜凜地走向講臺(tái)，胸有成竹地拿起剪刀和紙，“刷刷刷”的就剪了起來。不一會(huì)兒他的作品完成啦，他成功地剪出了一個(gè)“花環(huán)”，只是這個(gè)花環(huán)只能套在他的頭上，他的腦袋都過不去，更何況是他的身體。這可把同學(xué)老師和同學(xué)們嚇壞了，那位同學(xué)只好灰溜溜的走下了講臺(tái)。還陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了嘗試，不過也都是以失敗告終。
“好，既然同學(xué)們都沒有成功，那就要來等我這個(gè)大魔術(shù)師來大顯身手了�！闭f著李老師便拿起剪刀小心翼翼地剪了起來，只見她沿著邊線來回裁剪，中間間隔一厘米。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛盯著，生怕錯(cuò)過一絲一毫，把自己的脖子伸得老長老長，不一會(huì)兒老師作品就完成了。將紙展開，一圈一圈的紙從天而瀉，同學(xué)們不禁站了起來，拉開，小小的'A4紙變成了一個(gè)大約2平方米的小門。我們班最魁梧的同學(xué)都能輕而易舉的穿越這個(gè)門。
下課了，同學(xué)們還在笑著，那笑聲在教室里回蕩了一遍又一遍………
神奇的想象作文 篇2
哎!又要到上學(xué)的時(shí)候了，我眼睛都睜不開，算了算了，我還是老老實(shí)實(shí)的去上學(xué)咯!我穿好衣服，吃完飯，立馬背上書包去學(xué)校了。
滴滴滴!臉部識(shí)別成功!為你開啟小校門，啊!快遲到了!我坐在循環(huán)電梯里去14樓，轉(zhuǎn)一圈，我快吐了!到了!滴滴滴!指紋識(shí)別成功!請坐上智能椅子上，選擇你的座號，謝謝!46號!嗡嗡嗡“”拿出語文課本和語文作業(yè)!”毛老師說到，滋滋，機(jī)械手臂替我們拿出來，“今天，我們要學(xué)習(xí)《草原》這一課，請大家默讀課文，想想課文主要內(nèi)容是什么一會(huì)我找人回答我的問題�！焙诎迳暇土⒖田@示著課文內(nèi)容是什么?厲害吧!“范家樂，你說一下吧!”“我覺得是這樣的…………”滴滴，正確值百分之八十……
公共社備，如窗戶：點(diǎn)下紅色按鈕是關(guān)上，藍(lán)色按鈕是打開，黃色按鈕是清洗。燈光是根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)的。
學(xué)習(xí)社備已經(jīng)介紹一些了，桌子是個(gè)電腦，老師發(fā)布作業(yè)可以在電腦里發(fā)布，按下橙色按鈕變形成一個(gè)小床，椅子墊可以發(fā)熱，還有被子，到冬天的時(shí)候，按下綠色按鈕彈出被子蓋好你的腿。
哈哈哈!厲害吧!
焯灝!焯灝!醒醒!該上課了啊!嗯?原來是夢啊!多么多么真實(shí)啊!我希望以后的學(xué)校就是這樣的，那該多好啊!我好喜歡我夢見的神奇教室啊!
神奇的想象作文 篇3
我很小的時(shí)候就幻想自己是一名魔仙。假如我是魔仙，我會(huì)戴上尖頂魔法帽，披著隱身大披風(fēng)，手拿魔杖，每天坐著飛毯在天空巡邏。假如我是魔仙，我首先會(huì)飛到一望無際的沙漠上空，揮一揮魔杖，念幾句咒語，一轉(zhuǎn)眼，沙漠變成了充滿勃勃生機(jī)的“綠色樂園”，到處都是翠綠的樹木和甘甜的泉水。
假如我是魔仙，我會(huì)讓那所謂挑撥離間的“戰(zhàn)爭”從此灰??煙滅。在所以的字典里不會(huì)再有“戰(zhàn)爭”二字。我會(huì)把“戰(zhàn)爭”二字改成“競爭”，讓國家與國家之間相互競爭，共同發(fā)展，讓人們的智慧越來越高，素質(zhì)越來越高。如此一來，人們就能安居樂業(yè)的生活，再也不會(huì)有人們出現(xiàn)餓死的，也不會(huì)出現(xiàn)有人走在搶劫，殺人，吸毒等犯罪的道路上。
近年來，人類不珍惜地球，把我們的媽媽傷害得片體鱗傷。還以為大自然所給予我們的一切都是理所當(dāng)然的，還以為自然資源取之不絕，用之不盡，當(dāng)各種自然災(zāi)害向人類逼來的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)理想中的地球離我們越來越遠(yuǎn)：她那頭綠油油的長發(fā)日漸稀少，水汪汪的大眼睛一天天失去光彩。假如我是魔仙，我一定會(huì)保護(hù)我們的地球，讓她重現(xiàn)青春，永遠(yuǎn)飄動(dòng)著它那用森林裝點(diǎn)的長發(fā)，眨著那雙浸滿了藍(lán)天海水的大眼睛。于是，我們的字典里出現(xiàn)了優(yōu)美的詞匯描述美麗的四季風(fēng)景——春天，楊柳依依，百花爭艷；夏天，荷塘美景，蛙聲連連；秋天，梧桐夜雨，紅葉片片；冬天，白雪皚皚，雪花紛飛。
假如我是魔仙，我一定會(huì)在別人需要幫助時(shí)助他一臂之力，給予他們最好的幫助，讓世界變得更加美好，讓社會(huì)變得更加和諧，讓人類享受陽光搬的溫暖！
那只是幻想，雖然我不是魔仙，沒有魔仙所擁有的魔力，可是，我堅(jiān)信，只要我們?nèi)祟愐黄鸶冻雠Γ瑳]有什么做不到的！
神奇的想象作文 篇4
在花仙子島上，不管是男男女女，還是老老少少，每個(gè)精靈都會(huì)有一匹屬于自己的飛馬！那里有一個(gè)小精靈，叫蘭蘭，她當(dāng)然也會(huì)有一匹自己的飛馬嘍！
她的飛馬是白色的，馬頭上有一雙藍(lán)寶石似的亮閃閃的大眼睛，它那兩只小耳朵，一會(huì)兒豎立著傾聽大自然的歌聲，一會(huì)兒輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像在自我陶醉地唱歌呢！它的背上有著梅花鹿肚子上的梅花圖案，漂亮極了！當(dāng)然，在它的背上還有一雙粉紅色的大翅膀，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光！
每個(gè)飛馬還都有自己的功能，蘭蘭的飛馬的功能是變身，你看，它一會(huì)兒變兔子，一會(huì)兒變火獅，玩得可高興了！
它的屬性是火，有一個(gè)很厲害的絕招叫火花飛舞，在使用絕招時(shí)，有許多火花飛到對手那兒，然后，涌出一些火，火就亂飛，最后，向?qū)κ譀_去！可以把對手的攻擊力減100，防御力減80，血減50滴！
所有的飛馬，它們的速度驚人，每秒鐘飛行50米，一小時(shí)飛60萬千米，怎么樣？速度快得驚人吧！
神奇的飛天快馬，給精靈們了許許多多的樂趣！
神奇的想象作文 篇5
昨天晚上我做了一個(gè)夢，夢見了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語文老師把語文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語言匯通表達(dá)的小精靈。英語老師把外國的語言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具�？荚嚨臅r(shí)候只要你不會(huì)，你只要對著字典說不會(huì)，字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫寫錯(cuò)，筆尖就會(huì)縮回去，還會(huì)把正確的筆畫顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作，坐姿不正，椅子會(huì)往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認(rèn)真聽講。書就像點(diǎn)讀機(jī)一樣，讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過一遍，還有神奇的本子，如果你寫字姿勢不對，它就會(huì)合起來，你想寫字也不讓你寫。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢中的神奇教室。
好了，我介紹完了，你們喜歡未來的這個(gè)神奇教室嗎？