想象的作文400字十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的想象的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文400字 篇1
在未來(lái)的十年里，發(fā)明家發(fā)明了多功能書包，說(shuō)起書包，每天上學(xué)，我們都要背著一個(gè)沉重的書包，就像背了個(gè)大石頭一樣，特別是去秋游時(shí)，想多帶一點(diǎn)東西，可又怕背不動(dòng)，發(fā)明家終于發(fā)明了多功能書包。
這種書包可有很多功能，左邊有個(gè)紅色鍵，你只要一按，它立刻縮小，你可以把它放進(jìn)你的口袋里，這樣就輕松多了。右邊有個(gè)黃色鍵，如果你碰到了壞人，一按它，書包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息發(fā)給機(jī)器人，它會(huì)馬上報(bào)警。
當(dāng)你在野外迷路時(shí)， 只要按一下藍(lán)色鍵，書包就會(huì)顯示出一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你在的地方，用綠色標(biāo)出的是你要走的路線。書包右邊有一個(gè)黑色鍵，如果你走累了，可以輕輕 按一下，馬上書包兩邊有一對(duì)翅膀，帶你飛到學(xué)校，你只要一說(shuō)停，它就馬上停下。書包右下角有一個(gè)粉色鍵，要是下雨時(shí)，你一按，它就幫打傘，不用自己打傘。
要是你想去冒險(xiǎn)，你的書包會(huì)給你照明，如果有機(jī)關(guān)，它會(huì)保護(hù)你，不會(huì)讓你受到傷害的。
如果你睡不著，可以按一下青色鍵，它就馬上會(huì)講故事給你聽，它一個(gè)晚上都在床邊陪著你。
如果你覺得太累了，你按一下書包上淺綠色鍵，它馬上幫你按摩，可舒服了。
如果你去滑冰，它會(huì)教你方法，不但不會(huì)讓你摔倒，而且只要10分鐘就能學(xué)會(huì)。
如果你學(xué)騎自行車，書包會(huì)呼叫機(jī)器人來(lái)教你，不用花5分鐘就能學(xué)會(huì)，機(jī)器人會(huì)教你所有的方法，如果還學(xué)不會(huì)，機(jī)器人會(huì)請(qǐng)專家來(lái)教你。
發(fā)明家發(fā)明的書包不錯(cuò)吧!
想象的作文400字 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，現(xiàn)在是XX年，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，全世界幾百個(gè)國(guó)家都有人來(lái)觀看。如今，梁平變了樣，當(dāng)外國(guó)的朋友看完奧運(yùn)會(huì)后，就一定會(huì)到梁平來(lái)參觀。
當(dāng)他們來(lái)到梁平時(shí)就看見了奇怪的現(xiàn)象。他們發(fā)現(xiàn)公路是各種顏色的，就問(wèn)我是怎么回事。我告訴他們：“這是我們的新成果，它叫千層路，每層有每層的特點(diǎn)。這路有紅，黃，褐，棕，綠五種顏色，紅色路上車子一小時(shí)可行一百公里；黃色路上時(shí)速可達(dá)三百公里；褐色路上車子一小時(shí)能行六百公里；棕色路上時(shí)速可達(dá)九百公里；最快的是綠色路面，時(shí)速可達(dá)一千二百公里！”聽完我的介紹，其他國(guó)家的人們都羨慕的說(shuō)：“真是好路呀！要是我們國(guó)家也有這種路那該多好呀！”我聽了，感到無(wú)比的自豪。
接著，我又帶領(lǐng)外國(guó)的朋友參觀了梁平的許多景點(diǎn)，像什么百里竹海觀音洞，有名的佛教圣地雙桂堂，新建的石馬公園，他們看了都贊不絕口，一個(gè)日本朋友還翹起大拇指說(shuō)：“中國(guó)人真行，梁平人大大的行！”
想象的作文400字 篇3
心愿像一粒種子播種在每個(gè)人的心中，我的心愿是擁有一對(duì)天使般的翅膀，能在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔!
如果我有這樣一對(duì)潔白的天使翅膀，它會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)什么愿望呢?
如果我有一對(duì)天使般的翅膀，我要游遍祖國(guó)的壯麗河山。我要去看一看像蜿蜒巨龍盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去看看夜幕中璀璨奪目的東方明珠，還要去看一看風(fēng)景如畫的桂林山水該是多么的愜意啊!
如果我有一對(duì)天使般翅膀，我的心愿是給深陷危難的人們帶來(lái)安康。我愿飛到四川九寨溝的震區(qū)，為災(zāi)區(qū)受難的百姓帶去一絲溫暖，去告訴他們，不要悲傷難過(guò)，地震無(wú)情，人有情，只要我們?nèi)f眾一心，就能重建美好的家園，該是多么的溫馨啊!
如果我有一對(duì)天使般的翅膀，我會(huì)給人們帶來(lái)快樂與安寧。給期待父母早日歸來(lái)的留守兒童帶去一份快樂，告訴他們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成走出大山與父母團(tuán)聚;給離別多年的親戚帶來(lái)一份珍貴的禮物;給遠(yuǎn)方的朋友捎去一聲親切的問(wèn)候與祝福，該是多么的幸福啊!
我是多么想長(zhǎng)出一對(duì)天使般的翅膀啊!希望我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛翔的愿望!
想象的作文400字 篇4
今天我們有幸能乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到二十年后的今天，也就是二零三九年十一月五日，那么二十年后的今天是怎么樣的呢？一起跟我看看吧。
《刷臉》
二十年后的今天，刷臉已經(jīng)不是非常稀罕的技術(shù)了，大到百貨公司，小到快餐店，只要你一刷臉，支付寶就會(huì)通過(guò)大數(shù)據(jù)以來(lái)找到你，你的支付寶賬號(hào)也就會(huì)自動(dòng)扣款的，實(shí)現(xiàn)了“靠臉吃飯”。
《作業(yè)》
這時(shí)，作業(yè)也不再是難題了。學(xué)生回家通過(guò)“釘釘學(xué)生版”就可以查看老師布置的作業(yè)并上傳照片，如果沒有上傳，將通知學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在“釘釘智慧家�！弊尲议L(zhǎng)督促學(xué)生的作業(yè)，保證學(xué)生的作業(yè)全部做完。完成后交給老師，老師在“釘釘老師版”設(shè)定答案后，用作業(yè)專業(yè)掃描機(jī)即可批改作業(yè)，反饋報(bào)告一式三份，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生各一份，正確率和完成率一鍵查看。課上講題只需點(diǎn)擊智能講解，人工智能助教幫助老師講題。實(shí)現(xiàn)了“家校聯(lián)合”和“學(xué)生減負(fù)”的遠(yuǎn)大理想。
這就是二十年后的今天，還有很多很多的細(xì)節(jié)就不跟大家細(xì)說(shuō)了，大家可以自行尋找，相信你肯定能發(fā)現(xiàn)！
想象的作文400字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，中秋節(jié)就要到了。我太高興了。那天晚上我睡不著。我一直期待著中秋節(jié)快到了。第二天，中秋節(jié)就要到了！晚上，我和同學(xué)、老師、親戚朋友在院子里愉快地聊天。我們談?wù)撛铝僚竦膫髡f(shuō)，背誦關(guān)于月亮的詩(shī)歌，唱關(guān)于月亮的歌，吃一些又脆又好吃的月餅。太開心了！“月亮升起來(lái)了！”我不知道誰(shuí)哭了，我情不自禁地看著那一夜空，多么美麗的滿月�。∷揭雇砜�，如此圓而明亮，就像一個(gè)大而明亮的圓盤。它把銀光灑在院子里的小樹上，映在學(xué)生的臉上，增添了歡樂的氣氛。“爆裂聲”，一個(gè)震耳欲聾的聲音在夜晚回蕩空。
煙火！我看見五顏六色的煙花競(jìng)相開放，有的像金色的細(xì)雨，紛紛落下；他們中的一些人像孔雀一樣驕傲和可愛。有些像長(zhǎng)蛇一樣跳舞，令人眼花繚亂。“快跳舞！”同桌陳默涵拉著我的手，邁步走進(jìn)人群，啊！這里看起來(lái)像一個(gè)童話世界:“小白兔”在人群中跳躍、跳躍、消失�！版隙鸢⒁獭蓖现患t色的連衣裙，隨著音樂的節(jié)拍跳舞。
多輕�。∥也恢缽哪睦锱獊�(lái)一個(gè)“孫武空”，一只手拿著金箍棒，另一只手“搭涼棚”，左顧右盼，大概在找“唐僧”！月亮升得更高了，被月光覆蓋著，踩著節(jié)拍，小伙伴們沉浸在歡樂中。”齊家，該起床了。該起床了�！霸趮寢尩拇叽傧�，我醒了。哦，天��！這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)！但是我希望我的夢(mèng)想能在中秋節(jié)實(shí)現(xiàn)。
想象的作文400字 篇6
森林里來(lái)了一位新成員叫迪亞，他是一只小獅子，它長(zhǎng)著金色的長(zhǎng)毛，閃閃發(fā)亮的大眼睛，非常威武。大家都想和它交朋友。
一大清早，長(zhǎng)頸鹿興沖沖地找迪亞一起去上學(xué)，迪亞看了一眼長(zhǎng)頸驢的長(zhǎng)脖子，心想：它的脖子那么長(zhǎng)，給它一起走多沒有面子呀。于是，它慢吞吞地說(shuō)：“你自己先走吧，我才不和你一起呢�！遍L(zhǎng)頸驢只好垂頭喪氣地走開了。
中午，太陽(yáng)暖暖的，迪亞正在曬太陽(yáng)，小熊高高興興地跑過(guò)來(lái)找它一起去踢球，它半睜著眼瞄了瞄小熊，心想：小熊多笨重呀，它能踢好足球嗎？不是對(duì)手，有什么意思？于是，它懶洋洋地說(shuō)：“你去找別人吧，我還要曬太陽(yáng)呢�！毙⌒苁淖唛_了。
傍晚，小豬熱情地請(qǐng)它到家里吃晚飯，它看都不看小豬一眼。心想：小豬的家里該多臟呀！會(huì)弄臟我漂亮的毛。于是不領(lǐng)情地說(shuō)：“我才不去你家吃飯呢，你自己吃吧!”小豬也傷心地離開了。
就這樣，第二天、第三天、第四天……它連續(xù)拒絕了許多熱情的小動(dòng)物。
沒過(guò)多久，迪亞就只剩孤零零的一個(gè)人了，再也沒有人上門找它了。
想象的作文400字 篇7
大學(xué)畢業(yè)了，我們四（4）班的同學(xué)相約來(lái)到母校龍山小學(xué)。一進(jìn)校門，校長(zhǎng)就安排了一名小同學(xué)過(guò)來(lái)給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，讓我們一起來(lái)聽聽吧： 如果有同學(xué)遲到了，教室里的門立刻就會(huì)顯示你遲到了，請(qǐng)勿打擾其他同學(xué)。如果同學(xué)按時(shí)到校，門上就會(huì)顯示出歡迎你幾個(gè)彩色的大字。 每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)微型電腦。語(yǔ)文課上，老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)段意、解詞、中心思想等等電腦都會(huì)裝進(jìn)腦子里，同學(xué)們?nèi)绻麤]聽懂，可隨時(shí)查閱。老師每一節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們搶答題目，答對(duì)了屏幕上就會(huì)顯示出你真棒的字樣。每個(gè)人的座位旁邊都有一個(gè)監(jiān)視器，如果做了小動(dòng)作，顯示器就會(huì)提醒你要坐端正，聽老師講課。 教室外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，窗戶上的玻璃會(huì)把風(fēng)向標(biāo)的數(shù)據(jù)綜合起來(lái)傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室變得四季如春。 只要我們努力學(xué)習(xí)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。江西省九江市潯陽(yáng)區(qū)龍山小學(xué)四年級(jí):賈子楠
想象的作文400字 篇8
咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時(shí)候我老是撐不開，而且雨傘只有一個(gè)手柄，很容易被風(fēng)掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險(xiǎn)啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！
新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學(xué)二力平衡的原理，兩個(gè)手柄可以使傘避免被風(fēng)掀起。開關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護(hù)結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問(wèn)題。
我在傘兵上裝了一個(gè)固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當(dāng)雙人打的`時(shí)候，用開關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來(lái)。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個(gè)人打。如果家長(zhǎng)和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會(huì)增添浪漫色彩。當(dāng)騎車打傘的時(shí)候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。
你看，這就是我發(fā)明的雨傘！
想象的作文400字 篇9
我站在窗前凝望著茫茫夜空，美麗的夜色使我陶醉：蒼穹茫茫，星月皎皎。朦朧的月色，灑在大地上，就像銀色小魚兒在游動(dòng)；星星的光亮，交織在一起，形成了皎潔的光芒……
這樣美妙的月色，讓我展開了想象的翅膀：
那時(shí)的天宮已經(jīng)有了高科技的裝備，甚至比人類還發(fā)達(dá)。因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，牛郎織女可以視頻通話，這可把王母娘娘氣得不輕。
我走在路上發(fā)現(xiàn)除了天兵天將，大街上基本沒人。這是怎么回事呢？我滿懷疑惑地敲了敲廣寒宮的大門，“吱呀——”大門開了。哎呀媽呀！這個(gè)頭發(fā)染的五顏六色，一臉鬼樣的人是誰(shuí)呀？
“你好，廣寒仙子在家嗎？”我禮貌地問(wèn)道�！拔揖褪菑V寒仙子�。 睆V寒仙子一邊笑著說(shuō)，一邊把我拉了進(jìn)去。之后，她為我講解了這幾百年來(lái)天宮的變化，直到中午，她才講完。
我出了廣寒宮大門，心里暗暗想到：媽呀！廣寒仙子還是個(gè)“話嘮”啊！想著想著我走到了太白金星的家門口。忽然，太白金星一臉熱情地推開門，把我請(qǐng)了進(jìn)去。我很納悶，我還沒敲門，他怎么知道了呢？太白金星好像看出了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“我家門口裝了監(jiān)控。”進(jìn)了太白金星的家，我環(huán)顧四周，沒有練丹爐，沒有成堆的草藥。取而代之的是滿屋的大盒子、小盒子。直到看見“太白快遞”四字才恍然大悟。原來(lái)太白金星改行做快遞了！
路上我還看見王母娘娘的水果店；豬八戒的外賣攤；唐僧的寺廟和嫦娥跟玉兔開的美發(fā)店等等。
……月光如水，星光似練，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)。
想象的作文400字 篇10
我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來(lái)的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教室的講臺(tái)是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書，第三層是放電腦的。而且每個(gè)箱子都是用同一個(gè)鑰匙，更加方便安全。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說(shuō)“擦”就會(huì)消失，地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過(guò)電腦知道，那些同學(xué)在開小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采，電腦會(huì)發(fā)出聲音說(shuō)：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì)更輕松。
未來(lái)的課桌有一個(gè)抽屜，是翻蓋的，而且這個(gè)抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個(gè)坐在這個(gè)座位的同學(xué)手上，這樣就不怕丟東西啦。
還有很多很多的變化，我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦！
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