【精選】想象的作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
一教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生展開大膽而又合理的想象，并通過講述和表演表達(dá)出來(lái)。
2、使學(xué)生通過表演體會(huì)角色的心理變化，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，并通過故事的形式表達(dá)出來(lái)。
二教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生大膽而又合理地想象。（重點(diǎn)）
2、在表演中體會(huì)角色的心理變化。（難點(diǎn)）
三課題來(lái)源
雙休日，在老家逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當(dāng)?shù)氐呐沙鏊鶎懸环飧兄x信，不會(huì)寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學(xué)生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學(xué)生大膽的想象服裝店的老板娘為什么要送衣服給老師。
四教學(xué)過程：
1、新課導(dǎo)入：
師：老師今天帶來(lái)一件新棉襖，時(shí)髦墨鏡，摩絲。（教者邊講邊展示這三樣?xùn)|西。）有誰(shuí)知道老師帶它們進(jìn)入課堂目的嗎？
生1：老師難道想要打扮打扮變得更時(shí)髦。（課堂短暫的沉默后，一女生舉手站起來(lái)猶猶豫豫地說(shuō)。）
生2：這是一堂語(yǔ)文課，難道我們馬上要學(xué)的語(yǔ)文課跟衣服有關(guān)嗎？（一男生也很不確定地說(shuō)。）
學(xué)生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。
師：小朋友們肅靜。（課堂慢慢的安靜下來(lái)。）小朋友你能把你們現(xiàn)在的心情用一兩句話表達(dá)出來(lái)，并寫到日記本上嗎？
生：能！
師：打開你們的日記本。（學(xué)生拿起筆在日記本上忙碌起來(lái)。）
師：那個(gè)小朋友站起來(lái)讀讀。
生1：今天語(yǔ)文課，顧老師帶來(lái)一件時(shí)髦的新棉襖，一副時(shí)髦的墨鏡一瓶時(shí)髦的摩絲，顧老師想要干什么，難道他想把自己打扮成時(shí)髦的帥哥，或者把我們小朋友打扮成時(shí)髦的小帥哥和小美女嗎？（學(xué)生哄堂大笑。）顧老師葫蘆里賣的什么藥，我們拭目以待。
生2：今天語(yǔ)文課，顧老師沒有帶語(yǔ)文書、備課筆記，甚至連一張白紙也沒有帶入教室，只帶來(lái)一些時(shí)髦的衣服和化妝品，讓我丈二和尚摸不著頭腦。顧老師你想干嗎？
設(shè)計(jì)思路：
學(xué)生三年級(jí)剛開始接觸作文，普遍存在恐怖心理，新課導(dǎo)入不告訴學(xué)生這堂課是作文課，而是通過三件道具導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感到好奇，讓學(xué)生不知不覺中進(jìn)入課堂，其實(shí)學(xué)生在日記本上忙碌的寫文字，文字雖然不長(zhǎng)，但都通順并能真實(shí)的反映自己當(dāng)時(shí)的心理。就是在暗示學(xué)生寫作并不可怕，只要你用心寫就能寫出美妙的文字。同時(shí)為下面的想象寫作埋下一個(gè)良好的伏筆。）
2、啟發(fā)想象：
師：看這件新衣服，前幾天顧老師逛一家服裝店，過了一會(huì)兒服裝店的老板娘竟然把這件衣服送給了顧老師，這是為什么呢？老師邊講邊在黑板上面板書買衣服，送衣服。
（生積極地思考，但卻不敢舉手，教室里又出現(xiàn)短暫的沉默。）
師：大膽地猜，猜不出來(lái)無(wú)所謂，這樣吧，誰(shuí)的猜想大膽而又合情合理，老師把這副時(shí)髦的墨鏡獎(jiǎng)勵(lì)給他。
生1：服裝店的老板娘是老師的親戚，所以送給老師一件衣服。（一男生打破沉默，大膽的舉手。）
師：很好，肯去想象，值得表?yè)P(yáng)，有哪個(gè)小朋友的想象更大膽一點(diǎn)的。
生2：服裝店的老板娘喜歡上了顧老師，所以送給老師一件新衣服。（學(xué)生又一次哄堂大笑。）
師：你的想象真大膽，這個(gè)答案我喜歡，老師想問你，服裝店的老板娘年輕嗎？（剛剛笑完的學(xué)生又笑了，教者及時(shí)地表?yè)P(yáng)了學(xué)生后，為了讓課堂氣氛再上一個(gè)臺(tái)階又調(diào)侃了一下。）還有大膽的答案嗎？
生3：服裝店的老板娘是老師失散多年的媽媽。所以送給老師一件衣服。師：你的想象很合理，但是老師家里頭有媽媽！
生3：不對(duì)，老師你家里頭的媽媽是你的假媽媽，而這個(gè)服裝店的老板娘才是你的真媽媽。
師：這是為什么呢？（教者啞然失笑。）
生3：很多年前，老師剛剛出生，然后老師的爸爸媽媽發(fā)生矛盾離婚了，后來(lái)老師的爸爸又結(jié)婚了，這件事情老師的爸爸從來(lái)沒有跟老師講過，所以老師并不知道。
（學(xué)生笑得更歡了。）
師：你的想象也太大膽了。（教者哭笑不得，但同時(shí)也暗暗的佩服現(xiàn)在的孩子，他們的想象不但大膽而且還很曲折。）還有大膽的答案嗎？
生4：老師幫老板娘抓了一個(gè)小偷，然后服裝店的老板娘送給老師一件衣服。??
學(xué)生每報(bào)出一個(gè)答案，教者就在黑板上面板書一個(gè)答案，學(xué)生匯報(bào)完，教者及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，哪些答案想象大膽，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大膽又合情合理。
想象的作文 篇2
爸爸，為什么他們總是這樣看著我們？
啊，那是我們有尾巴啊。
啊，這樣嗎？那我們把尾巴剪掉吧。
傻瓜，我們的尾巴是生出來(lái)就有的，剪了，會(huì)疼的。
可是，我們的尾巴別人會(huì)笑。
別怕，你該想著，我們有尾巴，他們沒有尾巴啊。
啊，那是不是像風(fēng)吹了，樹動(dòng)了，人就涼了呢？
是啊，我們做好我們自己的，就像風(fēng)吹了，樹動(dòng)了，人涼了
我們是我們，就像風(fēng)吹了，樹動(dòng)了，人涼了一樣，出于自心。
我們不能改變別人的想法，那就改變自己被別人所想法吧。
一樹百朵花，總有一朵不一樣的。
想象的作文 篇3
劉博文小小蝸牛大夢(mèng)想昨天
有一個(gè)巫師得到了神奇的魔法書，魔法書的每一頁(yè)都可以許一個(gè)愿望。他很貪婪，不斷用魔法書變東西，什么都可以拿到的隨手取物包啊，一屋子閃亮的鉆石啊，一隊(duì)守護(hù)鉆石的守衛(wèi)啊，等等……魔法書還剩最后一頁(yè)沒用的時(shí)候，巫師竟然死了。
村里的.農(nóng)民們也聽說(shuō)了魔法書的事，大家都在聊，如果自己得到了魔法書會(huì)用它來(lái)干什么。有個(gè)勤勞的農(nóng)民說(shuō)：“如果我有那本魔法書就好了。今天是我兒子的生日。我想送他一本故事書，可是沒錢�！贝蠹叶夹λ�，因?yàn)樗苛�，只有一個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)，竟然選擇要不值錢的故事書。
晚上，農(nóng)民做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中他得到了魔法書，但只能許一個(gè)愿望。他的家人向他提出不同的要求，他的爸爸說(shuō)要一個(gè)金子做的座椅，他的媽媽說(shuō)要十只會(huì)生金蛋的雞，他的老婆說(shuō)要十棟樓房。農(nóng)民想來(lái)想去，最終還是許愿希望得到一本故事書，他覺得今天是兒子的生日，讓兒子快快樂樂的最重要，其他的東西都可以靠奮斗得來(lái)。
到了早上，他睜開眼睛一看，故事書就在他的床頭邊，原來(lái)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，他的兒子過了一個(gè)非�？鞓返纳�。
想象的作文 篇4
我喜歡韓庚 ，應(yīng)該好多同學(xué)都知道，因?yàn)槲覠o(wú)論喜歡什么，都是近好像瘋狂的，嗯嗯，現(xiàn)在這里也有好多的同學(xué)喜歡韓庚，但是是我心中卻非常難過，因?yàn)樵僖舱也坏较窆赃@樣我們經(jīng)常為了一張韓庚的海報(bào)打的樂此不彼的朋友了，乖 其實(shí)，我并不是，非要不可的，只是我喜歡你寵著我的那種感覺，乖，我想你了，想我們一起打鬧的日子了，那么你有沒有想我？
想象的作文 篇5
我的書房是一個(gè)既干凈又整潔的書房。但是有一天，靜寂的書房里突然變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)開始了。
奧數(shù)書搶先一步說(shuō)：“我是你們這里的老大，我知識(shí)淵博，你們誰(shuí)能比得上我？因?yàn)樗械膴W數(shù)知識(shí)全在我這兒，人們要是有哪道題目不會(huì)做，只要翻一下我這兒的公式，就可以迎刃而解了。”
話音剛落，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)就打開了話匣子：“你別臭美了，我才是主人的最愛。你沒有看見主人對(duì)我愛不釋手的樣子嗎？他天天津津有味地穿梭于戰(zhàn)象、斑羚、長(zhǎng)臂猿、獵狗等各種動(dòng)物之間，如癡如醉地分享著書中動(dòng)物間可歌可泣的真情故事和人與動(dòng)物間跌宕起伏的傳奇故事，簡(jiǎn)直是到了廢寢忘食的程度，你們有如此魅力嗎？”
“瞧你們這點(diǎn)出息，跟我比簡(jiǎn)直是不屑一提，所以你們根本就不配做什么老大，我才是這里的首領(lǐng)。我的肚子里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問題的答案，絕對(duì)是有問必答，你們有嗎？沒有吧。所以，我勸你們?cè)琰c(diǎn)甘拜下風(fēng)吧！”《十萬(wàn)個(gè)為什么》不可一世地說(shuō)。
書房里像炸開了鍋，大家你一言我一語(yǔ)，互不相讓，個(gè)個(gè)都漲得面紅耳赤。一旁的新華字典早就迫不及待了，它清了清嗓門大聲嚷道：“大家請(qǐng)安靜，要說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大，我看最有發(fā)言權(quán)的非我莫屬了。我不僅裝有滿滿一肚子的學(xué)問，而且我是每個(gè)小朋友的必備用書。要知道我在書店的銷量那可是首屈一指的，主人有了我，簡(jiǎn)直是如魚得水，在知識(shí)的海洋里是發(fā)揮得淋漓盡致！”
……
大家還在喋喋不休地爭(zhēng)論著，這時(shí)，墻上的一張張獎(jiǎng)狀異口同聲地說(shuō)：“你們別吵了，我們就是最好的證明，你們個(gè)個(gè)都是有功勞的，所以你們都是主人生活上的好幫手，學(xué)習(xí)中的左膀右臂……”
聽了獎(jiǎng)狀的話，大家若有所思地安靜了下來(lái)，書房又恢復(fù)了往日的平靜。
想象的作文 篇6
窗外，連綿的細(xì)雨依舊下個(gè)不停。一如我的心情，突然有種想破碎的跡象……
青春的張揚(yáng)中，總在煩囂里。我是個(gè)情緒化很重的女孩，在家父母總是寵著我，因此我的怪脾氣一直延遲到現(xiàn)在，這幾天以來(lái)，我總是怪怪的，莫名其妙的生氣，莫名其妙的沖人發(fā)脾氣。我從來(lái)就不是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，遺憾一直隨著自己的成長(zhǎng)，激情總是不能在內(nèi)心滋長(zhǎng)。在閑暇的時(shí)候望了望未來(lái)的路，但只有眼中的迷茫，此時(shí)真有想在雨中奔跑的沖動(dòng)……
喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，習(xí)慣了一個(gè)人的日子，一個(gè)人的時(shí)候有許多收集眼淚的時(shí)光，江南小城就是這樣愛淅淅瀝瀝的下小雨，我討厭這樣的天氣，因?yàn)樗阋宰屛一叵肫鹉切⿲儆谖易约旱膫牡耐拢袝r(shí)迫使自己不去想，但是不起絲毫作用。
于是，我想起了那個(gè)讓我這輩子都不愿回頭的黑色的七日，就在風(fēng)雨的洗禮下我失敗了，不再擁有曾經(jīng)與朋友快樂的嬉戲，不再擁有曾經(jīng)勝利后的喜悅，更不再擁有曾經(jīng)那份豪情萬(wàn)丈的自信，短短的日子里，我覺得自己失去了好多好多，感覺好茫從，我懂父母的那份痛的感受，懂他們那份無(wú)奈的失落，對(duì)此我十分的內(nèi)疚，在這樣的陰雨天氣，好想回家。
有淚水在，我感到自己仍然飽滿，我夾在這個(gè)城市日漸洶涌的車流里，很多時(shí)候感覺特別疲憊，很多時(shí)候我都快忘了什么才是生活，寧愿不長(zhǎng)大，寧愿不醒來(lái)，實(shí)在不愿意看見一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想被生活的現(xiàn)實(shí)肢解的支離破碎，所謂的生活的謎底本來(lái)就沒有答案。
青春的路不可能一直平坦，飛翔的天空也不能一直明朗，歲月如梭，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過一次次陰晴圓缺，所以我要走出青春的迷惘。
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