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有關未來的想象作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的未來的想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
未來的想象作文 篇1
現(xiàn)在的電視機雖然多種多樣，但是還有很多不足之處。比如：它比較笨重，只能放在桌子上，不能隨意的搬動，所以，被稱為“發(fā)明家”的我，又發(fā)明了一種新型電視機。
這種電視機有好幾種屏幕。有超薄、超厚、超大、超小、超寬……它大能大到一萬英寸，變成一個很大的液晶電子屏，小能小到火柴盒那么大，變成一個掌上電視。
它還可以分屏。這種電視機的分屏不是指通常所說的畫中畫，而是把一個屏幕分成幾個小塊，戴上特制的眼鏡和耳機，然后輸入分屏的'號碼，就能聽到想聽的聲音，看到想看的畫面了。一家三口可以按照自己的愛好在一臺電視機上，選出自己喜歡的節(jié)目，再也不用為爭臺煩惱了。
它不但可以分屏和變屏，還可以換形式。它可以變成手提式、吊頂式、壁掛式、地板式、安放式……應有盡有，而且它有自動儲存電源的功能，隨時隨地可以打開看，旅游的時候帶上一臺，就不用為坐無聊的長途車發(fā)愁啦。
如果它壞了，不用找修理電視的工人，在自己家修就行了。它的零部件很少，按照說明書完全可以修理安裝，非常的簡單。
怎么樣，未來的電視機很棒吧，這雖然是設計發(fā)明的，我相信在不久的將來，它就會問世，并馬上與消費者見面。
未來的想象作文 篇2
今天，林老師上作文課，題目是未來的愛因斯坦，老師講到一半時，忽然說：我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片，同學們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師
又說：同學們真的不信嗎？還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實句話：不信！習老師拿起圍巾遮住了怎個講臺，自己便來到講臺旁，從抽屜里拿出一樣東西，擺在了講臺。
老師又說：請第一組先上來看照片，按順序的一組一組的上來。只見我看看第一組同學們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的'好奇心更加沉重了。
輪到我們第二組上臺看看未來的愛因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺桌上，看一看未來的未來的愛因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過幾秒鐘的排隊終于輪到我了。我來到講臺上一看，只有一面圓鏡當時我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過刻明白了老師的用意，原來未來的愛因斯坦就是我們自己呀！
這堂課告訴我們應該像未來的愛因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘，為人類造福。
未來的想象作文 篇3
“我的未來不是夢……”我又唱起了我喜歡的一首歌——《我的未來不是夢》，不知不覺我陷入了沉思，歌聲把我?guī)У搅?0xx年……
20xx年的社會，是一個全新的社會，與20xx年大不相同。在這個新的社會里，多了許多行業(yè)：什么問題解決所呀，探究太空員呀，生態(tài)清潔員呀……而我，選擇了做一名鋼琴家。
我這位主持人呀，先不說謙虛的，實話實說了吧，我可是全球聞名、無人不知、無人不曉名家!我甚至可以跟何炅、汪涵齊名。我編了無數(shù)的節(jié)目，都深受人們喜愛。我還創(chuàng)造出一種電視臺，能幫人治病呢!就為這，人們還送我一個雅號“主持白衣天使”。關于這，我可不是吹牛，這是真的。
我創(chuàng)造出的“治病臺”是根據(jù)每個病人的性格和病毒厭惡的聲音譜成的。倘若一個人患了流感，來我這兒治療，我得和他了解他的性格。若他是暴躁型的，我就得創(chuàng)造出溫暖感悟人心的`節(jié)目，再給他驗血，要是流感病毒討厭噪音，那就得多彈些超高鋼琴音。只要他們堅持治療，只用三四個療程就痊愈了。這就是我發(fā)明的“治病臺”，神奇吧?
不少人知道我這治病電視臺后，都蜂涌而至，爭先恐后地拜我為師，我也“好為人師”，最后，我們竟創(chuàng)辦了一所治病電視臺。從此，這種新型的治療方法贏得了人們的信賴�？粗粋�個患者擺脫了病痛，在金色的陽光中快樂地嬉戲著，我欣慰地笑了……
啊，多么美好和諧的社會啊，我想，這一定有我的一份功勞。在這大家的蜂巢里，我看到了自己的一滴蜜。我是多么自豪啊!
“我的未來不是夢，我要做一名這樣的主持人，不——是——夢——”我加快了腳步邊走邊唱著，只是歌詞變了，唱出了我的理想和希望。