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      2. “0”的想象作文[]

        時間:2022-04-13 17:43:35 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        “0”的想象作文[7篇]

          在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的“0”的想象作文[7篇],希望能夠幫助到大家。

        “0”的想象作文[7篇]

        “0”的想象作文[7篇]1

          0(數字)

          在數學中,零常用來表示無沒有等多種無意義的數比如1、0。但是在有些時候零的作用可是非常大的,比如在1000000這個數中零的作用就是占位,如果沒有它那么這個數就只能為零。

          這個故事告訴我們,任何時候都不能把事情單一的認為好或壞,對或錯,有或無。

          0(圓)

          圓,是一種神秘的圖案。

          正圓,橢圓,半圓,同心圓。它可以有兩條對稱軸,也可以有無數條對稱軸,兩條對稱軸比如,橢圓。

          之所以橢圓只有兩條對稱軸,是應為它中間厚兩邊薄,不工整。而圓有無數條對稱軸就像人。一樣,把一碗水端平了。

          這個故事告訴我們,做人要像圓一樣,公正,公平,當然不能像它有無數條對稱軸,那么的花心。

          0(字母)

          在英語中,圓為元音字母,在單詞中它的發(fā)音很多,但是在某些單詞中它是不發(fā)音的,然而作為元音的它仍然在自己的崗位上雖然他并不發(fā)音。

          這個故事告訴我們,任何時候都要堅守自己的崗位,即使你并不重要。

          0在宇宙中有一種星體,名為黑洞,它是生命的禁區(qū),吸引力異常之大,就連光都能被它輕易的吞噬,可想而知他有多么的可怕,但是,有一些大膽的科學家提出假設,黑洞的后面是白洞,其中還連著蟲洞,如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

          黑洞,雖是生命的禁區(qū),但也是人們向往的地方。

          0,它是萬物周而復始的循環(huán),也是人們無窮無盡的想像,它既是結束,又是開始,等待著我們的探索。

        “0”的想象作文[7篇]2

          “叮鈴鈴”上課了,同學們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個“O”說:“同學們,這是什么?”我們都異口同聲地回答說:“這是O!崩蠋熣f:“對,我們這節(jié)課要說的就是‘O’的想象!

          小紅說:“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、臺球、排球、氣球、皮球、網球、彩球!

          小明說:“‘O’可以想象成蘋果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”

          小剛說:“‘O’可以想象成蛋糕、雞蛋、面包、餅干、巧克力、薯片、饅頭!

          小方說:“‘O’可以想象成粘膠、車輪、電風扇、紐扣、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘!

          這時,老師又對我們說:“‘O’還可以想象成什么呢?”

          小紅說:“‘O’還可以想象成大傘,在下雨時可以為我們遮風擋雨!

          小明說:“‘O’可以想象成吊燈,在夜晚可以給我們帶來光明。”

          小剛說:“‘O’可以想象成面包,在饑餓的時候可以給我們充饑!

          小方說:“‘O’可以想象成電風扇,在炎熱的夏天可以給我們陣陣涼風!

          這樣一節(jié)課就這樣進行著,每個同學都發(fā)揮著自己的想象力,這樣的作文課真是太有趣了!

        “0”的想象作文[7篇]3

          傳說,在很遠很遠的Z8星云,生活著一個部落,上面生活著跟地球人說的阿拉伯數字一樣的生物,所以,簡稱數字王國,國度里有1,2,3,4,5,6,7,8,9。還有,他們都過著安居樂業(yè)的生活。

          可是,有一天,它們平靜的生活被打破了,來自z10星球的英文帝國,開始侵略它們,盡管它們頑強抵抗,還是被捕了,它們過著不是人過的`生活,它們都把希望寄托在聰明的0身上,可他卻想不出辦法來。

          直到有一次,英文獄長走進監(jiān)獄,突然0茅塞頓開,叫伙伴們把D給綁起來,然后叫曾經獲過拳擊冠軍的2把0左邊打平,就變成了,然后叫大力士6把真正的D拉成0,就這樣,0混出去了,他來到M24"星云,那里生活這愛好和平還強大的漢字帝國,0向國王說明來意,樂于助人的、善解人意的國王答應0,還熱情招待他,可0心里清楚不能在這里待去了,多1秒鐘,就可能會給祖國人民帶來災難于是變向國王請求快速出征,就這樣,國王自知道0是一個熱愛祖國的熱,被他感動了,為了成全他,馬上出征八十八萬大軍兵分2路,一路攻打英文帝國,就會人質,直逼首都;另一路,去救數字王國,趕走侵略者。因為漢字軍隊實在太厲害了,所到之處,勢如破竹,不到三個月,就勝利了,英文帝國不得不宣和、投降。漢字軍隊并沒計較,就撤回國,正是因為0,不但使數字王國得救了,還促進了數字王國與漢字王國的關系,所以數字王國人民把0當作恩人,他就排在第1位。

        “0”的想象作文[7篇]4

          0覺得自己太沒用了,因為他在正數之中是最小的一位。

          “哪里啊,你的作用可大了呢!”0的母親說道。接著,0的母親帶著他走到了負數位前,指著那些負數說:“你看,你可是這里的大哥呢,這里的數都比你小!

          “真的嗎?居然還有比我小的數!”0有點不敢相信。

          0的母親又帶著他走進了語文和英語課本里,0在書中發(fā)現(xiàn)了自己的身影。在語文中,他扮演著“!保ň涮枺涮柎碇粋故事圓滿結束,或者也可理解為一個故事的開始。要是沒有這個句號,讀者在讀故事時就很難分辨出哪個是舊的,哪個是新的。0在英語中扮演著字母“O”,還有十一位字母都在他后面呢!

          走出書本,0的母親帶著他回到現(xiàn)實世界,定眼一看,雞蛋、鐘表、燈泡、餐具、月亮、太陽……連整個地球都是0呢!天啦,滿世界都是它的身影!

          最后,0回到了數字中!澳憧,人們睜眼就是你,閉眼還忘不掉你呢!當然了,每個數字都有自己的價值。”0聽完母親的話后,心里美滋滋的,再也不覺得自己沒用了!而且,還暗暗發(fā)誓,要好好發(fā)揮自已的作用!

        “0”的想象作文[7篇]5

          “0”,是一個起點。嬰兒剛生下的時候,就是一張純凈的白紙,你想要他(她)成為什么樣的人,便在上面涂抹什么樣的顏色。還有其他已能記事的人,當他(她)們想要做一件事時,起點,便是一片空白。有很多人在這片空白里,加上了自己的努力和勤奮,讓自己成功。

          “0”,是一種心靈的狀態(tài),這世上有很多大人物,表面看上去風光無比,其實他們也有苦惱的時候,自己為何不能再進一步。一個較機靈的人,遇到停止,不再進步的門檻后,便去請教了一位智者。智者告訴他,想要進步,那就放棄過去。過去再怎樣輝煌,那也已經是過去了,你要做的,就是忘了過去,把心清空,當自己是一個從“0”開始的小人物,并吸取教訓,就有可能再取得進步。那個人沉默不語;厝ズ,他重新辦了一個公司,經過長期和不懈的努力,他成功了,因為他舍得拋棄過去,從“0”開始。

          “0”,又是眼淚。人們激動時,難過時,眼睛進沙時,眼淚就自動流了下來,流盡了不平靜。激動高興時,眼淚流了下來,洗去了心中的忐忑,只余開心與快樂。

        “0”的想象作文[7篇]6

          在數字王國里,1和0本是好兄弟。一天,他們吵架了。

          1搶先說:“我比你大。在1+0=1之中,我加了你,但結果是我。你根本就不起作用!0聽了,很不服氣,馬上反駁:“在0x1=0中,你被我乘了,但結果還是我。我都不知道要你做什么,你還敢說自己大?”1白了0一眼:“哼,在數字100上,要是沒有我,你這個什么都沒有的0就算出現(xiàn)一萬次也是毫無意義!”0沒想到1竟然這么說,想了一會兒,冷笑一聲:“嗬,好啊。今后的數字100,我不出現(xiàn)了。你就等著縮小一百倍,縮回你自己吧?茨阌惺裁茨苣?”1被0那冷言冷語“刺”到了,氣急敗壞地,對0發(fā)起了人身攻擊:“你,你這個圓溜溜的混蛋!”“你這根破木棍!等著打光棍吧!”0也不是省油的燈,狠狠地回罵了1。

          兩人爭得面紅耳赤,9實在看不下去了,開口打斷:“在數字王國里,一位數誰最大?”“當然是你最大!”1和0異口同聲地回答!笆,一位數是我最大。但是,只要你們兩個站到一起,我立刻就變小了!1和0聽了,分別瞥了對方一眼!捌鋵,我們數字,無所謂誰最大。只要我們團結在一起,就可以組成許多比我們自己大的數字。你們這爭吵,毫無意義!

          聽了9的這番話,1和0都慚愧得紅了臉。

        “0”的想象作文[7篇]7

          朋友,你注意過一個特別的數字――“0”嗎?在我眼中,“0”首先是失敗,是一無所有、前功盡棄。

          上個學期,我自認為是在很努力地學習,放學時去老師家寫作業(yè),八點半回到家,讀英語讀到九點鐘睡覺。鼓足了勁兒準備在期末大考的時候一鳴驚人?呻S知,就在鯉魚跳龍門的節(jié)骨眼上,我卻回到了“0”的狀態(tài)。結果,出事了,期末考試我只得了個73。5和81。5。

          不過,灰心喪氣之后,我又想,“0”是失敗,也是開始。都說失敗是成功之母,現(xiàn)在我只有從頭開始了!于是,媽媽督促我積累成語,老師要我多閱讀課外書,奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查,我自己也做課外卷子練習……我真討厭“0”,所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。

          “0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起,成了一個“0”。不過偶爾,兩只小手也會分開,那當然是鬧別扭啦!我和黃程杰就有這樣的時候。那時,我氣了黃程杰,黃程杰就不理我了,兩只小手也分開了。直到那天放學,黃程杰沒帶水,渴了,我把水瓶遞了過去。他說謝謝。我們小手又拉在了一起,兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學的友誼永遠是“0”。

          “0”是皮球。

          “0”是賽道。

          “0”是無窮無盡的想象空間……

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