關(guān)于優(yōu)秀想象作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀想象作文 篇1
6月15日，是我出國(guó)旅游的日子，早晨即將要去坐游艇，中午很不幸的遇到臺(tái)風(fēng)，讓我漂到“恐龍島”，一開(kāi)始我還不知道怎么回事，最后才知道我漂到一個(gè)荒島，當(dāng)時(shí)我很緊張，我讀過(guò)一本書(shū)，本書(shū)說(shuō)在“恐龍島”最東邊有傳說(shuō)中的鸚鵡螺號(hào)，可以載我們回家。
所以我便往東邊走，在路途中我遇到暴龍，我趕緊跑到山洞里，逃避暴龍視線(xiàn)，可是不幸的是我，居然躲進(jìn)暴龍洞穴，因?yàn)槔锩嬗心副�，正在守護(hù)它自己的蛋，母暴龍看見(jiàn)我，以為我要偷它的蛋，便朝我這里猛撲過(guò)來(lái)，我趕快往外逃出，好險(xiǎn)我順利逃出了恐龍洞穴，于是我繼續(xù)往東邊行走。
路途中又遇到巨大的食人花，好險(xiǎn)我反應(yīng)快，沒(méi)被食人花扎一針，真是幸運(yùn)��！
突然！眼前出現(xiàn)了一條巨大的蟒蛇，蠎蛇一口一口的把三角龍就這樣吃悼，太可怕了！看到如此血腥的畫(huà)面，我趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)往東邊走。
走到東邊的盡頭了，卻看不到傳說(shuō)中的鸚鵡螺號(hào)，書(shū)上還有說(shuō)鸚鵡螺號(hào)是在海里300米的一座山洞里，里面有很多的電鰻，所以我更要加倍小心，于是我穿上了賽爾號(hào)定制潛水裝，準(zhǔn)備潛入鸚鵡螺號(hào)的所在位置。
果然我成功潛入鸚鵡螺號(hào)的控制室，控制室里卻無(wú)電供應(yīng)，所以我想了一個(gè)辦法，雖然這個(gè)方法很冒險(xiǎn)，但是這是唯一可逃出恐龍島的方法。
我用一條很長(zhǎng)的線(xiàn)，一頭綁著電箱，一頭綁著魚(yú)叉，于是我故意制造一些噪音，引誘電鰻，再把魚(yú)叉描準(zhǔn)電鰻，電鰻馬上發(fā)出３００瓦的電力。突然鸚鵡螺號(hào)的控制室電力正常，我馬上啟動(dòng)鸚鵡螺號(hào)起航趕緊離開(kāi)恐龍島�。�
經(jīng)歷了這次的荒島歷險(xiǎn)記，任何人只要努力往前沖刺，就能克服一切困難。
優(yōu)秀想象作文 篇2
現(xiàn)在汽車(chē)冒出來(lái)的煙污染我們的空氣，這是一個(gè)大難題。
我一定要想一方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，一直從汽車(chē)冒出來(lái)的煙污染著我們的空氣，讓一個(gè)原本美麗的、有著清新的空氣的城市，現(xiàn)在卻變成了對(duì)人體有著各種危害的城市。每天我們上學(xué)的時(shí)候，就會(huì)看到“一大群”的煙從排煙的地方冒出來(lái)。
我就想，要是可以把排煙管那些變成可以充電的那就好了，人們就可以方便多了，人們每天拿上一個(gè)和磚頭差不多大小的充電器，按上去也非常方便，只要和發(fā)動(dòng)機(jī)一連接，就可以走了，排煙管放出來(lái)的煙是對(duì)人們有益的。
對(duì)這個(gè)方案，能把壞空氣變成好空氣，又方便快捷真是一舉兩得。
要是電不夠用了，車(chē)頂上有一個(gè)長(zhǎng)方形的“東西”，只要一看到太陽(yáng)，它就會(huì)發(fā)動(dòng)作用，把能量從充電器上發(fā)給它，它就會(huì)讓汽車(chē)?yán)^續(xù)走動(dòng)，太陽(yáng)能發(fā)電也是一個(gè)不錯(cuò)的方案。
我差一點(diǎn)忘了，要是可以給汽車(chē)按上飛行、下海的裝置就更好了，想飛行就按飛行鍵，輪子就收回去了，就可以飛了；如果要下海，就按下海鍵，輪子就叫回去了，出來(lái)了一條鐵棒，輪子就在上面連著，輪子是橫放的再按上無(wú)人駕駛裝置，如果疲勞，就可以讓自動(dòng)走了。這樣可以減少交通事故的發(fā)生了。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要解決這個(gè)難題。
優(yōu)秀想象作文 篇3
我今年8歲，是一個(gè)陽(yáng)光男孩，別看我小，我已經(jīng)是一小男子漢了。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大了，要有自己的理想，只要去努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�
在我上學(xué)前班的.時(shí)候，我特別喜歡教數(shù)學(xué)的王老師，每天看見(jiàn)王老師背著手來(lái)回走動(dòng)的樣子、講課的樣子真神氣，我好羨慕，下課時(shí)領(lǐng)著我們玩，就像一個(gè)孩子頭，玩的時(shí)候比我們還瘋呢，那是我就想，長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師，那么多小孩都聽(tīng)我指揮該有多好。
可是，現(xiàn)在我上學(xué)了，也比以前董事了，我的夢(mèng)想也改變了。我的姥爺有糖尿病，有很多蔬菜和水果不能吃，而且每天還要打針，一看見(jiàn)肚子上微紅的針眼一個(gè)挨著一個(gè)像蜂窩似的，我的心就一顫。
媽媽有過(guò)敏鼻炎，一到秋天就流眼淚、流鼻涕、打噴嚏，每天一出門(mén)就帶著大口罩很遭罪。
爸爸每天都堅(jiān)持跑步鍛煉身體，爸爸說(shuō)：“身體是生存的本錢(qián)，平安健康是最重要的。”
我現(xiàn)在的理想是，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，學(xué)到精湛的醫(yī)術(shù)為他們治病，讓他們能夠更好的去生活，去享受生活。我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)它，必需要努力學(xué)習(xí)，我今后一定要勤奮+努力，我的夢(mèng)想在將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一名醫(yī)生——就是20年后的我。
優(yōu)秀想象作文 篇4
“啊門(mén)啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂(lè)教師。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)！接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書(shū)”�！斑@位同學(xué)，你來(lái)！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光�！袄稀蠋�，我·一我……”他含糊不清地講著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那問(wèn)紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)�！彼皖^玩弄著衣服上的紐扣。“坐下吧，以后可別再開(kāi)小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静荩瑳](méi)等我把話(huà)說(shuō)完，就“刷”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的下課音樂(lè)聲響起�！捌鹆�！”班長(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響�！巴瑢W(xué)們，再見(jiàn)！”我溫和地說(shuō)。“老師再見(jiàn)！”話(huà)音剛落，教室里滿(mǎn)是惻門(mén)嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì)了！”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了�！蔽遗牧伺乃募纭！班�！”他咧開(kāi)嘴對(duì)我笑了笑。“好啦，去玩吧！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班�。”他歡快地跑了。“這小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背影，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò)；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺(jué)，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
優(yōu)秀想象作文 篇5
“魔法書(shū)，你能夠正常一點(diǎn)嗎？”一大清早，我跑去了書(shū)店，買(mǎi)了《怪物大師》之后，看到了這本包裝古典的書(shū)。鑲著金邊，泛黃的書(shū)皮上印著三種類(lèi)型的暗器——飛鏢、銀針和套索。這是一本武俠小說(shuō)嗎？我一時(shí)新奇，買(mǎi)了下來(lái)，沒(méi)想到去結(jié)賬的時(shí)候，服務(wù)員上下左右前后全部看了一遍，我還請(qǐng)來(lái)了火眼金睛的孫悟空看了一看，都沒(méi)找到掃描碼。最后還是我掏出了30元錢(qián)，“花重金”將這本書(shū)買(mǎi)下。
沒(méi)想到，一回到家，這本書(shū)就嚷嚷開(kāi)了：“哪兒來(lái)的小鬼頭，我可是未來(lái)的、可以預(yù)測(cè)未來(lái)的魔法書(shū)，哪里只值30元？”它在家里亂飛，我的房間被它搞得雞犬不寧，亂七八糟。
未來(lái)的魔法書(shū)？我趁著它飛過(guò)我頭頂?shù)臅r(shí)候，一把抓住它，質(zhì)問(wèn)道：“魔法書(shū)，我憑什么相信你是從‘未來(lái)世界’來(lái)的魔法書(shū)？你有什么可以證明呢？”
“哼！”魔法書(shū)不屑地瞟了我一眼，“我告訴你，明天你會(huì)去植物園！”
果然證實(shí)了魔法書(shū)的話(huà)。第二天一大早，老爸就告訴了我一個(gè)好消息：我們要去植物園玩！
天哪！我以難以置信的目光看向魔法書(shū)，而魔法書(shū)給了我一個(gè)狠狠的栗暴。
“我告訴你，你這次月考絕對(duì)不會(huì)考好！”魔法書(shū)又哼了一聲。
媽呀！我頓時(shí)渾身發(fā)毛，見(jiàn)識(shí)過(guò)魔法書(shū)的厲害，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，一直回想著魔法書(shū)說(shuō)的那句話(huà)，復(fù)習(xí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)好。月考成績(jī)下來(lái)后，我果然只考了91分。
嗚~為什么我每次都被魔法書(shū)預(yù)言中？為什么？我真要抓狂了！我得想個(gè)辦法對(duì)付它！
“哼哼，”魔法書(shū)又?jǐn)[起了它那副臭架子，“小鬼頭，明天的期末考試你一定只能夠考95以下，90以上！”
“誰(shuí)信吶？”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心依然不斷地顫抖，“99%汗水+1%努力，一定能夠改變還沒(méi)發(fā)生的事情，我能考好的！”
“哼！”魔法書(shū)不理我了。
第二天上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，雖然我充分復(fù)習(xí)，但是汗水還是浸透了全身。“不要怕，不要怕……”我努力給自己打氣，讓自己忘掉魔法書(shū)昨晚說(shuō)的那些“魔音穿耳”的話(huà)。寫(xiě)完了考卷，我一遍一遍反復(fù)地，仔細(xì)地檢查……終于，功夫不負(fù)有心人，我考出了99分的成績(jī)。
回到家里，我抹了一把汗，把考試成績(jī)拿給魔法書(shū)看。“我的未來(lái)由我自己決定，不由命運(yùn)決定，只要不氣餒，就能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，改變未來(lái)！”我義正詞嚴(yán)地說(shuō)。
“呃……”魔法書(shū)無(wú)語(yǔ)了，“好吧，我認(rèn)輸……”
呵呵。我心里偷笑。未來(lái)的魔法書(shū)，其實(shí)我還是要感謝你的，是你讓我懂得了怎樣改變命運(yùn)。
魔法書(shū)似乎知道了我心里在想什么，一下子撲到我臉上：“趕緊對(duì)本大爺說(shuō)謝謝！”
“不干！”
陽(yáng)光微笑著，灑滿(mǎn)這個(gè)快樂(lè)的午后。
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