關于神奇的想象作文合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的神奇的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的想象作文 篇1
時間過得飛快，一轉眼，20xx年過去了，已經(jīng)到了20xx年了�？茖W技術更發(fā)達了，而最不可思議的，卻是小小的眼鏡。
回想起以前的近視者，他們真是苦不堪言:吃飯時，得處處提防不讓湯汁濺到“功臣”的臉上；下雨時，又得小心翼翼地呵護著“功臣”，免得讓自己用鏡布幫“功臣”洗臉；做體育運動時，還得輕手輕腳的，這樣才不會讓“功臣 ”粉身碎骨……真是麻煩的很！原來應該是眼鏡為近視者工作，現(xiàn)在“功臣”倒變成“小皇帝”了！
而現(xiàn)在的眼鏡可不同了，這種眼鏡不但是隱形的，而且還不會被砸壞呢！這到底是怎么回事情呢？
原來，鏡架是透明的，而鏡片是一片薄薄的“塑料”。這“塑料”就相當于20xx年的鏡片，只不過“塑料”比那時的鏡片薄了，而且不會摔壞。
那么這種眼鏡會不會給人們帶來好處呢？當然會！
大家都知道常規(guī)的鏡片在下雨時會被淋濕，而現(xiàn)在的鏡片會自動而迅速干燥。且最大的優(yōu)點能使視力保持不再下降。
��！科技真神奇，我也想研究科學為人們帶去福音呢！
神奇的想象作文 篇2
我是一輛神奇的汽車，我有一雙長長的翅膀，這雙翅膀可以幫我飛到各地，還可以幫助人們不花錢飛到四面八方。
一天，我在停車場里睡覺，忽然聽到一串串哭聲，我循聲趕去，只見一個小女孩在一位倒在地上的叔叔身后哭泣。我問小女孩怎么回事？小女孩哭泣地說：“我爸爸被一輛大卡車撞傷了，救護車要三小時才能到，但我爸爸堅持不了那么長時間，所以我才哭。”我又問她：“大卡車司機呢？”小女孩說：“他撞傷我爸后就跑了�！蔽倚南耄骸斑@個卡車司機的心可真壞！撞傷人還逃跑�！蔽野涯莻�叔叔裝上車，讓小女孩也坐上了車，我伸出那雙翅膀飛到醫(yī)院，挽救了那個叔叔的生命。
還有一次，我在一間簡陋的小木屋旁邊停下來歇口氣，聽見一位貧苦的小男孩過生日，他許愿說：“我特別希望可以去海邊玩耍！”我聽見后敲敲門，門開了，我對小男孩說：“我可以幫助你實現(xiàn)你的愿望。”小男孩聽后欣喜若狂，我把他送到了海邊去玩耍。
我還做過許多好事，我就不一一列舉了，人們都非常喜歡我。
神奇的想象作文 篇3
一個神奇、有趣的教室，你一定想在那里上課吧。那就跟我一起去看看吧！
校門口有一個機器人保安，他看到學生就會對你敬禮，而且會說：“你好！”如果有陌生人想要進入校園，它就會把那個陌生人趕到很遠很遠的地方。
教學樓也變得很高，每一間教室空間都很大。每一間教室的門都是有密碼的，需要學生和老師的指紋才可以把門打開。窗戶是一個正方形的，夏天的時候，窗戶會把里面的熱氣排在外面，屋子里會變得很涼爽。如果是冬天。窗戶會把里面的冷氣排在外面，屋子會變得很溫暖。
教室里的黑板就像是一面墻那么大，講臺是智能的，講臺和黑板的線是聯(lián)通的。上課時，講臺上會出現(xiàn)一個語音裝置，老師想在黑板上寫字，就點擊那一個語音裝置，對著講臺說自己想寫的字，字就可以出現(xiàn)在黑板上了。講臺也可以調成手動的，講臺上會出現(xiàn)一個鍵盤，老師只要輸入想寫的字，字就會出現(xiàn)在黑板上了。
學生們的桌椅也是自動的。學生早上來的時候，桌椅會自動擺整齊。如果學生們放學回家，桌椅就會自動疊起來。桌椅下面有一個自動的吸塵器，會把教室打掃得很干凈。桌子上還有一個按鈕，只要按那一個按鈕，就會出現(xiàn)一臺電腦，學生們不用要書了。只要一搜索，電腦上就會出現(xiàn)哪一學科的書。
我覺得隨著科學的發(fā)展，我們一定會坐在這樣的教室里面學習的`！
神奇的想象作文 篇4
明天晚上，我就要去鋼琴表演了，天知道我有多緊張呢？如果可以帶上自己的鋼琴去表演那該多好�。⊥蝗�，從琴譜中“撲哧”地竄出一個相貌古怪的小精靈，我吃了一驚，環(huán)顧四周，咦，這是從哪兒來的呢？
我正尋思著，那個小精靈神秘地說道：“新的一年開始了，您是20xx年未來音樂廳邀請表演的第一個人，帶上您的鋼琴，出發(fā)啦！”它指了指我的手，我低頭一看，手上正戴著一個黃綠色，閃著熒光的手環(huán)，上面細細地刻著許多大大小小的音符。其中，最顯眼的就是那個高音符號了。我碰了一下這個高音符號，手環(huán)上立即出現(xiàn)了一個閃著金光的大屏幕。
屏幕上“唰唰”地跳出幾行字，我仔細地瞧了瞧，只見屏幕上寫著：您好，歡迎使用20xx年最新版智能手環(huán)，不管多重的物體，只要用手環(huán)上的低音符號觸碰一下，它都可以吸入手環(huán)。
我驚訝極了，心想：“任何東西都能裝進這小小的手環(huán)里，那我的手環(huán)承載得了嗎？”于是，我按著指示，在密密麻麻的音符中，好不容易找到了那個不起眼的低音符號，我輕輕地將低音符號碰了碰鋼琴，奇跡發(fā)生了，只見鋼琴漸漸升到空中，閃著光，又逐漸縮小，最后化作一股青煙，飄進了手環(huán)。更奇妙的是，那么重的鋼琴在手環(huán)里竟然比螞蟻還輕，甚至感覺不到它的重量！
在我震驚之際，屏幕上又“唰唰”地出現(xiàn)了一些字：您好，請問你要去哪兒？說出您想去的地方，一秒鐘之后就可以到了！
天啊，真的有這么神奇嗎？這時，我迫不及待地隨意按下一個音符，說到：“請帶我到20xx年未來音樂廳吧！”轉眼間，我便站在一個富麗堂皇的大廳中。我輕輕按下了低音符號，鋼琴又出現(xiàn)在我面前。我完全陶醉在演奏中，四周一篇寂靜，只有悠揚的琴聲飄蕩在這豪華的音樂大廳的上空。我興奮地演奏完，期待著那熱烈的掌聲。漸漸地，漸漸地，掌聲停止了，手環(huán)消失了。
我渴望著，20xx年，這神奇的手環(huán)能再次出現(xiàn)在我的生活中！
神奇的想象作文 篇5
“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時光老人嗎？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事。果然不出所料，時光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿，想去看看未來的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”我歡呼雀躍，立馬上了飛船。
不一會兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學校。時光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了，門上會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”一行字；如果你按時到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”三個字。我隨著老人走進教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問時光老人�！霸趺磿䴖]課桌椅呢？這藍色按鈕一按，課桌椅就會從地下升上來；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學餓了，按一下橙色按鈕，機器人保姆會送來豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕??”我很好奇，就按r藍色按扭，課桌椅果然從地F升了上來。
這種設計真好，我們再也不會因為教室里擺滿桌椅而開展不了活動啦！我走到講臺邊，發(fā)現(xiàn)那里也有一個按扭。我輕輕一按，一個喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來。有r它，老師輕聲講課學生也能清楚聽見，老師們再也不會得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個大大的“一”字；我劃了個“顧”字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名。
哈哈，老師們終于可以告別粉筆時代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。“丁零零！”鬧鐘響r起來，耳邊又傳來老媽的催促聲：“顧聰睿，
快起床，快！上學要遲到了！”啊，原來是一個夢��！多么希望這夢能變成現(xiàn)實��！
【王老師的話】小作者的想象力可真豐富！你看，他跟隨時光老人來到了未來世界，這一想象可真大膽！他參觀了未來的教室，還親自進行了操作，向我們展示了高科技產(chǎn)品——當然，這也只是作者的想象，可不是科學家的發(fā)明創(chuàng)造哦！小作者除了寫自己看到的情景，還寫了聽到的和想到的內容，這樣既讓我們有身臨其境的感覺，又豐富了習作的內容，真是一舉兩得呀！美中不足的是部分語句還存在一點小問題。比如介紹智能門的時候，一般應先介紹“按時到�！钡那榫埃ㄒ驗檫@是正常情況，占多數(shù)），再介紹遲到時的情景（這是特殊情況，比較少見）；又如“我劃了個‘顧’字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名”，把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當。
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