【精華】想象作文600字合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的想象作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
想象作文600字 篇1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就過了二十年。我已經(jīng)從大學(xué)博士畢業(yè)，成為一個大名鼎鼎的發(fā)明家。我發(fā)明了一種高科技的神奇木屋，聽我來給你介紹一下吧。
我發(fā)明的神奇木屋，可不是普通的木屋。它的材質(zhì)是一種超輕的、本色的合成木板，拿在手里輕飄飄的，但是像鋼鐵一樣結(jié)實，還有彈性。木屋的樣子不是固定的，可以變大，也可以變小，還能夠折疊。屋子里有好幾個機關(guān)，把屋中雕像的頭一轉(zhuǎn)，就能變成飛機飛上藍(lán)天;把屋中的畫像拿下來，觸動一下黃色的小圓點，就能變成潛水艇，帶你到海底世界里遨游;把屋中書架最上層的前三本書拿下來，有一個手閘，把手閘放下來，就可以變成飛船，帶你飛向太空，漂浮在銀河系……這個神奇木屋，不需要燃料，不需要充電，全靠太陽能運行，絕對綠色環(huán)保。
我發(fā)明的神奇木屋，還有一項重要的功能：可以陪你環(huán)游世界。它可以變成飛機，帶你飛去游覽具有濃濃異國風(fēng)情的俄羅斯。在海參崴，你可以去看有著百年歷史的蒸汽火車頭;去圣彼得堡，你可以去看具有西方特色的古老建筑，再去品嘗那里美味的甜點，想想都覺得開心!玩過了俄羅斯，你還可以繼續(xù)坐著飛機，去北極的冰島。在那里，你可以和小企鵝們親密地接觸，也可以拿出滑板在雪地上滑翔，還可以躺在雪山中看極光。如果你累了，木屋里有睡覺的床鋪，讓你舒適地進(jìn)入夢鄉(xiāng);如果你餓了，按下點餐鍵，電子桌上就會自動擺滿你所點的美食;如果你寂寞了，木屋會給你放音樂、放電影，讓你放松心情、緩解疲勞;如果遇到危險，木屋會自動報警，幫助你做好防范的準(zhǔn)備，杜絕一切危險和障礙……
說了這么多，你喜歡我發(fā)明的神奇木屋嗎?如果需要，一定要和我聯(lián)系，我的這個木屋還可以包郵到家哦!
想象作文600字 篇2
從前，月亮上住著一群小精靈。小精靈艾米是負(fù)責(zé)擦月亮和星星的，當(dāng)然，艾米是算高級的。
一天，艾米遵照精靈女皇的命令，讓流星把月亮鍍上一層彩邊，讓星星去月亮面上裝飾，因為今天精靈王國請來了大客人，一只來自水星的“水晶兔”。
艾米賣力地讓自己手下的小精靈和她一起擦，把月亮擦的黃橙橙的。流星把月亮外圈鍍上了一層彩色的光邊，星星在月亮面上擺出了一個精靈國的國徽和一個笑臉。
艾米干完活兒后向女皇匯報了，女皇又吩咐艾米和另一個小精靈艾丁去做一些月亮的游樂玩具，好好去招待客人。
艾丁把艾米帶到花園里，從一些郁金香和紫羅蘭中拿出一個個金燦燦的小月亮，把小月亮放水里，慢慢地小月亮長大了。艾丁拿起一個長大的月亮，用百合花的花莖輕輕地劃出一道括弧，再拿起一根大型玫瑰花刺在月亮上刻了一個括弧，就成了一座滑滑梯。艾米看了馬上動起手來，把月亮用四葉草連起兩頭，再用一個個月亮與這個月亮連起來，然后用四葉草綁上，就成了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。一個、兩個、三個、四個……轉(zhuǎn)眼間，艾丁和艾米做了十幾個游戲用具，她們合伙把用具一一放好，等待客人的到來。
傍晚，水晶兔來了。它看到這樣的情景開心的不得了，它拿出一塊水晶一揮，天上飛過無數(shù)顆流星，精靈們和水晶兔一邊蕩秋千一邊唱歌；一邊玩轉(zhuǎn)盤一邊跳舞……末了，大家一起開香檳，一起放著有茉莉花香的燈光，一起開著雪糕
般甜的音樂，在空中開晚會。
香檳就是人間的雨，茉莉花香的燈光就是閃電，雪糕般甜的音樂是雷……這樣的時刻每個初夏、仲夏都會發(fā)生！
想象作文600字 篇3
螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。
它聰明在哪兒呢？有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長椅子旁有一個螞蟻的巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。
為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子，我等了半個小時，有一只螞蟻爬過來了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢？”這螞蟻真笨！
可是，過了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來了，它們又推又扛，好像在說：“一二一，一二一，加油！把這個推回去就能飽餐一頓�！辈恢挥X，過去了一個半小時，螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴，爭先恐后地爭蟲子吃。
你看，螞蟻真得很聰明吧！它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。
鉛筆盒的爭吵
在一個鉛筆盒里，有四個形影不離的伙伴。他們分別是：愛干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐�？墒怯幸惶�，鉛筆盒里突然傳來了爭吵聲。呀！原來是小主人在作文比賽中得了一等獎，于是他們都在爭搶功勞。
鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆！這個一等獎的功勞是我的！”
“不！鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫的，所以功勞是弟弟的！”削筆刀姐姐說道。
“就是！就是！”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護(hù)自己，得意地說。
“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來，所以100分的功勞都是哥哥的！”橡皮姑娘說道。
爭吵聲越來越大，教室里的同學(xué)問他怎么了，小主人說他們在吵架。大家都哄堂大笑......
最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見狀，都安靜了。小主人對他們說：“你們的每一位，對我來說都是重要的，離了你們誰，都不能獨立完成我的作業(yè)，我的比賽，所以這功勞人人有份！”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了！
想象作文600字 篇4
假如我是神筆馬良，我要畫一些可愛的動物。
有一天，我戴著草帽，拿著一支金燦燦的神筆，走在森林里。我怎么覺得森林里空蕩蕩的？哦，這片森林是我畫的，我忘記畫小動物了！我連忙提筆畫了四只孔雀；孔雀的顏色有藍(lán)和綠、白和黃、紅和粉、棕和黑，美極了！我還畫了很多其他的動物……這時，一個士兵飛來抓住我：“馬良，我們的國王要見你！”
他們的國王可是老鷹變的，他們的國王長著一雙非常寬大的翅膀，還有一張銳利的尖嘴，上次還叫我?guī)退嬑灏僦恍⊥冕套�，我趁他們吃飽喝足后，睡著了，才跑出來。想不到今天又被他們給抓了，看來這次是不能放過他們，上次真是對他們太好了。到了老鷹國，國王來了，說：“這次給我畫五萬只兔崽子�！蔽蚁犬嬃艘黄艽蠛艽蟮牟菰�，國王說：“你這個笨蛋，我叫你畫的是兔子，不是草原，真笨！”“沒有嫩綠的小草，小兔子們吃什呀？”我理直氣壯地說。國王聽得有理，一聲也不吭了。我畫了一只金燦燦的小兔子，那是用金元寶做的，我給金燦燦的小兔子畫了五十條腿，它一跳，就能跳到五十千米了，國王飛快地追去。我又畫了一頭龐大的霸王龍，我坐到上面指揮道：“給我把老鷹國給燒了！”霸王龍馬上噴火出來。很快國王抓住了金兔子，一咬，牙齒全掉光了，那是因為金兔子是用金子做的，很硬！此時，老鷹國被霸王龍燒掉了，國王卻跑掉了，它離開了森林。我又用神筆畫了一支魔法棒，給森林添加了一層保護(hù)膜。
這時一只大鳥飛過來喊道：“上作文課啦！再不起來就要被老師罵了�！蔽乙槐犙�，原來是個夢啊，我的同桌正在叫我呢！原來我趴在桌上睡著了。上課了，老師說今天要寫的是《假如我是神筆馬良》，我高興地笑了。
想象作文600字 篇5
星期天，我翻開了心愛的《安徒生童話》，賣火柴的小女孩的故事映入眼簾。慢慢地，我仿佛看到了漫天飛舞的雪花，隨即我卷入了書中……
我揉了揉眼睛：掛著彩色禮盒的圣誕樹、洋式的房屋，還有房屋門前那些小小的煤油燈，一切都仿佛在童話中。我從雪地里爬了起來，漫無目的地游逛著。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個穿著破麻衣，踩著大拖鞋的小女孩被馬車撞倒了。我連忙跑過去扶起她，仔細(xì)一看。咦？這不是……不是賣火柴的小女孩嗎？小女孩顫抖著拾起地上的`火柴，我也連忙幫她拿起火柴。當(dāng)我將火柴遞給她時，突然一股刻骨銘心的冰冷！她的手凍得僵硬了。“唔，好溫暖……”小女孩發(fā)出了滿足的嘆息。我低下頭發(fā)現(xiàn)她的鞋子已經(jīng)不見了，小腳凍得青紫，直直插在冰寒刺骨的雪地里。我的心一陳絞痛，不由自主地翻起了口袋，竟還有兩枚亮锃锃的金幣！我把金幣遞給她，買下了全部的火柴。
我們倆牽著手來到一個可以避風(fēng)的墻角。我一坐下就問：“你在這冰天雪地里，賣什么火柴呀，又賺不了幾個錢。”小女孩的睫毛顫抖著，上面掛滿了幾朵晶瑩剔透的雪花，她的心靈也是如此的純潔：“為了家里呀，賺一分便可以少受一份凍了。我真羨慕你，能有硬實的冬裝。我最大的愿望就是能像你那樣�！蹦锹曇糨p柔，但句句割著我的心。賣火柴的小女孩，她的愿望是多么簡單，多么樸實！
我們這群新時期的少年，生活是多么幸福。但我們經(jīng)常抱有很大的欲望，總覺得不滿足、不幸福。但在世界的各個角落里，還有像賣火柴的小女孩這樣不幸的孩子，他們生活得多么艱苦，他們的身邊只有貧窮。我們還有什么理由不幸福呢？
我深思著，慢慢感覺眼前漸漸模糊�！芭�！”一閃亮光，我發(fā)現(xiàn)自己原來靠在沙發(fā)上睡著了。那頁故事上，留下了小女孩淡淡的微笑。
想象作文600字 篇6
秋風(fēng)蕭瑟,無邊落葉,江水滾滾東逝.那峨冠博帶,白衣飄飄的你佇立風(fēng)中,高吟 “余將董道而不豫兮,固將重昏而終身.”是你嗎,三閭大夫?你是在嘆楚懷王的腐朽無能嗎?你是在悲百姓流離失所嗎?你是在痛國家淪陷嗎?是的,你胸懷國家,胸懷百姓.
我問: “你痛苦嗎?”
屈原微微一笑: “不!我的肩上擔(dān)負(fù)著先王的囑托,黎民百姓的期望,拯救楚國的重任.面對責(zé)任,我從不退卻.責(zé)任使我面對楚懷王的昏庸挺身高呼;責(zé)任使我面對奸臣的讒言大義凜然,.責(zé)任使我面對秦國大軍巍然不動.我盡了我的責(zé)任,我的一生是快樂的.不然,沒有責(zé)任,哪有快樂?”
殘陽如血,那身披江袍駐望夕陽的是你嗎?岳飛!你戎馬一生,你流血沙場,你馳騁在金兵之間奮勇殺敵. “撼山易,撼岳家軍難.”是是光輝一生的寫照.你為什么?功名利祿?官室美女?你高歌一曲,酒入豪腸,怒發(fā)沖冠,不用多問,你為的是民.但是你最終被十二道金牌束縛,被秦檜以 “莫須有”的罪名害于風(fēng)波亭.
我問: “你不感到悲痛嗎?”
岳飛的臉上寫滿愉悅:”不!保衛(wèi)大宋江山子民是我的責(zé)任!自然也是我的快樂,無論結(jié)局如何,我心依舊.精忠報國是我一生的信念,.使我在孤軍奮戰(zhàn)是充滿力量;使我在昏君前面不改色,使我在風(fēng)波亭視死如歸.我履行了我的責(zé)任.我是快樂的.”
閱讀歷史的長卷,我的視線模糊了.一個個為國,為人民奉獻(xiàn)為快樂的靈魂在我的眼前飄過.
這快樂是崇高的快樂,是不朽的快樂,是永恒的快樂,這跨欄承載起中華五千年的驕傲!.
這快樂由古至今,由遠(yuǎn)及近,由四面八方江成奔流不息,洶涌澎湃的洪流,把中華民族載向那載向金色的明天.
想象作文600字 篇7
如今，我已離開家鄉(xiāng)20年了，成了一名出色的導(dǎo)游。一天，我在給游客介紹頤和園時，腦子里突然閃過一個想法：我整天為別人講解風(fēng)景名勝，可自己的家鄉(xiāng)才是最美麗的呀！于是，我到公司請了假，準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)了。
回到家鄉(xiāng)，一看，變化可真大呀！一眼望去，大山不是以前綠綠的森林了，而是一座花園城市，天空與地面結(jié)合，仿佛是一幅美麗的風(fēng)景畫。我?guī)е粠团笥褋淼阶蠹覟�，想去拜訪一下我的老師。在左家灣村口，立著一條彩虹，寫著“左家科技”。在保安室門外，站著一位保安，保安穿著一身整齊的軍裝，威武的立著，胸前戴了一個牌子，看起來帥帥的。一看名字，我驚呆了，原來是左琪瑞。我說了一句：“喲，站得不錯嘛，還是保安隊長呢！老同學(xué)，你好�。 倍桓筛傻卣f：“你好！”真掃興，這么多了，多余的話也沒有。其實我知道，他在工作，必須嚴(yán)肅點。
在一棟大房子前，我看見了一個信息牌，真沒想到左家灣變成了科技園，而且園長竟然是……是我的老師，左老師！在大樓里，我看見了左老師，他白發(fā)蒼蒼，跟人說著話，拄著一根拐杖，我深情地叫了一聲：“左老師！”左老師猛地一個回頭，看見了我，我走過去，跟老師握了握手，介紹著我。左老師用嘶啞的聲音問我：“現(xiàn)在長帥了嘛，你的其他同學(xué)呢？快去找找，跟他們敘敘舊，不要管我這個老頭子�！�
聽了老師的話，我第一個想到的就是吳方銳。終于見到他了，可他的發(fā)型真奇怪，腦袋兩邊各豎起一卷頭發(fā)，后腦勺呈白顏色，前面梳了一個小劉海，感覺萌萌的。我百般詢問得知，他現(xiàn)在是個超級理發(fā)師，想要什么發(fā)型就能理什么發(fā)型來。我讓他給我剪了一個如今最潮的牛毛發(fā)型，雖然名字不怎么地，但效果還是挺好。
我又找了幾個好朋友，一起朝左老師的“左家科技”走去。
想象作文600字 篇8
一個地方，生活著兩棵樹，分別叫做“幸運樹”和“倒霉樹�！�
傳說只要有人經(jīng)過幸運樹前面，他將來就會有一件幸運的事情發(fā)生；有人經(jīng)過倒霉樹面前，就會發(fā)生一件倒霉的事。
果然，有幾個人經(jīng)過倒霉樹和前面，過后便發(fā)生了一件非常倒霉的事。那幾個人非常惱怒，來到倒霉樹面前，對倒霉樹說，如果到美術(shù)再燃他們幾個倒霉的話，有一次就踢倒霉樹一次；有幾個人經(jīng)過幸運樹面前，過后便有一件幸運的事情發(fā)生發(fā)生了。那幾個人非常高興，跑到幸運樹面前表揚幸運樹，說，幸運樹你真棒！如果所有的樹都像你一樣是幸運樹，那該多好�。�
幸運樹被表揚了一番，心里很高興。而倒霉樹被臭罵了一頓，很傷心，落下了眼淚。它們的媽媽——大地媽媽見狀，安慰它說，如果倒霉樹不理會人類的罵、踢，茁壯成長，說不定能通天呢！倒霉樹聽了，心情立刻有了好轉(zhuǎn)。
倒霉樹從此不再理會人類的罵和踢，汲取營養(yǎng)，茁壯成長，果然奇跡出來了，雖然不是通了天，但是卻長滿了果子。
碰巧有一天，有個病已經(jīng)到了晚期的病人（是一個老人）來到倒霉樹前面，看到倒霉樹長滿了果子，心想，自己的病已經(jīng)到了晚期，沒有幾分鐘能夠多活，即使有再大的倒霉的是對于我來說可以當(dāng)做是一件快樂的事情。便摘下了一個果子咬了一口。
突然，老人變得年輕了幾十歲，再去醫(yī)院檢查身體，身體沒事了！
許多人知道了這件事，便千里迢迢的趕到倒霉樹前，摘下一個又一個果子吃，都發(fā)生了奇跡，而且是好的奇跡。
倒霉樹越長越高，后來既然真的通天了。人們來到倒霉樹前，爬到天上去，在下到地上，都安然無恙。
想象作文600字 篇9
天空湛藍(lán)湛藍(lán)，看不見一絲云，顯得特別的高，烤灼著在這個城市里匆匆奔走的人。車水馬龍，熙來攘往，川流不息，喧囂不止。
南來的北往的如站前的火車呼嘯而過，衣衫襤褸的建筑工人在灼人皮膚的烈日下?lián)]汗如雨，膚色白嫩的微笑著的年輕麗人站在無遮無攔的舞臺上舞動著身軀，一味的苦求，棄己身安康，我們都在通往成功的道路上竭力地探索，拼搏。或許，某個時尚的寶馬系列，風(fēng)度翩翩的氣質(zhì)男女尚有情調(diào)的談笑風(fēng)生，雄健的帝國大廈中，成功的典范昂首闊步，或許在哪一個避暑山莊正有悠閑自在的上流社會控制著手中的股份。我們的終極位置在哪里？是GPS里閃動著的大地坐標(biāo)？是逐層筑高的臺階所指向的塔頂還是某一個印章或者紅戳？
匆匆的尋找中，我們茫然若失。對面走來的陌路麗人來不及欣賞便一閃而過，某一屆的校友在校門的最前端合影留念隨即宣布了分道揚鑣。迎面走來的讓人措手不及，含淚離去的惹得然淚下悄然淚下。生命的藝術(shù)在于適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
古猶太教士這樣說：人在出生之時都是緊攥著拳頭，而在離去之日都是松開了手掌的。我們的一生就是不斷的得去去舍棄。就像在河海中的輪渡，在這個碼頭上靠岸，肩起重負(fù)，在下一個港口卸下重?fù)?dān)。一批又一批的人流上上下下，無盡無休。某一刻我們會意識到那些凋零的美還有那些消逝的愛，方才發(fā)現(xiàn)在美綻放時我們沒有去細(xì)細(xì)的品味，在愛的面前我們沒有一愛去面對。一切的嬉戲游玩，好似昨日。風(fēng)塵仆仆來著的我們力圖阻隔卻抵他不住，去也匆匆的糾纏著無法理清。
所有的一切無法理清，如同纏繞的線團(tuán)。所有的一切終將成為歷史，既定的歷史。繚繞的迷霧終將為初升的烈日蒸融。走吧，超千斤的力量勾起己身的能量，跨越艱難險阻，和路途中的阻隔。
想象作文600字 篇10
我們的學(xué)校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習(xí)生活了六年的教室。當(dāng)我們快要畢業(yè)的時候還真有點舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學(xué)校改變面貌�，F(xiàn)在，這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設(shè)計未來的母�！敝黝}中隊會，發(fā)動隊員們設(shè)計未來的母校。同學(xué)們根據(jù)自己的想象進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，有的寫好了設(shè)計方案，有的畫出了藍(lán)圖，還有的制作了模型。主題隊會上發(fā)言真熱烈。許偉的設(shè)計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實就必須設(shè)在未來的天寧寺公園里�！彼南敕⒓吹玫酱蠡锏馁澩�。張兵接著說:“學(xué)校的教學(xué)大樓應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調(diào)機等最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�！闭f著，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補充。張瑩說:“現(xiàn)在我們借書看書都很困難，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓旁邊建一個圖書館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應(yīng)當(dāng)給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據(jù)大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學(xué)”藍(lán)圖獻(xiàn)給母校。
主題隊會結(jié)束了，可是大家總覺得還缺點什么。中隊長說:“我們設(shè)計了未來的母校，可是現(xiàn)在咱們應(yīng)當(dāng)干點什么呢?”經(jīng)過商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來到學(xué)校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當(dāng)我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學(xué)。
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