精選小學(xué)想象作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)想象作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
在地球上,人們過(guò)著幸福的生活?墒怯幸惶,邪惡的黑暗之王降臨,帶來(lái)許多怪獸來(lái)破壞地球。
正在這時(shí)候,在宇宙中有一只飛碟,里面有一個(gè)蛋,這只飛碟飛到了地球,撞在一座小屋上,那個(gè)蛋立刻碎了,走出一個(gè)星之戰(zhàn)士卡比,卡比的身體圓圓的,是粉紅色的。它看見(jiàn)一個(gè)怪物正拿著刀要?dú)⒁粋(gè)人,便一頭把怪物撞倒,怪物暈了過(guò)去?ū冗B忙帶著那個(gè)人逃跑了。
他們逃到一座小屋后面,那個(gè)人說(shuō):“謝謝你救了我,不然我就完了!”卡比說(shuō):“那些怪物來(lái)干什么?”那個(gè)人說(shuō):“它們是來(lái)破壞地球的!笨ū葐(wèn):“有什么辦法可以打敗它們?”那個(gè)人說(shuō):“有三顆寶石,分別是綠寶石,紅寶石和藍(lán)寶石,它們有著神圣的力量,不過(guò)它們被黑暗之王搶走了。”
“哈哈,找到你們啦!準(zhǔn)備受死吧!”昆蟲怪物們慢慢地向卡比他們走過(guò)來(lái)。
。ǹū人麄?cè)撛趺崔k呢?請(qǐng)看下集。)
小學(xué)想象作文 篇2
時(shí)間到了公歷2100年,人類經(jīng)過(guò)將近二十年的努力,終于將這種人類自己制造的怪物從這個(gè)星球上清除掉。
屈指算來(lái),近100年來(lái),人類經(jīng)受了兩次由于濫殺野生動(dòng)物,使生態(tài)平衡破壞引發(fā)的生物恐怖事件,一個(gè)是20xx年,首發(fā)于中國(guó)的“非典”事件,學(xué)名SARS。它是一種由人類獵殺食用野生動(dòng)物引起的,這種可怕的病毒由動(dòng)物傳給人類,并迅速傳播,接觸著會(huì)得一種肺炎,并且很快衰竭死亡。另一個(gè)就是發(fā)生于20xx年的白犀?寺∈录@次事件使人類付出了幾乎滅亡的慘痛的代價(jià)。全球人口由90億銳減到不到3億,最后不得不在這種恐怖動(dòng)物出現(xiàn)的區(qū)域使用核武器才移除了這種可怕的生物。由于在全世界范圍內(nèi)15個(gè)地區(qū)使用了核武器,造成的核污染使人類的生存環(huán)境急劇惡化。人類只好擠在玻璃罩子了,出門穿上由鉛纖維制成的衣服。吃的東西實(shí)在是少的可憐,因?yàn)橐巴馍L(zhǎng)的東西都有毒。幸存下來(lái)的動(dòng)植物大部分產(chǎn)生了變異,例如桃子像盆子一樣大,非常妖艷,河里的魚兒長(zhǎng)得五彩斑斕,并長(zhǎng)出了腳,成了兩棲魚。它們雖然看著好看但都不能食用,因?yàn)樗麄凅w內(nèi)所含的放射性元素钚,能誘發(fā)癌變。為了解決這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)人類研究決定派出兩名科學(xué)家亨利和袁春海去尋找適合人類繁衍生息的居住地。
亨利來(lái)自于英國(guó),是著名的物理學(xué)家和化學(xué)家,袁春海是中國(guó)的生物學(xué)家,其爺爺袁隆平搞出的雜交水稻曾使中國(guó)人解決了吃飯問(wèn)題。地球居委會(huì)(現(xiàn)在全世界的人都居住在一起,為了方便管理,成立了的一個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu))之所以派他們兩個(gè)前往,一個(gè)是亨利可以搞明白那里是不是受到核污染,如何搞到建設(shè)人類居住地的新型建筑材料。而袁春海則負(fù)責(zé)新型種子的培育。
兩位科學(xué)家?guī)е茖W(xué)儀器,二十幾個(gè)男女助手和兩只薩摩耶犬坐著諾亞方舟出發(fā)了。
小學(xué)想象作文 篇3
青蛙決定要買車了,一來(lái),他不能讓同事瞧不起他;二來(lái),他也想炫耀----自己買了一輛車。
買好車是必須的,但也要看哪些車好,哪些車不好。于是,他問(wèn)了幾個(gè)人。
河馬說(shuō):“買面包車吧,便宜又實(shí)惠!
袋鼠說(shuō):“買三菱吧,性能好,速度快!
斑馬說(shuō):“買林肯車吧,既堅(jiān)固又安全!
狐貍說(shuō):“買法拉利吧,瀟灑奔放有激情。”
.......
青蛙前思后想許久,才下定決心要買奔馳,理由很簡(jiǎn)單,奔馳是德國(guó)產(chǎn)的,而德國(guó)產(chǎn)的車又是世界頂級(jí)的,既可以賺足球,還可以炫耀一下很有錢,二者兼得,何樂(lè)而不為呢?
第二天,青蛙開著新買的奔馳去上班,只聽(tīng)“砰”一聲,前面好像倒下什么東西,青蛙下車一看,一個(gè)人倒在離汽車兩米開外的`地方,滿頭鮮血,這可不得了了,“110,”“120”都來(lái)了,作為肇事車車主,青蛙自然是被請(qǐng)去警察局“喝茶”了,坐在警車上,青蛙這才懊悔起來(lái),開奔馳干嘛呢,太容易出事了,還不如開開電瓶車,過(guò)過(guò)安穩(wěn)日子。但已經(jīng)出事了,經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查,和法院最終審判決定,青蛙坐牢三年。
三年后,青蛙出獄了,他將奔馳汽車賣掉了,買了一套小型住房和一輛電瓶車,在上班的路上,他自由自在地哼起了歌:“爸爸,爸爸,我們?nèi)ツ睦镅?.....”
小學(xué)想象作文 篇4
從前,有一棵大樹長(zhǎng)得很茂盛。大樹和它的像紅燈籠果子似的孩子們快樂(lè)地生活在一起。
有一天,大樹媽媽病了,啄木鳥醫(yī)生來(lái)給它治病。啄木鳥很悲傷地說(shuō):“您得了不治之癥,這種病叫‘HPA綜合癥’,是由于吸進(jìn)了空氣中的有毒氣體造成的。這種有毒氣體是人類制造的。”沒(méi)過(guò)多久,大樹媽媽就病得不成樣子了,葉子枯了,枝條也枯干了,果子也變暗了。媽媽對(duì)果子們說(shuō):“孩子,媽媽不行了,不能給你們養(yǎng)分了,你們?nèi)フ掖蟮貭敔敯,也許它可以幫助你們!眿寢専o(wú)力地抱著孩子,哭啊哭,終于力氣用盡了,果子紛紛落下來(lái)。最后,果子們也一個(gè)一個(gè)地死去了,因?yàn)榇蟮匾彩艿搅硕練獾奈廴尽?/p>
啄木鳥看到樹媽媽還有它的孩子們都死去了,萬(wàn)分悲痛。它這時(shí)也被毒氣傷著了,呼吸困難,嗓子沙啞,飛行無(wú)力。但它還是飛了很遠(yuǎn)的路,去尋找其它動(dòng)物們,要一起和人類評(píng)評(píng)理。動(dòng)物們很團(tuán)結(jié),它們向人類提出了抗議:如果樹木都死光了,土地沙漠化,你們?nèi)祟惖侥膬喝シN糧食呢?樹都死光了,動(dòng)物的家沒(méi)有了,人類的居住環(huán)境一定也會(huì)遭到破壞;毒氣污染了水源,你們?nèi)祟惡攘擞卸镜乃,也?huì)生病或死的……
人類聽(tīng)了動(dòng)物們的話,很慚愧,采取了很多辦法治理有毒的空氣。那些快死的樹木和動(dòng)物們?cè)跐崈舻目諝饫镆惶焯旎謴?fù)了健康,它們又快樂(lè)地生活著。
小學(xué)想象作文 篇5
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天,尺子說(shuō):“咱們選個(gè)頭吧!”橡皮拍拍胸脯說(shuō):“那頭一定是我當(dāng)了!”鋼筆不高興了,說(shuō):“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢!都聽(tīng)我的!”他倆吵了起來(lái)。旁邊的鉛筆說(shuō):“誰(shuí)的作用大,就聽(tīng)誰(shuí)的,怎么樣?”三角板拍著手說(shuō):“好哇!我先說(shuō)!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長(zhǎng)的線你可不行!”尺子打斷它的話!皠e打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說(shuō):“我還會(huì)畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12厘米的線段,可以先畫6厘米,在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn),從點(diǎn)開始再畫6厘米不就可以了嗎?”
尺子說(shuō):“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說(shuō)越生氣,最后打了起來(lái),打了很長(zhǎng)時(shí)間,個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f(shuō):“不和你做朋友了!”說(shuō)完各自躲起來(lái)了。
他們的主人回家了,發(fā)現(xiàn)自己的文具沒(méi)了,就哭了起來(lái),尺子和三角板聽(tīng)見(jiàn)自己的小主人在哭,都跑了出來(lái)安慰主人。小主人不哭了,問(wèn):“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說(shuō):“你們各自有自己的功能,不能爭(zhēng)頭呀!”他們聽(tīng)了小主人的話臉紅了,互相認(rèn)錯(cuò),又成了好朋友。
小學(xué)想象作文 篇6
在我小的時(shí)候,看過(guò)許多太空英雄,也看過(guò)探險(xiǎn)家的故事,受他們的感染,我也想當(dāng)英雄、當(dāng)探險(xiǎn)家,想探索未知的世界。
直到有一天,這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
一覺(jué)醒來(lái),我并不在20xx年,而是在149世紀(jì)中期,這時(shí)中國(guó)的科技已超過(guò)了日本等多數(shù)國(guó)家,成為了世界前列的發(fā)達(dá)國(guó)家。而此時(shí)的我,也穿上了宇航服,準(zhǔn)備前往海王星,我太高興了。如今的的火箭,已不再需要含污染物的燃料了,只要一個(gè)按扭,火箭就會(huì)噴出火焰了,但這火焰不需任何東西做燃料,這大大保護(hù)了地球的環(huán)境。不錯(cuò),在149世紀(jì)中期,全球的“溫室效應(yīng)”已減至為零,臭氧層的洞也復(fù)合了,這都是因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)的緣故。
我走進(jìn)宇宙飛船,準(zhǔn)備前往海王星。這次我去海王星的主要目的就是在海王星上建立一個(gè)空間轉(zhuǎn)運(yùn)站。飛船起飛了,到了太空,我進(jìn)入駕駛艙,開著飛船降落到了海王星。我走出駕駛艙,將目光投向海王星,走在海王星上,我做的第一件事就是插上中國(guó)的國(guó)旗。此后,我很快在這里進(jìn)行了一次實(shí)地考察,這里非常干燥,到處是環(huán)形山,一片死氣沉沉,但如果空間轉(zhuǎn)運(yùn)站建立好了,就不同了。想到這些,我不禁憧憬起來(lái)——
這里表面上寸草不生,但經(jīng)過(guò)勘測(cè),在海王星地下幾千千米深處有水源的反應(yīng),還有微弱的氧氣。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,海王星的土壤有一種特殊的物質(zhì),這種物質(zhì)非常有利于植物的生長(zhǎng)。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測(cè)器探查才發(fā)現(xiàn),原來(lái)距今約十萬(wàn)年前,海王星也像地球一樣富有生命,可后來(lái)發(fā)生了一次外來(lái)星體的撞擊,才變成了今天這般模樣。
在海王星進(jìn)行了考察后,我的氧氣含量不多了,這次也沒(méi)準(zhǔn)備好高科技的材料,無(wú)法動(dòng)工,所以只好返回地球。
過(guò)了幾個(gè)月的整頓,我又向海王星進(jìn)發(fā)了,這次還有幾個(gè)人和我一同前往。來(lái)到海王星,我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來(lái)。接著,我將花和草的種子埋進(jìn)土壤里,再滴幾滴我最新研制的藥水,給他們灌溉一點(diǎn)水,之后他們就立刻發(fā)芽了,過(guò)了幾天,這里就變的花草茵茵了。接下來(lái),我們就開始建立空間轉(zhuǎn)運(yùn)站了。過(guò)了許久,空間轉(zhuǎn)運(yùn)站建好了,這將給宇航員很大的幫助,如:給航天員以養(yǎng)料的供應(yīng),把地球的稀有動(dòng)物也轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)來(lái),讓它們?cè)谶@里快活地生存下去,不再面臨滅絕的危機(jī)。
我探險(xiǎn)的第一個(gè)目標(biāo)成功了,如今,我仍然在準(zhǔn)備著,我又要向著亞馬孫平原進(jìn)發(fā)了!
小學(xué)想象作文 篇7
在不久的將來(lái),您一定會(huì)享受到我這項(xiàng)發(fā)明的方便——神奇的鞋子。
我發(fā)明的鞋子有兩種好處:一、它能在冬天的時(shí)候保暖,夏天的時(shí)候制冷。二、它能調(diào)整我們的步行速度,當(dāng)您快要遲到的時(shí)候,按一下紅色的按鈕,它就能提高速度,按一下藍(lán)色的按鈕,它能相應(yīng)地放慢速度。
穿上這對(duì)鞋子后,如果您想去旅游,就按一下黃色的按鈕,然后大聲說(shuō)出目的地的名字,鞋子的底部就會(huì)利用地球的磁力,飛到目的地。如果您步行時(shí)太悶了,可以按一下綠色按鈕,各種體育新聞、娛樂(lè)節(jié)目的播放,一定令人心曠神怡。如果您回到家里,覺(jué)得鞋子太臟,就按下白色按鈕,鞋子還會(huì)自動(dòng)清潔呢!
我相信,未來(lái)的廣州像這樣神奇的科技產(chǎn)品會(huì)越來(lái)越多,人們的生活在科技的推動(dòng)下,肯定會(huì)越來(lái)越好!
【精選小學(xué)想象作文匯編7篇】相關(guān)文章:
【精選】小學(xué)想象作文匯編10篇01-27
【精選】小學(xué)想象作文匯編6篇01-15
精選小學(xué)想象作文匯編五篇01-14
想象未來(lái)小學(xué)作文(匯編15篇)12-21
想象未來(lái)小學(xué)作文(精選15篇)01-05
關(guān)于想象的小學(xué)作文(匯編15篇)01-18
【精華】小學(xué)想象作文匯編10篇01-16
【熱門】小學(xué)想象作文匯編10篇02-02