精選未來(lái)的想象作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文 篇1
未來(lái)的世界里，繁華的城市有著數(shù)不盡天馬行空的科學(xué)發(fā)明，我一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著，看到一群活潑可愛(ài)的孩子們，背著書(shū)包走向?qū)W校。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，心想：如果我發(fā)明一座在天上的學(xué)校該多好�。�
說(shuō)辦就辦，我望著那“天上王城”，心里有著說(shuō)不出的喜悅。天上王城有一座學(xué)校，這座學(xué)校既方便又可以保護(hù)環(huán)境，只要安裝一個(gè)遙控器就行了。
早上起來(lái)，一看表快遲到了，只要在遙控器上按下紅色按鈕，那座“天上王城”的學(xué)校就會(huì)展開(kāi)雙翅，去你家接你上學(xué)了。這樣不用走路，也不用讓家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)去送你上學(xué)了。不但保護(hù)了環(huán)境，還不浪費(fèi)時(shí)間，真是兩全其美呀！
到了學(xué)校，不用上課，一天上課的內(nèi)容和知識(shí)你都知道了，只要按下黃色按鈕，在學(xué)校屏幕的鍵盤(pán)上輸入你的名字，所有知識(shí)和內(nèi)容，都會(huì)輸入你的大腦。那樣，學(xué)生們就不再上那枯燥的課程了，各種素質(zhì)都得到了提高。
如果你晚上回家太晚時(shí)，只要一按藍(lán)色按鈕，直接就會(huì)出現(xiàn)一幢大房子，你可以在里面盡情地游玩，許多新奇有趣的玩具肯定會(huì)讓你玩得不亦樂(lè)乎。
如果餓了，一按綠色按鈕，在家就像在飯店一樣，想吃什么點(diǎn)什么，不用花錢(qián)，就可以白白吃上一大堆人間美食啦。
你看“天上王城”的功能齊全吧，你喜歡嗎？
未來(lái)的想象作文 篇2
學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！笨梢�(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)�？伤臅�(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大�。�
現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，它能識(shí)別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí)，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)……。每節(jié)課都會(huì)有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
未來(lái)的想象作文 篇3
我覺(jué)得未來(lái)的橋會(huì)是自動(dòng)橋，它可以放在水里和水的上面。
如果想劃船的話(huà)，它會(huì)變成一條小船；如果想聽(tīng)音樂(lè)的話(huà)，它會(huì)放出音樂(lè)來(lái)；如果口渴了，它會(huì)遞給你一瓶飲料；如果想看水里的各種魚(yú)，它會(huì)象潛艇一樣帶我們?nèi)ビ^賞水下風(fēng)景；如果遇到大風(fēng)，它會(huì)保護(hù)橋上的人和車(chē)……
未來(lái)的想象作文 篇4
20xx年，雖然人們的生活已經(jīng)進(jìn)入超高科技時(shí)代。但人們還是非常熱愛(ài)足球。今年又是一年一度的“世界杯”足球賽。這讓球迷為之而感到高興。而且如今的足球賽也有了改變：每一場(chǎng)比賽兩隊(duì)都規(guī)定有三種同樣的高科技道具，用來(lái)幫助球隊(duì)，每一種道具也只能用一次。
剛成立的哥屋恩球隊(duì)經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，終于來(lái)到了決賽現(xiàn)場(chǎng)，與他們爭(zhēng)峰的是赫赫有名的人超舟新隊(duì)，播音員在播報(bào)室里講道：“現(xiàn)在我們來(lái)看一下本場(chǎng)比賽的高科技道具是什么。1、機(jī)械手臂：是能夠隨意伸縮變形的機(jī)械手；2、地藥丸：吃下去將可像游泳一樣在地下游來(lái)游去30秒鐘；3、百變軟糖：吃下去能夠隨意變成一種動(dòng)物10秒鐘�！�
比賽開(kāi)始了，由哥屋恩隊(duì)的主力前鋒海格力斯發(fā)球，他帶球向敵方的球門(mén)沖去，不幸被人起舟新隊(duì)的普思防攔住，海格力斯向左邊做一個(gè)突破的假動(dòng)作來(lái)引開(kāi)普思防，接著用右腳把球向后傳給隊(duì)友阿機(jī)母。阿機(jī)母帶著球通過(guò)嚴(yán)防死守來(lái)到了守門(mén)員前，只見(jiàn)阿機(jī)母抬起腳做出踢球動(dòng)作，守門(mén)員以為他會(huì)猛地把球踢向上方，于是守門(mén)員騰空跳起，想接住這個(gè)球，就在阿機(jī)母的腳快要接觸到足球時(shí)腳的速度變慢了一些，球就這直直的飛向球門(mén)，眼看球就快進(jìn)了，守門(mén)員無(wú)可奈何的使用高科技工具，機(jī)械手臂接住了球，然后他又把球傳給了普思攻，普思攻帶于不行云流水般晃過(guò)幾名球員，接著向球門(mén)飛起一腳，球線(xiàn)形飛過(guò)去，不料卻被海格力斯接住，他帶闐于不健步如飛的沖鋒，普思防再一次將他攔祝他本想將球傳給阿機(jī)母，但是用力過(guò)猛，球飛到了人起舟新隊(duì)的守門(mén)員前，守門(mén)員想去撿起足球，但在這時(shí)，從地下探出一只腳，將球從守門(mén)員腳下踢入球門(mén)。
“進(jìn)了”哥屋恩隊(duì)的球迷們紛紛喝彩，原來(lái)剛才的那一球是阿機(jī)母踢的。
站在獎(jiǎng)臺(tái)上他們的笑臉被作為回憶的照片。 簡(jiǎn)評(píng)： 忍不住要為小作者如此奇特的想象力叫好!!
未來(lái)的想象作文 篇5
每天家里的衛(wèi)生都是一大堆，干也干不完。看著媽媽一會(huì)兒抹桌子，一會(huì)兒掃地、拖地、為家務(wù)工作勞神費(fèi)心的時(shí)候，我不由得停下手中的筆苦思冥想：“如何才能讓家務(wù)工作變得簡(jiǎn)單化呢？”終于在20xx年，我創(chuàng)造了“超級(jí)拖把”。
超級(jí)拖把外觀像一個(gè)拖把，但不同的是，在拖把的頂端有一個(gè)微小的控制器，控制器的上面有一個(gè)顯示屏，下面有三個(gè)按鈕。分別是“M（音樂(lè)）”“Z（自動(dòng)）”“B（變形）”。
對(duì)于一些厭煩家務(wù)的人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)是很好的解除辦法。你只要按一下M鍵，從拖把里就可以彈出耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這樣我的媽媽就不會(huì)為干家務(wù)枯燥無(wú)味而快樂(lè)的干家務(wù)了。
光聽(tīng)音樂(lè)是不夠的，必須讓媽媽有休息時(shí)間�，F(xiàn)在，只要媽媽按下Z鍵，拖把上就會(huì)彈出一個(gè)小屏幕。媽媽只要把干家務(wù)活所需的時(shí)間以及所需地面的面積輸進(jìn)去，他將會(huì)一直工作到時(shí)間結(jié)束。這樣?jì)寢尵蜁?huì)有時(shí)間休息了。
最后我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)B鍵的功能了。當(dāng)媽媽把一項(xiàng)家務(wù)活干完的時(shí)候，需要干另一項(xiàng)家務(wù)活了。碰巧沒(méi)有干那一項(xiàng)家務(wù)活的工具了。不用擔(dān)心，我的拖把還可以像孫悟空“七十二變”呢！只要按下B鍵，拖把就可以搜索你內(nèi)心中想要的工具，然后自動(dòng)變身。
什么？你說(shuō)真有這種神奇的拖把么？回答是暫時(shí)沒(méi)有。但我相信，在20xx年，未來(lái)的發(fā)明家——我，一定會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的。我會(huì)讓天下的媽媽不再為家務(wù)而煩惱！
未來(lái)的想象作文 篇6
未來(lái)的學(xué)校
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門(mén)是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開(kāi)門(mén)了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不用煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線(xiàn)。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書(shū)，只要按一下
白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。
講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話(huà)，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。
操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車(chē)，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車(chē)道，我們就可以玩
賽車(chē)了。還有電字花，它們可以一年四季開(kāi)放，要是冬天的話(huà)，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的`清香。
我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗。
未來(lái)的世界
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我在月球以工作了十年，好久沒(méi)回地球了，我向頭兒請(qǐng)了假，拿著行李物品乘著飛船回到了地球。
下了飛船，我經(jīng)過(guò)我國(guó)
第一大河----黃河�？吹剿�，我不禁目瞪口呆，這是黃河嗎？黃河的水什么時(shí)候變得這么清澈了呀！我正在贊嘆不已，旁邊走來(lái)一個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“你是很久沒(méi)到這里來(lái)了吧�！薄笆前�！”“這幾年黃河變化大極了，一碗黃河水半碗沙早已成為歷史�！蔽矣挚吹胶又杏泻芏嘀邮侥菢拥臇|西，正想問(wèn)是什么，那大姐姐仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“瞧，那柱子樣子的東西是過(guò)濾器，它可以把沙子吸走，每過(guò)三十米都有一排立在哪
兒�！薄芭丁！蔽一腥淮笪颉Ｍ蝗晃矣挚吹近S河邊一大片長(zhǎng)得怪怪的樹(shù)，便問(wèn)“那是什么樹(shù)？”那是去年剛研究出的一種用各種基因合成的樹(shù)，它會(huì)吐出一種液體，使黃河中的沙子成為了肥沃的泥土。人們又能把它把它利用起來(lái)了！我正想往前走去時(shí)，河邊的警報(bào)器響了起來(lái)：“警報(bào)，xxx地區(qū)有蟲(chóng)害發(fā)生，請(qǐng)送去‘滅害7號(hào)’�！碑�(dāng)我正為糧食損失而痛心時(shí)，一顆導(dǎo)彈從我們頭頂呼嘯而過(guò)。我不禁大叫：“天，滅蟲(chóng)也要用導(dǎo)
未來(lái)的想象作文 篇7
今天奶奶過(guò)生日，我要打電話(huà)祝福奶奶，“喂，奶奶，我是您的孫女……”“我還沒(méi)結(jié)婚呢，怎么會(huì)有孫女呢？”“那，您是……”“哦，我叫周煜婧。”“什么？你叫周煜婧？我也叫周煜婧哎！”我說(shuō)，“可能是你按了未來(lái)鍵吧，現(xiàn)在的我就是未來(lái)的你，”我看了一下電話(huà)，果然，我家的固定電話(huà)上有一個(gè)按鈕——未來(lái)鍵，要知道，按未來(lái)鍵一次通話(huà)一分鐘，就要付500元呀！但既然按了，也只能在這一分鐘內(nèi)，談一談我想要知道的。我迫不及待得問(wèn)未來(lái)的我：“未來(lái)的我現(xiàn)在干什么工作？”“我現(xiàn)在是一名翻譯，一月工資最少2萬(wàn)美元”，哦，太棒了，我可是最喜歡英語(yǔ)了。最后，我想未來(lái)的我say good bye。掛了電話(huà)之后，我想：既然未來(lái)的我已經(jīng)注定是一名翻譯了，那我現(xiàn)在學(xué)的這么刻苦又有什么必要呢？
從此以后，我經(jīng)常逃學(xué)，打電腦，上課不認(rèn)真聽(tīng)講作業(yè)從來(lái)都不寫(xiě)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一落千丈。
有一天，未來(lái)開(kāi)的我打電話(huà)給我說(shuō)“最近也不知是怎么了，有一些英語(yǔ)句子我竟然翻譯不出來(lái)，后來(lái)公司來(lái)了一名新手，考試時(shí)竟然超過(guò)了我，我現(xiàn)在已經(jīng)下崗了，”我聽(tīng)后立即明白之中的緣由，立即向未來(lái)的我道歉：“對(duì)不起，我還以為未來(lái)的注定是一名翻譯，于是就不好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是太抱歉了！”未來(lái)的我聽(tīng)了我的話(huà)后，首先教育了我一頓，然后說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，其實(shí)現(xiàn)在的你和未來(lái)的我是緊密相連的，你現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，我才會(huì)有一個(gè)好的前途，你學(xué)詞不好，我就沒(méi)有任何學(xué)問(wèn)�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了。
從此以后，未來(lái)的我再也沒(méi)有給我打電話(huà)“騷擾”我了。
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