科學(xué)想象作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的科學(xué)想象作文9篇,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)想象作文 篇1
“快點(diǎn),再快點(diǎn)!”我一邊手忙腳亂地收好書包,一邊在心里暗暗著急。還差半個(gè)小時(shí)就要到參加體育舞蹈比賽的時(shí)間啦,可我還沒吃午飯呢!因?yàn)榘职殖霾,媽媽在單位開會(huì),家里的中飯就沒人煮,怎么辦呢?媽媽剛才打電話來說:“不急不急,你收拾好東西,在小區(qū)大門口等我,我一會(huì)兒來接你去吃飯!薄翱蛇@么短的時(shí)間怎么吃飯呀!”我焦急地在小區(qū)門口等著,不由埋怨著媽媽。
媽媽終于來啦!我迫不及待地問:“媽媽,我會(huì)遲到的,我們還去餐館吃飯嗎?”媽媽不慌不忙地回答我:“當(dāng)然要吃的,今天我們?nèi)ヒ粋(gè)很特別的餐廳吃中飯,保證誤不了你參加比賽!甭爧寢尩脑,我的心才稍微安定了一點(diǎn)。
到了到了,媽媽停好車,帶著我向這幢外表很普通的餐館走去,餐館門口掛著個(gè)招牌,寫著“機(jī)器人餐廳”。旁邊站著兩個(gè)只在科幻電影里見過模樣十分古怪的的機(jī)器人迎賓,我好奇地看了看它們,它們竟然發(fā)出了好聽的女孩聲音:“歡迎光臨機(jī)器人餐廳,請(qǐng)進(jìn)!”我們經(jīng)過它們身邊時(shí),突然從它們的眼睛中噴射出來四束五彩的光線,將我們上上下下照了一遍。我忙問媽媽:“它們?cè)诟墒裁?”媽媽笑著說:“這是在掃描了解我們的口味呢!薄笆菃?”我有點(diǎn)半信半疑地隨著媽媽找了一張空著的餐桌坐下來,忽然從我身后緩緩地伸出兩只機(jī)械手,把我嚇了一跳,這是干啥。窟@時(shí),從椅背傳出一個(gè)溫柔的聲音:“小朋友,請(qǐng)坐好,我?guī)湍阆狄幌虏徒怼!薄芭,原來是幫我的,謝謝!”只見媽媽的餐巾也被兩只機(jī)械手麻利地系好了。
“媽媽,快點(diǎn)點(diǎn)菜吧,要不來不及了!”我催促著媽媽,媽媽說:“你按一下桌子上的那個(gè)菜單圖案吧!”我這才注意到面前的玻璃餐桌上有好多的圖案和文字。我用手指頭小心地點(diǎn)了點(diǎn)寫著“菜單”二字的圖案,玻璃桌上馬上出現(xiàn)了一些食物的照片,都是我喜歡吃的。“媽媽,它們?cè)趺磿?huì)知道我最喜歡吃的東西呢?”媽媽一邊操作她面前的菜單一邊回答我:“嗯,我們剛才進(jìn)門的時(shí)候,不是掃描過我們的口味嗎?你只要點(diǎn)擊這個(gè)電子菜單,廚房很快就會(huì)做好!蔽疫B忙點(diǎn)了我喜歡吃的提拉米蘇蛋糕和冰激凌,媽媽點(diǎn)了一份揚(yáng)州炒飯,就OK啦。這時(shí),我又聽見椅背后又傳出了聲音:“請(qǐng)稍等,你點(diǎn)的蛋糕和冰激凌在一分鐘后送到!
“這么快,怎么做的呀?”我問媽媽,媽媽說,“你轉(zhuǎn)頭看看左邊的廚房!蔽肄D(zhuǎn)頭看過去,只見玻璃墻后是一個(gè)奇怪的廚房,廚房里一個(gè)個(gè)不見火星的爐灶上,各種煎鍋、炒鍋、蒸籠冒著蒸汽,發(fā)出各種煎炸蒸煮的聲音,爐灶的四周布滿了一臺(tái)臺(tái)電腦的控制面板和彎彎曲曲的管道,可就是見不著一個(gè)廚師。“好神奇的廚房呀!”我簡(jiǎn)直驚呆了,“這些都是由計(jì)算機(jī)控制的機(jī)器人來進(jìn)行操作,它們都是一個(gè)個(gè)高級(jí)大廚哦!眿寢尣煌槲易髦忉專笆沁@樣的!”還沒等我驚訝完,我們點(diǎn)的菜就從廚房窗口傳送帶上送出來了,一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員輕巧地端著餐盤向我們走過來,將餐盤放在我們面前說:“請(qǐng)慢用”。
“好香啊,我餓啦”。我忙大口吃起我超愛的蛋糕來!奥c(diǎn),慢點(diǎn)!”媽媽一邊吃一邊對(duì)我說。
吃完最后的一點(diǎn)冰激凌,媽媽拿出信用卡在餐桌上的收費(fèi)掃描區(qū)掃了掃,“您一共消費(fèi)36元,謝謝!”就算付完了賬,我一看時(shí)間,哈哈,只用了不到十分鐘,真快呀!
這真是個(gè)奇異的餐廳,不過,更應(yīng)該感謝科學(xué)改變了我們的生活!
科學(xué)想象作文 篇2
今天,王老師剛一走進(jìn)教室,就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí),教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了!同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢?”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢?”“難道王老師能穿超時(shí)空?”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”,但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái),他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來,躲在講桌后面一看,臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥?同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了,他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑,再一看王老師那神秘兮兮的樣子,我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái),他虛著眼,偷偷地抽出“照片”,一看,便哈哈大笑起來,止都止不住。終于輪到我了,我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng),走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇!照片原來是鏡子,鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家:小小的眼睛,大大的耳朵,兩個(gè)小酒窩,衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢!這不是本人嗎?想著想著,我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封,捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片,老師問道:“未來的科學(xué)家是誰?”“是我們!”大家異口同聲地答道!袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌兀俊蓖趵蠋熡中ξ貑柕。我們沉思了一會(huì)兒,老師語重心長地說:“這是老師對(duì)你們的殷切希望,未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們,世界需要你們,祖國需要你們,努力吧!”聽著老師親切的話語,我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家,陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球,還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上,讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上,我坐在窗前,凝視著燦爛的星空,思緒萬千。有志者,事竟成,讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧!
科學(xué)想象作文 篇3
每個(gè)人生活在社會(huì)上一定要有自己的職業(yè),而我呢,將來就想做一個(gè)偉大的科學(xué)家。
假如是我一個(gè)科學(xué)家,我要做一種智能手套,這種智能手套有兩種功能。功能一:它能在你買東西時(shí)識(shí)別那樣?xùn)|西是不是假貨。如果是假貨的話,手套就會(huì)變成白色并讓你覺得這件商品特別重。功能二:預(yù)知未來。這是一種特殊功能,會(huì)把你一個(gè)星期內(nèi)遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出:小偷光顧,這四個(gè)字的時(shí)候,那你就快點(diǎn)設(shè)陷阱來捉小偷吧!不然你的東西就會(huì)被小偷偷清光。智能手套所遇測(cè)的事有百份之九十九是正確的。
假如我是一個(gè)科學(xué)家,我還做一種豪華電筒。顧名思義,它可以將你不要的舊東西變成非常豪華,有用的東西。例如:它可把一個(gè)古老的老爺鐘變成一個(gè)漂亮的電子記時(shí)鐘;它也可以把一只丑陋的流浪貓,變成美麗可愛的波絲貓;它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。
為了我的愿望能實(shí)現(xiàn)我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),早日為人們做出更大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)想象作文 篇4
假如我是一名科學(xué)家,我首先發(fā)明一種"氫氣提取器",這種機(jī)器可以從水中提取出氫氣,供汽車做燃料,不過那時(shí)候汽車可能就改名叫"氫車"了。發(fā)明它是因?yàn)楝F(xiàn)在汽車污染太嚴(yán)重,藍(lán)天變成了“灰天”,臭氧層在南極也已經(jīng)出現(xiàn)了大空洞。如果汽車使用氫氣作為燃料,排放的尾氣全部是水蒸氣,不會(huì)給大氣造成一點(diǎn)點(diǎn)污染,我們會(huì)生活在藍(lán)天白云綠草的環(huán)境中,那該多美啊!還有就是現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了“石油危機(jī)”,石油非常短缺,要是有一天石油“滅絕”了,那上哪提煉汽油去呀?用氫氣代替汽油,這個(gè)“石油危機(jī)”也就不用再危機(jī)下去了。
假如我是一名科學(xué)家,我還要發(fā)明一種名叫“臭氧生成器”的機(jī)器。這種機(jī)器可以到大氣中去,把大氣中的氧氣吸進(jìn)去,變成臭氧,再發(fā)射到空中,這樣就可以補(bǔ)上南極的臭氧空洞,紫外線就不能肆意傷害我們?nèi)祟惲恕?/p>
我還有很多很多的想法,我想要把我們?nèi)祟惞餐募覉@建設(shè)、保護(hù)的更好。我會(huì)為把這些想法變成現(xiàn)實(shí)而加倍努力的!
科學(xué)想象作文 篇5
我非?释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家,假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),我一定會(huì)使世界變得更加美好。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)制造出一種時(shí)間能夠節(jié)省的機(jī)器。使人們可以節(jié)省時(shí)間,然后再造一種時(shí)間飛船,讓它帶我們回到過去,過去所經(jīng)歷過的一切。去體驗(yàn)過去的生活。我會(huì)駕駛飛船,帶著那些不懂得‘一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰’真正含義的人們,到以前古時(shí)候李白生活的那個(gè)年代里,去探索,去聆聽他的教誨。因?yàn)槔畎仔r(shí)候也不懂得珍惜時(shí)間,是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此,他時(shí)刻牢記著‘只要功夫深,鐵棒磨成針’這句至理名言,刻苦學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察。寫出了許許多多的優(yōu)美詩篇,并在民間流傳千古,成為唐代著名的大詩人,人們譽(yù)他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會(huì)有很大的收獲,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,都會(huì)認(rèn)真對(duì)待時(shí)間,節(jié)約時(shí)間,珍惜時(shí)間,為自己的人生增光添彩,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種多功能的汽車,只要人們一開上它,就會(huì)運(yùn)用自如。這種還會(huì)自動(dòng)啟動(dòng),自動(dòng)駕駛和關(guān)閉,既可以在陸地上行駛,也可以在水面上行駛,還能變成潛水車在海底漫游,帶人們觀賞奇妙的海底世界,更可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔。當(dāng)然,這種多功能汽車也絕不會(huì)發(fā)生交通事故,人們可以放心的乘坐。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)制作一種神奇的藥水,只要饑餓的人們喝下它,便會(huì)不再饑餓,反而會(huì)變得有力氣,更強(qiáng)壯,這是我專門給窮苦人制作的,但是貪婪的人喝下后,就會(huì)變得比窮苦人還要窮苦,饑餓。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)研制出一種特殊的衣服,人們只要穿上它,夏日酷暑的時(shí)候?qū)?huì),清爽無比,冬日嚴(yán)寒時(shí),將會(huì)溫暖如春,不再嚴(yán)寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了,不再像以前那樣了。
這一切都只不過是‘假如’。要實(shí)現(xiàn),必須要掌握深?yuàn)W的科學(xué)文化知識(shí)才行。我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠(yuǎn)。
科學(xué)想象作文 篇6
世界就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是這個(gè)家庭的成員,都應(yīng)該做一些對(duì)家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣,因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如,有的人想做富甲天下有的.商人,開名車,住高樓;有的人希望做有權(quán)有勢(shì)的高官,盡享權(quán)力帶給自己的榮耀;有的人愿意做濟(jì)世救人的醫(yī)生,為百姓解除痛苦;還有的人甘做人類靈魂的工程師,教書育人,而我的愿望卻是做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物,使人吃了可以幾個(gè)月不用飲食。這樣,世界上就不會(huì)有因饑餓而喪生的人了。
假如我是一名科學(xué)家,我要研制一種廉價(jià)而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服,使人在酷熱的天氣里也會(huì)感到清涼,在嚴(yán)寒的冬天里也能讓人覺得溫暖如春,使貧窮的人們的免受寒冷之苦。另外,它還能變成你喜歡的顏色和款式,讓你穿上以前只能欣賞卻買不起的衣服。
假如我是一名科學(xué)家,我還要發(fā)明一種能移動(dòng)的飛行屋,它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風(fēng)擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣,太子港的居民就夠不受地震之苦。從此,地震就不能傷害人類了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話,這個(gè)世界將是多么美妙!我希望其他的科學(xué)家能和我共同努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,那不是比研制核武器更有意義嗎?
科學(xué)想象作文 篇7
有人說的對(duì):“你可以弄清楚已經(jīng)過去五萬年歷史,卻不一定能知道未來五十年的事情?茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類是很難想象得到的,我給你們講講20年后科學(xué)驚人的發(fā)展。
20 年后,科學(xué)家們?cè)缫寻l(fā)明了像動(dòng)畫片《七龍珠》里面一樣神通廣大的"萬能膠囊",只要按按萬能膠囊的按鈕,往前一扔,里面的東西就會(huì)像變戲法的出現(xiàn)在人們跟前。而且萬能膠囊小巧精致,便于攜帶,到處都可以買到。我買了許多萬能膠囊,這膠囊呀,主要用于攜帶交通工具,往前一扔,就會(huì)出現(xiàn)摩托車呀,汽車什么的,太神奇了,給我省了不少時(shí)間呢!
"叮鈴鈴",電話響了,我們現(xiàn)在用的電話很神奇,你可要做好心理準(zhǔn)備,小心說出來嚇?biāo)滥!未來的電話不用電池,也不用電線,使用一個(gè)機(jī)械手套戴在手上進(jìn)行通話。大家都知道,人類的手掌心又紋絡(luò)分層次,每個(gè)手指也有分層,這個(gè)手套也是根據(jù)人類的手來制作的。每層都有用,每層都有它的特殊功能,這樣,只要撥出電話號(hào)碼,用手指擺一個(gè)“六”就可以無時(shí)無刻地進(jìn)行通話了,多方便。∥艺{(diào)皮的兒子愛亂跑,走丟了,沒關(guān)系,打個(gè)電話,一切搞定!科學(xué)真是發(fā)達(dá)呀!
好了,我也該走了,最后送你們一句話:“你們是科學(xué)發(fā)展的新主人,莫辜負(fù)了有著輝煌成就的過去和今天,更不要辜負(fù)了美好的未來!
科學(xué)想象作文 篇8
假如我是科學(xué)家,我會(huì)創(chuàng)造一種四通八達(dá)的交通設(shè)施,那就是——時(shí)空隧道。
有了時(shí)空隧道,我和我的團(tuán)隊(duì)還會(huì)研制出一種新型手表。如果你出門時(shí)佩帶上這只高級(jí)私訂的手表,只要按下手表上的一個(gè)綠色按鈕,時(shí)空隧道就會(huì)立刻在你的眼前打開。你只要在進(jìn)去前說出心中的目標(biāo),然后對(duì)準(zhǔn)手表上的紅色按鈕說出“出發(fā)”指令,“咻”的一聲,時(shí)空隧道就會(huì)把你傳送到目的地。你再對(duì)準(zhǔn)黃色按鈕說一聲“安全抵達(dá)”,時(shí)空隧道又會(huì)迅速收起。
這樣,周末的時(shí)候,你大可以呼朋引伴,一起到全國各地去游玩,品嘗各地的特色美食,欣賞優(yōu)美怡人的風(fēng)景,體會(huì)不同的風(fēng)土人情,讓我們?cè)鲩L見識(shí),大開眼界。
我創(chuàng)造的時(shí)空隧道還可以幫助留守兒童。只要他們的父母有空時(shí),用新型手表上的語音功能互相聯(lián)系好,他們就可以通過時(shí)空隧道平安地到達(dá)自己的父母身邊,享受父母的關(guān)懷,感受家庭的溫暖。
時(shí)空隧道還可以幫助宇航員快捷到達(dá)月球,使他們擁有更多探索月球奧秘的時(shí)間。如果宇航員在月球發(fā)生了意外,時(shí)空隧道可以在第一時(shí)間將他送回地球,保住他們鮮活的生命。
不過,世界上沒有十全十美的事物,時(shí)空隧道的缺點(diǎn)還是有的,比如自從有了時(shí)空隧道,人們就會(huì)變得很懶惰,因?yàn)榇诩依锬睦锒伎梢匀ィ匀藗冇锌赡懿幌肴敉忮憻捝眢w了。
如果你也對(duì)時(shí)空隧道感興趣,那我們就要一起好好學(xué)習(xí),等我們長大了,一起合作,爭(zhēng)取發(fā)明一個(gè)十全十美的時(shí)空隧道!你們說好不好?
科學(xué)想象作文 篇9
大家好!我是六年一班的崔亞晨。
上個(gè)學(xué)期我和我們班的徐世明、李見,被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校無線電測(cè)向小隊(duì),我們要通過集訓(xùn),代表學(xué)校參加天津市的比賽。接到這個(gè)消息,我們都異常興奮。暑假期間,我們 名同學(xué)參加了艱苦的集訓(xùn),剛開始的時(shí)候,我們都不太適應(yīng),也沒有掌握方法,費(fèi)了很大的勁兒一個(gè)電臺(tái)也找不著。這時(shí)候有的同學(xué)心灰意冷了,有的人想放棄了。但讓我就此放棄,這可不是我的性格。我覺得這是一次很好的鍛煉的機(jī)會(huì),因?yàn)檫@距離我成為科學(xué)家的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。經(jīng)過老師細(xì)心的講解和耐心的輔導(dǎo),我們的努力,漸漸地,我們掌握了駕馭的方法,而且學(xué)會(huì)了合作的技巧。八月份,當(dāng)同學(xué)們都在空調(diào)房間里,享受假期的時(shí)候。我們奮戰(zhàn)在薊縣的比賽場(chǎng)上,我們通力合作,永不放棄的精神,終于使我們?cè)诩ち业慕侵鹬腥〉昧颂旖蚴械谝幻膬?yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)了光。
通過這次經(jīng)歷,我想告訴同學(xué)們——只有經(jīng)過艱苦的努力,才能享受到成功的喜悅。
感謝我們的指導(dǎo)老師、感謝我的隊(duì)友們,謝謝大家!
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