【熱門】?jī)?yōu)秀想象作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀想象作文 篇1
夜晚，我倚靠在窗邊，看著黑漆漆的天空想像著：假如有一天，我每天努力的賺錢，存了一筆十萬元的金額，我要怎么利用這筆錢呢？曾經(jīng)有許多人，因?yàn)闆]有好好的規(guī)劃和理財(cái)，從奢華的生活變得家徒四壁，因此，假如我有十萬元……
假如我有十萬元，我會(huì)將其中的兩萬元存進(jìn)銀行，除了能夠做緊急時(shí)候的備用金，也能為將來的夢(mèng)想做打算，更能夠養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣�！熬凵吵伤闭钦f明：即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小錢，經(jīng)過日積月累也能累積成不容小覷的數(shù)量。
假如我有十萬元，我會(huì)把六萬捐到愛心組織，幫助那些貧困的小朋友，三餐得以溫飽，我常在電視上看見非洲的幼童們，有的骨瘦如柴，有的活活餓死，他們無助的眼神，令我難以忘懷，希望借由我一點(diǎn)點(diǎn)的愛心能夠拋磚引玉，喚起眾人的憐憫之心。
假如我有十萬元，我會(huì)將其中的一萬帶父母到南方體會(huì)青山綠水、清新而干凈之美，因?yàn)槎际腥硕喑畴s，美妙的大自然有助于放松身心。那蔚藍(lán)的海岸線，青翠的山脈，不但能讓平日繁忙生活中的壓力得到釋放，也讓全家人的情感更加緊密。
假如我有十萬元，我要把剩下的一萬元拿來買幾輛折疊式自行車，騎自行車不僅是便捷的交通工具，也不會(huì)排放廢氣污染地球，更能夠運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體能，有助于身心健康發(fā)展。因此，我總是喜歡坐在自行車上，與風(fēng)競(jìng)逐，享受風(fēng)馳電掣的快感，如果我有一臺(tái)折疊式自行車，也可以更方便載運(yùn)、收納了！我希望家人和我經(jīng)常去騎自行車。
這一個(gè)完美的計(jì)劃，令我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，將來我要靠自己的努力，完成這個(gè)美麗的夢(mèng)想。但達(dá)成夢(mèng)想前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)記帳和理財(cái)。如果連自己都不知道有多少錢，就可能因?yàn)闆]有限制的揮霍，轉(zhuǎn)眼間消失無蹤，從前的努力也就白費(fèi)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)規(guī)劃了十萬元的目標(biāo)和用處，而你呢？
優(yōu)秀想象作文 篇2
閉上眼睛，我真的變成了一只袋鼠。
我全身變成金黃色，上肢變短，下肢變得強(qiáng)健有力，屁股上長(zhǎng)出了一條被稱為第五條腿的長(zhǎng)尾巴，粗壯地垂在地面上，支撐著我的身體，我的胸口沒有袋子，因?yàn)槲沂且恢还蟆?/p>
我輕輕一跳，就跳出了三米遠(yuǎn)！我輕易就可以跳到兩層樓那么高，跳躍奔跑的感覺真是棒極了！
優(yōu)秀想象作文 篇3
篇一：假如我是老師
假如我是老師，我會(huì)帶學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的天地，讓我指導(dǎo)他們，讓他們知道更多的知識(shí)，我不會(huì)在課堂浪費(fèi)每一分鐘，俗話說得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。講課不是在臺(tái)上，而是在臺(tái)下。學(xué)生的時(shí) 間是寶貴的，不能隨便浪費(fèi)。
假如我是老師，我提前會(huì)準(zhǔn)備好上課用的道具和教材，原則是揀最精華的講，取得早20分鐘前讓學(xué)生在思考課文中的作者或人物為什么這樣做，作家出于什么目的寫這篇文章。然后，讓學(xué)生在腦子里繼 續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味學(xué)生最欣賞的一些片段，并問問學(xué)生為什么喜歡它們。我還會(huì)再帶學(xué)生讀其他部分，并從中找到學(xué)生自己忽略的地方……
假如我是老師，我要讓學(xué)生多思考多動(dòng)腦想出自己的答案，再找出問題，而我專門答疑解惑。
假如我是老師，我還會(huì)讓學(xué)生先把課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，然后，再讓他們了解課外豐富的知識(shí)，這樣子，我的學(xué)生又多了一些知識(shí)。
假如我是老師，我看到我的學(xué)生臉上的笑，看到他們能安心學(xué)習(xí)，看他們掌握了那么多的知識(shí)，還看見他們能快樂健康地學(xué)習(xí)，那么……我將感到很大的收獲和滿足。
假如我是老師，我的教學(xué)思想是：教與學(xué)相結(jié)合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半讓學(xué)生自己笑話吸收。只有把教和學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)生的成績(jī)才能大幅度提高。
但愿我能成為一名老師。
篇二：假如我是老師
在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對(duì)同學(xué)向他們講課。
假如我是老師，我會(huì)給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果有的同學(xué)又不懂的地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動(dòng)”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲(chǔ)蓄幣”。到了期末，誰的'“講衛(wèi)生儲(chǔ)蓄幣”多，就給 誰發(fā)獎(jiǎng)狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。
假如我是老師，我每天會(huì)少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會(huì)”“演講會(huì)”。
假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會(huì)批評(píng)任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會(huì)以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老 師，我會(huì)把我們班帶成全校最好的班。
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長(zhǎng)！
篇三：假如我是老師
我們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，老師每天都給我們布置許多的作業(yè)，我們不得不寫晚上9點(diǎn)鐘，有的同學(xué)甚至寫到11點(diǎn)。
假如我是老師，我肯定不會(huì)布置這么多的作業(yè)，我會(huì)站在同學(xué)們的立場(chǎng)上去想，有人可能要問了：要是成績(jī)下降了怎么辦？我覺得數(shù)學(xué)重要的是懂，而不是在那里死做題目，做多了可能反而會(huì)把人的思 維搞亂，同樣類型的題也不用反復(fù)做，掌握解題方法就行！
假如我是老師，我一定在課堂上讓學(xué)生們認(rèn)真聽講，遇到不聽的學(xué)生，我不會(huì)對(duì)他進(jìn)懲罰，而是和他談心，找出不聽的原因。
假如我是老師，我一定會(huì)想盡辦法讓學(xué)生喜歡這門課。
平時(shí)，我們的老師總喜歡占用體育課，固然是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，多上體育課對(duì)我們的健康起到很大作用的，再說體育課也是我們的最愛呀！
假如我是老師，我絕對(duì)不會(huì)占用體育課，讓同學(xué)們?cè)诿β档貙W(xué)習(xí)了一天后，活動(dòng)活動(dòng)，放松放松，做些有意義的活動(dòng)，如乒乓球接力賽，雙人夾籃球……
假如我是老師，我會(huì)每周評(píng)選星級(jí)同學(xué)，挖掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)積累，每天都要有進(jìn)步！
優(yōu)秀想象作文 篇4
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽我慢慢跟你析說！
蘇軾本是朝廷命官，當(dāng)時(shí)王安石支持變法，但經(jīng)過蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。后來他發(fā)生了一生中最大的災(zāi)難，他被關(guān)了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運(yùn)的安排。他來到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場(chǎng)，當(dāng)時(shí)情緒很亂，心中充滿了怨恨，但事實(shí)已經(jīng)這樣，也無法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來到長(zhǎng)江，清風(fēng)斜來，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時(shí)，內(nèi)心的情感涌向心頭，滿腦的怨恨發(fā)自內(nèi)心，此時(shí)詩興大發(fā)，寫下不朽之作——赤壁賦。
如果不是當(dāng)時(shí)被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會(huì)在中國歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運(yùn)注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的了解蘇軾。
赤壁賦中包含了蘇軾當(dāng)時(shí)的情感，內(nèi)心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。
當(dāng)然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來！
優(yōu)秀想象作文 篇5
我是一支鋼筆，一支非常漂亮的鋼筆。我細(xì)細(xì)的，也就是我身材非常好。我身上有兩種顏色，黃色和黑色。有小貓，小猴子看星星的花紋。
我這幾天不開心，因?yàn)樾≈魅顺商煊弥行怨P，一遍一遍又一遍地用，我實(shí)在看不下去了，以前主人老用我，現(xiàn)在呢！中性筆囂張地跟個(gè)地主一樣，老瞧不起我和鉛筆，還不是因?yàn)橹行怨P樣子好看 嘛！真委屈。
小主人呀！小主人，你對(duì)我的關(guān)心我會(huì)銘記，現(xiàn)在只求你的一點(diǎn)愛護(hù)。不用我就不用我，算了吧！
你若喜歡我，就請(qǐng)你愛護(hù)我。
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