【推薦】想象作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
一天，其活在放學(xué)回家的路上，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，其活暈倒了，一會(huì)兒，他醒來(lái)了，竟然在一個(gè)未知世界，他大聲喊：“有人嗎？”一個(gè)聲音回答他：“你想回家就要先幫我們消滅病毒，他們?cè)谌龑铀�，路上�?huì)有人幫你了�！逼浠钪老牖丶揖鸵獊�(lái)一場(chǎng)決斗，并答應(yīng)了說(shuō)：“好，我?guī)湍銈�，三層塔在哪里？”“就在你前面的魔法陣，你進(jìn)去就行，你背包你有好多武器了，快去�！逼浠钫f(shuō)：“好，88�！闭f(shuō)完他走進(jìn)了魔法陣。一道黃光，其活出現(xiàn)在三層塔，他現(xiàn)在在第一層。周?chē)挥幸恍┬〔《驹谘策�。其活看了看武器，有瑞星殺毒槍、天網(wǎng)防護(hù)罩、瑞星防火衣。寵物有金山毒龍。錢(qián)：0。他穿好裝備，拿起瑞星殺毒槍?zhuān)賳窘鹕蕉君�，金山毒龍的攻擊是毀滅球，金山寶罩。那些小病毒，容易呢！但是撿錢(qián)麻煩。
前面很容易，突然來(lái)了一只大病毒守著第二層的魔法陣，金山毒龍先給他來(lái)個(gè)毀滅球，竟然沒(méi)被擊倒。金山毒龍連發(fā)了幾個(gè)，終于大病毒后退了幾步，但大病毒幾拳打來(lái)，金山毒龍跌倒在地，其活啟動(dòng)天網(wǎng)防護(hù)罩，用瑞星殺毒槍對(duì)大病毒進(jìn)行連射，大病毒的拳頭打在防護(hù)罩上面，而其活就沒(méi)有受到傷害，但天網(wǎng)防護(hù)罩在逐漸消失，其活呼喚金山毒龍說(shuō)：“你用毀滅球射它的眼睛！記住要啟動(dòng)金山寶罩。”說(shuō)完，金山毒龍連環(huán)發(fā)射毀滅球，大病毒呀呀叫，其活也趁勢(shì)用瑞星殺毒槍射他的眼睛，金山毒龍對(duì)其活說(shuō)：“快用技能�！逼浠畛泽@的說(shuō)：“我有技能？讓我看看，你抵擋一下�！闭f(shuō)完，其活走開(kāi)了，他看了看技能表，有：合體（與金山毒龍合體，需要勇氣85%以上，合體結(jié)晶。）聚氣（威力增強(qiáng)2倍來(lái)射擊）。“就兩個(gè)技能？”其活問(wèn)，金山毒龍說(shuō)：“其他技能要去學(xué)習(xí)，或買(mǎi)來(lái)學(xué)�！薄鞍 薄鞍∈裁窗。靵�(lái)救命啊。”其活拿著瑞星殺毒槍用聚氣，但要三秒后才能發(fā)射，3，2，1，發(fā)射，強(qiáng)大的能量射死了大病毒。大病毒暴了兩本技能書(shū)。一本是江民劍法，一本是召喚（是召喚出360安全衛(wèi)士）十分鐘一次，維持時(shí)間十五分鐘。這我暈。其活昏后，會(huì)有什么事呢？他到底能不能上到第二層呢？請(qǐng)留意下集！
想象作文 篇2
想象在作文中發(fā)揮著極其重要的作用。首先，它能使文章富有情趣。例如《我家住在大海邊》一文中描寫(xiě)海浪的那些文字：“我們躺在上面，聽(tīng)大海嘩嘩地歌唱。海浪爬上來(lái)，搔我們的腳板�！痹谧髡哓S富想象的作用下，海浪顯得多么有趣可愛(ài)��！海灘上洋溢著輕松和喜悅。
其次，想象能使文章具體形象。例如，朱自清先生在《春》一文中描繪春雨：“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！蓖ㄟ^(guò)想象，春雨又細(xì)又密的形態(tài)，具體可感。
最后，想象能使文章中心明確。例如，《小音樂(lè)家揚(yáng)科》一文中的結(jié)尾：“白樺樹(shù)‘嘩嘩’地，在揚(yáng)科的頭上不住地號(hào)叫�！弊髡邔L(fēng)吹白樺所發(fā)出的“嘩嘩”聲想象成白樺號(hào)叫，不但表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)科悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)黑暗社會(huì)的控訴，而且更具有感染力。
那么，怎樣進(jìn)行想象呢？方法很多，常見(jiàn)的有比擬法和比喻法兩種。
1、比擬法
比擬分為擬人和擬物。運(yùn)用擬人手法，把物擬作人，賦予它人的思想感情，使無(wú)生命的物具有人的靈性與活力。例如上文所舉《我家住在大海邊》中的例子，便是擬人想象，想象海浪的各種情態(tài)，將它描繪得淘氣可愛(ài)，生動(dòng)有趣，表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)之情，富有情趣。采用擬物手法，把人擬作物，讓人物形象在物的映襯下更加鮮明。比如，《社會(huì)主義好》這首歌中有句“帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了”的歌詞，就是運(yùn)用了擬物想象，鮮明地表現(xiàn)了帝國(guó)主義（喪家狗）逃跑的狼狽相，抒發(fā)了人民勝利的喜悅以及對(duì)帝國(guó)主義的蔑視。形象多么鮮明，愛(ài)憎多么強(qiáng)烈！
2、比喻法
比喻法就是通過(guò)比喻手法，將事物特征具體形象化，想象就在比喻中進(jìn)行。比如上文所舉《春》中的例子，就是通過(guò)一連串的比喻想象，將原本被人熟視無(wú)睹了的春雨的形態(tài)，具體形象地展示出來(lái)，讓作者與讀者一道沉浸在這煙雨蒙蒙的境界之中。
經(jīng)常性地采用比擬、比喻，便可以使自己的想象生動(dòng)活潑起來(lái)。比如，一個(gè)常見(jiàn)的事物——天空，不少同學(xué)都會(huì)不屑一顧：“這有什么好寫(xiě)的？”可是在比擬、比喻的參與下，便會(huì)有許多詩(shī)一般的語(yǔ)言產(chǎn)生：“天空是多么溫柔”；“天空用水洗凈了自己的臉”；“天空多么憂(yōu)郁，鉛灰色的云正從北方涌過(guò)來(lái)呢”；“天空若有所思，它在回憶云雀的歌唱”；“天空是藍(lán)色的，好像疲乏不堪的池水……因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候，水在嬉鬧，波浪滾滾，一到秋天它就累了，顯得藍(lán)藍(lán)的，疲乏不堪的樣子”；“天空多么明凈，像一面大鏡子，照出你，照出我”……
想象作文 篇3
囡源有個(gè)哥哥叫邶哲。他聽(tīng)說(shuō)妹妹不喜歡用高壓鍋炸頭兒，便去“軒”里找她了。
到了妹妹家，他沒(méi)有直接告訴囡源事情的經(jīng)過(guò)，而是先跟她談了談：“妹妹，最近還好嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心，似乎又很在意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔衣�(tīng)說(shuō)你喜歡電飯煲老土坨兒？”邶哲直爽地問(wèn)道�！笆茄剑也挥谜^兒。它總是在我和老土坨兒面前顯擺。”她瞅了一眼邶哲�！拔椰F(xiàn)在正好需要炸頭兒，我可以將它帶到科研營(yíng)嗎？科研人員正要找高壓電磁物呢！一件物品十兩銀子呀！”她哥激動(dòng)壞了�！笆畠伤闶裁�？我這口高壓鍋不要錢(qián)，再拿幾億個(gè)都沒(méi)問(wèn)題呢！要錢(qián)白要？完了之后他們還會(huì)把錢(qián)收回去的！那時(shí)候你已經(jīng)花的不剩幾文了，廟里的和尚會(huì)把你關(guān)進(jìn)寺廟的'！”囡源急得流下了眼淚，邶哲也走了。
想象作文 篇4
如果我有哆啦a夢(mèng)，我就能跟哆啦a夢(mèng)借許多新奇的道具，讓我的生活變得更豐富。
首先我最想借的是任意門(mén)，每天一早我就用任意門(mén)到學(xué)校上課，根本不用出門(mén)。想到國(guó)外旅游時(shí)，也不用買(mǎi)機(jī)票直接用任意門(mén)就可以到達(dá)我想要到達(dá)我想去的地方，不論想到南極冰川或非洲叢林或是喜馬拉雅山都可以不費(fèi)吹灰力氣瞬間到達(dá)，真是又方便又省錢(qián)。
我也喜歡哆啦a夢(mèng)的縮小燈和放大燈，尤其是每次搬家時(shí)，就會(huì)想到縮小燈，不論有多么大的家俱都可以縮小變成玩具，裝在箱子里輕松的搬走�；蚴歉咚俟啡�(chē)時(shí)就把自己的車(chē)縮小，自由自在穿梭車(chē)陣當(dāng)中，免去塞車(chē)之苦。有時(shí)候爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ビ螛?lè)園玩時(shí)最怕沒(méi)停車(chē)位，這時(shí)拿出縮小燈放進(jìn)皮包，等需要時(shí)再用放大燈變回原狀，這是多么方便的事��！
哆啦a夢(mèng)還有一件很好的法寶，就是時(shí)光機(jī)，它可以讓我回到過(guò)去的未來(lái)，當(dāng)我想看恐龍時(shí)就用時(shí)光機(jī)回到侏羅紀(jì)時(shí)代看迅猛龍、暴龍如何為了搶食物而打架。或是到唐朝看一看楊貴妃有多漂亮，可以?xún)A國(guó)傾城。甚至到未來(lái)看世界到底會(huì)不會(huì)毀滅？或是我以后會(huì)有幾個(gè)小孩和孫子？
如果我能和大雄一樣擁有哆啦a夢(mèng)，那我一定每天都過(guò)的非常開(kāi)心，不過(guò)我也會(huì)利用哆啦a夢(mèng)的法寶去幫助別人，畢竟“好東西要和小朋友分享”。
想象作文 篇5
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)在天空中自由自在地翱翔。我會(huì)與老鷹玩捉迷藏；會(huì)與吧云姐姐共枕眠；會(huì)給大樹(shù)媽媽當(dāng)女兒；會(huì)與其它小鳥(niǎo)在天空中翩翩起舞；會(huì)每天早上嘰嘰喳喳地歌唱 假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)讓地球上所有的生命都不再孤單。我會(huì)親切地跟它們打招呼：你好，鮮嫩的小草！碧綠的身軀更加襯托出你堅(jiān)強(qiáng)的意志。你好，美麗的花朵 ！你綻放的“微笑”，是為迎接誰(shuí)的到來(lái)呢？你好，勤勉的蜜蜂！你們不遠(yuǎn)千里的來(lái)為花兒們授粉，是什么力量是你們這么勤勞呢？你好，挺拔的大樹(shù)！你高高的身軀，茂密的樹(shù)枝，是為給我們一個(gè)溫暖的家嗎？ 假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)把田野里的害蟲(chóng)都吃光。無(wú)論是將來(lái)會(huì)變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，還是黑漆漆的蝗蟲(chóng)，我都會(huì)把它們吃掉，不會(huì)再讓植物們受到殘害。我會(huì)讓所有植物都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 假如我是一只鳥(niǎo)，我不會(huì)像其它小鳥(niǎo)那樣躲避人類(lèi)。我會(huì)輕輕地落在他們的肩膀上，會(huì)每天為他們唧唧喳喳的歌唱，會(huì)每天為他們而跳起舞蹈，會(huì)每天逗他們笑 假如我是一只鳥(niǎo)，這該多好呀！也許這會(huì)有千山萬(wàn)水的那么遙遠(yuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)把它藏在心底。
想象作文 篇6
今天，我透過(guò)玻璃窗向外看去，有許多小鳥(niǎo)在天空上飛來(lái)飛去，我想：“假如我是一只小鳥(niǎo)，我要和其他的小鳥(niǎo)們一起在天空上飛來(lái)飛去，享受著飛翔的滋味。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到天上去，看看天到底有多大，云彩到底是什么顏色。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要到北京去看看萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯麗。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到哈爾濱，欣賞那里的美麗風(fēng)光和奇形怪狀的冰雕。而現(xiàn)在，我只能努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓知識(shí)為我插上一雙智慧的翅膀，那我夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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