精選火星想象作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的火星想象作文5篇，歡迎大家分享。
火星想象作文 篇1
20xx年，我的飛船制造技術(shù)已經(jīng)很高了，經(jīng)常幫別人制造飛船。
有一天，我想到火星上去看看，于是我做了一艘高級飛船，里面設(shè)有火星探測器，火星探測器上還有一艘小飛船。
我要帶些什么呢？對了，帶上水吧，哦，還要帶衣服和電話……
“5、4、3、2、1發(fā)射！”一眨眼，飛船就帶著我飛出了大氣層，來到了太空。我欣賞著美景，宇宙真奇妙呀！這樣飛行了許久，災(zāi)難突然來臨，一塊隕石朝著我的飛船砸了過來，我嚇出了一身汗，立刻跳進(jìn)了火星探測器，還沒有等我回過神來，宇宙飛船已經(jīng)變成了碎片。
我來到火星，可誰知火星探測器剛著陸，塵埃風(fēng)暴又來了，沙沙——呼呼——！水是生命之源，我只好又帶著水跳進(jìn)了最小的飛船。塵埃風(fēng)暴太猛了，我暈了過去。
當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是第二天了。幸好，水還在。我猛然發(fā)現(xiàn)，水的旁邊還有一個(gè)火星人？他沒有頭發(fā)，但是頭上長著51根觸角，臉上有三只眼睛，五個(gè)鼻子，七張嘴巴，真可怕。他不會(huì)把我吃了吧！我怎么這么倒霉呢？
這個(gè)火星人并沒有吃我，它好奇地打量著我，時(shí)不時(shí)來一句“@%�！蔽覇栠@句話是什么意思，火星人說：“你是從哪里來的？”我說：“我是從地球坐飛船來的，你的頭上為什么有51根觸角啊？”“因?yàn)槲乙呀?jīng)51歲了��！”它自豪地說：“早就聽說你們地球人很了不起，歡迎你來到火星，我先帶你去看看火星上幾個(gè)著名的景點(diǎn)吧！”
我們首先來到奧林帕斯山。火星人說，這是一座死火山。它高約21千米，直徑約100千米�！拔以诘厍蛏下犝f奧林巴斯山是目前為止全宇宙最高的山呢！你們應(yīng)該很開心吧？”我說。火星人自豪地說：“這座山很高，看了它就不用看你們地球上的喜馬拉雅山了�！�
我們又來到了水手峽谷，火星人說：“這個(gè)峽谷很長，我們或許要走上好幾天�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來“隆隆”的響聲，塵埃風(fēng)暴又來了！火星人拉起我就跑：“快躲到洞里去�！笨墒桥懿讲皇俏业膹�(qiáng)項(xiàng)，我被一塊隕石給砸傷了，痛得哇哇叫。火星人冒著生命危險(xiǎn)快速把我背進(jìn)洞里說：“別急別急！我來看看�！彼终f：“沒事兒，只是傷了點(diǎn)皮而已�！闭f著他拿來紗布幫我纏上，這幾天我都在洞里休息。
終于，我的傷好了。我在洞里到處找火星人，但是就是找不到它，原來全體火星人到另外一個(gè)洞里開會(huì)了，他們正商量用風(fēng)險(xiǎn)很大的“探地1號”(地指地球)送我回去，那個(gè)救我的火星人準(zhǔn)備冒死送我。這個(gè)時(shí)候，我想到了我的小宇宙飛船，我寧可自己一個(gè)人迷失在太空中，也不愿意看到他們?yōu)榱宋叶装姿土俗约旱男悦�，然后寫了一封信：謝謝你，火星人，我會(huì)想念你們的。
我乘坐小飛船，還是安全地回到了地球，我鄭重地告訴人們：火星上有火星人，有溫柔、善良、勇敢的火星人。
火星想象作文 篇2
哎，地球媽媽生病了，我們不得不移居到火星上去了！
只聽見“嗖”的一聲響，一艘新型、載著六（7）班所有師生的神舟七號以光速來到了紅色的火星。從飛船的機(jī)艙里走出來的是一批出色的科學(xué)家，走在最前面的就是梅家的老祖宗——一位致力于火星建造移民基地的科學(xué)家。
透過飛船的玻璃窗，我發(fā)現(xiàn)這火紅的星球荒無人煙，到處是光禿禿的山，以及那些紅紅的沙子，顯得那樣蒼涼。不過，經(jīng)過六（7）班的葉老師和同學(xué)們商量，一致決定要把紅星變成第二個(gè)地球，成為一個(gè)美麗的家園。
針對于缺氧這個(gè)嚴(yán)重的問題，我們已經(jīng)有了重大突破。我的老祖宗最近研究出了一種適合在火星上生長的植物，這種植物不需要陽光也能生長，它只靠二氧化碳就能維持生命。它還能釋放大量的氧氣，我的老祖宗把這種植物叫做“適碳”。于是，我和我的同學(xué)就拿著這種植物在倉庫里播種了。
同學(xué)們馬上投入到了緊張的工作中去。我和張芝華把種子撒在了從地球帶來的土地上，再澆了一點(diǎn)水。沒想到四小時(shí)后，這種奇特的植物就長出了嫩芽�？墒�，葉羅俊、方榮貴，他們這一幫搗蛋鬼來搗亂，雖然把“適碳”的根部折斷了，可是，“適碳”并沒有死，它又再一次地長出了嫩綠的葉子，后來我們發(fā)現(xiàn)，原來這種植物具有極強(qiáng)的生命力，完全適應(yīng)火星的環(huán)境�！耙�，成功了！”同學(xué)們歡呼雀躍
經(jīng)過這一系列的實(shí)驗(yàn)，我們終于可以放心大膽地把種子撒在火星上了，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地播撒種子，同是我也在幻想著未來的火星
“喂，你想什么呢？想得這么入迷？”姐姐的話打斷了我的思路，原來這一切都是我在想入非非呀！我不禁哈哈大笑起來！
火星想象作文 篇3
在六年前的一天，我被選中成為移居火星的第二批人類，經(jīng)過六年的訓(xùn)練后，我已經(jīng)考到了火星通行證，而今天，是我在火星上生活的第一天。
早晨，我睜天眼習(xí)慣性地看了看窗外的太陽。那太陽射出無數(shù)銀色的光線，而不是金色。這是為什么？我剛想到這個(gè)怪現(xiàn)象，墻上的“火星生活手冊”自動(dòng)打開，為我做出了回答：“尊敬的住戶，現(xiàn)在您一定想問天上的‘太陽’”為什么是銀色的？這是因?yàn)樘柟庠诨鹦巧喜荒芟裨诘厍蛞粯幽艽龠M(jìn)植物的生長，所以，科學(xué)家們造了一個(gè)‘假太陽’。這個(gè)‘假太陽’代替太陽發(fā)出光線，促進(jìn)火星植物生長�！薄案呖萍�！”我在心里佩服地想。
這時(shí)，那個(gè)“火星生活手冊”發(fā)出提示：“尊敬的住戶，請到餐廳就位，準(zhǔn)備用餐�！薄捌鸫擦耍 蔽乙卉S而起。按下床頭的一個(gè)按鈕，被子立刻變成了件貼身的衣服。“不知道我在火星的第一頓飯是什么？”我高興地想。等我坐在餐桌前，我的機(jī)器人保姆為我端來了一杯黑糊，“這是什么！”我問機(jī)器人保姆。“這是礦物湯�！薄芭�！什么，這是……礦物湯？”我急忙吐出了剛喝進(jìn)去的'湯�！笆前�，因?yàn)槿绻麖牡厍蛏线\(yùn)來早餐的話，還不到火星就會(huì)壞掉，所以我們直接把人體需要的各種物質(zhì)煮在一起，雖然樣子不好看，但味道還是可以的！”
其實(shí)今天的早餐還不錯(cuò)，“不可以貌取人是對的！”接下來我打開電視，準(zhǔn)備看看新聞。可走近電視機(jī)，才發(fā)現(xiàn)電視上沒有開頭，我伸手去摸了摸電視機(jī)的遙控器�！班郑 彪娨曌詣�(dòng)打開，跳到了新聞臺(tái)。這是怎么回事？原來，控制器上有一種心機(jī)感應(yīng)系統(tǒng)，只要握住它，它就會(huì)通過微電流知道你想看什么臺(tái)。
��！火星上的生活真美好！
火星想象作文 篇4
20xx年的某一天，我坐著和科學(xué)家們一起發(fā)明出的宇宙飛船去火星上旅游。
來到火星后，我舉目四望，看看這，看看那，簡直不敢相信自己的眼睛。它幾乎變得比地球還漂亮呢，大街上，車水馬龍，行人川流不息，呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。我看到一個(gè)標(biāo)有“ts”型號的車向我奔來，來到我面前時(shí)，打開車窗，請我做進(jìn)去。在去火星之心的路上——火星上最繁榮的地方，智能汽車上不停播放著我心上的各種變化。
過了一會(huì)兒，我們竟然到了離剛才57千米的地方。這里與剛才的景象完全不同。這里不僅更繁華，還有各式各樣的東西，與剛才的地方相比，簡直是小巫見大巫。忽然，一個(gè)人向我走來，我定睛一看原來是我的朋友黃子騰 ，他走過來和我握了手，把我領(lǐng)到一個(gè)小房間里去。我一看，天吶！那你的花果蔬菜，竟比我的個(gè)子還高，看那玉米，竟比我高出三倍，智騰向我解釋說:“這是由火星上特殊的土壤培育而成，這種土壤不僅可以使植物生長的比外太空培育的花果蔬菜更大，而且味道更好，更健康�！�
他還帶我參觀的，最新的太陽能電梯那電梯可以在有陽光的地方，直接把人送上樓層，這不僅大大減小了阻力，而且節(jié)約了能源，等等等。
時(shí)間飛快，不知不覺中就要回去了，我?guī)е活w不舍之心，以及火星變化情況表回去。我對著天空說:“火星，我會(huì)再來看你的�！�
火星想象作文 篇5
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺(tái)的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會(huì)是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”
場景一：操場不見了。
在離校門不遠(yuǎn)處，我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認(rèn)出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請一定要來看看新學(xué)校。
當(dāng)我和袁老師一踏進(jìn)校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動(dòng)物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動(dòng)物，好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場呢？”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時(shí)候，一位紅領(lǐng)巾走了過來，說：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒有操場呢？每一個(gè)初到我們學(xué)校的人都會(huì)流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不會(huì)像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)�？雌饋硐褚蛔蠡▓@。如果我們想到操場上去玩的話，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會(huì)不會(huì)因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問到�！安粫�(huì)的，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會(huì)兒一定要去體驗(yàn)一下！”我興奮地對袁老師說。
場景二：變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會(huì)發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會(huì)變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護(hù)同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會(huì)變化成淡淡的藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì)發(fā)光，沒人就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象�！�
正說著呢，迎面來了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報(bào)導(dǎo)且聽下回分解。
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