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      2. 想象作文400字

        時間:2021-06-30 17:49:12 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        【推薦】想象作文400字三篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的想象作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】想象作文400字三篇

        想象作文400字 篇1

          俗話說得好,讀萬卷書,行萬里路。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。在漫漫的歷史長河中,書為人類做出了很大的貢獻。在書中,人們得到了智慧、知識、各種技能以及他們想要的一切,我也想成為一本書,把知識源源不斷地傳輸給人類。

          目前人們發(fā)現(xiàn)最早的圖書來自3000多年前的商朝,是用甲骨文刻在龜甲或獸骨上的,后來,隨著時間的推移,書相繼被寫在青銅器上、石鼓上、竹片上、木板上、綢緞上、紙上直到現(xiàn)在,甚至出現(xiàn)了以電子文檔的形式展現(xiàn)的書,隨著書的形式不斷演變,書也在民間廣泛流傳開來。

          書在普遍流傳的同時,被人們視為知識的象征,很多家庭把許多書放在家里,用來渲染氣氛;有些人會看許多書,來顯示自己的學(xué)問在它3000多年的歷史中,書給了人們許多幫助。

          我之所以想成為一本書,是因為現(xiàn)在有許多人整天和手機平板寸步不離,似乎已經(jīng)忘記了書的存在,電子產(chǎn)品的誘惑力雖然很大,但它們卻不能讓你獲得書里那豐富多彩的知識,同時也傷害著人們的眼睛,使他們的視力大不如從前。我希望我能變成一本書,改變這一現(xiàn)狀。

          雖然我能變成一本書的愿望不太可能實現(xiàn),但是看見人們認真閱讀時的樣子,那么多的書一定都是十分愉快的呢!

        想象作文400字 篇2

          剪紙是我們中國傳統(tǒng)藝術(shù),它深受我國各族人民的喜愛。我也很喜歡這門藝術(shù)。

          一天,我從書柜里無意中翻出一張紅色的剪紙,上面剪著一頭牛,牛背上有一個小孩,他伸出小手拉著牛身旁的另一個小孩的手。看到這,我思維飛到了想象的王國。

          從前,有一對好朋友,他們是愛騎牛的小剛和愛養(yǎng)動物的小明,小剛每天都在牛背上玩,甚至干活也在牛背上;小明喜歡養(yǎng)各種各樣的小動物,象什么小狗呀,小貓呀,小雞呀……什么都養(yǎng),有一天,愛養(yǎng)小動物的小明覺得在牛背上的小剛比自己威風(fēng),于是小明有些不服氣,這天,當(dāng)小剛又騎著牛去玩的時候,小明從家里沖出來,對小剛說:“我也想和你一起騎著牛去玩玩,可以讓我跟你一起去玩嗎?”“當(dāng)然可以,我們是好朋友嘛!”“讓我先上牛背!薄昂玫。”說著小明就牛背上爬,可是,怎么爬也爬不上去,好像是牛不讓他上去似的。最后,小明像泄了氣的皮球,不再逞能了,說:“小剛,你先上吧。”說玩小剛雙腿一蹬就上去了,登上牛背的小剛伸出友誼的.手,把小明輕松地拉上了牛背,小明說:“小剛,對不起,剛才是我逞能,對不起啦!”“沒關(guān)系,咱們是好朋友,這點算什么。”說著,一對好朋友同騎一頭牛去玩了。從此以后來,小剛天天帶著小明騎著牛去玩,牛背成了他們友誼的樂園。

          在我們現(xiàn)實生活當(dāng)中,也不免遇到不服氣的時候,如果我們都能處處為別人著想,這些事就不會發(fā)生了。

        想象作文400字 篇3

          我的肚量非常大,各種練習(xí)冊、課本練習(xí)題等等的大案都在我這個寶貝大肚中。你可別小瞧我,對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生來說,他們離了我根本“活”不成,無論任何時間、任何地點,就連在教室上課時也敢大模大樣捧著我不放,直等到他們的作業(yè)都“寫”完了才罷休。當(dāng)然,這樣我也很累呀,所以有時候就給他們開個小玩笑,在某道題的答案上寫上“略”字,弄得他們抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻。這時我就會像武林好漢那樣爆笑幾聲,讓他們知道我得厲害。

          可是,當(dāng)我正得意的時候,某老師竟然命令學(xué)生們把我從練習(xí)冊上撕下來交給他,是為了禁止有人再不勞而獲。這是對的,我很支持,但也請諸位不要把我“參某”(姓參,名考,字答案)看扁了,因為我不僅是壞孩子的好朋友,也是好學(xué)生得知心伴侶。

          在寫作業(yè)、做練習(xí)的過程中,難免會遇到不會做的題,而如果正是沒有老師、同學(xué)詢問時,我就派上了用場。這樣就可以起到自學(xué)的作用了,看著我的朋友豁然開朗的樣子,我也替他們高興。再有的時候,練習(xí)題做完了卻不知對不對,找同學(xué)對題太麻煩,那就找我吧,我會幫助你解決困難,重見光明。

          學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)好,他們共與我為伴,為何差別如此之大?那就在于怎樣去利用我了,只有合理的請我?guī)兔Σ艜羞M步的。

          聽完我的自我介紹,你是不是更加了解我了呢?

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