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      2. 我的變形記想象作文

        時(shí)間:2021-06-18 10:55:39 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        我的變形記想象作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的變形記想象作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我的變形記想象作文

        我的變形記想象作文1

          今天早上一醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己怪怪的,好像多出來(lái)一雙手(暫時(shí)把稱為手吧)。我連忙跑到鏡子旁,發(fā)現(xiàn)自己有三雙手,背后有一雙透明的翅膀,頭上長(zhǎng)出一對(duì)黑色的觸角,全身黑黃相間,嘴巴變成了一根卷起來(lái)又細(xì)又長(zhǎng)的吸管。我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是一只巨大的蜜蜂。

          我嚇得驚慌失措,從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種情況,怎么辦?我想求助于爸爸媽媽,才想起他們都出差了!岸b忊彙,鬧鐘響了,我該上學(xué)了。我飛快地把褲子套在下面的那雙腿上,看見(jiàn)衣服我為難了,誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)小孩有兩雙手和一對(duì)翅膀呢?我只好把校服兩側(cè)剪出兩個(gè)洞,又在背后剪了兩個(gè)洞,這樣總算能勉強(qiáng)出門了。

          車站人很多,大家都忙著玩手機(jī),沒(méi)人理睬我是一只蜜蜂。公交車一輛接著一輛,可是人很多,根本擠不上去。眼看就要遲到了,我忽然想起自己還有一對(duì)翅膀啊,也許可以飛過(guò)去。我來(lái)到一個(gè)偏僻的角落,使勁煽動(dòng)翅膀,果然飛了起來(lái)。可惜我的技術(shù)不太熟練,差點(diǎn)兒摔下來(lái)。我又試飛了好幾次,終于飛得好多了,很快來(lái)到學(xué)校。

          今天的最后一節(jié)課是去圖書館看書。一節(jié)課只有四十五分鐘,平時(shí)我只能看完一本書,可今天就不一樣啦。因?yàn)槊鄯涞拇笱劬镉泻芏鄰?fù)眼,看書時(shí)可以說(shuō)一目十行。我還有兩雙手,翻書也很快。只見(jiàn)我一節(jié)課都在拿書、看書、放書,到下課時(shí)居然看完了8本書。

          這一天真是又新奇又勞累,我非常喜歡做一只嗡嗡響的蜜蜂。躺在床上,我很快就睡著了。第二天早上起床,我發(fā)現(xiàn)自己有了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,難道我變成了孔雀……

        我的變形記想象作文2

          我是一張?jiān)嚲怼?/p>

          我有許多兄弟姐妹,我們的共同之處就是身上印著許許多多的題目,大家一致認(rèn)為我們的.存在是給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)的?捎幸惶,我改變了這個(gè)想法。

          那天,我被家長(zhǎng)拿在手里,本以為他們看完試卷后會(huì)對(duì)辛苦的孩子說(shuō)一聲“繼續(xù)加油”或是“下次努力”,卻不想,他們不但沒(méi)有鼓勵(lì)孩子反倒大發(fā)雷霆,把我重重地摔在一旁,隨之,我便聽(tīng)到家長(zhǎng)的怒吼,他們一邊對(duì)孩子吼,一邊怒指著我,這令我很意外。

          我看看那不停抽泣的孩子,心中生出一絲同情。我更沒(méi)想到的是,面對(duì)于已經(jīng)哭得死去活來(lái)的孩子,他們不但沒(méi)有停止對(duì)孩子的批評(píng)而且還變本加厲。他們把自己認(rèn)為“沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)”、“毫無(wú)意義”的書本全部囚禁起來(lái),從今以后不允許孩子看這些所謂“沒(méi)有含量”的書本。不僅如此,他們還嚴(yán)厲禁止孩子看他們所謂“垃圾”的動(dòng)畫片。

          面對(duì)如此“不講理”的爸媽,孩子哭得更加傷心了,他只好乖乖聽(tīng)話,淚流滿面地把他所有喜歡的書本統(tǒng)統(tǒng)上交,但這居然讓他的媽媽認(rèn)為他不服氣,又把他大吼了一通,還讓他10點(diǎn)半才可以睡覺(jué)。

          看到這,我忍不住想吼道:“孩子明明沒(méi)有不服氣!你們現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么能把你們想的去強(qiáng)加于孩子!就算孩子沒(méi)有不服氣,你們就死要認(rèn)為孩子和你們對(duì)著干!你們太不講理了!”可惜,我沒(méi)有嘴巴,我只能眼巴巴看著這些“不講理”家長(zhǎng)對(duì)著孩子大吼大叫。

          在那一天,我已經(jīng)完全改變了我曾經(jīng)的想法,我們,也會(huì)給孩子帶來(lái)眼淚、悲傷、痛苦,考試也可能會(huì)讓孩子失去他那少之又少的愛(ài)好。

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