【精選】想象的作文600字9篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文600字 篇1
我想象的完美房間是一個全自動的房間，那房間都是用機器操作的，我說什么房間就干什么。最有趣的是我有一個保險箱，里邊是我最喜歡的和平精英里面的套裝(AWM，P911，平底鍋，信號槍，15倍鏡等)但是保險箱有密碼，密碼是9xxxxx。
我說一下房子的結構，一共有三層，每層都有電梯的，每一層都有柜子，一層是玩耍的地方，而且有取飯的機器，吃飯的桌子，椅子都是用金絲楠木做的，坐上去舒服，鋪上金色的墊子。
飯是一個機器送的，如果媽媽今天想要吃大米飯，就按上邊的米飯按鈕，機器就會端出香噴噴的大米飯，還有各式各樣的炒菜可以選，實在是太方便了。
三樓是臥室，床是標準的雙人床，但也不算大。臥室里邊還有一扇暗門，里邊是什么呢？嘿嘿，是我的羽毛球館，但是不是誰都能進去，是需要刷臉認證才能進去。里面還有一個通往媽媽臥室的隧道，為什么要通往媽媽的臥室呢？因為這就可以玩媽媽的手機。但通過去是一片漆黑，為什么看不見呢？因為在柜子里面，這樣媽媽就看不見我玩手機。
臥室還有書柜，有好多漫畫書，有《恐龍漫畫》《淘氣包馬小跳》《植物大戰(zhàn)僵尸》《父與子》，還有一本故事書是《神話故事》。還有一張課桌，上面擺著一個臺燈，還有各種文具。
臥室里的空調也是與眾不同的，和普通的不一樣，它有自動開關，到夏天就自動開冷風，冬天就自動開熱風。還有電視，電視是4k屏幕的。還有一臺黑色的平板電腦，床頭上面還有一幅畫，上面是特勤精英的消防員老周還有穿越火線里邊的刀鋒。
這就是我的房間，我喜歡它，因為它與眾不同。
附白：這是我想象的房間，如果世界上有這樣的房子，你一定要來玩，如果不來，你就會后悔。
想象的作文600字 篇2
在我房間最顯眼的一角，擺放著一臺草莓造型的像是電腦，但又沒有電腦那么大的電器，它是什么？沒錯，它就是“絲莫”�！敖z莫”是由世界頂尖的科學家專門為中小學生設計的迷你版電腦，平時學生只要在家里通過網上授課就可以了，免去上學和放學回家所耗用的時間。因為它平時的狀態(tài)體積是很小的，所以叫“絲莫”就是英語中“small”的譯音。
“絲莫”平時的狀態(tài)體積是很小的，那要怎么用呢？對了，就是用聲控，只要用聲調高低說出“big”或“small”，就可以根據你的需要調教到合適的大小，這樣也能學會英語，真是一物兩用啊！
當“絲莫”調到合適的大小后，把它打開，然后屏幕上就會出現(xiàn)“請登陸”的字眼，輸入個人的賬號和指紋后，就能順利登陸了。只要你點擊“學習”鍵，屏幕上就會顯示你今天要掌握知識，然后點擊“上課”鍵，屏幕就會出現(xiàn)一個老師給你講課。要是你覺得有哪些地方不明白，你可以點擊“重復”鍵，直到弄明白為止。掌握好知識后，點擊“練習”鍵，屏幕上就會出現(xiàn)相關的題目，讓你解答。解答完畢后，你再點擊“批改”鍵，屏幕上就會顯示這次練習的成績和掌握的程度，也會提醒你學得不足的地方�？荚嚭蜏y驗的時候，是不需要監(jiān)考老師在場，假如你有作弊的動機，電腦就會發(fā)出警告，并在網上記過，讓你無地自容。
如果在“絲莫”中，單一學習的程序，你一定覺得很悶吧！但在“絲莫”中設置了游戲，讓你在玩游戲的過程中能學到課本中不能學到的知識，在上網中能閱讀到許多課外名著，開闊視野，這樣你就不會悶了。在“絲莫”中還有一項最重要的功能，它會根據你的個人特長，作出相應的特訓，讓你一展所長。
這奇妙的“絲莫”，你想擁有嗎？
想象的作文600字 篇3
經過520年的科技進步，地球上的一切都進入了高科技的時代，從家用電器到太空衛(wèi)星，全部都變成了高科技，汽車一直以來都是人們居家旅行的必備工具吧！現(xiàn)在我為大家介紹一下520年后我的坐駕——布加迪超級跑車。
在經過改裝能手王氏汽改有限公司改裝過之后就更加完美了，車身的前臉采用了古老的布加迪風格，車身采用世界上最先進的噴漆技術，車身噴著黑色的漆，車身呈流線型。車尾的排氣筒有兩個是銀灰的，車前門有兩個網格狀的進氣口。
我坐進我的超級跑之后，感覺非常舒服，第一眼看到的是真皮的坐椅，讓我感到疑惑的是方向盤和剎車踏板呢？唉真奇怪心里正在想吶，那去了……只有一個大大中控臺，中控中間有一個液晶顯示器，還有語音接收器，我說什么它就按照我的去執(zhí)行，頭頂是透明的，感覺就像敞篷車一樣，中控臺左邊有兩個按鈕一個是發(fā)動機啟動鍵，另一個我也不太清楚，我就試著按了一下，啊的一聲我喊了出來，車的尾部伸出了一對火箭噴射器從里面冒出來一團火。我的車飛了起來，把我嚇了個半死，我坐著飛了一會就想試一試在陸地跑的性能怎么樣，我在液晶顯示器按了一下降落，接著我的車降落在王氏汽改樓頂停車場里，我又按了發(fā)動機啟動鍵，發(fā)動機馬上就工作起來了，忽然方向盤在中控臺左邊升了起來，原來方向盤是隱形的呀。我踩著油門把車開出了停車場，車的引擎聲非常響，我感覺開著這樣的車非常霸氣。車像箭一樣穿梭在道路上，速度非常的快以每小時520千米行進著。
520我的車絕對是一個寶，它有完美的外形。
忽然聽到老師在叫我，噢，這原來是一個夢，我竟然上課睡著了。
520年是否還有我，如果有可能我一定要打造一輛屬于自己的布加迪超級跑車。
想象的作文600字 篇4
周末，我翻著書本，手托著下巴正在思考問題，突然我的耳邊傳來一個細小的聲音，原來是小愛音箱發(fā)出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽，就查了查，原來歌名叫《爸爸媽媽》。
我調高了音量點了重播鍵，起初是一個短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚舒緩，眼前時不時閃出畫面：太陽夕陽西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強，一個年輕男子的聲音：“我曾經很想知道同樣的話要說多少次才好，那些再三強調的老套長大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動了心弦，我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫面：一個孩子成績老是不好，就問爸爸：“爸爸我為什么學不好？”爸爸只是回答：“跟你說了多少次了你沒認真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個仿佛嘗過人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽著聽著我不禁唱了唱，發(fā)現(xiàn)每個字都好像是花費很多心思寫的，讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽美景，我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔，飛到淡紅的云朵里，享受美景與暖風。樂曲進入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著音樂而變化，漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫作業(yè)，一個人向我走了過來，我望著他原來是媽媽：“兒子天冷了多穿幾件。”話音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上，我感到非常溫暖。晚飯時間爸爸也從工地回來，他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。
音樂帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬的歌等著我去聽，讓我放松身心享受美好人生。
想象的作文600字 篇5
在一個春天的晚上，我靜靜地躺在草地上，出神的望著眼前的一切，夜靜靜地，只有風兒在呼嘯，小草在搖晃.......。吱——吱——，兩種不同的腳步聲進入了我的耳簾，我一驚，剛想飛走，卻想起我已經不能飛了，“已經成了一只廢燕，翅膀斷了，活著還有什么用呢？”我心想�！斑�不如變成一只大鴿子，被人扭斷頭做成一只烤鴿。如果不死，我就成為像雞一樣的家禽了嗎！”想著想著，突然，一雙有力的大手抱住了我。“哈，一只沒有翅膀的小燕子，真可憐�！北鹞业拇笕苏f。“爸，它也太可憐了，不如我們把它養(yǎng)著，等它長出翅膀，我們就放飛它�！蔽乙宦牐袆訕O了，我留下了兩行熱淚。順著聲音看去，一個女孩，長得不太漂亮。但是從她的眼中，我看出了她對我的憐愛之情。他們吧我?guī)Щ亓怂麄兊募依�。那溫暖的屋子，讓我有一種飄飄然的`感覺。我認識了那個女孩，我們成了好朋友，每天，她都喂我一條蟲子......，我本以為我就可以飛了。但是，一件事情，讓我提前離開了這一切。
那是一個晚上，我看見水房里有一點白色的東西，我嘗了嘗，卻覺得十分的難吃，過來一會，我發(fā)覺我吃了“劇毒”，在那一刻，我呆了，我的伙伴，我的天空，都要離開我了！我走出水房，裝作沒有事情的樣子，可是到了深夜，我終于受不了疼痛了，腳一滑，趴在地上，女孩的爸爸看了看，看出了一切，他讓女孩先睡覺，然后把我放到了棉花上......，又是一個孤獨的夜，沒有風和小草，卻多了幾分舒適。我想的出神，兩行熱淚流了出來，在淚中，我仿佛隱約看到了我與女孩分別的情景。我恨自己，為什么來到人間，找到一個十分愛我的女孩，然后在她面前死去？我恨女孩，為什么要救我，給自己加上幾分難過？我咽了口氣，閉上眼睛，離開人間，開心的回到天堂了。
第二天，女孩看到了我幼小的尸體，留下了眼淚。這淚水驚動了在天堂里的我，我向下看，看見女孩拿著個尸體，那尸體是我，一只在小時候被人剪斷了翅膀的可憐小燕子！
想象的作文600字 篇6
一天，我躺在床上想象我們未來生活的樣子，想著想著，我就進入了夢鄉(xiāng)。
我剛從國外回來，已步入中年的我打算回以前的小學看看。剛邁出家門口，我一眼就看見了一條條黃色的空中公路。原來，現(xiàn)在人們的經濟條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來到小學門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學樓，教學樓樓頂上有一個花園式的立體綠茵操場。踏上操場，我瀏覽了足球場、棒球場、籃球場、網球場、游泳池……操場上的健身設施一應俱全，學生可以根據自己的喜好自由安排體育課。
從操場上出來，我進了教室，等了好久也沒看到李老師。在我正疑惑的時候，來了一個機器人李老師。原來，教學生的李老師基本上由機器人代替了。教室里沒有黑板，機器人面前有一臺電腦，學生也人手一臺電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業(yè)，可以根據自己的喜好和特長選擇自己喜歡的機器人李老師，比如幽默風趣型的李老師、溫和慈愛型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開朗型的李老師……現(xiàn)在沒有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據自己的愛好或特長自由地選擇所喜歡或擅長的科目。
剛從學�；氐郊遥瑱C器人姐姐就為我除去身上的外衣。機器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過座椅來，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂曲……當我的疲勞緩解得差不多時，機器人已經把準備好的飯菜端了上來，坐下來陪我們進餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。母親不住口地夸贊著機器人姐姐的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時候陪母親聊天說話。如果家里沒有人，只要主人打個電話，機器人就會按主人的旨意安排好一切，比如購物、安排飲食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母親喊醒了，才知道自己做了個美夢。這雖然只是一個夢，但我想只要我們努力，夢想就能成真。
想象的作文600字 篇7
“嗚—嗚—嗚—”放學了，校園里恢復了安靜，可是教室里卻傳來了桌子們的哭泣聲……原來，一些同學一聽到放學鈴聲，就背著書包爭先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室，一些桌子們被撞得東倒西歪，一些桌子們被撞得趔趔趄趄，橫七豎八……
等同學們都走光了，聽！桌子們一邊忍不住抹眼淚，一邊開起了“圓桌會議”：
“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了，這個小同學也太急了吧，我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”，一個年邁的聲音無力地呻吟著，從教室的角落里傳了出來，只見他斜斜地靠著墻，低著頭，嘆著氣。
“就是，就是，就算聽到放學鈴聲很激動，也不能把我們撞成這樣��！”一旁的桌子附和著說道，只見它的四條桌子腿已經不能平衡支撐地面，搖搖晃晃。
前排的桌子正準備說話，可是由于桌子腳不穩(wěn)，竟然掉出了一些垃圾，“桌子臉”頓時紅得像蘋果，不好意思地說，“看，我的主人還把垃圾堆到我身體里面，弄得我整天臭烘烘的，病菌蔓延，無言見其他桌子，唉……”
又一張桌子接著訴苦：“以前，他們用鉛筆寫字，畫在臉上還能擦掉，但現(xiàn)在都用水筆了，怎么都擦不掉了��！”
桌子們你一言我一語，越聊越不開心，都沒有發(fā)現(xiàn)有個同學站在教室門口。原來由于她走得很匆忙，忘了帶水杯，這下把桌子們的話聽得清清楚楚，臉都紅了，她忙跑過去先把每個桌子扶正，然后拿起水盆盛滿水，擰干抹布，用盡力氣把桌子擦干凈，忙了好半天才回家。
第二天一到學校，那位同學就把昨天發(fā)生的事情告訴了大家，大家頓時面紅耳赤，開始反思自己的行為……從此以后，同學們開始愛護桌子：不僅不在桌子上亂涂亂畫，而且也不破壞它們了……桌子們也很高興，你聽，放學了之后的教室里傳來了桌子們的歡聲笑語，它們要更好地服務同學們呢！
桌子們遠離了煩惱，校園里的其他公物也得到了更好地愛護，同學們之間的相處也更加和諧了！
想象的作文600字 篇8
“劉博士，小明的媽媽又有新問題來找您了！”清晨，我被機器人助理叫醒。
“李助理，她要我?guī)褪裁疵Π�？”我微笑著問�?/p>
“請看視頻�！崩钪磔p輕按了下“肚臍眼”，肚子立馬變成了高清液晶顯示器。
“劉博士，昨日我家小明背書包去學校，忘了帶傘，一袋子書全部淋濕了……”視頻中，小明媽媽心急地說道。
我喃喃道：“確實，2200年我怎么就忘了改進書包呢？”
一天，兩天，三天……經過三個月的苦心研究，我終于制造出了“快樂書包”。
這款書包的里料是纖維材料，外面用了一種新型布料。這種新型布料非常輕，還能起到防雨、防雪等作用。因為有了這種特殊的新型布料，所以我大膽地將一系列電子裝置其中。這些電子裝置包括：
1、人工語言提醒器。當你忘記帶書或其他書寫工具時，這個機器就會第一時間告訴你：“主人，主人，你的……沒有拿，請速拿好！”
2、人性化鬧鐘。當你腦袋中預定幾點做什么事情，人性化鬧鐘會通過脊神經迅速接收到信息，到了設置時間就會啟動鬧鈴。
3、“火箭”飛行器。空氣中的二氧化碳通過書包左側下方的一個氣孔吸入，轉化為動能，再轉化為電能。當你按動“起飛”按鈕，你能在一秒鐘以內沖上藍天，然后以不可思議的速度前往學校。
4、多功能雨傘。書包正面中央有一個“雨傘”按鈕。你一按動按鈕，一把巨大的透明雨傘就從書包內彈出來，能為你在雨天提供無限方便。
我把“新型書包”送給了小明，小明歡呼雀躍。呵呵，我先去休息一下啦，不出半天，又有投資商電話不斷了……
想象的作文600字 篇9
[摘 要]有關研究表明，現(xiàn)在大部分學生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學生的感悟能力，創(chuàng)設情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學生的想象力，才能夠發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，進而創(chuàng)作出高質量的作文。
[關鍵詞]作文教學；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學
21世紀，世界教育提出一個響亮的口號：讓學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)造。中國將面對不可阻擋的經濟全球一體化趨勢的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎的語文教育更是責無旁貸地擔當起這一重任。作文教學是語文教學的重頭戲，理應著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學生的想象力對發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學研究的一個重要課題。
一、傳統(tǒng)的作文教學模式造成的后果
作文是提高學生綜合能力的重要手段，也是語文教學的難點。長期以來，在小學作文教學結構上形成了“教師命題、指導―學生獨立完成―教師自己改評”的傳統(tǒng)訓練模式，這種訓練模式常常造成一些消極的后果。
（一）學生不會下筆，無話可說
每次寫作文的時候，有的學生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學生望著天花板發(fā)呆，覺得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來。這其實與老師命題有很大的關系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會要求學生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛的偉大。對于一些不喜歡老師的學生或者對媽媽存在偏見的學生，甚至沒有媽媽的學生，你叫他們如何寫這樣的作文，因此只好“橫眉冷對方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
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