【推薦】想象的作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
我每天都盼望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后我想做一名馴獸師。
暑假里，在大連海洋館，我第一次看到馴獸師指揮動(dòng)物表演，一只海豚它會(huì)做算術(shù)，會(huì)跳舞，會(huì)搖呼拉圈，神奇極了。在動(dòng)物園，我看到一只大象，它用長(zhǎng)鼻子和大家拉手，單腿獨(dú)立，還會(huì)按摩呢。我都看呆了，我想長(zhǎng)大以后我也要做馴獸師。
我要是做一名馴獸師，我會(huì)讓小狗幫主人看小孩，讓猴子寫書法，讓大猩猩做廚師，讓大象做搬運(yùn)工，讓長(zhǎng)頸鹿做清潔工，擦玻璃，讓小貓做美容師......太好玩了，我都不敢想了。
為了我的未來，我要好好學(xué)習(xí)，加倍努力呀。
想象的作文 篇2
過了幾十年，幾百年，未來的母校。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。在海底的校園外，有著許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類是朋友。有魚，海參，水母，鯊魚和海豚等等。
上學(xué)時(shí)，我們只要打個(gè)招呼，鯊魚就會(huì)游過來，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上，我們就會(huì)跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲，也可以讓一群魚搭成一個(gè)“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險(xiǎn)神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚大師來幫你按摩。如果有人欺負(fù)我，烏賊就會(huì)噴出黑墨，把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。
在這神秘的海底，我們能寫魚國(guó)的話，我們能跟它們寫信，跟它們說話。有說不完的樂趣。
我們?cè)趯W(xué)校里上課，書是用一種特殊的水草做的，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒墨了，章魚就會(huì)幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時(shí)，小魚就會(huì)大成轎子，把它送到游樂場(chǎng)去。如果有人考不好，也會(huì)受到烏賊和章魚的攻擊。所以，我的母校也就沒有差生了。人人次次考100，都不讓家長(zhǎng)操心了。
我未來的母校就是在神秘的海底，能和魚兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)�！�。
想象的作文 篇3
今天李博士給您帶來一款未來的多功能筆。我這筆跟一般的鋼筆大小一樣，只是功能要比它多很多。它是海洋藍(lán)色的，泛著銀光。上面有幾個(gè)微型鉆石按鈕一字排開：有點(diǎn)讀按鈕、語音掃描儀按鈕、百科詞典按鈕、語音電子書按鈕、炫酷音樂按鈕、指紋識(shí)別開鎖按鈕、切換按鈕和聲音控制按鈕；還有一個(gè)長(zhǎng)方形的液晶顯示屏。
如果有一些字、詞、單詞、數(shù)學(xué)符號(hào)等等的東西不認(rèn)識(shí)，將筆尖指向它，按一下點(diǎn)讀按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)讀出來。
如果你在某些書上或電腦上讀到了對(duì)我們有用處的知識(shí)或感興趣的東西，一時(shí)間記不住，按下語音掃描儀按鈕，它就會(huì)掃描記憶到筆內(nèi)的微型電腦里，當(dāng)你想再讀一讀時(shí)，再次按掃描儀按鈕，再用聲音控制鍵切換到你想要聽的那一段，它就會(huì)讀給你聽。
如果一些語文詞匯、英語單詞或其他科目的詞語你不知道意思，按下百科詞典按鈕，然后讀出這個(gè)詞，它就會(huì)說出這個(gè)詞的意思。
如果你想要聽書，就按下語音電子書按鈕，說出你要聽的輸?shù)拿�，它就�?huì)讀給你聽。并且他還有記憶功能，會(huì)記住你讀書的位置，下次再聽時(shí)，會(huì)接著讀給你聽。
想聽音樂了，就按炫酷音樂按鈕。
當(dāng)然，按下點(diǎn)讀書寫切換按鈕，它會(huì)像正常的鋼筆一樣書寫。
指紋識(shí)別開鎖按鈕，就像是進(jìn)入系統(tǒng)的密碼，如果沒有我的指紋，你就是撿到了我的筆，也不能使用。
怎么樣，我發(fā)明的筆好用嗎？功能多嗎？你想要一支嗎？
想象的作文 篇4
清新縣有一個(gè)不幸的家庭。
姐姐14歲，弟弟7歲。在一次車禍中，她們的父母雙雙撒手而去，只剩下老弱病殘的奶奶拉扯著兩個(gè)小孫一起生活。去年夏天，姐姐考上了縣里的重點(diǎn)中學(xué)，卻沒錢就讀。這件事在當(dāng)?shù)孛襟w披露后，姐姐收到了1000元的捐款。除去學(xué)費(fèi)，還剩下500元可做生活費(fèi)。
一晃就是12個(gè)月。今年暑假，姐姐回到家。奶奶輕輕的告訴她：弟弟就該上學(xué)了，卻沒錢喲。姐姐悄悄抹去奶奶眼角的淚水，毫不猶豫地從兜里掏出兩張百元鈔票，硬塞進(jìn)奶奶的手里。奶奶疑惑地問：“學(xué)校免你學(xué)費(fèi)了？”姐姐搖搖頭。“哪這是？”“就是去年好心人捐獻(xiàn)的那些錢中剩下的……”
也就是說，這個(gè)小女孩，近一年的生活費(fèi)只用掉了300元。
這是個(gè)真實(shí)的故事。
捐款的那位是我的一個(gè)朋友。
今年9月1日開學(xué)前，應(yīng)當(dāng)?shù)孛裾块T的'邀請(qǐng)，我的朋友自駕車進(jìn)行了回訪，親眼目睹了這辛酸的一幕：一年，300元；月均花費(fèi)25元，每天就是不到9毛錢，一天3頓飯，一頓飯……
無論怎么算，我朋友就是算不出300元是怎樣維持了這個(gè)女孩子近一年的生活？
我們好些城市人一直都在以一擲千金來顯赫自己的身份地位以及壯派豪情，但是，就在離我們不遠(yuǎn)的地方，還有好多像這位未成年女孩一樣的普羅大眾，卻在以我們想象不出的方式計(jì)算著自己的生活。
耳濡目染，我朋友忍不住落淚了。他當(dāng)即保證：一定要發(fā)動(dòng)更多的有心人，為那些至今還蜷縮在“被愛情遺忘的角落”里的她們撐起一片藍(lán)天……
想象的作文 篇5
我站在陽臺(tái)上，望著天上的金牛座，浮想聯(lián)翩：
在一座美麗的村莊里，辛勤、老實(shí)的牛任勞任怨地?fù)?dān)負(fù)著為人們開墾荒地、運(yùn)送貨物等重活。人們也很喜歡牛們，經(jīng)常給它們梳理牛毛、喂給它們香噴噴的干草吃。
一天夜里，一個(gè)心地邪惡的妖怪見村民們生活得很幸福，十分嫉妒，心想：這些人豐衣足食，我的讓他們受點(diǎn)磨難。于是他就使用妖法，讓河水暴漲。河水越漲越高，流到了村子里，漸漸淹沒了農(nóng)田、房屋。牛們見了，心想：人們友善地對(duì)待我們，我們也應(yīng)該為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)，回報(bào)他們了。
于是，眾牛一個(gè)個(gè)沖破牛棚，沖進(jìn)自己主人的房間，把主人馱在背上，朝一座座小山上奔去。妖怪見后，更加氣憤，用了更強(qiáng)大的妖法，使河水漲得更快。頓時(shí)，天地間白浪滾滾。
牛背著主人在洪水中艱難地抬起了頭，讓背上的主人不被水淹，能夠正常地呼吸。漸漸地，牛力不可支，就快堅(jiān)持不住了，大口大口地喘著粗氣。這時(shí)，一位老神仙突然出現(xiàn)，把妖怪給消滅了，洪水也漸漸退了。人們從牛背上下來，驚訝地發(fā)現(xiàn)：牛已經(jīng)死了，但它們依然把頭高高地昂起，像一座座雕像。
人們?yōu)榱思o(jì)念舍己救人的牛，就請(qǐng)求玉皇大帝為它們?cè)O(shè)一個(gè)星座。玉皇大帝也被牛的感人事跡和人們的誠(chéng)心所打動(dòng)了，就讓星星們組成一個(gè)金牛座懸在空中，讓人們每天晚上都能瞻仰它。
想象的作文 篇6
二十年后，我回到家鄉(xiāng)呢，這里可真美啊！鳥語花香，小溪清澈無比，小樹為人乘涼……一進(jìn)入大門，一條清澈的小溪奇跡般地出現(xiàn)在我的面前。蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在河水里，顯得更白了。
燕子飛來了，用輕捷的身影，剪下一片湛藍(lán)的天空，襯著一壟一壟綠油油的麥田，繪出了一副美麗的水彩畫。
這時(shí)，我聽到了一陣說話聲，好像在對(duì)我說。
藍(lán)天小姐高興的對(duì)我說話：“啊，你快看啊，我以前臉上的‘黃褐斑’不見了，太好了！”
花姐姐也說：“對(duì)呀，現(xiàn)在，人們都不亂摘我們了，讓我們留在花園里，你瞧，現(xiàn)在花園被我們托襯的多么美麗��！”
小溪哥哥喊到：“人們都不往我這里亂扔垃圾了，我現(xiàn)在多么清澈無比呀，你們快到我這清清的地方照照自己吧！”
小草弟弟也激動(dòng)喊道：“別忘了我，人們不亂踏我們，我們才能給大地帶來新綠，我也算做出貢獻(xiàn)的一個(gè)！”
蝴蝶和蜻蜓一起在藍(lán)天小姐的懷抱中舞蹈。
��！二十年后的家鄉(xiāng)，你變了，變美了，我小時(shí)侯在這兒的趣事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
想象的作文 篇7
目前，世界上每天都要發(fā)生數(shù)以萬計(jì)的車禍，傷亡人數(shù)驚人，給人類的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。為了避免車禍的發(fā)生，我要在萬象更新的22世紀(jì)發(fā)明一種“避禍汽車”。
這種汽車，車頭安裝超聲波系統(tǒng)，只要車的前方出現(xiàn)了障礙物，不論情況多么緊急，它都可以迅速避開。車的駕駛室里還有一臺(tái)電腦。假如司機(jī)想休息，只要按一下方向盤右邊的紅色按鈕，指明該去的路線和目的地，電腦便會(huì)幫助司機(jī)控制車，并發(fā)出動(dòng)聽的音樂。到達(dá)目的地的時(shí)候，電腦會(huì)自動(dòng)把司機(jī)叫醒。駕駛室里還設(shè)有嗅覺裝置。如果司機(jī)飲酒過度，那么電腦就會(huì)拒絕司機(jī)發(fā)動(dòng)汽車，并自動(dòng)把人工操作轉(zhuǎn)換成自動(dòng)操作。
另外，嗅覺裝置還有防盜作用。要是有小偷來偷車，電腦聞出不是主人的氣味就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，發(fā)出一種刺耳的響笛聲，小偷會(huì)立刻倒在地上{因?yàn)檫@種聲音會(huì)刺激小偷的腦神經(jīng)]。如果司機(jī)開車超速了，電腦還會(huì)發(fā)出警告，并迫使汽車自動(dòng)減速。如果遇到交警堵塞或路不通，汽車還會(huì)飛離地面，在空中飛行。這種汽車排出的尾氣是經(jīng)過處理的無害氣體，不會(huì)污染環(huán)境，還可把有害氣體換成新鮮空氣......
這種未來的汽車一旦啟用，車禍就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。而且，有利于司機(jī)行駛。
想象的作文 篇8
未來的警察局已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)化的了，警察局只要操控網(wǎng)絡(luò)就可以抓不法分子，那時(shí)我就是一個(gè)警察局的局長(zhǎng)了。
但有一次，黑客用電腦把局里的網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)給破壞了，我當(dāng)然就不能通過網(wǎng)絡(luò)把不法分子給抓住了，我只能和幾名警官開車去了現(xiàn)場(chǎng)。
到了銀行，警察們正在努力破解黑客的密碼，終于一個(gè)警官找到了黑客的密碼，黑客的銀行卡里的錢已經(jīng)到了十三萬！我一聲令下說：“把他的銀行卡消除！”黑客就被我無敵的智慧打敗了。
這就是未來的警察局。
想象的作文 篇9
假期的作業(yè)真多，我可能寫不完的！
我在成堆的作業(yè)里翻了翻，“呀！這是什么？”我驚訝的喊道。這本書真奇怪。
我翻開書看了又看，突然發(fā)現(xiàn)，書里的文字在慢慢地移動(dòng)。這時(shí)，移動(dòng)的文字變成了一個(gè)小黑洞，把我吸了進(jìn)去。
哇！我來到了童話書里面的故事世界！那邊就是小紅帽的家，我趕忙跑到她的身邊，告訴她：“這片森林里一只大灰狼，你可一定要繞著走。”小紅帽說：“好的，我最怕這種動(dòng)物了�！惫�，大灰狼怎么也想不到，小紅帽跟它捉迷藏，這下可要餓肚子嘍！
我高高興興的向前跑。跑著跑著，天黑了，天上下起了大雪。前面那是誰？我仔細(xì)一看，呀，是賣火柴的小女孩呀！我跑到她身邊，給她一床鴨絨被和兩盒絕味鴨脖。小女孩在溫暖的被子里睡著了。
看著小女孩安睡的臉龐，我心里想：安徒生的童話被我改寫了，真希望這個(gè)世界上多一些溫暖和愛。剛想到這里，我不知被什么絆了一跤，差點(diǎn)兒跌倒，我定睛一瞧，啊呀，是白雪公主，她癱倒在地上，手里拿著一個(gè)鮮紅的蘋果。糟了，原來是白雪公主被后媽欺騙，吃了毒蘋果。我趕緊扶起公主，把她嗓子里的毒蘋果摳了出來。在白雪公主醒來之前，我趕緊跑掉了，因?yàn)槲也皇峭踝樱疫�得在張老師上網(wǎng)課點(diǎn)名之前趕到家里呢！
我來到一片池塘前，咦？哪里來的嗚嗚的哭聲。呀，是丑小鴨在那里獨(dú)自哭泣。我問：“丑小鴨，你怎么啦？”丑小鴨哭的鼻子嘴巴眼睛都囧在一起了，傷心的說：“別人都說我丑，不理我，也不和我玩�！蔽艺f：“除了自己，沒有人可以否定你，你可以利用這段時(shí)間，讓自己變得強(qiáng)大！”丑小鴨擦干了眼淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們看著對(duì)方，都笑了。
我繼續(xù)向前走，慢慢的天亮了。我走到了一棵百年老樹前，發(fā)現(xiàn)有個(gè)樹洞。我走了進(jìn)去，看到熊大和熊二在里面冬眠，又看見熊二手里拿著那本奇怪的書。我把書拿了過來，一打開書，我眼前一黑。當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)
想象的作文 篇10
一眨眼就到了二十二世紀(jì)。 新世紀(jì)里的學(xué)校是一個(gè)空中花園，它不占用寶貴的土地資源。學(xué)生由云梯可以直接升到校門口。門口有一個(gè)忠誠(chéng)的機(jī)器人，它認(rèn)得學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)和老師，可以直接把我們送到教室，如果是不明身份的外人又沒有老師介紹那就休想進(jìn)得了校園。
在教室里，只要你坐在椅子上，桌椅就會(huì)根據(jù)你的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，如果你的坐姿不正確，桌子還會(huì)發(fā)出警告。
開始做作業(yè)了，有題目不會(huì)做，只要把題目念給它聽，桌子也會(huì)一步步地啟發(fā)你。作業(yè)做完了，你可以讓它檢查一遍，有錯(cuò)誤它會(huì)顯示出來。
作業(yè)完成了，我們可以在課室的圖書角里閱讀消遣，圖書角的書非常多，自己去查找是很不方便的，這時(shí)你只要大聲喊一下書名，書就會(huì)由小小的滑輪車推出來�？赐炅藭耙宦�，小車也會(huì)過來把書取走。
未來的學(xué)校多好啊，我希望能早日建成。
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