聯(lián)想和想象作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的聯(lián)想和想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
聯(lián)想和想象作文 篇1
金牛系阿爾法人進攻銀河系的地球人。
阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器，地球人在統(tǒng)帥的帶領下英勇奮戰(zhàn)，最終打敗阿爾法人。
“你們必需賠償?shù)厍虻膿p失。”人類首領說
阿爾法人首領給了人類首領一個水晶球“你開什么星際玩笑�！比祟愂最I說道
阿爾法人首領說：“這使我們星球的最新發(fā)明‘分子儀’”
人類首領說“我們要錢，宇宙通用的錢�！�
說著，說著天上掉下了需多錢。
人類首領問道“他可以分裂嗎？”
“可以”
人類很快就簽訂了合平協(xié)議。
若干年后，生物學上出現(xiàn)了一個新名詞——豬人，豬人是人類的退化。因為：人類有了水晶球，什么也不做了所以退化為豬人。
阿爾法人，又來進攻地球，而地球人沒有反抗能力。
若干年前阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器沒有把人類打敗，而若干年后阿爾法人使用鞭子和籠子就把人類給打敗了。
有一個瘦一點的豬人回看地球——他就是當年的人類首領。
聯(lián)想和想象作文 篇2
什么是聯(lián)想和想象呢?聯(lián)想和想象是把作文寫得更生動、寫得更實在的一種十分重要的思維方法。
聯(lián)想，是一種心理活動的方式，也是一種重要的構思方式。它的特點是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。
我們在生活中，隨時隨地會產(chǎn)生聯(lián)想。一提到“秋風”，往往立刻會想到“落葉”，為什么會想到“落葉”呢?因為“秋風”和“落葉”不但在時空上往往相伴出現(xiàn)，而且它們之間還有一定的因果關系，這就是“相關聯(lián)想”和“因果聯(lián)想”。我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮艷、惹人喜愛，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯(lián)想”。
當我們提到被父母遺棄的孤兒時，會自然想到我們在父母身邊的幸福，這就是“對比聯(lián)想”。我們看到一位慈祥的女教師時，往往會想到媽媽，因為她們在某些方面相近，對我們都是一樣關懷、體貼，這就又是“相近聯(lián)想”了。由此可見，“相關”、“因果”、“相似”、“對比”、“相近”，就是一事物與另一事物的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“聯(lián)想的橋梁”。
想象，是一種目的性、創(chuàng)造性很強的思維活動。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息(平常觀察的事物和知識經(jīng)驗等。比如，當你看完一本科幻小說，被其中驚險迷離的情節(jié)所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飛船來到茫茫宇宙中和外星人交談。再比如，當你聽到一首優(yōu)美的樂曲，你會想到美麗的草原、藍藍的天空。這時你頭腦中的形象，就是你想象的結果。
聯(lián)想，比較實在;想象，比較虛幻。聯(lián)想，想到就可以;想象，則比較具體。
聯(lián)想和想象在概念上是有區(qū)別的，但在實際寫作中往往又交織在一起。在《天上的街市》這首詩里，作者是由天上的明星聯(lián)想到街上的明燈，又由街上的明燈想象到天上必定有美麗繁華的街市和街市上閑游的平民，于是又聯(lián)想到傳說中的牛郎織女，想象到他們提著燈籠、騎著牛涉過天河，在街上自由地行走，從而創(chuàng)造出一幅真切清新的畫面和一個美麗動人、寓意深邃的審美意象。再比如，寫《綠葉》，你首先要由綠葉聯(lián)想到另一個事物，比如甘當配角、扶助“紅花”的優(yōu)秀品質，接下去要詳細地寫，就要展開想象了。
一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農(nóng)民吆喝著耕地，便去向牛打聽為什么怕農(nóng)民。牛說因為人有“智慧”。老虎向農(nóng)民要求看看他們的“智慧”。農(nóng)民說把“智慧”落在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎同意了。農(nóng)民回村叫來其他村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說，這就是“智慧”。
在作文中怎樣聯(lián)想和想象呢?
首先要掌握好“合理”二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關系�？杀扔鳌⒖上笳鞯年P系，就是合理的;如果從春天想到刻苦學習，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就不合理。合理的想象，情節(jié)要符合生活的情理、科學的規(guī)律。(某些科學幻想類的想象也應當基于現(xiàn)實科學的基礎上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的)。
其次要在平時注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象,有的同學就生動、有新意,有的就很干癟、簡單，個別同學甚至想象不出題目所要求的基本情節(jié)。按照作文的術語，就是有的同學聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學則缺少這些材料。
材料來自哪里?一是來自對生活的觀察和體驗。聯(lián)想和想象的故事情節(jié)可能是虛構的,甚至有的是神話故事，但是即使是神話故事里面的神仙、妖精，他們的動作、語言也是與普通人生活中的動作、語言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的貪吃好色，人們就會聯(lián)想到生活中的類似的真實的人，反過來說，西游記的作者在描寫豬八戒的形象時，一定離不開他對生活中類似人物的觀察。二是來自間接材料。有心的閱讀、看電視、看電影、聽故事,就能積累許多間接的生活材料。你想一想，讓你寫一篇有關宇宙航行的科學幻想作文，你對宇宙航行的科學知識一點沒讀過、看過、聽過,你能寫好嗎?
總之，我們一定要記�。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗、豐富的知識結伴，平時要注意積累，這樣才能在作文時浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫出好文章來。
我們要特別注意聯(lián)想和想象的創(chuàng)造性。
比如同樣是看見一個圓，有的人想到太陽、月亮，有的人想到車輪，就比較一般，難于寫出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘,由此引發(fā)出一個富有詩意的故事，就比較新穎獨特，有創(chuàng)意。有的人運用逆向思維，想到真正十全十美的圓在世界上是不存在的，即使太陽、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對人不能求全責備，這就更有創(chuàng)意了。
聯(lián)想和想象作文 篇3
你知道我從小到大最崇拜的人是誰嗎？啊啊，猜不到吧！那就是《西游記》里大名鼎鼎的齊天大圣，它能上天入地，而且它的絕活就是七十二變。假如我也會，那該多好啊。
假如我會七十二變，我想變成一滴雨。我會召集我的同伴們到田地里，滋潤田里的禾苗，讓它們脫去死氣沉沉的黑衣，換上生機勃勃的綠袍。我還會和同伴們來到沙漠里，澆灌沙漠上的每一雨土地，讓漫天黃沙變成綠樹成陰的綠洲。
假如我會七十二變，我多想變成一陣風，在萬物蘇醒的春天，我會拂去在田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯臉上的汗珠，幫他們在田里撒下一顆顆希望的種子。在烈日炎炎的夏天，我會為滿頭大汗的人們送去一陣陣清涼，不需要再呆在空調里不敢出門。在寒風刺骨的冬天，我會找一個無人知曉的角落里，也偷個懶美美地睡上一覺，讓人們再也不用冷得直打哆嗦。
假如我會七十二變，我多想變成一盞燈，在黑漆漆的夜晚，照亮人們回家的道路，減少交通事故的發(fā)生。我還會飛到日夜苦讀莘莘學子的房間，讓房間如白天般明亮，不會讓他們眼睛的度數(shù)急劇上升。我還會飛到桃李滿天下的老師窗前，不用在昏暗的油燈下備課，改作業(yè)。
假如我會七十二變，我多想變成。
聯(lián)想和想象作文 篇4
聯(lián)想是什么？是幻想？是夢想？是希望？
如果上帝給我一雙聯(lián)想的翅膀，我會在想象的天空中自由翱翔。
我飛過高山峻嶺，忽然下起了小雨。這雨滴非�？蓯�，五顏六色的，落到哪兒哪兒就變了色。雨后的世界是五彩繽紛的，在陽光的照耀下映出了彩虹！彎彎曲曲的盤在山腰間就像一座盤山彩橋！牛郎和織女從上面飛奔過去，緊緊依偎在一起，在這美麗的世界享受愛情的甜蜜。
我繼續(xù)往前飛。
我飛過蔚藍的`大海，看見魚在海里游來游去，后面還跟著許多閃著彩光的小魚兒呢！它們要游到海底最深處那座美麗的水晶宮殿。人魚和小魚一樣能夠在海洋里自游的游來游去，和鯊魚捉迷藏、跟藍鯨嬉戲、人類和動物之間是那么的和諧！
在我聯(lián)想世界一切都是美好的，但有些聯(lián)想是要人類用智慧去創(chuàng)造它。
聯(lián)想是什么？聯(lián)想就是我們明天一個個美好的未來和希望。聯(lián)想是什么？聯(lián)想是科學的起源。作為新一代的我們，是不是也應該用我們那無限而又美好的聯(lián)想來改變明天的世界呢？
讓我們從今天開始把美好的聯(lián)想世界創(chuàng)造出來吧！
聯(lián)想和想象作文 篇5
王曉明是一名體育健將，他平時喜歡做一些劇烈的運動．一天早上，他在練拳的時候不小心打在了墻上，墻縫里有一根生了銹的鐵釘，他正好打在了鐵釘上．手上鮮血直流，疼痛難忍．他咬緊牙關，趔趔趄趄的朝診所奔去．在這期間，一場激烈的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了……
數(shù)以萬計的細菌由傷口進入到了體內，浩浩蕩蕩地向著“紅湖”（血液）奔去，它們想在一小時之內占領紅湖，并控制住紅湖的發(fā)源地—心臟。但它們還不知道，一群全副武裝的白血球士兵正潛藏在湖底等候它們呢！原來早在幾分鐘以前，“總司令”大腦就已經(jīng)給它們發(fā)了“電報”。告訴它們敵方已經(jīng)入侵，讓八萬白血球士兵前去抵抗。
此時，細菌們正站在紅湖邊觀賞美景呢！它們根本沒有發(fā)現(xiàn)潛伏在湖底的八萬士兵。突然，白血球士兵們鉆出湖面，如潮水般沖向了細菌，向打它個措手不及，細菌們驚慌失措，亂成了一鍋粥。幾名白血球士兵趁機沖進了細菌內部，殺掉了幾十種細菌。但是細菌們也不是吃醋的，經(jīng)過短暫的混亂之后，知道敵方數(shù)量不多，便展開了反攻戰(zhàn)。由于細菌們個個驍勇善戰(zhàn)，且武器比白血球們先進得多（被釘子捅進去的鐵銹就是它們的武器），很快就有被動轉為主動。只見戰(zhàn)場上殺聲陣陣，揚起了幾丈高的紅湖水，幾分鐘后，雙方傷亡都很大。但是細菌的總兵力卻不見得少了多少，原因很簡單—傷口還未清理，外面的細菌隨時可以進來。白血球士氣大衰，都認為自己必死無疑，只等著細菌給它們收尸了。
正當這危急時刻，援軍終于趕到，藥片將軍帶著幾千個白血球士兵趕來助戰(zhàn)，只見藥片將軍大刀一揮，幾厘米開外的細菌全被殺死，細菌們慌了神，想從傷口逃走，但是到了傷口處，他們卻不敢往外走了，因為傷口處已經(jīng)被抹上了酒精。從這兒出去無疑是去送死。此刻白血球們已將細菌包圍，幾分鐘過后，所有的細菌都被送到天堂“改造”去了
過了幾天，王小明的手傷也痊愈了，這真是皆大歡喜的結局��！
聯(lián)想和想象作文 篇6
溫暖的午后，我坐在搖椅上，捧著一杯茶，帶上耳機，靜靜的聽著廬山煙雨。
低沉暗啞的聲音緩緩響起，我仿佛看到了這樣一幅畫面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進了無盡的黑暗之中，風靜靜地吹著，偶爾劃過樹梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無邊的恐……音色緩緩交織著，越織越高，伴隨著它的又是清晨的第一屢陽光，淡紅的薄沙覆蓋著大地，迷迷蒙蒙的。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅散了霧色，點燃了亮光。萬物蘇醒了，以雷霆之勢壓下不甘號叫的夜風，世間的每個生命都煥然一新。林子里熱鬧起來：耳邊隱隱傳來山泉的低吟，小鳥的啾鳴，匯成一首曲中之曲。
“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠綿長起來，好像帶領著我來到了林子的深處。幾幢別致優(yōu)雅的小院立在里面，雖不是金碧輝煌，水榭游廊，卻也別有一番風味，處處透著古樸淡雅。音樂聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風輕輕拂過，門前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃著相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悅耳的聲響。
這時，樂聲變得輕快起來。我推開了那扇門，卻見里面幾個五六歲的孩童正嬉笑著打鬧著，玩的不亦樂乎；我似乎又聽到了，聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點落了下來，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點兒做起了朋友，任由雨點兒在他們身上跳躍。
突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來。“轟隆隆”一聲巨響，好像有一千個詩人在天上吟唱，又似有一千個劍客殺伐而來，孩子們臉色頓時煞白，趕忙跑進了屋子里。
不知過了多久，雨過，天晴。樂聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！
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