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      2. 優(yōu)秀想象作文

        時間:2021-03-22 16:48:43 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        優(yōu)秀想象作文3篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        優(yōu)秀想象作文3篇

        優(yōu)秀想象作文 篇1

          未來的學(xué)校既有趣又好玩。它是建在天空上的,上學(xué)時只需坐上飛椅就可以飛上去。

          坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地,任憑白云從我們身邊飄過,感受清風(fēng)拂面,這是多么的輕松與愜意!

          入學(xué)時你可以選擇一個自己喜歡的班,有魔法班、數(shù)學(xué)班、英語班、地理班……根據(jù)自己的愛好選擇課程,這樣大家上課學(xué)的都是自己感興趣的知識,就不會有人不注意聽講開小差了。

          班里長著蘋果樹結(jié)的是會發(fā)光的蘋果——這是我們的照明燈,既環(huán)保又護(hù)眼,班里沒有黑板,上課時老師想寫什么只要把那句話說出來再打個響指,那句話就會浮現(xiàn)在空中,這為學(xué)習(xí)增添了樂趣。

          學(xué)校里還設(shè)有迷宮,能提高智力,如果你迷路了學(xué)校的機(jī)器人會把你帶出來。學(xué)校內(nèi)還設(shè)有電視機(jī),上面安裝了聲控系統(tǒng),想看什么節(jié)目說一聲就行了,但是一次只讓看半個小時以免傷害孩子的眼睛。

          怎么樣,未來的學(xué)校非常有意思吧!快點報名入學(xué)吧!

        優(yōu)秀想象作文 篇2

          光陰似箭,彈指一揮間,已經(jīng)是20xx年,這是一個超先進(jìn)的科技時代,各種各樣的東西紛紛被發(fā)明出來,而這時代的車簡直是巧奪天工的藝術(shù)品,令人贊不絕口。

          形形色色的車也“講環(huán)!,早就不再使用污染空氣的燃油,而用太陽能做燃料,這種能源不但清潔,而且隨時隨處可取。

          這些神奇的汽車,神就神在會“吃垃圾”,在車的底座安有一個類似吸塵器一樣的裝置,在汽車一路快樂奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾,同時它的`底座還有一個特殊的工廠,這個工廠的作用就是處理垃圾,并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能,轉(zhuǎn)化出來的電能儲藏在一個專門的卡里,供汽車在太陽能不足時以幫助汽車運(yùn)轉(zhuǎn)使用。道路干凈了,城市美了,美麗的中國夢實現(xiàn)了。

          這些智能車還會“看標(biāo)識”,只要紅燈一亮,汽車便會乖乖地自動熄火,像草原的哨兵一樣站在馬路上,等待綠燈時自動發(fā)動前行。

          這些先進(jìn)的汽車還很“體貼人”,具有多種實用功能,如:車內(nèi)自動恒溫、自動按摩、定位導(dǎo)航……

          未來的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實用……很牛吧!未來的世界是多么奇妙!真是讓人期待……

        優(yōu)秀想象作文 篇3

          近日,本人有機(jī)會參加一所學(xué)校的教師例會,目睹了校長布置的一道作業(yè)。

          會議室的氣氛出奇的安靜,但我明顯感覺到這安靜下面的不正常:校長在主席臺上神情嚴(yán)肅地訓(xùn)斥上周被扣分的班級和老師。分列四周的老師則神情各異:坐在我左邊的一個年輕的男老師在專心地看一本計算機(jī)方面的雜志,他似乎忘記了周圍的一切;在我對面的幾個女老師則在小聲議論著,從她們開心的笑容中,好像就是買了件名貴的時裝;右邊的一個中年老師則干脆在學(xué)校發(fā)的會議材料上練起了書法;最令人注目的就是坐在校長旁邊的一個年長的老師,他雙手托著臉,在閉目養(yǎng)神,也許是校長發(fā)言的催眠作用大,一會兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽著這刺耳鼾聲,正準(zhǔn)備開口笑,但一望那正在訓(xùn)斥的校長,都壓抑了那笑聲。

          這時,只見校長深情地說:“上周末,我在廣州參加‘20xx年南方高級論壇’,聽了幾個全國知名校長的報告,心里很受啟發(fā)。結(jié)合我們的實際,我自己覺得離一個好校長的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠(yuǎn),甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成,學(xué)校以前的好傳統(tǒng)正在消失,而新的優(yōu)勢又沒有形成。想到這些,我很傷心。“大家聽校長這么一說,頓時精神起來,全都在認(rèn)真聽校長的話。校長接著說:“為了使我認(rèn)識到自己的不足,我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學(xué)前,每位教師完成一篇‘假如我是校長,我會——’的文章。文章越詳細(xì)越好。”她的命令一出,大家的表情馬上由希望變?yōu)榱耸?/p>

          果然,事后我得知全體老師沒有一個不反對校長的這種做法的。大家普遍的反映是:現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)、班級管理任務(wù)這么重,哪有時間來寫這個?結(jié)果大家一致商量的結(jié)果就是到網(wǎng)上去下載一篇來應(yīng)付。

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