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      2. 想象的作文

        時(shí)間:2021-03-17 18:08:01 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        想象的作文匯總八篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的想象的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        想象的作文匯總八篇

        想象的作文 篇1

          20xx年,我研究生畢業(yè)了,工作,成了我每天的大事?磥恚裁磿r(shí)候都需要工作啊。

          每天上班可真累啊!這不,鬧鐘響了五次,我才掙扎著從床上坐起來。6:25,不用說又要遲到了。我連忙起床洗臉?biāo)⒀,胡亂啃了幾口面包就準(zhǔn)備上班、洗衣服。洗衣服?上班?我是做衣服清洗工作的?不,不是的。我只是為了節(jié)省時(shí)間把臟衣服放到我的自行車后輪里面,這樣我就可以在上班騎行的過程中順便把衣服洗凈、烘干了。20xx年的自行車自帶洗衣功能,方便吧。

          騎車出門,我哼著小曲上路。路上車水馬龍,我在車縫間自由穿行。雖然汽車尾氣污染問題早已成為歷史,雖然每輛車子都已開啟“吸附凈化揚(yáng)塵”系統(tǒng),但還是讓我感覺不太舒服。我馬上按下了車把上的一個(gè)綠色按鈕,車頭上的微型空氣過濾器就開始了工作。周圍的空氣被吸進(jìn)它的“肚子”,再變成清潔的空氣吹出來,這下,一股清新甜美的微風(fēng)就迎面撲來,那是一種沐浴在春天里的感覺。

          哎呀!光顧著享受騎行的快樂,居然忘記了這是去上班。〔缓,要遲到了!我趕緊打開“自動(dòng)”功能。只聽輕脆的“卡卡”兩聲,前車輪左右各伸出了兩只翅膀,這是太陽能動(dòng)力板,有了它們,我的自行車就進(jìn)入了自動(dòng)模式。時(shí)速60碼,風(fēng)從身邊呼呼而過,“自動(dòng)避讓”系統(tǒng)讓我在車流間自由穿行。我感覺自己要飛起來了,這可比狂野飚車要爽多了。不一會(huì)兒我就輕松超過了好幾輛車,飛到了車隊(duì)的前面。

          “這么快的自行車安全嗎?”放心,有“自動(dòng)避讓”系統(tǒng)呢!當(dāng)我在馬路上快速穿行,周圍2.5米內(nèi)有任何不安全因素出現(xiàn)時(shí)它都快速做出避讓反應(yīng)。它還會(huì)對(duì)道路上的交通狀況快速作出分析,提出選擇最安全最快捷的新路徑呢!

          我的自行車很酷吧!這可是真正的“自行”車噢,而且還是多功能的呢!真不知道將來還會(huì)有什么樣的超級(jí)自行車問世呢。

        想象的作文 篇2

          在一個(gè)美好的星期天,我來到了新華書店讀書,一切古怪的事就從這里開始了。

          當(dāng)時(shí)我正在看一本關(guān)于馬的科幻書,可不知怎么突然間睡著了,當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的眼前正站著一匹高大、魁梧的黑色駿馬,我仔細(xì)凝視著它,只見它異常的神駿,全身上下像黑色的錦緞一樣,沒有一根雜毛。只見它正健步向我走來。

          我的心咯噔一下,揉了揉自己的眼睛,難以置信眼前所發(fā)生的這一切。天!難道這就是那傳說中從天而降的神馬?正在我發(fā)愣的時(shí)候,神馬突然跪在地上似乎是讓我騎在它背上。我的心瞬間激動(dòng)不已,高興的對(duì)馬兒說:“馬兒,請(qǐng)你帶上我去看世界上最美的夕陽吧”。

          我的話音剛落,神馬已帶著我來到了一片曠闊無垠的沙灘,只見一輪金色的太陽正慢慢的落入海中,在太陽余輝的照耀下水天之間的云彩像火燒著了一樣,讓我心馳神往……

          馬兒請(qǐng)你再帶我去看看那一望無際的大草原吧!直覺耳邊響起呼呼風(fēng)聲,神馬帶著我風(fēng)馳電掣一般瞬間就來到了大草原,馬兒悠閑地踏在綠油油的草地上,信步前行。遠(yuǎn)處的蒙古包像星星一樣鑲嵌在綠色的海洋之中。孩子們正載歌載舞歡快的玩耍。更遠(yuǎn)的地方是那連綿不絕的小山丘……

          突然我從馬背上摔了下來,我緊閉著雙眼不斷地尖叫……咦,怎么一點(diǎn)都不疼?原來這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)……

        想象的作文 篇3

          想象作文的語文教案

          通過創(chuàng)編童話故事,激發(fā)學(xué)生展開想象,能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境

          同學(xué)們,今天這節(jié)課我們編一編童話故事,當(dāng)一回童話作家。

          (點(diǎn)擊課件,出示天使畫面)

          請(qǐng)大家把自己想象成這兩位小天使,張開想像的翅膀,閉上眼睛,飛呀飛,大家飛過浩瀚的大海,飛過巍巍的群山,飛過茫茫的田野,飛過綠綠的草地,我們來到了動(dòng)物童話王國。

          二、創(chuàng)編故事

          (點(diǎn)擊課件,出示動(dòng)物畫面)

          1、大家看,這么多的動(dòng)物聚在一起,有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安,動(dòng)物們可能在干什么?(能說一項(xiàng)就說一項(xiàng),能說二、三項(xiàng)也行)

          (日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉)

          2、動(dòng)物王國正在搞什么活動(dòng)呢?聽森林廣播站正在播一則新聞。(親愛的動(dòng)物朋友們,早上好!這里是森林廣播站,現(xiàn)在為你播送新聞,我們動(dòng)物王國一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕,今年參賽選手之多,場面之火爆,大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。)

          3、哦,原來動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢!

          首先上場的是大象與猴子,我們先來介紹一下比賽選手。

          我們來當(dāng)一回解說員,大家都知道體育節(jié)目的解說員宋世雄吧,現(xiàn)在我們進(jìn)行賽世雄活動(dòng)。

          4、解說前可加上什么呢?老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目,節(jié)目中說:各位觀眾每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說(觀眾朋友,大家好,森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽,首先介紹一下參加本次大賽的選手是)

          還有很多同學(xué)想說,請(qǐng)大家與同桌說說。

          5、同學(xué)們,動(dòng)物童話王國的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物,想想它們會(huì)比什么?同桌可以互相討論。

          你選的是誰跟誰比賽,比什么?(比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算)。、

          6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想,它們會(huì)怎么做?

         。ㄏ胍幌耄

          7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù),可畫成連環(huán)畫形式(一幅或兩幅)(畫一畫),畫好之后說一說童話故事。(說一說)

          8、誰愿意把你的畫展示給大家看,把你的故事講給大家聽,其他同學(xué)認(rèn)真聽,等會(huì)兒請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。(評(píng)一評(píng))

          指名說故事。一個(gè)好的解說員還要學(xué)會(huì)評(píng)論,評(píng)一評(píng),編得怎樣?

          9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽,請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn),請(qǐng)教的時(shí)候注意禮貌。

          三、自擬題目

          1、同學(xué)們,我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目

         。ㄒ允虑榈膬(nèi)容為題,以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題,以人物語言為題,以事情結(jié)果為題,以人物為題)

          這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。

          2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來。

          3、同學(xué)們,動(dòng)物王國的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo),把這首動(dòng)聽的曲子送給你們。

          四、編寫故事

        想象的作文 篇4

          人類在30世紀(jì)初期,與小熊星、天狼星發(fā)生了戰(zhàn)爭,英勇的地球終極戰(zhàn)士戰(zhàn)無不勝,但也死傷無數(shù),據(jù)統(tǒng)計(jì),戰(zhàn)斗時(shí)每十里便有萬人捐軀,有些跌入萬丈深淵,有些死于銳利的彈殼或光刀。人類奮起反抗宇宙侵略軍,迫不得已用了最先進(jìn)的核武器,雖然消滅了侵略者,但是也把自己的家園——地球,給破壞了。

          資源漸漸地用盡,海平面逐年升高,陸地已不到地球的百分之八,人類無法重建家園,慢慢滅絕了。

          不知多少年過去了,又有一些高智商生物在海底出現(xiàn)。

          海底人:得到原人類的基因,并找到人類發(fā)射到宇宙的信息光盤,有最先進(jìn)的科技。

          利齒鯨:原人類的好友--海豚進(jìn)化的。

          象鯨:原人類的好友——紅象進(jìn)化的。

          三尾犬:征服了原來地球大陸上所有動(dòng)物,并學(xué)會(huì)原人類的生活方式,轉(zhuǎn)移到海底,與海底人抗衡。

          大鼠龍:原地球人科研克隆出來的物種,兇殘。

          單鱗蛇:原地球人沒發(fā)現(xiàn)的一種食肉動(dòng)物。

          他們開始爭奪地球的主宰權(quán)。

          “嗯啊……”一個(gè)新生兒誕生了,那便是我,驚海。

          我與兄弟姐妹不同,我生下來就有紅色的魚尾,正因?yàn)檫@樣的與眾不同,爸爸媽媽更加疼愛我了,整天把我當(dāng)熱水袋似的抱在手里,而把我的哥哥姐姐扔在一旁,因此他們開始對(duì)我妒忌、憤恨。

          一天爸爸媽媽不在,我和哥哥吉姆在巖洞中玩,吉姆把我騙入了大鼠龍活動(dòng)區(qū),于是我在深海區(qū)不停地哭啼,可沒人聽到,卻招來了一大群大鼠龍,我學(xué)著爸爸游泳的樣子飛奔向家中,大鼠龍緊追不舍,“哎喲!”我慘叫起來,我被海藻纏住了,“救命!”一大群大鼠龍圍著我瘦小的身軀,大概在商討怎樣分食我,我十分恐懼。

          在這危急關(guān)頭,一個(gè)身影閃電般游來,原來是我們海底人的好朋友——利齒鯨,它們擅長游泳,樂意讓我們海底人騎乘,我感覺有救了,于是拼命掙扎,利齒鯨和大鼠龍來了場殊死搏斗,把幾條大鼠龍咬傷了,擊退了大鼠龍。我表示了謝意就往回游,回到家我疲憊不堪,想著以后將怎么面對(duì)兄弟姐妹。

          第二天,我剛醒來就見到一只大鼠龍?jiān)诙粗信纴砼廊ィ壹饨衅饋,吵醒了爸爸,只見爸爸抄起魚叉,刺向了大鼠龍,大鼠龍鮮血直流,惱怒地?fù)湎虬职,爸爸靈活地躲過攻擊,大鼠龍撲了一個(gè)空,爸爸又把鯨魚的巨齒刺進(jìn)了大鼠龍的'頸部,有驚無險(xiǎn),我們平安了。

          這幾天,突發(fā)的事太多了,這也讓我覺得生活在海底有多么難,這里危險(xiǎn)重重,如果沒有爸爸和利齒鯨的保護(hù),我早就小命歸西了。

        想象的作文 篇5

          在現(xiàn)實(shí)生活中,很多事、物、人都是有缺陷的,沒有任何事物都是十全十美的。但是,只要你想象,也能想象出缺陷美,就能把很糟的是情想象成完美無缺的,那么世界就會(huì)變得很完美。

          我在想象著我若有一枝馬良的神筆,我將幫助山區(qū)的子孩子們上學(xué),幫助窮人們勞動(dòng),讓同學(xué)常常取笑的“丑小鴨”變成世界上最美麗的“白天鵝”,讓心靈污濁的人們變得十分善良,讓他們的心靈變得比清水還清

          我若變成一只小鳥,就會(huì)長有一雙美麗的翅膀,給世界增添一些明朗的叫聲,給失明的人帶來溫暖,讓他們不再那么自卑。但是,現(xiàn)在卻有很多人違法捕殺活禽,我要怎么懲罰他們呢?

          我要他們明白,鳥類是人類最好的朋友,讓他們和我們和平共處。否則,就要讓他們付出應(yīng)有的代價(jià)。如果不遵守諾言,那么后果自負(fù)。

          我若變成天使,我會(huì)給災(zāi)區(qū)的人們送去水和食物,并且鼓勵(lì)他們:加油,我們?cè)谝黄!我要讓他們都知道,社?huì)并不是這么無情,愛心人士并不是那么稀少。其實(shí)還有很多人,在為他們擔(dān)憂,在為他們祈禱,希望他們提高勇氣,積極地迎接挑戰(zhàn),只要有一線希望,人們就會(huì)伸出友愛之手來救援。

          我若變成一陣春雨,我會(huì)無私地滋潤世界萬物,讓小鳥重喚光彩,小樹重披綠裝,小花重放鮮艷,冬眠的動(dòng)物們重新蘇醒,讓世界又重新回到原來的氣氛,跟原來一樣熱鬧,一樣光芒四射,一樣生機(jī)勃勃!

          我若成為大自然,會(huì)讓森林茂盛,樹木一年四季都接成豐碩的果實(shí),來供動(dòng)物們充饑,不讓動(dòng)物們挨餓,不讓它們過著艱苦的生活。我還會(huì)讓世界各個(gè)地方都變成風(fēng)景區(qū),各個(gè)地方都山明水秀,平原、山地都有各自的特色,并且都有山、水、小溪、垂柳、汪洋大海還有沙灘。這樣,地球上所以人的家人就不會(huì)去付車費(fèi),坐車到世界各地旅游了,也不會(huì)每天忙著東奔西走了。

          若我成為夜空上的一顆明星,我將努力放射自己的光芒,讓世界上黑暗的地方照得明亮起來,讓人們不再那么害怕黑暗,要讓他們提高勇氣來面對(duì)前方黑暗的道路,讓自己重拾信心面對(duì)生活中的挫折,讓自己前進(jìn)的道路有方向、有地點(diǎn),并努力向那個(gè)地點(diǎn)沖,戰(zhàn)勝自己的心魔,最終成為一名人人羨慕的成功人士。

          若我變成一座橋,那我將會(huì)努力挺直自己堅(jiān)實(shí)的脊梁,讓人們安全地從此岸渡到彼岸,不會(huì)讓困在洪災(zāi)、地震等地區(qū)的人們遇到危險(xiǎn),不會(huì)讓他們?cè)诮辜睍r(shí)刻還擔(dān)心自己唯一的通道夠不夠安全,我決不會(huì)還沒有渡到彼岸安全地帶的人們擔(dān)心、失望、難過。

          若我成為一輪太陽,夏天我不會(huì)變得那么炎熱,冬天我不會(huì)躲起來,不敢出來見人。

        想象的作文 篇6

          莉莉是一只小兔子,它的爸爸是一個(gè)甜點(diǎn)師,它爸爸會(huì)做全世界的甜點(diǎn)。莉莉有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)比爸爸還厲害的甜點(diǎn)師。這個(gè)夢(mèng)想在它的手中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著。

          一天莉莉去找了爸爸的甜點(diǎn)師傅!盃敔敚瑺敔!您能告訴我怎么樣才能比爸爸還厲害呢?”莉莉一來到老師傅的家就。對(duì)屋子里大喊道。老師傅從房間走了出來,笑著對(duì)莉莉說:“莉莉想比你爸爸還厲害?很辛苦的!崩蚶蛘f:“我不怕!”老師傅說:“你得先學(xué)會(huì)全世界的甜點(diǎn)。今天太晚了,你明天早點(diǎn)來,我來教你!薄班牛『!”小兔子開心的丟下一句話跑回家去了。

          過了一個(gè)月小兔子家前多了一個(gè)屋子,這是莉莉的甜點(diǎn)作業(yè)。這個(gè)屋子是莉莉用每天學(xué)到的甜點(diǎn)做成屋子的一部分組成的。墻是巧克力做的,屋頂是餅干做的,門是餅干做的,窗戶是薄薄的糖片做的,里面的家具是蛋糕做的,地板是布丁做的,門上是一個(gè)牌子上面寫著:‘莉莉的夢(mèng)幻甜點(diǎn)屋’。這是莉莉和它的朋友們想到的。這里的什么東西都是可以吃的。在這里餓了就隨便抓一塊來吃。因此很多小動(dòng)物都喜歡來這里。莉莉每天都忙不過來。晚上莉莉把被吃掉的甜點(diǎn)都做好并補(bǔ)上。

          這天早上莉莉和以前一樣向老師傅的家走去。到那時(shí)老師傅對(duì)莉莉說:“莉莉,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了全世界的甜點(diǎn)了,你已經(jīng)比你爸爸還厲害了,我沒什么可以教你的了。”

          莉莉的夢(mèng)幻甜點(diǎn)屋在樹林的深處傳來了小動(dòng)物們快樂的歡笑聲。

        想象的作文 篇7

          小紅五官非常漂亮,大大的眼睛,高高的鼻梁,耳朵雪白雪白的,還有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴,美麗極了。

          它們盡心盡力為主人服務(wù)?墒怯幸惶焱砩,它們?cè)跔幷l的功勞大。只聽眼睛說:“我的功勞才大,沒有我主人能看到東西嗎?”鼻子神氣的說:“我功勞最大,沒有我主人能呼吸嗎?……”耳朵又打斷鼻子的話說:“我的功勞最大,因?yàn)槲夷軒椭魅寺犅曇簦!”還沒等鼻子喘口氣,不可一世的嘴巴開始王婆賣瓜了:“你們算什么,我的功勞才是最大的,我不僅能幫主人品嘗美食,還能讓主人和別人溝通,我是不可缺少的功臣!”就這樣,它們你一言,我一語,因?yàn)樵挷煌稒C(jī),最后不歡而散。

          早上上課時(shí),只有眼睛和鼻子在工作,小紅只看到老師的嘴巴在一張一合,不知道老師在講什么,急死了。中午,沒有嘴巴不能吃飯,小主人的肚子餓的“咕咕”叫。下午只有耳朵和嘴巴各自為政,把小主人搞得什么也干不了。眼睛、鼻子、耳朵、嘴也失去了作用,它們這才明白它們是小主人不可或缺的一部分,只有齊心協(xié)力才能發(fā)揮自己的作用。

          從此,它們盡心盡力的做好自己的本職。

        想象的作文 篇8

          清風(fēng)颯颯,細(xì)雨瀟瀟,徘徊月下,露沾衣襟,心緒煩雜。百感交集之時(shí),輕啟朱唇,對(duì)月吟著風(fēng)清云淡的意趣,對(duì)菊誦著清淡出塵的雅致。然而,終不盡興,不由自主地添了句“滿紙自憐題素怨,片言誰解寸秋心”。的確,心愁難解,獨(dú)自徘徊于長亭之上,任雨落風(fēng)吹。

          寒蟬凄切,樹影斑駁,攜壺玉漿,自斟自酌,無心無緒,“良辰美景是虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說”,異曲同工的詞句,卻在不經(jīng)意間主導(dǎo)了一場邂逅。

          而后,長亭之上,清酒佳肴,相邀小酌,一闋清詞,幾句閑詩,共話愁腸。

          他惜她,傾國傾城貌卻無奈寄人籬下,無人相解,落得個(gè)多愁多病身。她嘆他,博學(xué)多才,名比東坡,卻被迫將浮名換了淺斟低唱。風(fēng)無聲,卻更寒幾分;雨無言,卻愈加濕冷。

          同時(shí)天涯淪落人,哪堪風(fēng)雨中相顧無言,惟有淚千行之苦。

          于是,她起身,梳弄青絲,卻不料幾片落紅掉在發(fā)間。“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”,心緒便這樣愈加繁雜。淚,也無聲地滴落。

          他亦起身,走到溪邊,俯首撥弄著一汪碧水,送落櫻隨水東去,與她共同心傷。幾聲嘆息,滿懷惆悵:人世煩亂,有多少紅顏如水般悄然逝去,又有多少女兒似花般香消玉殞。他懂,此時(shí)的她亦是如此,承受著太多太多不堪。因此,才會(huì)有“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的大悲;他懂,有太多的人不解她的情愫。因此,才會(huì)有“枕上袖邊難拂拭,任他點(diǎn)點(diǎn)與斑斑”的愁苦。因?yàn)樗@個(gè)奉旨填詞的人見過無數(shù)十七八的女孩兒在摧殘下走完一聲;因?yàn)樗靼子袩o數(shù)執(zhí)紅牙板的女孩兒在壓迫下結(jié)束了痛苦的一生。而眼前的她所追求的浪漫亦是沖撞了所謂“禮教”的。而相比之下,她的褪盡鉛華更是與浮華塵世格格不入的。

          而她,亦了解他的愁與怨。一句“汝自去淺斟低唱,要功名何用”斷送了他一生的前程。她明白,為人所用,寄人籬下,本應(yīng)聽之認(rèn)之。而他的真性情直刺向“禮教”的心臟!安辉妇跽,愿得柳七叫;不愿千黃金,愿得柳七心”,這樣的贊嘆中寫滿了他的真誠。比起那些自恃才高,風(fēng)花雪月,驕奢無度的人來,位卑而心低的他自然也與世俗格格不入。

          同病相憐,心靈相通。情到深處,淺握雙手。從此,她是他。

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