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      2. 小學生想象作文400字

        時間:2021-10-26 11:00:24 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

        小學生想象作文400字3篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學生想象作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學生想象作文400字3篇

        小學生想象作文400字 篇1

          有一天,我坐著穿越時空的飛船,來到了23世紀。剛來到就看到了許多機器人,我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著它們。忽然,一個房子里的主人走了出來,原來他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。

          有“警察機器人”。晚上主人睡覺的時候它會變成一粒鈕扣,在主人的床頭邊呆著,有小偷的動靜,它會悄悄地變成一根棒子,敲到小偷的頭上,趁著小偷暈了,就把他拖到警察局,讓警察處置他。

          有“朋友機器人”,它講一些笑話或故事給小朋友聽。跟小朋友說說話、談?wù)勑、跟小朋友們玩游戲……讓小朋友們開心。如果小朋友吵架了,機器人還會去阻止,并提醒他們做錯事了,要改正,還會講一些關(guān)于他們吵架的事例,讓他們認識自己的錯誤。

          有“保姆機器人”,機器人就像保姆一樣,會干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等,機器人就會幫主人洗衣、買菜、做飯……

          有“校園機器人”,機器人無論是晴天還是雨天,甚至是狂風瀑雨都會幫同學們打掃衛(wèi)生、做早飯,同學們就可以在教室里吃“放心早飯”了。

          有“老師機器人”,機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè),老師就不用那么辛苦了。

          還有各種各樣的機器人,如:爸爸機器人、媽媽機器人……總之會根據(jù)我們生活的需要,要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀!

        小學生想象作文400字 篇2

          提起手表,大家都會說就是看時間的嘛,不足為奇。但是,你是否想過,隨著科技的飛速發(fā)展,手表的外表和用途也豐富多姿了!

          我著兒就有一塊手表,你可別小看它,它的表面圖案是可以變換的,這些圖案于計算機上,只要從計算機上下載好圖案,把這塊手表的表面輕輕的碰一碰計算機的屏幕,圖案就會以一秒鐘的速度自然而然的進入了這塊手表中。

          表帶的圖案也是可以變換的,只需按一下表帶上的按鈕,表帶上就會出現(xiàn)色彩斑斕的圖案和色澤鮮艷的色彩,還有惟妙惟肖的.卡通像呢!介紹完這塊手表的外貌,大家是不是覺得很神奇呢?先別下結(jié)論,因為還有更精彩的沒向你展示哩!

          這塊手表的用途是無窮無盡的,就像天上繁星點點,數(shù)也數(shù)不清,當你想要某件物品,但又得不到,你肯定很失望對不對?不用失望,你只要對著這塊手表,心里默默的念你想要的東西,那么這塊手表將會在你眨眼睛的那會功夫就傳送過來了。不止是這樣,這塊手表還能以光的速度,帶這你超越時空,讓你看一看幾百年前的模樣,或者帶著你進入動畫世界,領(lǐng)略畫家們的風采。

          當你一不小心丟失了一樣寶貴的東西,你是不是很著急?用不著著急。因為,你只需按表蓋上的一個藍色按鈕,屏幕上就出現(xiàn)你所在地區(qū)的地圖,地圖上會指出你和那樣東西的地方,所以你就能很快找到了。而且這張地圖還會隨著你移動而移動,這樣,一個小小的表屏幕就能容納下一張大地圖了。還有許多許多的功能,我就不一一介紹了。

          其實,只要你肯多動腦筋,動手實踐實踐,敢于挑戰(zhàn)自己,不怕困難的阻撓,你一定能實現(xiàn)你的夢想。

        小學生想象作文400字 篇3

          自古以來,倉頡創(chuàng)造了文字,之所以,文字成為了中國人民的必要的語言交流工具,他是人類最早的文字之一——漢字。

          有一天倉頡在他的洞里練完字就出去散步了。過了一會兒,文字們紛紛議論起來,馬字說話了:“我字形多,也很深博,還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的說:“如果沒有我,人類怎么知道日子在哪?”如果沒有我,人類就不知道月亮了,難道你們不知道嗎?”月字用她那細細的聲音說著。突然,行書說:“你們給我老實點,要不是有我,你們也不會存在這個世界上!奔坠俏臍鈶嵉恼f:“我可是世界上最早的文字,你們都要聽我的。”“為什么?”金文說。就這樣,文字們你一言我一語的吵了起來。

          突然,倉頡回來了,他說:“你們各有各的好處,各有各的壞處,任何事物都是有兩面性的。所以,如果你們團結(jié)起來,就可以滴水能把石穿透,要給后代一個好的語言,讓這個世界發(fā)揚光大,那么就有一大堆書給大堆的孩子看!

          三千年后,人類有了書籍,人類有了科技,有了學校,有了一切新的知識,都是因為有文字,有漢字,有了文化。

          現(xiàn)在的日、月、馬、行書,甲骨文和金文都懷念以前的倉頡;以前的倉頡跟文字他們說的每一句話每一個字都記得清清楚楚,他們也對以前說的話感到后悔、感到無知,他們明白了,文字是平等的這個道理。

          我們要感謝倉頡,感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們,任何文字都是平等的,我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類。

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