文具盒里的爭(zhēng)吵想象作文五篇
篇一:文具盒里的爭(zhēng)吵
在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個(gè)好朋友非常要好,它們?cè)谝黄鹚X(jué),一起上學(xué),過(guò)得非常愉快。
可不知怎么了,它們有一天忽然吵起來(lái)了,鋼筆大聲喊道,我是老大,小主人要是沒(méi)了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了,鉛筆也不甘示弱,怒喊到,什么你是老大,我才是呢,小主人要是沒(méi)了我,就不畫出一副好畫了,過(guò)了一會(huì),文具盒實(shí)在忍不住了,文具盒大叫到,你們別吵了,誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處。
篇二:文具盒里的爭(zhēng)吵
今天,文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲夷軐懗銎恋淖,為人們記錄每天?生活點(diǎn)滴!
橡皮說(shuō):“我的功勞最大,當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我?guī)湍悴粮蓛,要不是我,你寫字怎樣繼續(xù)下去!”
尺子說(shuō):“我的作用最大,要不是我,你們?cè)跄墚嫵銎凉P直的直線!‘
這時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話了:”你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái),才能擁有更大的力量來(lái)造福人類,何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢?“
文具們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……
篇三:文具盒里的爭(zhēng)吵
一天晚上,小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵,鉛筆說(shuō);‘’要不是沒(méi)有我,小紅的字體也不會(huì)那么整齊啦。‘’橡皮說(shuō);”要不是沒(méi)了我,那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒(méi)了!熬砉P刀說(shuō);”鉛筆尖尖的頭,是我卷出來(lái)的!熬瓦@樣熬到啦第二天早上,小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦,到學(xué)校,鉛筆的頭粗啦,沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦,寫錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓;丶遥U筆說(shuō);”那天是我錯(cuò)啦,對(duì)不起!跋鹌,卷筆刀等等,也紛紛道歉。
篇四:文具盒里的爭(zhēng)吵
一天,文具盒里開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō):”我最棒,如果我寫錯(cuò)了字,主人還能修改!
圓珠筆說(shuō):”我最棒,我能寫字,但還弄不臟主人的手!
橡皮說(shuō):”我最棒,我能把寫錯(cuò)的字擦掉。“
這時(shí)文具盒奶奶說(shuō)話了:”都別吵了,你們要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能只看自己的優(yōu)點(diǎn),要正視自己的缺點(diǎn),那樣才是完美的!“
篇五:文具盒里的爭(zhēng)吵
有一天晚上,大家都睡著了,但從文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
鉛筆說(shuō):”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣,所有的字都是我寫出來(lái)的!“
橡皮說(shuō):”你寫的錯(cuò)字都是誰(shuí)給你改正的?“
卷筆刀說(shuō):”沒(méi)有我,鉛筆你能寫出來(lái)字嗎?鉛筆寫不出來(lái)字,橡皮你該怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“
他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)都不愿意讓步,都認(rèn)為自己的功勞最大。
這時(shí)它們的小主人醒了,聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就說(shuō):”你們別吵了,我離開(kāi)了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來(lái)的話力量更大。我們一起進(jìn)步。“
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