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      2. 星級交流一堂課想象作文

        時間:2021-09-18 20:23:30 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿
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        星級交流一堂課想象作文

          我和彩虹仙女只一句玩笑話,就無意中結(jié)拜為姐妹,相擁一陣,這時,只見一位婀娜多姿的年輕女子,手牽一位風(fēng)姿綽約的中年女士信步走上舞臺正中那由鮮花簇?fù)碇闹v臺,一左一右先后落座。

        星級交流一堂課想象作文

          舞臺離我們的座位比較遠(yuǎn),我看不清她們的面容,心里猜測著:這可能就是陽光城21中學(xué)的正副校長吧?或許是什么專家教授一類的大人物。忽然一個熟悉的聲音突然打斷我的思緒,“嗨!神了,怎么花姐成了這里的東道主。俊蔽也唤Э诤俺雎晛。

          “怎么?你又被這驚奇搞糊涂了?其實我就是你的那位花姐特意為你聘請的訪問向?qū)。”彩虹仙女笑呵呵的一語點破這其中的秘密所在。

          “哎呀!我的花姐真是太神了,太有辦法了,竟然能聘請到牡丹仙女為我服務(wù),這級別也實在是有些太高了!蔽乙粫r激動地真不知該說些什么才好。

          剛才花姐在臺上講了些什么,因為我和彩虹姐聊得正歡,所以一句也沒聽進耳朵里,只顧自己飄飄欲仙了。接下來說話的是原來我們地球村青浦實驗中學(xué)的唐老師,她開口一番感謝的話語之后就直奔主題說道:“今天我是學(xué)生,是來聽課的,不敢多說一句話,因為我們地球村和陽光城里的21中學(xué)比起來,就顯得更像是桃花源中人了,‘不知有漢,何論魏晉!

          花姐轉(zhuǎn)頭微笑著問唐老師道:“地球村里還有什么‘桃花源’,我怎么不知道?”

          唐老師即興講道:“桃花源是地球村里的一個民間典故而已,說的是一個曾今與世隔絕幾百年的偏僻村落,突然與外界溝通時顯得十分窘困的意思!

          “既然是什么典故,那就詳細(xì)講給我們聽聽好嗎?”只聽臺下立刻四方呼應(yīng)起來:“就講這個主題!就講這個故事!……”

          只見唐老師轉(zhuǎn)頭看看花姐,說道:“如果是講這個典故的話,我今天的考試可就跑題了,按我們地球村學(xué)校的規(guī)矩我今天的這份答卷可就是零分了呀?”

          “地球村有句話說得好:叫什么‘入鄉(xiāng)隨俗’,你今天也就來一次入鄉(xiāng)隨俗吧!被ń阈τ卮叽俚。

          “嗨!你什么時候又學(xué)會了‘入鄉(xiāng)隨俗’這句話?”唐老師驚訝的看著花姐問道。

          “你驚奇什么?難道你不知道我有一位形影不離‘初出茅廬’的小老師嗎?”花姐做個鬼臉以證明自己勤奮好學(xué)的樣子。

          只見她們二人相視無語,此時臺下又傳來吆喝聲:“什么是‘初出茅廬’?難道也是典故不成!

          此時花姐站起來滿面春風(fēng)的介紹道:“今天的`既定演講題目是《地球村的學(xué)校現(xiàn)狀》,可臨場又出現(xiàn)‘桃花源’,‘入鄉(xiāng)隨俗’和‘初出茅廬’三個典故,請大家按照慣例表決一下,我們組織方一定服從多數(shù)人的意愿!

          此時藍(lán)天白云瞬間消失,天幕上出現(xiàn)四個命題的表決顯示,數(shù)字閃爍,顯示數(shù)字的立柱迅速長高了起來,結(jié)果很快塵埃落定,還是原定命題《地球村的學(xué)校現(xiàn)狀》遙遙領(lǐng)先,最終勝出。

          “那好,《關(guān)于地球村的學(xué),F(xiàn)狀》,這個題目所包含的內(nèi)容似乎太多也太大了一些,不過簡單的分類一下,無非就是兩類:一類是為了人類生存發(fā)展而設(shè)立的學(xué)校,另一類則是為了保護自我安全而設(shè)立的學(xué)校!碧评蠋熍d致勃勃地侃侃而談,臺下聽講的學(xué)生不時地打斷唐老師的演講,我覺得這種氛圍有些新鮮,但又覺得很不成體統(tǒng)。

          花姐聽了一會兒,就邁著輕盈的腳步,走下講臺徑直來到我的身邊,先是對牡丹仙女的導(dǎo)游服務(wù)工作進行了一番夸獎,又是一番鼓勵后,就牽著我的手離開牡丹仙女朝講臺走去,我有些驚慌,懷著忐忑不安的心情來到講臺跟前時,又有一把正在盛開的荷花椅從地上徐徐冒了出來,我一時驚訝地有些發(fā)呆,這是怎么回事?但花姐卻笑咪咪地示意讓我坐下,然后對臺下說道:“接下來唐老師講正題,元杰同學(xué)負(fù)責(zé)回答同學(xué)們提出的各種問題,這樣更有趣一些,氣氛也會更加活躍一些好不好?“好!好!好!……”臺下一時間叫好聲,歡呼聲,點贊聲瞬間融匯成一曲異域星球特有的一道風(fēng)景。

          唐老師講道:“地球村目前的危機是有些強國不斷地侵略弱國,迫使弱國不得不傾注一國之力隨時準(zhǔn)備與他們拼命,也就是保家衛(wèi)國的意思!

          “‘侵略’是什么意思?”臺下立刻發(fā)問道。

          我本想聽唐老師怎么回答,心里一點也沒有準(zhǔn)備,正在此時,花姐立刻拉了我一把提醒道:“該你說了!”

          我像觸電一般站起來,稍微鎮(zhèn)定了一下情緒,提醒自己別緊張,臺下那一大片都是一棵棵‘大白菜’,然后清清嗓子語無倫次的解釋道:“侵略的意思很簡單,就是一只大灰狼要吃一只小山羊,想吃就吃,毫不講理!眹W啦一聲滿場笑聲響起。

          當(dāng)唐老師講道:“地球村現(xiàn)在科技迅速發(fā)展,因此地球村也變得越來越小了……”

          “這是為什么?科技發(fā)展會使星球變?”臺下提問接二連三。

          這次我沒等花姐拽衣角就站起來緊接話茬解釋道:“因為我們中國的國家主席為全世界(指地球村)修了‘一帶一路’的緣故,跑起來快捷,所以節(jié)約了時間,好像地球村變小了似得,其實唐老師講得是比喻句。”臺下又是一陣大風(fēng)吹過竹林一般的議論之聲。

          當(dāng)唐老師講道:“我現(xiàn)在是六年級二班的班主任,帶的是語文課……”

          “什么是‘班主任’?”

          “什么是‘語文課’?”

          ……

          臺下的提問又是接二連三,花姐看我顯得有點緊張,就立刻從講臺邊的飲料機里接了一杯飲料遞給我,小聲提醒道:“隨便解答,我喜歡你前幾天教訓(xùn)一位同學(xué)時說的話:‘我既然能和一位學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第三名的同學(xué)玩,為什么就不能跟學(xué)習(xí)成倒數(shù)第二名的同學(xué)玩?’”我聽著花姐的幽默調(diào)侃,品嘗著花姐遞給我的飲料,味道真好,和地球村的芒果飲料的味道一樣,我大口喝了兩口后,做了一個深呼吸,然后掃視一眼臺下坐在百花叢中的聽眾,胸有成竹的解釋道:“‘班主任’就是同齡組學(xué)生重新組合成新家庭后的新家長。”我等了片刻,見沒人發(fā)出疑問,接著又補充道:“我們的唐老師就是我們六年級二班的新家長即‘班主任’!

          我的話音剛落,心想:我的這個回答加上補充語后應(yīng)該是完美無缺的了吧?臺下追問立刻傳來。

          “你們六年級二班又是什么意思?”我聽出來了,這是一個小女孩的銅陵般的聲音,循聲望去,清楚地看到原來她是坐在粉色玉蘭花朵里年約五六歲的小姑娘。

          我立刻舉起手里的飲料杯,和那位小姑娘隔空碰杯后,笑瞇瞇地解釋道:“我們地球村的小孩子第一年上學(xué)就是一年級,到了第二年就升到了二年級……也就是說我已經(jīng)上了六年學(xué)了,所以就是六年級;至于二班嗎?那是同意學(xué)校內(nèi)每個班的編號,每個班大約有50名學(xué)生,我們學(xué)校同年級就有六個班!

          只見那小女孩笑瞇瞇地說道:“明白了!明白了!謝謝大姐姐。”

          我剛?cè)玑屩刎?fù)的坐下,臺下就傳來:“你忘了解釋,什么是‘語文’了?”

          我只好再次站起來,茫然地看著臺下提問的那位同學(xué),只見他是一位小男孩,坐在一片好似八角金盤葉片的椅子里,年僅七八歲的模樣,臉上顯露出被忽略后生氣的樣子。

          語文,語文,什么是語文?我一時也很難說出一個準(zhǔn)確的答案來,只好慢慢小口喝著飲料,一邊斟酌這個又熟悉又生疏的問題。忽然耳邊響起牡丹仙女——彩虹姐的聲音:“語文是學(xué)習(xí)課程中的一個分類,是專門研究地球村漢族語言發(fā)展史的一門課程!

          我立刻鸚鵡學(xué)舌一般把彩虹姐的提示重復(fù)一遍,隨即向那小男孩做了個道歉,并做個鬼臉,又加上一段多余的話道:“我是初次登上這么大的講臺,有些緊張不是?”

          唐老師的演講在繼續(xù)著,我沒有聽進去多少,因為思緒拋錨了,看到臺下有這么多的小孩子來21中學(xué)的大禮堂聽演講,他們能聽懂什么呀?真是小瞧人?

          花姐湊到我耳邊小聲嘀咕道:“陽光城里的中學(xué)可不是像地球村一樣分類的,而是根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇,自由報名,自主學(xué)習(xí)的?蓜e小看了他們,他們的學(xué)問高著呢?都是仙子仙女級別的優(yōu)等生哦!”

          我想什么,瞞不過花姐;我遇到什么難處,躲不過彩虹姐;但我不相信臺下的那些小不點們,他們究竟有多大的能耐?我要抽空去和他們比試比試,考考他們?nèi),看誰厲害……

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